2017秋八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全课件新人教版
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八年级道德与法治上册 第九课 树立总体国家安全观 第2课时 维护国家安全 优质教案
八年级道德与法治上册第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全优质教案1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？教师过渡：作为食物链中的一个环节，人类安全也是离不开生态安全，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。
今天我们来学习第九课第2课时：维护国家安全。
二、新课讲授目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动设计意图：通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全。
活动一：生活思考——生态安全急需保护（多媒体展示一组图片）1.展示教材P99“运用你的经验”2.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生讨论回答）教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。
因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全，人人可为活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”设计意图：通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为，使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。
1.阅读教材P100“探究与分享”2.你如何评价该渔民的行为？提示：渔民的行为是维护国家安全的行为。
3.如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第二框维护国家安全课件新人教版
13. (2021•陕西西安莲湖区期末)2020年10月，国家安全机关公布一批台湾间谍窃 密案件。这批案件的破获，是国家安全机关组织实施的“2020－迅雷行动”的战果之 一。维护国家安全，我们未成年人（ A ）
①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的理念 ②可以为维护国家安全工作提供便利和协助 ③可以检举、制止危害国家安全的行为 ④可以依法追究并严惩危害国家安全的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. (2021•江苏淮安淮安区期末)下列属于公民自觉履行维护国家安全义务 的是（ A ）
A. 发现窃取国家秘密的行为，及时向国家安全机关举报 B. 在游览名胜古迹时，及时制止破坏文物的行为 C. 经常出入网吧，还经常旷课 D. 看见有人在人民币上乱写乱画，上前阻止
解析：发现窃取国家秘密的行为，及时向国家安全机关举报属于公民自觉履行 维护国家安全义务，A符合题意；B、D履行了遵守宪法法律的义务，C没有履行受教 育的义务，均不符合题意。
7. 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全 的义务。我 们要认真学习有关 国家安全和保密工作 的法律法规、规章制度，增强维护国家安 全的 法治意识 。
8. 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定 ，积极履行维护国家安全 的 法定义务 ，不断增强防范意识、提高防范能力，善于 识别 危害国家安全的 各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观
第2课时
易错警示 【误区】 维护国家安全只是国家安全机关工作人员的责任。 【警示】 这种观点是错误的。维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护 国家安全是我们的共同责任，只靠国家机关工作人员的力量是不够的，必须动员全 体人员的力量，全社会行动起来，人人都要增强国家安全意识，树立国家安全利益 高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，通过各 种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安 全的行为无法得逞。
秋八年级道德与法治上册课后作业课件：第九课-第一课时-认识总体国家安全观(共17张PPT)精选全文
①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。② 发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关报 告。③要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执 行公务提供便利条件和协助。 ④努力学习，不断提高 自身素质，增强社会责任感。
三、 综合探究题 10. 阅读材料，回答问题。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统 筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，从治国 理政战略高度和全局出发，全方位推动国家安全工作。 从成立中央国家安全委员会，到颁布施行新的国家安全 法；从形成总体国家安全观，到召开国家安全工作座谈 会，一系列重大举措明确了指导思想、加强了组织领导、 夯实了法治基础、健全了工作体系，为开创国家安全工 作新局面注入了强大动力。
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观 第一课时 认识总体国家安全观
课后作业
一、单项选择题 1. 下列对维护国家安全的认识，正确的是 A. 未成年人没有能力维护国家安全 B. 维护国家安全只是国家安全部门的责任 C. 维护国家安全是中学生最重要的责任 D. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务
发放宣传单、宣传品、宣传画册，悬挂横幅标语等方式，
向过往群众、中小学生宣传《国家安全法》《反恐怖主
义法》《反间谍法》等相关法律法规及反邪教、网络安
全等常识。我国开展全民国家安全教育日活动，意义主
要有
（A ）
①增强全民国家安全意识②宣传国家安全知识③促使全
民参与国家安全机关的工作④能够杜绝危害国家安全的
B. 表明重奖是维护国家安全的最有效方法
C. 能够鼓励公民制止和举报间谍行为
D. 能够杜绝间谍行为
5. 我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要Байду номын сангаас 富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比 历史上任何时候都要复杂。因此，我们必须 （ D ） ①加强全民国家安全教育②加大维护国家安全的力度③ 把维护国家安全作为工作中心④在中学生中开展维护国 家安全演练 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①②
三、 综合探究题 10. 阅读材料，回答问题。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统 筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，从治国 理政战略高度和全局出发，全方位推动国家安全工作。 从成立中央国家安全委员会，到颁布施行新的国家安全 法；从形成总体国家安全观，到召开国家安全工作座谈 会，一系列重大举措明确了指导思想、加强了组织领导、 夯实了法治基础、健全了工作体系，为开创国家安全工 作新局面注入了强大动力。
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观 第一课时 认识总体国家安全观
课后作业
一、单项选择题 1. 下列对维护国家安全的认识，正确的是 A. 未成年人没有能力维护国家安全 B. 维护国家安全只是国家安全部门的责任 C. 维护国家安全是中学生最重要的责任 D. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务
发放宣传单、宣传品、宣传画册，悬挂横幅标语等方式，
向过往群众、中小学生宣传《国家安全法》《反恐怖主
义法》《反间谍法》等相关法律法规及反邪教、网络安
全等常识。我国开展全民国家安全教育日活动，意义主
要有
（A ）
①增强全民国家安全意识②宣传国家安全知识③促使全
民参与国家安全机关的工作④能够杜绝危害国家安全的
B. 表明重奖是维护国家安全的最有效方法
C. 能够鼓励公民制止和举报间谍行为
D. 能够杜绝间谍行为
5. 我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要Байду номын сангаас 富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比 历史上任何时候都要复杂。因此，我们必须 （ D ） ①加强全民国家安全教育②加大维护国家安全的力度③ 把维护国家安全作为工作中心④在中学生中开展维护国 家安全演练 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①②
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：维护国家安全》公开课教案_1
社会稳定、国泰民安既是广大人民群众的热切期盼，也是我党治国理政的重要目标。党的十八大以来，习近平同志从全局和战略高度，就维护国家安全和社会稳定作出了一系列重要论述和指示，深刻阐述了新形势下维护国家安全和社会稳定的重要性，进一步明确了新形势下维护国家安全和社会稳定的总体思路、基本原则和目标任务。中学生作为社会主义的建设者和接班人，肩负着振兴中华，实现“中国梦”的伟大使命，因而，如何在人生观、价值观、世界观形成的重要时期，向中学生宣讲国家安全与国与民的重要性，从而在思想上培养学生维护的意识，从行动上指导学生维护的方法，就显得尤为重要。
再以“萤火虫”为线，设置下一步需要探讨的情境与话题，让课堂有脉络感。
设置学生的直接操作，让结果更直观、更明确、更真实地展现在学生面前，从而引发学生思考背后的原因，和行为的启示。
从分析中，让学生明确在互联网发达的今天，防范意识对国家安全的重要性。
用一个真实的新闻案例，拓宽学生在对待军事秘密方面的可行和禁止行为的认识。明确军事秘密对国家安全的重要性。
有情有智，情智共生，是学生发展的需求，教学时我们要重视开发学生的“情”与“智”，创设适合学生学习的“情境交融、情智共生”的理想课堂，只有这样，才能促进师生生命的成长，焕发课堂生命的活力。
五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）
1．教学重点：人人都是维护国家安全的主角
关于“维护国家安全”这个话题，大部分学生都会存在以下思想误区：第一，国家安全是一个与“我”很遥远的事；第二，维护国家安全的主体是公安机关、中国政府，或相关军事人员，与“我”无关；第三，“我”的行为不会对国家安全构成威胁，所以我不需要去维护国家安全；第四，“我”是未成年人，我的能力有限，维护不了国家安全。在这些思维意识下，学生会不自觉地就忽视这个话题，推卸这份责任。因此，如何在思想上让学生正视国家安全与“我”有关，国家安全关乎“我”利益，国家安全“我”也有责任，是最终驱使学生去采取行动参与到国家安全的维护中去的意识建构。因此，将“人人都是维护国家安全的主角”确定为本课时的重点。
再以“萤火虫”为线，设置下一步需要探讨的情境与话题，让课堂有脉络感。
设置学生的直接操作，让结果更直观、更明确、更真实地展现在学生面前，从而引发学生思考背后的原因，和行为的启示。
从分析中，让学生明确在互联网发达的今天，防范意识对国家安全的重要性。
用一个真实的新闻案例，拓宽学生在对待军事秘密方面的可行和禁止行为的认识。明确军事秘密对国家安全的重要性。
有情有智，情智共生，是学生发展的需求，教学时我们要重视开发学生的“情”与“智”，创设适合学生学习的“情境交融、情智共生”的理想课堂，只有这样，才能促进师生生命的成长，焕发课堂生命的活力。
五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）
1．教学重点：人人都是维护国家安全的主角
关于“维护国家安全”这个话题，大部分学生都会存在以下思想误区：第一，国家安全是一个与“我”很遥远的事；第二，维护国家安全的主体是公安机关、中国政府，或相关军事人员，与“我”无关；第三，“我”的行为不会对国家安全构成威胁，所以我不需要去维护国家安全；第四，“我”是未成年人，我的能力有限，维护不了国家安全。在这些思维意识下，学生会不自觉地就忽视这个话题，推卸这份责任。因此，如何在思想上让学生正视国家安全与“我”有关，国家安全关乎“我”利益，国家安全“我”也有责任，是最终驱使学生去采取行动参与到国家安全的维护中去的意识建构。因此，将“人人都是维护国家安全的主角”确定为本课时的重点。
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观教案新人教版
展示一些关于国家安全的图片和视频片段，让学生初步感受到国家安全的重要性。
简短介绍国家安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解总体国家安全观的基本概念和内涵。
过程：
讲解总体国家安全观的定义，包括其主要内容和构成要素。
使用图表或思维导图详细介绍总体国家安全观的五个方面，帮助学生理解。
本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面进行设计：
1. 增强国家观念：通过学习总体国家安全观，培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感，使学生具备维护国家利益的基本素养。
2. 提升法治意识：结合教材内容，让学生了解国家安全法律法规，认识到维护国家安全是每个公民的法律责任，提高学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
强调总体国家安全观在现实生活中的价值和作用，鼓励学生树立国家安全意识，积极参与国家安全建设。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我为国家安全做贡献”的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 建议学生阅读《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规，了解国家安全的基本法律框架。
- 推荐学生观看《国家安全教育公益广告》等视频资源，通过生动的视觉传达，增强对国家安全重要性的认识。
八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框 认识总体国家安全观教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”中的第九课“树立总体国家安全观”的第一框“认识总体国家安全观”。教学内容主要包括以下三个方面：
1. 理解总体国家安全观的概念与内涵，掌握国家安全的五个方面：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、信息安全。
简短介绍国家安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解总体国家安全观的基本概念和内涵。
过程：
讲解总体国家安全观的定义，包括其主要内容和构成要素。
使用图表或思维导图详细介绍总体国家安全观的五个方面，帮助学生理解。
本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面进行设计：
1. 增强国家观念：通过学习总体国家安全观，培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感，使学生具备维护国家利益的基本素养。
2. 提升法治意识：结合教材内容，让学生了解国家安全法律法规，认识到维护国家安全是每个公民的法律责任，提高学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
强调总体国家安全观在现实生活中的价值和作用，鼓励学生树立国家安全意识，积极参与国家安全建设。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我为国家安全做贡献”的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 建议学生阅读《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规，了解国家安全的基本法律框架。
- 推荐学生观看《国家安全教育公益广告》等视频资源，通过生动的视觉传达，增强对国家安全重要性的认识。
八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框 认识总体国家安全观教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”中的第九课“树立总体国家安全观”的第一框“认识总体国家安全观”。教学内容主要包括以下三个方面：
1. 理解总体国家安全观的概念与内涵，掌握国家安全的五个方面：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、信息安全。
人教(部编)道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 维护国家安全》_3
２、维护国家安全，人人可为。
小组合作探究：以前后四人为一小组，找一找我们身边还存有哪些危害国家安全的行为？（一人负责记录，小组派代表发言。）
生活中遇到类似危害国家安全的行为，我们该如何应对？
探究与分享（图片情境展示）
讨论交流：
小结：维护国家安全的具体做法。
（1）能够为国家安全工作提供便利和协助；
（2）能够为维护国家安全积极建言献策；
（3）能够检举、制止危害国家安全的行为；
（4）能够监督和维护国家安全工作的展开。
我们能够通过各种方式贡献智慧和力量。
板块二：履行维护国家安全的法律义务
那么我们怎样来履行维护国家安全的法律义务？
维护国家安全有法可依
我国宪法和法律明确规定了公民和组织理应履行维护国家安全的义务
《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定：
拓展空间
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，展开一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；使用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
观看视频，讨论交流
情境表现，讨论交流。
观看视频，讨论交流
小组合作探究：
情境阅读，思考，交流。
情境思考
阅读了解。
拓展思考。
培养学生维护国家安全的观点。
理解我国的资源安全形势。
展示法律内容p101----p102
指导阅读“相关链接”
提示：１、我们要认真学习相关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
2、我们要严格遵守相关国家安全的法律规定，以实际行动履行维护国家安全的法律义务。
２、用实际行动维护国家安全。
我们应严格遵守相关国家安全的法律规定，提升防范意识和防范水平，善于识别危害国家安全的各种伪装，决不做宪法和法律所禁止的事情，
小组合作探究：以前后四人为一小组，找一找我们身边还存有哪些危害国家安全的行为？（一人负责记录，小组派代表发言。）
生活中遇到类似危害国家安全的行为，我们该如何应对？
探究与分享（图片情境展示）
讨论交流：
小结：维护国家安全的具体做法。
（1）能够为国家安全工作提供便利和协助；
（2）能够为维护国家安全积极建言献策；
（3）能够检举、制止危害国家安全的行为；
（4）能够监督和维护国家安全工作的展开。
我们能够通过各种方式贡献智慧和力量。
板块二：履行维护国家安全的法律义务
那么我们怎样来履行维护国家安全的法律义务？
维护国家安全有法可依
我国宪法和法律明确规定了公民和组织理应履行维护国家安全的义务
《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定：
拓展空间
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，展开一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；使用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
观看视频，讨论交流
情境表现，讨论交流。
观看视频，讨论交流
小组合作探究：
情境阅读，思考，交流。
情境思考
阅读了解。
拓展思考。
培养学生维护国家安全的观点。
理解我国的资源安全形势。
展示法律内容p101----p102
指导阅读“相关链接”
提示：１、我们要认真学习相关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
2、我们要严格遵守相关国家安全的法律规定，以实际行动履行维护国家安全的法律义务。
２、用实际行动维护国家安全。
我们应严格遵守相关国家安全的法律规定，提升防范意识和防范水平，善于识别危害国家安全的各种伪装，决不做宪法和法律所禁止的事情，
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全教学设计新人教版
——教学资料参考参考范本——八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全教学设计新人教版______年______月______日____________________部门一、教学目标情感、态度与价值观目标：1.增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务；2.懂得人人都是维护国家安全的主角，树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。
能力目标：1.增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力；2.能够以实际行动自觉履行维护国家安全的法定义务。
知识目标：1.自觉关心国家安全，同危害国家安全的行为作斗争；2.掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务；3..自觉关心国家安全，同危害国家安全的行为作斗争。
二、教学重难点重点：1.以实际行动维护国家安全；2.自觉履行维护国家安全的法定义务。
难点：1.坚持总体国家安全观；2.能够以自己的实际行动维护国家安全。
三、教学过程新课讲授第一目：人人都是维护国家安全的主角1.当今世界并不太平，我国的安全威胁不仅来自国际间，国内也有许多不安定的因素，如：民族分裂分子、恐怖分子等；国家安全的威胁不仅是军事方面，而且政治经、济、社会、网络、生态安全等存在威胁。
P99运用你的经验怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？点拨：（1）以立法的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入。
（2）有关部门（环保、林业、海关等）共同参与，加强监管力度。
（3）公民要提高防范意识，发现及时举报，制止危害国家安全的行为。
知识拓展：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。
凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。
此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大一枝黄花”、“克原氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种入侵的事例举不胜举。
部编本人教版八年级道德与法治上册人教版第九课 第二课时 维护国家安全 (共29张PPT)精品课件
要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任 ，只有人人为国家
安全积极贡献力量 ，才能筑牢坚如磐石的堤坝 ，使危害国家安全的行为无法 得逞。
13．保证人民安居乐业 ，国家安全是头等大事。近年来各地各部门以维护
国家安全为目标，深入推进各项工作，不断夯实国家安全基础。你所在的班
级开展了“国家安全在我心”的主题活动，请你参与其中。
②提升公民的国家安全意识和责任
③通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
④以学习为己任，成年后再去维护国家安全 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
知识点2 履行维护国家安全的法律义务 【例2】2017年4 月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家 安全教育日，今年教育日的主题是“以人民安全为宗旨”。维护国家安全， 青少年学生责无旁贷。对此青少年学生应该( )
目和四个选择肢的基础上，充分理解题意，再作出准确的判断。提问的主体 是青少年学生，①②③都跟青少年学生有关，而④与题目要求不相符合，不 选。正确选项为A。 【答案】A
对应训练 3．仔细阅读下面漫画，启示我们( D ) ①维护国家安全需要增强维护国家安全的法治意识 我们善于识别各种危害国家安全的伪装 ②维护国家安全需要 ③维护国家安全需要我们不断提高
D．维护国家安全只是国家工作人员的责任
9．维护国家安全，人人有责，人人可为。只要每个人都付出努力，全社会都 动员起来，就能布下天罗地网、筑起铜墙铁壁，防范化解各类安全风险。作
为公民，维护国家安全我们应该(
) B
②严厉制裁危害
①认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识
国家安全的间谍
③不断提高防范意识和防范能力
种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全课件新人教版
3. 八年级学生小强在接受了国家安全教育后，某天，他 发现一个网站有泄露国家机密的内容，及时向国家安全 机关报告。小强履行的义务是（D） A. 维护民族团结 B. 依法服兵役
C. 维护国家的荣誉
D. 保守国家秘密
4. 我国刑法规定，向境外的机构、组织、人员非法 提供国家秘密或情报的，处五年以上十年以下有期徒 刑。这说明（ D） ①公民有维护全国各民族团结的义务 ②国家安全关 系着国家和民族的生死存亡 ③破坏国家安全和利益 要受法律制裁④维护祖国的安全和利益是公民的义务 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
_____ ____________高于一切的观念，自觉维护 意识 ，树立 国家安全利益
国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑 危害国家安全 牢坚如磐石的堤坝，使 ____________的行为无法得逞。
2. 维护国家安全，人人可为。 我们可以通过各种_____ 方式 为维护国家安全贡献智慧和力量，既 可以为维护国家安全工作提供_____ 协助 ，也可以为维护 便利 和____
难点详解
自觉履行维护国家安全的义务，应如何做？
①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
②保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
③发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或
公安机关报告，公民要配合国家安全机关工作，为国家
安全机关执行公务提供便利条件和协助。
随堂检测
1. 根据《反间谍法》规定，公民和组织应当为反间谍 工作提供便利或者其他协助。公民和组织发现间谍行 为，应当及时向国家安全机关报告。这表明（ A ） A. 我国公民有维护国家安全的义务
公安机关报告
4. 小朱同学发现一位外国游客在“军事禁区”标志的山
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全课件
关闭
维护国家安全,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡 献智慧和力量,②③做法正确,当选;①④做法错误,应排除。故选C项。关闭 C
解析 答案
123456
3.2015年7月1日,第十二届全国人大常委会第十五次会议通过新的 国家安全法,该法规定每年4月15日为全民国家安全教育日,并规定 国家要“通过多种形式开展国家安全宣传教育活动,增强全民国家 安全意识”。维护国家安全是公民必须履行的基本义务。这表明
解析 答案
维护国家安全是每个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体体 关闭 现树。立在国生家活安中全意,青识少,自年应觉关以自心、己维的实护国际家行动安全维护,是国我家国安宪全法。规定的公民 必须履行的基本义务,也是公民热爱祖国的具体体现。 具体做法:保守国家秘密,树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安 全,这是每个公民应尽的义务;发现危害国家安全的行为及时向国家安 全机关或公安机关报告;公民要配合国家安全机关的工作。
的公民必须履行的法定义务。②设立全民国家安全教育日,在于通过
对国家安全法律法规的宣传,让总体国家安全观深入人心,使每一位公
民树立起维护国家安全的意识,积极履行维护国家安全的义务。③作
为中学生,我们要认清自己对于祖国的责任,认识到维护国家安全不只
是国家的事,需要每一位公民的积极配合和自觉行动。
解析 答案
() ①我国宪法和法律明确规定了公民应履行维护国家安全的义务 ②公民应为国家安全机关执行公务提供便利 ③打击危害国家安 全的行为是公民的主要职责 ④自觉维护国家安全是公民有责任关闭 意本识题的考体查现对维护国家安全的认识。维护国家安全是每个公民应尽的 A义.①务②,我③们要树立B国.①家②安④全意识,自觉维护国家安全,积极配合国家安全 C机.①关③的④工作,①②D④.②符③合④题意,当选;③说法错误,应排除。故选B项。 关闭
维护国家安全,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡 献智慧和力量,②③做法正确,当选;①④做法错误,应排除。故选C项。关闭 C
解析 答案
123456
3.2015年7月1日,第十二届全国人大常委会第十五次会议通过新的 国家安全法,该法规定每年4月15日为全民国家安全教育日,并规定 国家要“通过多种形式开展国家安全宣传教育活动,增强全民国家 安全意识”。维护国家安全是公民必须履行的基本义务。这表明
解析 答案
维护国家安全是每个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体体 关闭 现树。立在国生家活安中全意,青识少,自年应觉关以自心、己维的实护国际家行动安全维护,是国我家国安宪全法。规定的公民 必须履行的基本义务,也是公民热爱祖国的具体体现。 具体做法:保守国家秘密,树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安 全,这是每个公民应尽的义务;发现危害国家安全的行为及时向国家安 全机关或公安机关报告;公民要配合国家安全机关的工作。
的公民必须履行的法定义务。②设立全民国家安全教育日,在于通过
对国家安全法律法规的宣传,让总体国家安全观深入人心,使每一位公
民树立起维护国家安全的意识,积极履行维护国家安全的义务。③作
为中学生,我们要认清自己对于祖国的责任,认识到维护国家安全不只
是国家的事,需要每一位公民的积极配合和自觉行动。
解析 答案
() ①我国宪法和法律明确规定了公民应履行维护国家安全的义务 ②公民应为国家安全机关执行公务提供便利 ③打击危害国家安 全的行为是公民的主要职责 ④自觉维护国家安全是公民有责任关闭 意本识题的考体查现对维护国家安全的认识。维护国家安全是每个公民应尽的 A义.①务②,我③们要树立B国.①家②安④全意识,自觉维护国家安全,积极配合国家安全 C机.①关③的④工作,①②D④.②符③合④题意,当选;③说法错误,应排除。故选B项。 关闭
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护国家安全,我们应该做什么”为主题,开展一次讨论。结合 相关案例,分析破坏国家安全的危害性;运用相关法律法规,提出有 针对性的行动建议。 答案 (1)①青少年要自觉履行维护国家统一的义务,维护国家安 全、荣誉和利益,坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争。②树立 远大理想,热爱祖国,勤奋学习,努力掌握建设祖国和保卫祖国的本 领。③把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起, 依法服兵役,热爱祖国,报效祖国。
教材第100页 探究与分享 (1)你如何评价该渔民的行为? (2)遇到类似的事情我们该怎么办? 答案 (1)这位渔民具有强烈的国家安全意识,能以自己的实际行 动维护国家安全,是值得我们学习的。 (2)生活中,我们如果遇到危害国家安全的行为,要及时检举、制 止,为维护国家安全工作提供便利和协助,以实际行动维护国家安 全。 教材第101页 探究与分享 遇到类似情况,我们应如何应对? 答案 遇到类似危害国家安全的行为,我们应该及时举报和制止, 并协助国家安全机关开展调查等。
教材第99页 运用你的经验 怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全? 答案 盲目地引进外来物种破坏当地的生物链,威胁生态平衡,甚 至对人类经济社会的发展造成不利影响。为了避免发生类似行为, 首先要健全防止有害生物传入的检疫方面的法律法规,加强农业、 林业、养殖业等有意引进外来物种的管理。其次,加强外来物种风 险评估的能力建设,特别要重视其对中国生态环境和生物多样性的 影响,建立和完善外来物种的风险评估制度,进一步加强和完善外 来入侵物种的调查和环境影响监测。其次,加强宣传,增强公众的 防范意识。不要乱放生动物;对于那些经常跨区域往来的人来说, 及时检查自己的行李物品是否偶尔沾染了动植物本体,这也能很好 地阻止有害生物入侵。
维护国家安全
人人都是维护国家安全的主角 1.为什么说人人都是维护国家安全的主角? (1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我 们的 共同责任 ,我们要增强国家安全意识,树立 国家安全 高 于一切的观念,自觉维护国家安全。 (2)维护国家安全, 人人可为 。我们可以通过各种方式为维护 国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和 协助,也可以为维护国家安全积极 建言献策 ;既可以检举、制 止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开 展。
履行维护国家安全的法律义务 2.维护国家安全是我们的法定义务 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全 的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度,增强维护国家安全的 法治意识 。 3.积极履行维护国家安全的义务 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护 国家安全的 法定义务 ,不断提高防范意识和 防范能力 ,善 于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力 量。 核心笔记 维护国家安全是我们的法律义务
维护国家安全是我们的法律义务
认真学习相关法律法规 积极履行维护国家安全的义务
拓展延伸 公民和组织有维护国家安全的义务 根据《国家安全法》第77条规定,公民和组织应当履行下列维护 国家安全的义务:一是遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规 定;二是及时报告危害国家安全活动的线索;三是如实提供所知悉 的涉及危害国家安全活动的证据;四是为国家安全工作提供便利条 件或者其他协助;五是向国家安全机关、公安机关和有关军事机关 提供必要的支持和协助;六是保守所知悉的国家秘密;七是法律、 行政法规规定的其他义务;八是任何个人和组织不得有危害国家安 全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者 协助。
(2)示例:黄宇,生于1974年7月28日,四川省自贡市人,计算机专业, 曾在某涉密科研单位工作。他曾向境外间谍机关提供15万余份资 料,其中绝密级国家秘密90项,机密级国家秘密292项,秘密级国家秘 密1 674项,给我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全 造成难以估量的损失。 危害:破坏了人民群众的生产生活环境,使人民群众的生命财产 蒙受巨大损失;使国家政权和主权受到威胁,国家统一和领土完整 遭到破坏,威胁国家生存和发展。 建议:①公民要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度,增强维护国家安全的法治意识。②每个公民要严格遵守 有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。③ 发现有危害国家安全的行为要及时报告,并如实提供所知悉的涉及 危害国家安全活动的证据,为国家安全工作提供便利。④保守自己 所知道的国家秘密等。
核心笔记 维护国家安全,人人可为
增强国家安全意识 维护国家安全 ,人人可为 树立国家安全利益高于一切的观念 自觉维护国家安全 通过各种方式贡献智慧和力量
拓展延伸 一群神秘人自称是在山里寻找地热资源的勘探队,但他们诡异的 行为和人员构成却引起了导游老张的怀疑和警惕。权衡利弊后,老 张拨打12339举报电话,对民警详细讲述了自己所发现的疑点。国 家安全机关对此非常重视,并对他的举报给予了高度肯定。后经过 国家安全机关调查确认,这支所谓的“勘探队”以寻找地热资源为由, 涉嫌窃取我国重要军事秘密。老张凭借自己的细心和警惕,发现了 一个潜在的安全隐患,维护了国家安全。 国家安全是实现国家利益最根本的保障。维护国家安全决不只 是国家安全机关的事情,也是每一个公民应尽的义务。维护国家安 全没有“局外人”和“旁观者”,每个公民都是国家安全的主角,只有人 人为安全付出,国家才能建立安全的钢铁长城。
教材第100页 探究与分享 (1)你如何评价该渔民的行为? (2)遇到类似的事情我们该怎么办? 答案 (1)这位渔民具有强烈的国家安全意识,能以自己的实际行 动维护国家安全,是值得我们学习的。 (2)生活中,我们如果遇到危害国家安全的行为,要及时检举、制 止,为维护国家安全工作提供便利和协助,以实际行动维护国家安 全。 教材第101页 探究与分享 遇到类似情况,我们应如何应对? 答案 遇到类似危害国家安全的行为,我们应该及时举报和制止, 并协助国家安全机关开展调查等。
教材第99页 运用你的经验 怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全? 答案 盲目地引进外来物种破坏当地的生物链,威胁生态平衡,甚 至对人类经济社会的发展造成不利影响。为了避免发生类似行为, 首先要健全防止有害生物传入的检疫方面的法律法规,加强农业、 林业、养殖业等有意引进外来物种的管理。其次,加强外来物种风 险评估的能力建设,特别要重视其对中国生态环境和生物多样性的 影响,建立和完善外来物种的风险评估制度,进一步加强和完善外 来入侵物种的调查和环境影响监测。其次,加强宣传,增强公众的 防范意识。不要乱放生动物;对于那些经常跨区域往来的人来说, 及时检查自己的行李物品是否偶尔沾染了动植物本体,这也能很好 地阻止有害生物入侵。
维护国家安全
人人都是维护国家安全的主角 1.为什么说人人都是维护国家安全的主角? (1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我 们的 共同责任 ,我们要增强国家安全意识,树立 国家安全 高 于一切的观念,自觉维护国家安全。 (2)维护国家安全, 人人可为 。我们可以通过各种方式为维护 国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和 协助,也可以为维护国家安全积极 建言献策 ;既可以检举、制 止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开 展。
履行维护国家安全的法律义务 2.维护国家安全是我们的法定义务 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全 的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度,增强维护国家安全的 法治意识 。 3.积极履行维护国家安全的义务 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护 国家安全的 法定义务 ,不断提高防范意识和 防范能力 ,善 于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力 量。 核心笔记 维护国家安全是我们的法律义务
维护国家安全是我们的法律义务
认真学习相关法律法规 积极履行维护国家安全的义务
拓展延伸 公民和组织有维护国家安全的义务 根据《国家安全法》第77条规定,公民和组织应当履行下列维护 国家安全的义务:一是遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规 定;二是及时报告危害国家安全活动的线索;三是如实提供所知悉 的涉及危害国家安全活动的证据;四是为国家安全工作提供便利条 件或者其他协助;五是向国家安全机关、公安机关和有关军事机关 提供必要的支持和协助;六是保守所知悉的国家秘密;七是法律、 行政法规规定的其他义务;八是任何个人和组织不得有危害国家安 全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者 协助。
(2)示例:黄宇,生于1974年7月28日,四川省自贡市人,计算机专业, 曾在某涉密科研单位工作。他曾向境外间谍机关提供15万余份资 料,其中绝密级国家秘密90项,机密级国家秘密292项,秘密级国家秘 密1 674项,给我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全 造成难以估量的损失。 危害:破坏了人民群众的生产生活环境,使人民群众的生命财产 蒙受巨大损失;使国家政权和主权受到威胁,国家统一和领土完整 遭到破坏,威胁国家生存和发展。 建议:①公民要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度,增强维护国家安全的法治意识。②每个公民要严格遵守 有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。③ 发现有危害国家安全的行为要及时报告,并如实提供所知悉的涉及 危害国家安全活动的证据,为国家安全工作提供便利。④保守自己 所知道的国家秘密等。
核心笔记 维护国家安全,人人可为
增强国家安全意识 维护国家安全 ,人人可为 树立国家安全利益高于一切的观念 自觉维护国家安全 通过各种方式贡献智慧和力量
拓展延伸 一群神秘人自称是在山里寻找地热资源的勘探队,但他们诡异的 行为和人员构成却引起了导游老张的怀疑和警惕。权衡利弊后,老 张拨打12339举报电话,对民警详细讲述了自己所发现的疑点。国 家安全机关对此非常重视,并对他的举报给予了高度肯定。后经过 国家安全机关调查确认,这支所谓的“勘探队”以寻找地热资源为由, 涉嫌窃取我国重要军事秘密。老张凭借自己的细心和警惕,发现了 一个潜在的安全隐患,维护了国家安全。 国家安全是实现国家利益最根本的保障。维护国家安全决不只 是国家安全机关的事情,也是每一个公民应尽的义务。维护国家安 全没有“局外人”和“旁观者”,每个公民都是国家安全的主角,只有人 人为安全付出,国家才能建立安全的钢铁长城。