七年级生物下册:基础必背知识点归纳总结
最详细七年级生物下册知识点总结

最详细七年级生物下册知识点总结七年级生物下册知识点总结第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书,提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2)人类的始祖在非洲,亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3)在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走,后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5)人类的进化过程主要特征:起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变:臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件:不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生:赤身_懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸阴茎:排精、排尿女性生殖系统的结构和功能:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎、胎儿发育的场所阴道:精子进入,月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
1)卵细胞:球形,人体内的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所:输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中,不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养:睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
七年级下册生物知识点归纳总结

七年级下册生物知识点归纳总结七年级下册生物知识点第八章:人的生殖和发育1、生殖系统的组成:男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成;具有产生精子、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把精子输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
2、精子与卵子统称为生殖细胞;精子与卵子结合的过程叫受精作用(在输卵管中完成,并开始经行细胞分裂);精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵;结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中,胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后,通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育:通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。
成年期最长,40岁之前为壮年,之后进入中年,60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型,女性出现月经,男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
6、青春期应该正确认识遗精与月经,并注意个人卫生和生理防护。
同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。
7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。
各种组织有机的联系在一起,形成各种器官。
具有相关功能的器官又组成人体的系统。
8、人体八大系统的组成与功能:1)运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成,具有运动功能;2)消化系统由消化道和消化腺组成,具有消化和吸收功能;3)呼吸系统由呼吸道和肺组成,具有吸入氧气排除二氧化碳的功能;4)循环系统由心脏、静脉和动脉组成,具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用;5)泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成,可以排出代谢废物和多余水分;6)神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成,可以协调各个系统器官,适应能外环境的变化;7)内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸(卵巢)组成,能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用;8)生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。
七年级下册生物知识点归纳

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一、人类的起源和进化1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.生活在草地进化现代人类地球环境发生变化森林古猿生活在森林进化现代类人猿二、人的生殖1.概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.2.生殖系统1男性生殖系统的结构和功能:睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿2女性生殖系统的结构和功能:卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴3精子、卵细胞和受精精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程.受精场所:输卵管3.胚胎的发育和营养:1发育:发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育40周.精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿完成受精形成组织和器官怀孕八周左右卵细胞 1在母体子宫内发育40周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕.胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎.怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态.胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩.2营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得.三、青春期1.青春期身体发育:形态特点:身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显着特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟.2.青春期的心理变化1独立意识增强与依赖性并存 2内心日益复杂,不愿与人交流 3先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生:1遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象.精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色卫生保健:2月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象.形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出, 若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落,出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经.卫生保健:3心理卫生:集中精力,努力学习积极参加各种活动同学之间互相帮助,很师长密切交流四、计划生育晚婚:提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育:提倡婚后推迟2到3年生育少生:一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育水平优生:婚前体检、孕妇定期检查.科学分娩、禁止近亲结婚第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类:蛋白质:构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动提供量;能源物质脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多;糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;2水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水.非能源物质无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷构成骨骼和牙齿、铁构成血红蛋白维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用:无机盐的作用:二、消化和吸收1.探究试验:馒头在口腔中的变化见书P30—31淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系.牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化.2.消化系统的组成口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉咽:食物与气体的共同通道消化道与呼吸道在这交汇食道:能蠕动,将食物推进胃中胃: 1胃蠕动,使食物与胃液充分混合2胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质消化道小肠:1起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠2肠腺分泌肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶3通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门肛门:粪便由此排出唾液腺:分泌唾液含有唾液淀粉酶,能初步消化淀粉肝脏:分泌胆汁不含消化酶,将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺:分泌胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶胃腺:分泌胃液含有盐酸和胃蛋白酶,初步消化蛋白质位于消化道内肠腺:分泌肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肝脏是人体最大的消化腺3.小肠的结构特点:消化食物和吸收营养物质的主要场所.肠壁构造由内向外:黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点:1最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;2内表面具有环形皱襞和小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积;3小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;4小肠内有各种消化液.4.食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程. 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合.化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.唾液淀粉酶酶肠液、胰液淀粉的消化口腔、小肠:淀粉麦芽糖葡萄糖酶胃液、胰液、肠液蛋白质的消化胃、小肠:蛋白质氨基酸胆汁肝脏酶肠液、胰液脂肪的消化小肠:脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5.营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精非营养小肠主要的吸收场所,与其结构有关:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素.大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全1. 每日三餐,按时进餐合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物平衡膳食宝塔2.设计一份营养合理的食谱:1按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;2人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;3人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%.防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物发芽的马铃薯、毒蘑菇.食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸道的组成:呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所2、肺1位置:胸腔内,左右各一2结构:由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换.3功能:气体交换二、发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换通过呼吸运动氧气外界空气肺泡二氧化碳通过呼吸道完成2.体内的气体交换:1原理:气体的扩散作用氧气2肺泡内的气体交换:肺泡血液二氧化碳条件:毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果:静脉血动脉血氧气3组织里的气体交换:血液组织细胞二氧化碳条件:毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果:动脉血静脉血三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解1.细胞中的呼吸作用有机物储存着能量+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要.2.有机物的氧化分解主要在线粒体中进行.四、空气的质量与健康1.空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2.了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子第四章人体内物质的运输血液血液循环系统血管心脏一、流动的组织-血液1血液的组成和功能血浆成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能:运载血细胞,运输养料和废物 红细胞 血细胞白细胞血小板血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质.特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离 血液的功能:运输、防御保护、调节体温 2 实验:用显微镜观察人血永久图片 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、血流的管道—血管1.血管的种类、结构与功能三、输送血液的泵-心脏1心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌构成有四个腔:左心室主动脉右心房上、下腔静脉右心室肺动脉左心房肺静脉瓣膜房室瓣位于心房和心室之间,只朝向心室开保证血液按一定的方向流动动脉瓣位于心室与动脉之间,只朝向动脉开心房心室动脉心脏的功能:血液循环的动力器官心房、心室与瓣膜的活动关系:2.血液循环1血液循环的概念和途径:概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动. 分为体循环和肺循环:体循环:左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静毛细血管---------------------------------------------------------------------------------------肺循环:左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉脉右心室2出血的初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血;静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血. 四输血与血量1、血量:占体重的7-8%2、输血:血型:A型、B型、AB型、O型输血:以输同型血为原则第五章人体内废物的排出一、排泄概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.途径:1皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程.二、泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位,肾单位的结构与功能:肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通三、尿的形成肾单位是形成尿液的基本单位1.肾小球的过滤作用:肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿.2.肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,剩下的形成尿液.区别:血液包括血细胞和血浆、血浆含有各种营养成分和代谢废物、原尿没有血细胞,不含蛋白质和尿液没有血细胞,不含蛋白质、葡萄糖四、尿的排出肾脏形成尿液输尿管膀胱暂时储存尿液尿道排出尿液五、人粪尿的处理1人粪尿的价值:作为农家肥.特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤.建沼气池2人粪尿的无害化处理方法高温堆肥建生态厕所作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质.第六章人类生命活动的调节一,神经系统的组成神经元是神经系统的结构和功能的基本单位:细胞体1.结构 轴突:一条,长而分支少 神经突起树突:数条,短而呈树状分枝集结成束,外包上结缔组织膜轴突神经纤维末端的细小分支为神经末梢 髓鞘2.功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋兴奋是以神经冲动的形式传导的二.人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能图片见书P89角膜:外膜的前部,无色透明,可透光外膜巩膜:白色,保护眼球内部的作用虹膜:中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔眼球中膜脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管营养眼球、色素细胞遮光并使眼球内部形成“暗室”内膜:视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激晶状体:双凸镜,曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体内容物玻璃体:透明胶状物质玻璃体:透明胶状物质1.视觉的形成:1成像:光线角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像2形成视觉:经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动大脑皮层的视觉中枢,形成视2.眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正:戴凸透镜2.耳的结构和功能:耳郭外耳收集、传导声波外耳道1中耳鼓膜:接受声波,产生振动鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳前庭与维持身体平衡有关耳蜗:内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动2听觉的形成沿外耳道沿着听小骨传导沿着听觉神经声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动大脑的听觉中枢3形成听觉三、神经调节的基本方式1.反射的概念:动物包括人通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应. 反射是神经调节的基本方式. 区别于:应激性2.膝跳反射的实验:P101扣击部位:膝盖下位的韧带现象:小腿以膝盖为轴,突然跳起来感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢效应器:股四头肌及其内的运动神经末梢神经中枢:脊髓灰质内的膝跳反射中枢3.反射弧的概念:参与反射的神经结构组成:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器书P102反射活动的完成必须要有完整的反射弧.4.反射的类型简单的反射神经中枢位于脊髓灰质内复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内四激素调节1、人体主要内分泌腺:垂体:分泌生长激素等甲状腺:分泌甲状腺激素胰岛:位于胰腺中,分泌胰岛素肾上腺:分泌肾上腺激素胸腺:分泌胸腺激素性腺:睾丸男性:分泌雄性激素卵巢女性:分泌雌性激素2、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素:5神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节第七章、人类活动对生物圈的影响1、分析人类活动破坏生态环境的实例人类活动改善生态环境-“三北”防护林大肆砍伐森林,破坏植被人类活动破坏生态环境草原过度放牧,沙尘暴危害严重大量捕杀野生动物大量使用农药、化肥污染环境等2、环境污染:概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响酸雨对生物的影响书P115.117新中考P60.11题大气污染温室效应和臭氧破坏见书P118新中考P63.33题水污染:太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭类型固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响控制措施:书P118土壤污染:白色垃圾、工业废渣噪音污染3、拟定保护生态环境的计划保护森林和植被保护生态环境要做好以下工作:控制酸雨,减少环境污染提高全民的环境保护意识。
七年级生物知识点总结归纳下册

七年级生物知识点总结归纳下册
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1. 人类的起源和进化
达尔文提出,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程:
原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后发展出语言等特。
2. 胎儿发育的条件
精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿
3. 青春期特点及青春期保健
青春期特点:身体外型改变、体内机能改变、生殖器官的发育和成熟。
第二章人体的营养
1. 食物中的营养物质
蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水
六大营养物质。
2. 消化和吸收
3. 关注合理营养,养成良好的饮食习惯
第三章人体的呼吸
1. 呼吸道对空气的处理
2. 肺泡与血液的气体交换
3. 呼吸废物的排出
第四章人体内物质的运输
1. 流动的组织-血液
血浆、红细胞、白细胞、血小板。
2. 血流的管道-血管
3. 输送血液的泵-心脏。
心动周期→心房、心室交替收缩和舒张。
4. 输血与血型。
A型、B型、AB型、O型。
第五章人体内废物的排出
1. 尿的形成和排出。
2. 影响尿生成的因素。
第六章人体生命活动的调节及营养调节。
生物七年级下册知识点归纳精简版

生物七年级下册知识点归纳精简版一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿原本生活在树上,后来由于环境变化,一部分森林古猿不得不下地生活,逐渐进化成人类。
人类进化的历程:南方古猿→能人→直立人→智人。
就像人类在成长过程中一步步变得更聪明、更有能力一样。
2. 人的生殖。
男性生殖系统:睾丸是主要的性器官,能产生精子和分泌雄性激素。
就像一个小工厂,专门生产精子这种“小生命种子”。
女性生殖系统:卵巢是主要的性器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫是胚胎发育的场所,就像宝宝的小房子。
生殖过程:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵,这就像一场生命的约会。
受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡植入子宫内膜,这就是怀孕。
然后胚泡继续发育,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,就像通过一根特殊的“吸管”吸取营养,经过大约40周,胎儿就发育成熟出生啦。
3. 青春期。
青春期的身体变化:身高突增是青春期的一个显著特点,就像小树苗突然开始疯长。
另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经,这都是正常的生理现象,就像身体在说“我长大了”。
青春期的心理变化:有强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性;内心世界逐渐复杂,有些事不想跟家长交流,就像小大人开始有自己的小秘密了。
二、人体的营养。
1. 食物中的营养物质。
食物中有六大类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类是主要的供能物质,就像汽车的汽油,能给身体提供能量。
脂肪是备用的能源物质,就像家里的备用电池。
蛋白质是建造和修复身体的重要原料,还能提供能量,就像建筑工人盖房子用的材料。
水是人体细胞的主要成分之一,人可以几天不吃饭,但不能几天不喝水,就像鱼儿离不开水一样。
无机盐:钙是构成牙齿和骨骼的重要成分,小孩缺钙会得佝偻病,就像小树苗缺了支撑会弯曲。
铁是构成血红蛋白的一种成分,缺铁会得缺铁性贫血,人就会变得没精神。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石:也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器:睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素。
附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子。
输精管:输送精子。
外生殖器:精囊腺和前列腺:分泌黏液。
阴囊:保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道:排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器:卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞,受精的场所。
子宫:胚胎发育的场所。
阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器:即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精:精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。
受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所:输卵管。
2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内。
随后,在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结第一章:细胞的发现和结构1. 细胞的发现细胞的发现是科学史上的重大事件,是 17 世纪德国科学家 Hooke 利用显微镜首次观察到的。
他在一块树皮下面发现了一种结构,称之为“cell”。
而细胞的真正本质则是由 19 世纪德国科学家 Schleiden 和 Schwann 首次提出的细胞学说来揭示的。
2. 细胞的结构(1) 细胞的基本结构细胞主要由细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称,包括细胞器和细胞外质。
细胞器是细胞内的各种结构,它们各自负责细胞的不同功能。
细胞外质是细胞质和细胞核之间的液体。
(2) 细胞膜的结构细胞膜是细胞的外围结构,由两层脂质分子层组成。
它具有选择透性,可以控制物质的进出。
(3) 细胞核的结构细胞核是细胞中的控制中心,由核膜、染色体和核仁组成。
染色体携带遗传信息,核仁参与蛋白质合成。
(4) 细胞的生物功能细胞是生物体的基本单位,它具有营养摄取、物质合成、能量转换和分裂繁殖等生物功能。
3. 细胞的生理活动(1) 细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢包括吸收营养、运输物质、合成物质和分解物质等过程。
(2) 细胞的分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础,包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
第二章:生物的多样性1. 生物的等级分类(1) 生物的分类目的生物的分类目的是为了更清晰地描述和理解生物的多样性。
(2) 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类、生态分类和进化分类等多种方法。
2. 植物的分类植物主要包括藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
3. 动物的分类动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4. 生物的演化(1) 生物的进化思想生物进化的思想是指生物在物种形成和变化过程中的演化规律。
(2) 生物的进化证据生物的进化证据包括化石、生物地理、生物胚胎和生物分子等证据。
第三章:植物的营养1. 植物的组成植物体主要由根、茎、叶和花等器官组成。
2. 植物的光合作用(1) 光合作用的过程光合作用是植物利用光能合成有机物质并释放氧气的过程。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成,分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜:控制物质的进出。
- 细胞质:细胞的核心部分,包含细胞器。
- 细胞核:控制细胞的生命活动,包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂:生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物:多细胞生物,具有神经和运动系统。
- 植物:多细胞生物,进行光合作用。
- 真菌:多细胞生物,分解有机物质。
- 真细菌:单细胞生物,有利于环境的平衡。
- 原核生物:单细胞生物,没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢:产生能量。
- 光合作用:植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA:通过遗传信息传递。
- 基因:控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律:分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据:化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成:生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳,希望对你有所帮助。
七年级下册生物知识点总结
一、人的由来1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.人类起源于发展过程:森林古猿→地面直立行走→前肢解放→制造工具、从事劳动→大脑发达→语言文字→人类社会。
3.男性生殖系统:主要的性器官——睾丸。
其功能是:产生精子,分泌雄性激素。
4.女性生殖系统:主要的性器官——卵巢。
其功能是:产生卵细胞,分泌雌性激素。
【注:睾丸和卵巢既属于主要的性器官,又属于内分泌腺,叫性腺】(1)输卵管——是形成受精卵的场所和输送卵细胞的管道。
(2)子宫——是胚胎发育的场所。
5.生殖的过程:(1)过程:受精卵胚泡胚胎胎儿(第8周)新生儿(38周)(2)营养:在人体胚胎发育初期,其营养物质是来自卵细胞中的卵黄。
植入子宫内膜后,其营养物质是通即:胚胎脐带和胎盘母体6.青春期最显著的特点是:身高突增。
7.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、消化系统1.食物中的六大营养成分包括:糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中,糖类、蛋白质、脂肪和维生素是属于有机物,水和无机盐是属于无机物。
2.能为生命活动提供能量的是:糖类、脂肪、蛋白质。
糖类是主要的供能物质,脂肪是重要的备用能源物质,蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
3.无机盐的缺乏症状和食物来源4.维生素的缺乏症状和食物来源种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人)奶类、豆类、虾皮含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等豆类、奶类、瘦肉含铁的无机盐缺铁性贫血(构成血红蛋白)血液、肝脏、菠菜含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍海带、紫菜含锌的无机盐生长发育不良,味觉发生障碍瘦肉、坚果、鱼(发育)氧和养料二氧化碳等废物(分裂)(分化)(分裂)(分化)5.消化系统的结构6.物质的消化7.小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
它的内表面有许多环形突起称为皱襞,皱襞表面有许多绒毛状的突起—小肠绒毛。
8.小肠与消化、吸收功能相适应的结构特点:(1)小肠很长,增加了消化和吸收的表面积(2)小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛全面而平衡的营养。
七年级下册生物必背知识点速记
七年级下册生物必背知识点速记生物学是研究生命现象的科学,是广泛应用的一门学科。
生物学对于人类的发展和生存都有着非常重要的作用。
那么,在生物学的学习中有哪些知识点是必须掌握的呢?一、生物学基础知识1. 生物体的组成:细胞是生物体的基本单位,由细胞组成的生物体有单细胞生物和多细胞生物两种。
2. 生命的共同特征:细胞的结构和功能是所有生命体共有的特征,生命体的基本功能包括代谢、调节、生长、繁殖、适应环境等。
3. 生命的层次:从组成生物体的基本单位细胞,到组织、器官、系统、个体、种群、生态系统和生物圈,构成了生命的层次结构。
二、细胞的结构和功能1. 细胞的结构:细胞由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器组成,不同类型的细胞还具有特化的胞器和细胞壁等结构。
2. 细胞的功能:细胞是生命体的基本单位,不同类型的细胞具有不同的功能。
典型的细胞具有代谢、分泌、运动、感受、传导、调节等多种功能。
三、植物的生命现象1. 植物的形态特征:植物具有根、茎、叶、花、果五种器官,不同植物的形态结构差异很大。
2. 植物的代谢特征:植物的代谢特征包括光合作用、呼吸作用和物质运输等,这些生命现象与植物的形态特征密切相关。
四、动物的生命现象1. 动物的形态特征:动物的形态特征包括体型、器官结构、皮肤、毛发等,不同的动物适应不同的环境和生存方式。
2. 动物的代谢特征:动物的代谢特征包括消化、吸收、运输、呼吸、排泄、感觉、运动等多种生命现象。
五、生态环境和生态平衡1. 生态环境:生态环境是生命体生存和发展的物理、化学和生物性条件的总和,包括空气、水、土壤、气候、植物和动物等。
2. 生态平衡:生态平衡指的是生物圈中各种生物之间以及生物和环境之间的相互作用,形成稳定、复杂、和谐的生态系统。
以上是七年级下册生物必背知识点的速记,掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解生命的奥秘,也为未来的学习和应用奠定了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七年级下册知识点总结
第一章
1、食物中六大类营养物质名称是 、 、 、 、 、 。
2、糖类是最重要的 物质,脂肪属于 物质。蛋白质是构成组织细胞
的 。 、 、 既是构成组织细胞的物质,又能为
生命活动提供能量。
4、常吃胡萝卜、黄色玉米可以预防 ,常吃蔬菜、水果可以预
防 ,维生素D可预防 。
1.消化系统由 和 组成。
消化道由 、 、 、 、 、 、 组成,最膨大的
消化器官是 ,最长的消化器官是 。
2.消化是指: 的过程。
有两种消化方式: 消化和 消化。
淀粉的消化部位依次是 、 。淀粉消化方程式
蛋白质的消化部位依次是 、 。蛋白质消化方程式
脂肪的消化部位是 。脂肪消化方程式: 。
3、吸收是指 的过程。
胃能吸收 、 、 等。大肠能吸收
等
消化吸收的主要器官是 吸收的营养成分有
4、小肠适于消化和吸收的特点:
(1)小肠很长,是消化道中 ,约6米左右,适于消化和吸收。
(2)小肠内表面有许多的 和 大大增加了消化和吸收面积;
(3)小肠中小肠绒毛中有丰富的 ,绒毛壁、毛细血管壁都 ,只由
一层 构成的,有利于吸收营养质。
(4)小肠中有多种消化液,如: 、 、 ,适于消化。
综上所述:小肠是消化和吸收的最主要器官。
5一日三餐,按时进餐,每日的早、中、晚餐的能量应分别占 、 、 左
右。
第二章
1. 呼吸系统包括 和 两部分,
呼吸道包括 、 、 、 、 等器官,是
的通道,并对吸入的空气有 、 、 的作用。
是呼吸系统的主要器官,它是 的场所
3、 呼吸运动包括 和 两个动作。
由图析可知,呼吸运动是由 而引起的。
4、体内的气体交换包括 和 两个过程。
这两个过程进行的原理都是 作用
5.呼吸包括以下四个连续的过程:① ;
② ; ③ ;
④ 。
6.呼出的气体比吸入的气体 增多 减少,根本原因是
7
8、人体内能量的释放:
(1)场所: 。
(2)过程: 内的有机物在 的参与下被分解,产生
和 ;同时释放出 。
(3)意义:用于进行 和 。
9.人体跑步时,呼吸加快加深,主要是为了满足体内所需的
第三章
1、血液由 和 组成。
2、血浆主要功能是
3、血细胞
(1)组成:包括 、 和 。
4.加入抗凝剂的血液静置后,可发生 现象,分为 三
层
5、血红蛋白能在氧含量高的地方容易 ,在氧含量低的地方容易 。
贫血:当血液中 数量少或者红细胞中 的含量过低时,易患贫
血病
食疗方法:多吃含 的蛋白质。
6、输血时应以 为原则,否则出现 凝集现象导致输血的失败。
种类 数量 功能 有关疾病
红细胞最 运输 数量少,易患 ,
(2)血细胞的比较
1、 血管种类与比较。
种类 功能 分布 管壁特点 管腔 血流速度 止血
动脉 把 中的血液输送到 。 多分布在身体 的部位。 管壁 弹性 较小
毛细血管 进行 。 数量 , 分布 。 管壁 ,只由一层 构成 很 ,只允许 呈 通过。
静脉 把血液从 运回 。 有的分布较 ,有的分布较 。 管壁薄,弹性 。 大,四肢的静脉有 ,防止血液倒流。
2、 心脏
(1)位置:心脏位于 腔中部稍偏 方, 之间。
(4)结构:①分四腔: 、 、 、 。
②心脏的壁:心室的壁比 的壁厚, 比右心室的壁厚。
③心脏内的连通情况;同侧的心房与同侧的 相通。
④与血管的连通情况:心室连通 ,心房连通 。
左心室连通 ,右心室连通 ;左心房连通 ,右心房
连通 。
⑤瓣膜:心房与心室之间有 ,心室与动脉之间有 。
瓣膜的作用:防止 。
⑥心脏血流的方向:
(5)心脏跳动:心脏跳动一次是心脏 和 各一次。
过程是:先是两个心房 ,此时两个心室 ;接着时两个心室 ,
此时两个心房 ,然后是心房和心室同时 。
1、血液循环
(RBC)
白细胞 (WBC) 最 疾病。 数量太多说明体内有
血小板 (PLT) 较 和加速 数量过少,伤口以流血不
止。
(1)体循环
①途径: 心室→ → → 毛细血管网→
→ → 心房
②物质交换
交换场所:
交换过程:血液中的 进入细胞,细胞中的 等废物进入血液
③血液变化:由 血变为 血
(2)肺循环:
①途径: 心室→ → 毛细血管网→ →
→ 心房
②物质交换
交换场所:
交换过程:血液中的 进入肺泡,肺泡中的 进入血液
③血液变化:由 血变为 血
(3)联系:体循环与肺循环 进行,并在 处连通在一起。
第四章
1.肾是主要的 器官。肾的结构和功能的基本单位是 。肾单位由 和
组成,前者由 和 组成,主要分布在 ;后者分布在 和 。
2.说明尿液的形成过程。
由于 和 的滤过作用,除了 和大分子 外,血浆
中一部分 、 、 和 等物质都可以滤过到 ,形成原尿。
原尿流经 时,全部的 ,大部分 和部分 会被重新吸收,送回血液,
剩下的物质形成尿液。
原尿与尿液的区别是 。血液和尿液的区别是
3.人体泌尿系统的组成。
泌尿系统由 、 、 和 组成,其中, 是形成尿液的场所,
是贮存尿液的场所
4.皮肤由 和 构成。 位于皮肤表层,分为 和 。。 真皮主要由
__构成,含有大量 __和 ___,使皮肤有一定的弹性和韧性。另外真皮内还有丰
富的 和 _____。皮肤是人体最大的器官。
5.水、无机盐和尿素排除体外的途径 __和 ___
第五章
1、内分泌系统是由人体内的 组成。
人体内主要的内分泌腺包
括: 、 、 、 、 、 。
内分泌腺是一类没有 的腺体,分泌物是 ,直接进入腺体内的 ,随
血液输送到全身各处。
2、生长激素是 分泌的。幼年分泌不足患 ,分泌过多患 ,成人分
泌过多患 。
3、甲状腺激素是 分泌,甲状腺激素促进 和 ,
提高神经系统的 。
分泌过多患 ,症状
是 。
幼年分泌过少患 。
大脖子病是缺乏合成甲状腺激素的原料 。
4、胰岛素由 分泌,功能是调节 。胰岛素缺乏患 ,治疗方
法是 。
5、神经系统由 组成。其结构根据在人体内的分布,
又可以分为 和 。
6、神经系统结构和功能的基本单位是 ,包括 和 两部分。
作用是:
7、观察脊髓的横切面看到:色泽灰色的部分叫 ;其周围色泽亮白的部分
叫 。
实验证明,脊髓具有 和 的功能。
8、脑包括 、 和 三部分。
小脑的主要功能是 。
脑干是连接 、 和 的桥梁,
9、神经调节的基本方式是 。
神经调节的方式根据形成机理可以分为: 和 两种类型。
10、完成反射的神经结构叫反射弧,它的组成包括 、 、 、
和 。
11、非条件反射是 的,由 的神经中枢参与即可完成。
条件反射是 的,由 参与才能完成,是高级神经活动的基本方式。
12、人类高级神经活动的最突出特征是 建立的条件反射。
如谈虎色变
13、视觉的形成。
(1)眼的主要结构是眼球,眼球的结构包括 和 两部分。
眼球壁分为外膜,由 和 组成
中膜,由 、 和 组成
内膜是
(2)视觉的形成:外界物体反射的光线通过 的折射作用,在
形成 的像,刺激 上的感光细胞产生 ,沿
传到 大脑皮层的 ,形成视觉
注意:在视觉的形成过程中,主要对光线起折射作用的是 ,在 上形成
物像,并将物像刺激转化为 。视觉在 形成。
白天从暗室出来,瞳孔会变 ,由 调节。看远外的物体时,晶状体
的曲度会在 调节下会变 。
(3)近视眼成因:晶状体的曲度 或眼球的前后径 ,远处物体的光线形成的物像
就会落在 的 方。其矫正方法是配戴 透镜。
2、(1)耳的主要结构结构包括: 、 和 。
(2)听觉的形成:
外界的声波 通过 ,到达耳蜗(内有听觉感受器,产
生: ) 神经冲动沿 到达大脑皮层的
,
形成听觉。
在耳中能将声波转化为振动的结构是 ,将振动转化为神经冲动的
是 ,听觉在 形成。
免疫与健康
1、人体共有三道防线: 和 构成了保卫人体的第一道
防线, 和 构成了人体的第二道防线,
第三道防线是由 和 组成的。其中免疫器官包
括 、 、 ,免疫细胞是指 。
2.人体第一、二道防线对 都有防御功能,叫做 。而人体通过 产
生 预防传染病的免疫功能是后天获得的,只针对 其作用,因此叫
做 。
3、计划免疫就是有计划的对儿童及青少年进行接种,使其在 的情况下产
生 ,获得免疫功能。
4、流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎等属于 传染病;细菌性痢疾、甲型肝
炎、蛔虫病等属于 传染病;流行性乙型脑炎、疟疾等属于 传
染病;狂犬病、血吸虫病、破伤风等属于 传染病。
5、传染病的预防措施可分为 、 、 。