[教案精品]新课标高中数学人教A版必修四全册教案1.4.3正切函数的性质与图象
【同步教学参考】高中数学人教版 (新课标)必修四 课件: 第1章1.4.3 正切函数的性质与图象

当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
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教 学 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
●教学流程
易 错 易 误 辨 析
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
菜 单
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●教学建议 一般来说,对函数性质的研究总是先作图象,通过观 察图象获得对函数性质的直观认识,然后再从代数的角度 对性质作出严格表述.但对正切函数,教科书采取了先根 据已有的知识(如正切函数的定义、诱导公式、正切线等)研 究性质,然后再根据性质研究正切函数的图象.这样处 理,主要是为了给学生提供研究数学问题更多的视角,在
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人教A版高中数学必修4课件:1.4.3 正切函数的性质与图象

[小试身手]
1.判断下列命题是否正确. (正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数 y=Atan(ωx+φ)的周期公式为 T=ωπ.( × ) (2)正切函数在 R 上是单调递增函数.( × ) (3)正切函数是奇函数,原点是唯一的一个对称中心.( × )
2.下列说法正确的是( ) A.y=tan x 是增函数 B.y=tan x 在第一象限是增函数 C.y=tan x 在某一区间上是减函数 D.y=tan x 在区间kπ-π2,kπ+π2(k∈Z)上是增函数
所以函数的定义域为
{x|x∈R 且 x≠kπ-π4,x≠kπ+π2,k∈Z}.
3-tan x>0 (2)要使 y=lg( 3-tan x)有意义,需使x≠kπ+π2k∈Z ,
所以函数的定义域是xkπ-π2<x<kπ+π3,k∈Z
.
求函数的定义域注意函数中分母不等于 0,真数大于 0,正切 函数中的 x≠kπ+π2,k∈Z 等问题.
tan2x+π2+π3,所以 fx+π2=f(x),所以周期为 T=π2. 答案:B
类型一 求函数的定义域
例 1 求下列函数的定义域:
(1)y=1+1tan
; x
(2)y=lg( 3-tan x).
【解析】
(1)要使函数
y=1+1tan
有意义, x
1+tan x≠0, 需使x≠kπ+π2k∈Z,
函数 y=tan x 的图象与性质 解析式
图象
y=tan x
定义域
值域 周期 奇偶性
单调性
x__x_≠__k_π_+_2π_,__k_∈__Z__ __R__ __π__
__奇__函_数___
在开区间__k_π_-__π2_,_k_π_+__2π__,_k_∈__Z_上都是增函数
高中数学 1.4.3 正切函数的性质与图象备课资料 新人教A版必修4

高中数学 1.4.3 正切函数的性质与图象备课资料 新人教A 版必修4一、函数f(x)±g(x)最小正周期的求法若f(x)和g(x)是三角函数,求f(x)±g(x)的最小正周期没有统一的方法,往往因题而异,现介绍几种方法:(一)定义法例1 求函数y=|sinx|+|cosx|的最小正周期.解:∵y=|sinx|+|cosx|=|-sinx|+|cosx|=|cos(x+2π)|+|sin(x+2π)| =|sin(x+2π)|+|cos(x+2π)|, 对定义域内的每一个x,当x 增加到x+2π时,函数值重复出现,因此函数的最小正周期是2π. (二)公式法这类题目是通过三角函数的恒等变形,转化为一个角的一种函数的形式,用公式去求,其中正、余弦函数求最小正周期的公式为T=||2ωπ,正、余切函数T=||ωπ. 例2 求函数y=xtan 1-tanx 的最小正周期. 解:y=x tan 1-tanx=xx tan 2tan 12-=2x x x 2tan 2tan 2tan 12=-,∴T=2π. (三)最小公倍数法设f(x)与g(x)是定义在公共集合上的两个三角周期函数,T 1、T 2分别是它们的周期,且T 1≠T 2,则f(x)±g(x)的最小正周期是T 1、T 2的最小公倍数,分数的最小公倍数=.分母的最大公约数分子的最小公倍数 例3 求函数y=sin3x+cos5x 的最小正周期. 解:设sin3x 、cos5x 的最小正周期分别为T 1、T 2,则T 1=32π,T 2=52π,所以y=sin3x+cos5x 的最小正周期T=12π=2π. 例4 求y=sin3x+tan 52x 的最小正周期. 解:∵sin3x 与tan 52x 的最小正周期是32π与25π,其最小公倍数是110π=10π, ∴y=sin3x+tan 52x 的最小正周期是10π. (四)图象法例5 求y=|cosx|的最小正周期.解:由y=|cosx|的图象,可知y=|cosx|的周期T=π.(设计者:张云全)。
数学(人教A版)必修4课件:1-4-3 正切函数的性质与图象

3π 7π 解得2kπ+ 4 ≤x≤2kπ+ 4 ,k∈Z, 5π π ∴当k=-1时,- 4 ≤x≤-4.
3π π 3π π ∴原函数在区间- 4 ,4上的单调减区间为- 4 ,-4.
第一章
1.4
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新课引入
∴当cosx=-1时,即x=2kπ+π(k∈Z)时,函数取得最大 值.
第一章
1.4
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π 3π π y=sinx-4在- 4 ,4上的单调递减区间.
4.求函数
[解析]
π π 3π 由2kπ+ ≤x- ≤2kπ+ ,k∈Z, 2 4 2
kπ [拓展](1)正切函数图象的对称中心是 2 ,0 (k∈Z),不存
在对称轴. π (2)直线x= +kπ(k∈Z)称为正切曲线的渐近线,正切曲线 2 无限接近渐近线. π (3)函数y=Atan(ωx+φ)+b的周期是T=|ω|.
第一章
1.4
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课前自主预习
第一章
1.4
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温故知新 1.下列函数在区间[0,π]上是单调函数的是( A.y=sinx C.y=sin2x B.y=cos2x D.y=cosx )
[答案]
D
第一章
1.4
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[解析] 递减函数.
结合函数 y=cosx 的图象可知其在[0,π]上为单调
第一章
1.4
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高一数学人教A版必修4课件:1.4.3 正切函数的性质与图象

所以 tan
-
2π 5
<tan
-
π 4
,
即 tan - 12π <tan - 13π ,即 M>N.
5
4
案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解
错解 错因剖析
选D
忽视①处正切函数的周期性,不能将-134������和-125������转化为同一单
调区间造成误选 D
续表
错解 错因剖析
选A
忽视②处正切函数的单调区间,认为-134������<-125������,从而误认为
572
2
∴tanπ5<tan37π,即 Q<P.
46
3
3
∴y=-tan
������ 4
-
π 6
在
-
4π 3
+
4������π,
8π 3
+
4������π
,k∈Z 内递减,此即为
原函数的单调递减区间.
案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解
忽视正切函数的单调性致误
设 M=tan - 13π ,N=tan - 12π ,则 M 与 N 的大小关系为( )
近线.
一二
知识精要 典题例解 迁移应用
【例2】 求下列函数的定义域:
(1)y= 1 ;
1+tan ������
(2)y=lg( 3-tan x).
思路分析:写出使得函数有意义时所满足的条件,结合三角
函数的定义域求若干三角不等式的交集即可.
一二
知识精要 典题例解 迁移应用
解:(1)要使函数 y= 1 有意义,必须且只需
的图象的步骤
(1)作直角坐标系,并在y轴左侧作单位圆.
高中数学 第十四课 正切函数的性质和图象教学设计 新人教A版必修4

四、问题过关
1.求函数 的定义域和周期.
2.求函数 的定义域和周期
因材施教:
教学后记:
5.函数 的最小正周期为
二、经典例题
例1求函数 的定义域和周期
【思路分析】根据正切期 .
【点评】正切函数近几年高考比较少考,但并不是不考.
☆变式练习
1.求函数 的定义域和周期
三、总结提升:
总结:1..函数y=tanx的定义域是 、值域是 ;最小正周期为 ;奇函数,它的图象关于原点对称。
第十四课正切函数的性质和图象
明确目标
1.能画出 的图象,了解三角函数的周期性。
2.借助图象理解正切函数在 上的性质(如单调性、图象与x轴交点等)。
重点难点
重点:能画出 的图象,了解三角函数的周期性。
难点:借助图象理解正切函数在 上的性质(如单调性、图象与x轴交点等)。
课型
□讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容与教师活动设计
学生活动设计
一、知识点
1.正切函数y=tanx,x∈R且 的图象叫正切曲线,它是由被相互平行的一组直线x= +kπ(k∈Z)所隔开的无数支曲线组成的.
2.函数y=tanx的定义域是 ,值域是 .
3.函数y=tanx的最小正周期为 .
4.函数y=tanx的是奇函数,它的图象关于原点对称.
人教版A版高中数学必修4:1.4.3 正切函数的性质与图象(3)
⑸ 单调性:
在每一个开区间
(-π+ 2
kπ,π+ 2
kπ)
,
k
Z
内都是增函数。
(6)渐近线方程: x k , k Z (7)对称中心:? 2
正切函数的图象和性质 (一)
回顾: 正弦函数图像的画法
我们曾经借助正弦线(几何法)来画出y=sinx在[0, 2π]上的图象.
1- y
o1 A O
2
π
-1 -
3
2
x
2π
而后我们将函数y=sinx, x∈ [0,2π]的图象 向左、右平移(每次2π个单位),就得到了正弦函数 y=sinx,( x∈R)的图象,如图所示.
2 2 作法: (1) 等分:把单位圆右半圆分成8等份。
(2) 作正切线 (3) 平移
3
8
,
4
,
8
,8
,4
3
,8
(4) 连线
o
3 0 3
2 8 48
84 8 2
正 切 函 数 图 像
⑴ 定义域: {x | x k, k Z}
例2、比较下列每组数的大小。
(1)tan167o 与tan173o
(2)tan(-
11π)4
与
tan(- 13π) 5
说明:比较两个正切值大小,关键是把相 应的角 化到y=tanx的同一单调区间内,再 利用y=tanx的单调递增性解决。
巩固练习:
• 1正切函数在其定义域上有最值吗?
• 2在下列函数中,同时满足以下3个条件的是( )
• ①在(0, )上递增;②以2π为周期;③是奇函数
人教A版高中数学必修四正切函数的图象和性质教案
正切函数的图象和性质(一)教材分析:学习正切函数的图象和性质,主要包括:定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等,以及具体的应用。
(二)素质教育目标: 1. 知识目标:(1)用单位圆中的正切线作正切函数的图象; (2)用正切函数图象解决函数有关的性质; 2. 能力目标:(1)理解并掌握作正切函数图象的方法;(2)理解用函数图象解决有关性质问题的方法; 3. 德育目标:培养研究探索问题的能力; (三)教学三点解析:1. 教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;2. 教学难点:性质的研究;3. 教学疑点:正切函数在每个单调区间是增函数,并非整个定义域内的增函数; (四)教学过程设计 1.设置情境前面我们研究了正、余弦函数的图象和性质,但常见的三角函数还有正切函数,今天我们来探讨一下正切函数的图象,以及它具有哪些性质。
2.探索研究由研究正、余弦函数的图象和性质的方法引出正切函数的图象和性质。
下面我们也将利用单位圆中的正切线来绘制tan y x =图象. (1)用正切线作正切函数图象○1分析一下正切函数tan y x =是否为周期函数? s i n ()s i n()t a n ()t a n ()c o s ()c o sx x f x x x f x x x ππππ+-+=+====+- ∴tan y x = 是周期函数,π是它的一个周期.我们还可以证明,π是它的最小正周期.类似正弦曲线的作法,我们先作正切函数在一个周期上的图象,下面我们利用正切线画出函数tan y x =,,22x ππ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭的图象.作法如下:①作直角坐标系,并在直角坐标系轴左侧作单位圆.②把单位圆右半圆分成8等份,分别在单位圆中作出正切线. ③描点。
(横坐标是一个周期的8等分点,纵坐标是相应的正切线). ④连线.图1根据正切函数的周期性,我们可以把上述图象向左、右扩展,得到正切函数tan y x = ,(,,)2x R x k k Z ππ∈≠+∈的图象,并把它叫做正切曲线(如图1).图2(2)正切函数的性质请同学们结合正切函数图象研究正切函数的性质:定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性. ①定义域:|,2x x k k Z ππ⎧⎫≠+∈⎨⎬⎩⎭②值域:R③周期性:正切函数是周期函数,周期是π.④奇偶性:tan()tan x x -=-,∴正切函数是奇函数,正切曲线关于原点O 对称. ⑤单调性:由正切曲线图象可知:正切函数在开区间(,),22k k k Z ππππ-++∈内都是增函数.强调:a.不能说正切函数在整个定义域内是增函数 b.正切函数在每个单调区间内都是增函数c. 每个单调区间都包括两个象限:四、一或二、三 3.例题分析【例1】求函数tan()4y x π=+的定义域.分析:我们已经知道了tan y z =的定义域,那么tan()4y x π=+与tan y z =有什么关系呢?令4z x π=+,我们把tan()4y x π=+说成由tan y z =和4z x π=+复合而成。
高中数学《1.4.3正切函数图象的性质与图象》课件 新人教A版必修4课件
y
的终边
T 的终边
y
A
Ox
A
O
x
yT
A
Ox
T 的终边
y
A
O
x
T
的终边
讲授新课 思考:
1. 正切函数y=tanx的定义域是什么? 2. 正切函数是不是周期函数? 3. 正切函数是奇函数还是偶函数? 4. 正切函数的单调性怎样? 5. 正切函数的值域是什么?
讲授新课 总结: 正切函数的性质
练习:画出下列各角的正切线:
y
的终边
T 的终边
y
A
Ox
A
O
x
y
y
OxO
x
T 的终边
的终边
复习回顾 问题:正弦曲线是怎样画的?
练习:画出下列各角的正切线:
y
的终边
T 的终边
y
A
Ox
A
O
x
yT
A
Ox
y
O
x
T 的终边
的终边
复习回顾 问题:正弦曲线是怎样画的?
练习:画出下列各角的正切线:
讲授新课
作y tan x, x , 的图象.
2 2
y
4
6
2
o
6
4
2
x
讲授新课
作y tan x, x , 的图象.
2 2
y
4
6
2
o
6
4
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1
1.4.3正切函数的性质与图象
教学目的:
知识目标:1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有
关的性质;
能力目标:1.理解并掌握作正切函数图象的方法;2.理解用函数图象解决有关性质问
题的方法;
教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;
教学难点:正切函数的性质。
教学过程:
一、复习引入:
问题:1、正弦曲线是怎样画的? 2、练习:画出下列各角的正切线:
.
下面我们来作正切函数的图象.
二、讲解新课:
1.正切函数tanyx的定义域是什么?
zkkxx,
2
|
2.正切函数是不是周期函数?
tantan,,2xxxRxkkz
Q且
,
∴是tan,,2yxxRxkkz且的一个周期。
是不是正切函数的最小正周期?下面作出正切函数图象来判断。
3.作tanyx,x2,2的图
象
说明:(1)正切函数的最小正周期不能比小,正切函数的最小正周期是;
(2)根据正切函数的周期性,把上述图象向左、右扩展,得到正切函数
2
Rxxytan,且zkkx
2
的图象,称“正切曲线”。
(3)正切曲线是由被相互平行的直线2xkkZ所隔开的无穷多支曲线组
成的。
4.正切函数的性质 引导学生观察,共同获得:
(1)定义域:zkkxx,2|;
(2)值域:R 观察:当x从小于zkk2,2kx时,
tanx
当x从大于zkk2,kx2时,
xtan
。
(3)周期性:T;
(4)奇偶性:由xxtantan知,正切函数是奇函数;
(5)单调性:在开区间zkkk2,2内,函数单调递增。
5.讲解范例:
例1比较413tan与517tan的大小
解:tan413tanQ4,52tan517tan,
2,0tan,5240在xy
内单调递增,
O
0
2
3
2
2
2
3
y
y
x
x
3
517tan413tan,52tan4tan,52tan4
tan即
例2:求下列函数的周期:
(1)3tan5yx 答:T。 (2)tan36yx 答:
3
T
。
说明:函数tan0,0yAxA的周期T.
例3:求函数
3
3tanxy
的定义域、值域,指出它的周期性、奇偶性、单调性,
解:1、由233kx得
1853
k
x
,所求定义域为
zkkxRxx,1853,|且
2、值域为R,周期3T,
3、在区间zkkk1853,183上是增函数。
思考1:你能判断它的奇偶性吗? (是非奇非偶函数),
练习1:求函数
32
tanxy
的定义域、周期性、奇偶性、单调性。
略解:定义域:
zkkxRxx,4|且
值域:R 奇偶性:非奇非偶函数
单调性:在)4,43(kk上是增函数
练习2:教材P45面2、3、4、5、6题
解:画出y=tanx在(-2,2)上的图象,在此区间上满足tanx>0的x的范围为:
0<x<
2
结合周期性,可知在x∈ R,且x≠kπ+2上满足的x的取值范围为(kπ,kπ+2)
(k∈Z)
思考2:你能用图象求函数tan3yx的定义域吗?
解:由tan30x 得 tan3x,利用图象知,所求定义域为
y
T
3
y
3
4
,32kkkZ
,
亦可利用单位圆求解。
四、小结:本节课学习了以下内容:
1.因为正切函数xytan的定义域是},2,|{ZkkxRxx,所以它的图象被
,......23,
2
x
等相互平行的直线所隔开,而在相邻平行线间的图象是连续的。
2.作出正切函数的图象,也是先作出长度为一个周期(-π/2,π/2)的区间内的函数的
图象,然后再将它沿x轴向左或向右移动,每次移动的距离是π个单位,就可以得到整个
正切函数的图象。
五、作业《习案》作业十一。