不用种子也能繁殖吗
(完整版)小学科学教材目录(苏教版)
小学科学教材目录（苏教版）三年级上册第一单元我们都是科学家科学是……做一位小科学家本单元综合第二单元我眼里的生命世界寻找有生命的物体植物的不同与相同动物的不同与相同植物、动物、人本单元综合第三单元生命之源-水生命离不开水观察水家乡的水资源地球上的水本单元综合第四单元关心天气谁最关心天气测气温雨下得有多大今天刮什么风本单元综合第五单元它们是什么做的常见材料研究纸我们穿什么玻璃和陶瓷材料的使用与环境本单元综合第六单元观察与测量观察与描述用工具测量本单元综合自由研究我想知道……我们来观察本单元综合本册综合三年级下册第一单元《观察小动物》1．观察蜗牛2．观察蚂蚁3．观察鱼4．动物—人类的朋友同步练习单元测试单元其它第二单元《土壤与生命》1．土壤里有什么2．落叶变成了什么3．我们周围的土壤4．土壤和我们同步练习单元测试单元其它第三单元《植物的一生》1 种子里面有什么2．种油菜3．油菜花开了4．谁给花传粉5．收获和播种同步练习单元测试单元其它第四单元《固体和液体》1．认识固体2．把固体放到水里3．认识液体4．把液体倒进水里去5．使沉在水里的物体浮起来6．认识船同步练习单元其它第五单元《太阳和月亮的移动》1．太阳和影子2．太阳在天空中的位置3．太阳钟4．看月亮同步练习单元测试单元其它本册综合四年级上册第一单元《我们周围的空气》1．空气占据空间吗2．空气是会流动的吗3．空气影响物体的运动4．空气也是生命之源同步练习单元测试单元其它第二单元《冷和热》1．热水变凉2．热往哪里传3．吸热和散热4．冷和热对物体的影响5．水的变化同步练习单元测试单元其它第三单元《奇妙的声音王国》1．声音是怎样产生的2．声音是通过什么传播的3．我们怎样听到声音4．声音的强弱和高低5．快乐的小乐队同步练习单元测试第四单元《食物与消化)1．我们吃什么2．怎样搭配食物3．食物的消化4．我们的食物安全吗同步练习单元测试单元其它第五单元《假设与搜集证据》1．假设2．搜集证据3．小小纸飞机同步练习单元测试单元其它本册综合四年级下册一、它们生活在哪里1．仙人掌和骆驼2．面包树和斑马3．海藻和海豚4．有利于生存的奉领5．给动植物搬家同步练习单元测试单元其它二、养蚕1．我们来养蚕2．给蚕宝宝记日记3．我们来抽丝4．养蚕经验交流会同步练习单元测试单元其它三、物体的运动1．我的位置在哪里2．物体运动的方式3．小车的运动4摆的研究同步练习单元测试单元其它四、无处不在的力1．力在哪里2．物体形状改变以后3．苹果为什么落地4．摩擦力的秘密5．做小车同步练习单元测试单元其它五、岩石与矿物1．认识常见的岩石2．岩石和矿物3．认识矿物的性质4．日益减少的矿物资源同步练习单元测试单元其它本册综合五年级上册第一单元《我们的地球》1．地球是什么形状的2．地球里面是什么样的3．地球表面是什么样的同步练习单元测试单元其它第二单元《光与色彩》1．光怎样行进2．照镜子3．玩放大镜4．七色光5．照相机和眼睛同步练习单元测试单元其它第三单元《电和磁》1．做手电筒2．物体都能导电吗3．神秘的暗箱4．电与生活5．研究磁铁6．电磁铁同步练习单元测试单元其它第四单元《呼吸和血液循环》1．测定呼吸和脉搏2．呼吸和循环3．保护肺和心脏同步练习单元测试单元其它第五单元《解释与模型》1．解释2．用模型解释同步练习单元测试单元其它本册综合五年级下册一《神奇的机械》1．怎样撬动它2．旗杆上的简单机械3．汽车方向盘的研究4．盘山公路的启示5．动力的传递6．研究自行车同步练习单元测试单元其它第二单元《形状与结构》1．折形状2．搭支架3．建桥梁4．造房子5．建筑的艺术同步练习单元测试单元其它第三单元《它们是怎样延续后代的》1．不用种子也能繁殖吗2．动物怎样繁殖后代3．孵小鸡4．我是怎样出生的5．小羊多利是怎样诞生的同步练习单元测试单元其它第四单元《人体的“司令部”》1．人体指挥中心——大脑2．信息传递的路径——神经3．巴甫洛夫的狗4．精心保护我的大脑同步练习单元测试单元其它第五单元《昼夜与四季》1．昼夜交替2．昼夜对动植物的影响3，四季循环4．四季对动植物的影响同步练习单元测试单元其它六年级上册第一单元显微镜下的世界1．水滴里的生物2．做酸奶3．面包发霉了4．搭建生命体的“积木”。
四季花的养殖方法
四季花的养殖方法
以下是四季花的养殖方法：
1.搜集种子：虽然四季花种子在市场上并不常见，但是你可以通过不同的途径搜集到。
有些花不用种子，用枝条能插活。
将四季花种子撒入地里，地要挖松，在洒四季花种子，洒好之后铺上薄薄的一层土。
2.浇水：在种子撒好之后，需要用专用浇花的把洒下的四季花浇湿。
3.施肥：春季植物生长旺盛，养分需求量也大，因此水、肥一定要跟上。
发现盆土干裂时一定要及时浇水，每月应施肥2～4次。
浇水和施肥前需要松土，以利于水、肥的吸收。
4.逐步增加光照：早春的气温极不稳定，需要逐步提高植物对外部环境的适应能力，特别是不耐寒的花卉，应逐步增加光照，注意早晚避寒，待其适应了室外的气温后，再将其移出室外。
5.繁殖：春天也是万物繁殖的大好季节，对于夏天和秋天开花的植物要及时播种，多年生的植物也要趁机进行扦插繁殖，或者在发叶前进行换盆、倒盆。
6.修剪：对于草本花卉和小灌木状的花卉，需要为其摘心。
小学思想政治_《试种一粒籽》道德与法治教学设计学情分析教材分析课后反思
部编版《道德与法治》二年级下册4.《试种一粒籽》教学设计部编版《道德与法治》二年级下册4.《试种一粒籽》学情分析我们的学生一直生活在城市里，即使有部分同学经历过在农村生活也只是见过一些场景，没有真正的走进农田去播种，体验劳动的辛苦。
而且种子多种多样，各有特色，学生认识的却只有很少的几种。
至于种子如何萌芽也是一无所知。
认识更多的种子，了解种子是如何播种的，是本课的重点。
所以本课必须要设置亲自播种体验的环节，学生才会真的有所感触。
部编版《道德与法治》二年级下册4.《试种一粒籽》第一课时效果分析一、教学的设计、教材的二次开发，符合学生的特点。
我根据本单元的教学要求和学生的实际设计了这节课，内容设计尽量让学生感到符合生活实际，有兴趣。
由学生能积极发言的话题讨论可以看出基本实现了设计的初衷。
课本不再是学生唯一的学习载体，学生学习内容是现实的、有意义的，体现了道法课生活性、开放性、活动性的教学原则。
二、以小组活动为主线，锻炼了学生交流与合作的能力。
本课的活动设计注重让学生人人参与，让学生在活动中进行体验和感悟，关注学生的体验和感受，体现了课堂教学是学生的主动学习的历程。
三、教学资源的利用，引起学生情感的共鸣。
对于在城市长大的孩子来说，植物播种离他们很远，他们平时只能从父母的口中或者电视上接触这类内容。
他们对种子的萌芽和生长的认识还比较肤浅，为了解决这一难点，课前，我让学生通过各种方式（如：调查、访问、网上搜集等。
）搜集有关种子的图片或实物，并询问一些播种经验。
一方面帮助学生了解种子，另一方面也培养了学生搜集处理信息的能力。
这节课无论是课本资源，还是一些图片、视频、实物的运用，都起到了润物细无声的效果，尤其是种子萌芽微视频片段，从视觉、听觉，多方位的让学生感受了种子萌发的奇妙，激起学生的思考。
部编版《道德与法治》二年级下册4.《试种一粒籽》教材分析本课是部编版《道德与法治》二年级下册第一单元“让我试试看”中的第四课。
【精品】小学科学与初中生物教材的衔接及比较
陈刚 . 初中物理与小学科学教材衔接比较研究 赵淑霞 . 小学科学与初中生物课程的衔接探究 卜祥秀 . 初中生物与小学科学衔接的一点思考
2.人体的消化与吸 收
3.膳食指南与食品 安全
四年级下册 第 1 单元
骨骼与肌肉
四年级下册 第 2 单元 养蚕
五年级上册 第 1 单元
白天和黑夜
五年级上册 第 4 单元
呼吸和血液循环
1.骨骼 2.关节 3.肌肉 4.骨骼、肌肉的保
健
1.我们来养蚕 2.给蚕宝宝记日记
3.我们来抽丝 4.养蚕经验交流会
[J]. 物理教师 ,2015,06:47-51. [J]. 中国科教创新导刊 ,2010,06:62. [J]. 中国校外教育 ,2015,05:60+79.
2.生物与环境的关 系
1.血液和血型 2.血液循环 3.人体和外界环境 的气体交换 4.人体内的气体交
换
五年级下册 第 3 单元
它们是怎样延续 后代的
1.不用种子也能繁 殖吗
2.动物怎样繁殖后 代
3.我是怎样出生的
五年级下册 第 5 单元
人体的“司令部”
1.大脑 2.神经 3.感觉
六年级上册 第 1 单元
显微镜下的世界
1.水滴里的生物 2.做酸奶
3.馒头发霉了 4.搭建生命体的
“积木”
六年级下册 第 1 单元
我们长大了
1.我在成长 2.悄悄发生的变化
3.人生之旅 4.踏上健康之路
五年级科学下册 五年级科学下册教案(精选6篇)
五年级科学下册五年级科学下册教案（精选6篇）五年级科学下册教案（精选6篇）由作者为您收集整理，希望可以在五年级科学下册方面对您有所帮助。
五年级科学下册教案篇一教学目标：过程与方法能够通过观察，描述滑轮构造上的特点；会做滑轮的实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用。
知识与技能知道滑轮的结构特征及分类；知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。
情感、态度与价值观通过科学探究活动，体验和感受到科学数据的重要意义。
教学准备1、教师准备：演示器材：两种滑轮装置、滑轮在生活中的应用图片或课件、有关电梯的资料等。
分组实验材料：各种各样的滑轮、铁架台、弹簧秤、绳子、曲别针、重物、实验记录表等。
2、学生准备：每组准备牢固的绳子5米左右和两根结实的木棍。
教学过程设计一、引入新课，观察滑轮。
1、谈话：每天早晨，我们学校都要举行庄严的'升旗仪式，你知道国旗是怎么样升到旗杆上去的吗？2、讲述：你有没有注意到旗杆顶上有一个小小的装置？——那就是滑轮（板书：滑轮）。
3、提问：滑轮是一种怎么样的装置呢？教师拿出事先准备好的各种滑轮，让学生观察，寻找结构上的特点。
4、交流讨论：滑轮形状——像轮子，轮子上有槽。
轮子可以在轴心上转动。
轮子外有框，框上有小钩子。
5、小结：滑轮是用来提升物体的一种简单装置。
它实际上就是一个绕了根绳子的边上有槽的轮子。
它可以围绕中心的轴转动。
6、在生活中你还见过哪些地方用到了滑轮？教师利用投影等手段出示生活中使用滑轮的图片或生活场景。
7、使用滑轮有什么好处？滑轮到底有什么作用？让我们继续学习。
二、了解滑轮的分类及作用。
1、出示两种滑轮装置，教师操作演示提升重物。
提问：在用滑轮提升重物时，两个滑轮的位置有什么不同？它们分别是什么滑轮呢？2、阅读教材第6页上半部分的内容，了解两类滑轮的名称和结构：定滑轮和动滑轮。
（固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮，叫定滑轮。
随着重物上下移动的滑轮，叫动滑轮。
冀教版小学四年级下册科学《植物的繁殖》精编PPT课件 - 副本
可以用根繁殖的植物
甘薯（红薯）
大丽花
植 物
种子 油菜 凤仙花
的根
甘薯 大理花
繁 殖
茎
桑树 土豆 荸荠
方
叶
虎尾兰 石莲花
式
孢子 蕨类、苔藓
植物的繁殖
到苗圃去踏青
春天是万物复苏的季节，让我 们去看看苗圃中生长着的那些 植物吧！！！
认识植物的繁殖方式
这些幼苗是怎样繁殖出来的？
植物都是由 种子长出来的。
不一定，有的 植物不用种子繁殖。
不用种子， 怎样繁殖呢？
我们可以开 展调查研究活动。
认识植物的繁殖方式
我们应该怎样开展调查活动呢？
认识植物的繁殖方式
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
柏 树 苗
枇杷树苗
松树苗
思考与讨论
苗圃中的植物幼苗是怎么样 繁殖出来的呢？
用种子繁殖
1.
2.
3.
4.
5.
你知道吗？
植物最常见的繁殖方式就是利用 种子了，你知道哪些种子呢？
一般来说，能开花结果的植物 都可以利用种子繁殖。
一般的香蕉树不
产生种子，它用地 下茎进行繁殖。
蕨类植物没有种子，它们用孢子进 行繁殖。
果树苗
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人教鄂教版四年级科学上册第二单元动植物的繁殖教案
课题：用种子繁殖教学口标：1、通过观察和解剖种子，知道种子的外部形态和种子的结构。
2、通过设计对比实验，知道种子萌发需要的条件。
3、通过观察植物的果实种子，了解种子的传播途径。
4、会使用镶子解剖经过浸泡的各种植物种子，会使用放大镜观察比较各种植物的种子。
重难点：1、通过观察、解剖种子，知道种子的结构。
2、通过设计对比实验，知道种子萌发需要的条件。
教学准备：1、浸泡过的菜豆、蚕豆、黄豆、玉米种子、镇子、放大镜。
2、塑料盒、棉花、水、土壤、黑布或者黑纸。
3、观察记录表、实验记录表。
4、网络视频：种子的传播途径。
5、课时分配：建议分2课时进行教学，间隔大约一个星期。
教学过程：—、导入。
谈话：许多植物都是黑种子繁殖后代的。
种子的内部有什么？为什么能生长出新的植物体？今天这节课我们就来学习用种子繁殖，板书课题。
二、指导学生观察不同的种子，知道种子的结构。
1、观察不同植物的种子，它们有哪些不同之处？（1）分别观察菜豆、蚕豆、黄豆和玉米的种子，在观察记录表上用绘图和语言描述种子的外形和结构。
（2）边讲述边绘制简图：菜豆、蚕豆、黃豆的种子的主要山种皮和胚两部分构成，胚由胚芽、胚根和子叶三部分构成。
玉米种子由果皮和种皮、胚乳和胚三部分构成，胚由胚芽、胚根和子叶三部分构成。
（3）讨论：观察黑板上菜豆、蚕豆、黄豆、玉米种子的结构图，说一说，这些种子有哪些不同之处？（4）小结：菜豆、蚕豆、黄豆的种子有两片子叶，玉米种子只有一片子叶；玉米种子有胚乳，菜豆、蚕豆、黄豆种子没有胚乳。
2、比较不同的种子，它们有哪些相似的结构。
（1）讨论：观察黑板上菜豆、蚕豆、黃豆和玉米的种子结构图，说一说它们有哪些相似的结构？（2）学生汇报讨论结果。
（3）小结：这些种子都有种皮和胚，胚都有胚芽、胚根和子叶。
3、提问：植物的种子为什么能长成新的植物？猜一猜，种子的哪部分会长成植物的根？哪部分会长成植物的芽？三、通过设计实验，探究种子萌发需要的条件。
粤教版科学五下课堂笔记
粤教版科学五下课堂笔记第一课地球一、地球的形状是谁最早证实了地球的形状？人类认识地球形状的漫长历程麦哲伦环绕地球的航行二、地球有多大？地球的直径约为12800千米三、海洋和陆地海洋约占地球表面的7/10陆地约占地球表面的3/10四、地球内部有什么第二课太阳万物生长靠太阳吗？一、太阳给地球带来了什么？1.太阳直接给地球提供了光和热；2.太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源；3.煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；4.太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。
二、能量巨大的太阳太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染，是最理想的能源。
第三课月球一、观察月相的变化新月（农历初一，即朔日）；上弦（农历初八左右）；满月（望日，农历十五或十六）；下弦（农历二十三左右）；下峨嵋月（农历二十四左右～月末）二、月相变化的原因月相变化是月球围绕地球转动以及太阳光照射形成的（月球本身并不发光）三、登陆月球四、拓展：假如你是宇航员,即将登陆月球，应该做哪些准备呢?要准备水、氧气、食物、能保暖隔热的太空服、照明和通讯设备等等第四课白天与黑夜一、昼夜交替是怎样产生的昼夜交替是地球自传产生的二、古人是怎样认识昼夜变化的？浑天说地心说日心说三、世界各地的昼与夜四、昼夜变化对动植物的影响5.春夏与秋冬一、直射与斜射有什么差异？阳光在同样的高度直射与斜射地面会形成明显不同的温度。
二、四季的成因四季是地球倾斜着围绕太阳公转形成的三、四季变化与我们的生活四、动植物怎样抵御严寒酷暑？大多数植物会在秋天落叶，第二年再发芽生长。
动物：夏天：泡在水里、脱毛、昼伏夜出、迁徙冬天：冬眠、换毛、迁徙、挤在一起取暖6.祖国各地的春天关于春天的研究内容是很多的，如气温升高、降水、花开、蛙鸣、小草返青、大树发芽等等，我们首先要“提出研究内容”，然后“完成各项研究内容”，再“讨论与交流”，最后“综合分析得出研究成果”1. 研究内容：一周气温的变化2. 完成各项研究内容；记录本地一周每天的平均气温3. 讨论与交流：通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流4. 综合分析得出研究成果：得出祖国各地春天有哪些差异，并把研究成果发表在“小学科学网”上，和其他小朋友交流。
《科学》总目录(江苏版 下册)
义务教育课程标准教科书（江苏版）六年制《科学》教材(下册)总目录三年级下册第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤2、了解土壤3、肥沃的土壤4、土壤的保护第二单元植物的一生1、果实和种子2、根和茎3、叶和花4、植物和我们第三单元固体和液体1、认识固体2、把固体放到水里3、认识液体4、把液体放到水里5、使沉到水里的物体浮起来第四单元关心天气活动记录1、今天天气怎么样2、气温有多高3、雨下得有多大4、今天刮什么风5、气候与季节第五单元观察与测量1、观察2、测量四年级下册第一单元骨骼与肌肉1、骨骼2、关节3、肌肉4、骨骼、肌肉的保健第二单元养蚕1、我们来养蚕2、给蚕宝宝记日记3、我们来抽丝4、养蚕经验交流会第三单元物体的运动1、一切都在运动中2、运动的快慢3、运动的方式4、小车的运动5、摆第四单元无处不在的力1、力在哪里2、物体的形状改变以后3、苹果为什么会落地4、摩擦力的秘密5、降落伞第五单元调查与预测1、调查2、预测五年级下册第一单元神奇的机械1、什么叫机械2、怎样移动重物3、斜坡的启示4、拧螺丝钉的学问5、国旗怎样升上去6、自行车车轮转动的奥秘第二单元形状与结构1、折形状2、搭支架3、建桥梁4、造房子第三单元它们是怎样延续后代的1、不用种子也能繁殖吗2、动物怎样繁殖后代3、我是怎样出生的第四单元岩石与矿物1、认识常见岩石2、认识矿物的性质3、日益减少的矿物资源第五单元人体的“司令部”1、大脑2、神经3、感觉第六单元交流与质疑1、交流2、质疑六年级下册第一单元我们长大了1、我在成长2、悄悄发生的变化3、人生之旅4、踏上健康之路第二单元遗传与变异1、生物的遗传现象2、生物的变异现象3、寻找遗传与变异的秘密第三单元进化1、消失了的恐龙2、化石告诉我们什么3、达尔文与他的“进化论”第四单元共同的家园1、寻找生物的家园2、有利于生存的本领3、有趣的食物链4、生态平衡第五单元神奇的能量1、各种各样的能量2、能量的转换3、能源4、节约能源与开发新能源第六单元拓展与应用1、拓展2、应用。
科学 五年级下册 全册复习题 选择、判断 2018.5.30 李祉璇
苏教版科学五年级下册全册复习题班级：姓名：一、选择题1、齿轮传动与链条传动的差别是（）。
A、是否能改变力的大小B、是否能改变力的方向C、是否省力2、一个人大脑生病了，右腿行动不方便，这是因为他的（）生病了。
A 左大脑半球B 左大脑半球C 整个大脑3、自行车采用的主要传动装置是（）。
A、齿轮传动B、链条传动C、液压传动4、经常思考问题，可以使（）发达、灵活。
A、大脑B、脊髓C、神经5、旗杆上安装升旗用的装置是（）。
A、杠杆B、动滑轮C、定滑轮6、能够传递力量的装置叫做（）。
A、杠杆B、传动装置C、斜面7、在拧螺丝钉时，螺纹细的比螺纹粗的螺丝钉（）。
A、省力B、费力C、相同8、下列杠杆类别机械中，能省力的是（）。
A、跷跷板B、镊子C、开瓶器9、钟表的传动装置属于（）。
A、链条传动B、齿轮传动C、液压传动10、用镊子时，（）。
A、省力B、费力C、不省力也不费力11、拧螺丝钉和水龙头都属于（）的应用。
A、轮轴B、斜面C、杠杆12、下列简单机械中不属于轮轴的是（）。
A、镊子B、自行车车把C、方向盘13、当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，（）。
A、省力B、费力C、不省力也不费力14、指甲刀应用的机械原理是（）。
A、滑轮B、杠杆C、斜面D、轮轴15、人类从外界获得的信息最多的感觉器官是（）。
A、耳朵B、眼睛C、皮肤16、关于杠杆，下列说法中正确的是（）A、杠杆一定都是直棒B、既省力又省距离的杠杆一定不存在C、杠杆一定都省力D、杠杆的支点一定在动力和阻力之间17、“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。
”这句话是（）说的。
A、牛顿B、爱因斯坦C、阿基米德18、用锤子拔钉子时，锤子成了（）。
A、杠杆B、滑轮C、轮轴D、斜面19、龟壳属于（）。
A、锥形B、柱形C、球形20、用同样的一张纸造一座桥（）。
A、平板桥比拱桥承受力大B、拱桥比平板桥承受力大C、承受力大一样大21、最不容易变形的支架是（）A、三角形B、正方形C、圆柱体22、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（）分类的。