九年级上学期期中考试语文试卷7

第1页 共9页 -初四语文期中质量检测 答题前，请仔细阅读以下说明： ①考试时间为120分钟，试卷满分为120分，其中5分为卷面分。 ②本试卷共7页，需用0.5毫米黑色签字笔将答案填写在答题卡上，请务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、语言积累与运用（25分） 1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A沙砾．（lì） 孱．弱（chán) 绰．约（chuò) 攫．取（jüé )

B喧．嚣（xiāo) 寒伧．（chen) 徘徊．（huí) 虬．须（qiú)

C荣膺．（yīng) 诡．秘（guĭ) 隐匿．（nì) 刽．子手（guì)

D绽出（zhàn) 擀面杖（găn) 襁褓（qiáng) 静谧（mì) 2、请找出下列词语中的四个错别字，在横线上订正。（2分） 万簌俱寂 一泻千里 红妆素裹 引颈受戳 润如油膏 遮天蔽日 丰姿绰约 周到如砥 3、根据提示，任选四题，用古诗文填空。（8分） ① ，月涌大江流。 ② ，松柏有本性。 ③衣带渐宽终不悔， 。 ④曲径通幽处， 。 ⑤ ，孤帆天际看。 ⑥春蚕到死丝方尽， 。 ⑥ ，耳中明月珠。 ⑥ ，非宁静无以致远。 4、名著阅读（3分） 皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最 第2页 共9页

聪明的一部分人都赞同我的意见。 ⑥这段文字选自《格列佛游记》。这是 国的皇帝，他挑起战争的原因是 （2分） ⑥格列佛是如何帮助这个国家打败了不来夫斯古帝国？（1分） 5、按要求完成文后各题。（3分） 所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求；就是一种专注，是不求名利的全心投入。（2）中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用不可一世的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。（3）这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。（4）我们年轻一代，应把这种精神传承下去。 （1）第2句中有一个词语使用不当，应该为 。（1分） （2）请将第4句中的画线句改为反问句，使语气更强烈。（2分） 6、下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，该书分为“风”“雅”“颂”三个部分，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。 B．“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。 C．上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑．．．．，不断探

索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。——句中的加点成语运用无误。 D．屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。——这句话没有语病。 7.下列各项说法，错误的一项是（ ）（2分） Ａ “数字化学习环境建设与学习方式改革研讨会在实验中学成功召开”一句中“成功”是形容词。 Ｂ “我看见他来了”一句的主干是“我看见他”。 Ｃ 短语“国计民生”“和谐社会”“政府实施”“发展经济”的结构都不相同。 Ｄ “既然领导都已经强调过了，那我们就好好落实吧”一句是因果复句。 8、综合性学习（3分） 初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限60字以内） 第3页 共9页

二、文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成8~11题。（8分） ①方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? ②墨池之上，今为州学舍教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之又告于巩曰：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉! (曾巩《墨池记》) 9. 与“而又尝自休于此”一句中“于”意义各用法相同的一项是（ ）（2分） A．又告于巩曰 B．况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉 C．为小门于大门之侧 D．多于堤畔之草 10. 下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是 ( ) （2分） A. 方．羲之之不可强以仕 有池洼然而方．以长

B. 羲之之书晚乃善． 岂爱人之善． C 则学固．岂可以少哉 齐人固．善盗乎

D 今为．州学舍 梅花为．寒所勒

11. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分） 12. 作者在第一段中告诉我们一个什么道理？（2分） （二）阅读下面语段，完成13—14题。（4分） 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽①辄书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎②北归，窗下石上，双趺③之迹隐然，至今犹存。 〖注释〗①昧爽：：拂晓，破晓。②洎（jí）：到。③双趺（fū）：两足 13. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分） 14. 读完短文结合自己的实际谈谈你获得的启示。（2分） 三、现代文阅读（28分） （一）阅读下文，完成9-13题。（15分） 西塘的水上清洁工 小河丁丁 ①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。 第4页 共9页

②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。 ③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。 ④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。 ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。 ⑥“你又在想什么„„”六妹似问非问。我没有回答。 ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。 ⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。 ⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样„„”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀!” 第5页 共9页

⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!” ⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢„„等他过去了就好了„„” ⑿六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。 ⑬等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。 ⑭夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。 （选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改） 15．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。（3分）

人物 内容 第一位清洁工 第二位清洁工 外貌 身瘦衣宽，脸长长的 ① 摇橹 不愿意绷紧肌肉 ②

捞垃圾 ③ 匆匆赶到 捞起来用力倒 16．结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。（4分） ①上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂．进桥孔。

②等了好久，终于等到壮汉驱驭．．着小船离去。

17．第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。（2分） 18．第⑥段写道：“你又在想什么„„”六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。（2分） 19．文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。（4分）