【推荐】小学三年级语文知识点:听听秋的声音知识点-推荐word版 (2页)

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三年级上册语文优质PPT 听听 秋的声音 部编版

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我们去听秋的声音。
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我觉得,秋的声音真__________________。
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一个个石榴 “啪啪” 咧开嘴露出 了小红牙!
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收割机在田地里 “轰隆隆” 高声唱着丰收的 歌
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听听,
听听,
秋的声音,
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写一写:听到了这么多秋的声音,让我
们也来选一种自己喜欢的声音写一写吧!
听听, 秋的声音,
, “ ”,

听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗” 是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀说:

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。”
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叮咛:
反复的嘱咐。
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撒一 下排 一排 阵大 暖雁 暖追 的上 叮白 咛云 。,
秋的声音,
燕子拍拍翅膀,
秋雨从天上落下来,
"唧唧",

人教版语文三年级-听听秋的声音

人教版语文三年级-听听秋的声音
重难点解析
重难点解析
听听秋的声音
可感的声音
无声的声音
黄叶
蟋蟀
大雁
秋风
唰唰
蛐蛐
叮咛
歌吟
声音美妙秋天美好
叶子
小花
汗水
谷粒
描写秋景的诗句
课堂演练
课堂演练
3.你从第五小节中感受到了什么?
课堂演练
谢谢大家
资料宝袋
字词乐园
会认字
字词乐园
字词乐园
会认字
字词乐园
会认字
字词乐园
字词乐园
字词乐园
初步感知
1.课文主要写了什么?
课文主要写了秋天里大自然的一些声音。
初步感知
初步感知
重难点解析
听听,秋的声音,大树抖动手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
重难点解析
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。
重难点解析
重难点解析
重难点解析
听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
重难点解析
秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。
重难点解析
听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。
这是对全诗的总结,写秋天的声音美妙却短暂。
听听秋的声音
三年级语文上册人教版
01
新课导入
目录
02
字词乐园
03
初步感知
04
contents
重难点解析
课堂演练
05些大自然的声音,大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢?今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音!
大雁:大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似,以淡灰褐色为主,并布有斑纹。它们主要群居水边,每年春分后飞回北方泛指,秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。

人教版三年级-听听秋的声音(语文)

人教版三年级-听听秋的声音(语文)
1.会认“假、缸、慌、搬、使、劲、砸、救”8个生字;会写“司、古、时、候、别、哭、没、那”8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,体会司马光遇事沉着,机智勇敢的品质。
使( ) 用劲( ) 砸( )水缸
半包围结构:上下结构:左右结构:
古、哭

时、候、别、没、那、假、缸、慌、搬、使、劲、砸、救
仿写:“有的……有的……还有的……”的排比句,通过对比,写出了别的小朋友“慌”的不同表现。 ________________________________________________________________________________________________
示例:天上的云,姿态万千,有的像羽毛,有的像鱼鳞,还有的像高耸的宝塔。
司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸。“没有慌”说明他与其他小朋友的表现不同,通过对比,写出了他的沉着冷静。“使劲”表明了他救小朋友的急切心情。
阅读方法解密:理解对比手法
概念:对比是将不同事物或同一事物的不同方面列举出来,加以比较。作用:运用对比可以使形象更加鲜明,达到表达思想、说明问题的目的。
都含有“留神”的意思。“小心”还有谨慎的意思,如“他做事一向很小心”。“当心”指小心,留神。1.我( )地把鱼缸放在桌子上。2.在过马路时我们要( )飞速行驶的汽车。
当心
小心
请同学们带着以下问题读课文。核心问题:司马光是怎样救出小朋友的?串珠问题:1.司马光和小朋友在花园里玩的时候发生了什么事?2.别的小朋友是怎么做的?3.司马光又是怎样做的?
第1自然段:写司马光和小朋友在花园里玩耍。第2自然段:写一个小朋友掉进大水缸后,其他小朋友都很惊慌。第3自然段:写司马光砸破水缸救人。

部编人教版小学语文三年级上册听听秋的声音8PPT课件

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饱满:丰满,充实。
词语运用
秋风吹过,仿佛丰收的( 歌韵),农 民伯伯看着这(辽阔 )的田地里,谷粒( )饱,满欣慰地笑了。
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
பைடு நூலகம்
叮咛--- 叮嘱 辽阔--- 广阔
反义词 辽阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
饱满--- 干瘪
课文朗读
边听边想: 课文主要写了什 么?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
重难点4
仔细阅读1-3小节,想一想:诗中 具体些了哪几种声音?
落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种 声音。
重难点5
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音 。
重难点6
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里 。
每一片叶子
每一朵小花
每一滴汗水
声音美妙 秋天美好
描写秋景的诗句
远岸秋沙白,连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五首
山》明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二首
》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》
1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
(道别)的话音 (暖暖)的叮咛 (告别)的歌韵 (丰收)的歌吟

部编教材三年级上册语文《听听,秋的声音》精品PPT

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抖蟋蟀 振
yùn lüè yín liáo kuò
韵掠吟辽阔
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思考: 诗中讲了哪些事物的声音?
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听听, 走进秋, 走进这辽阔透明的音乐厅, 你好好地去听 ——秋的声音。
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗饱满的谷粒里。
听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。 听听, 我们去听秋的声音。
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最新统编人教版语文三年级上册《教版三年级-听听秋的声音》精品教学课件

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听听秋的声音
三年级语文上册人教版
01
新课导入
目录
02
字词乐园
03
初步感知
04
contents
重难点解析课堂演练05来自 新课导入新课导入
上面这些大自然的声音,大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢?今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音!
大雁:大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似,以淡灰褐色为主,并布有斑纹。它们主要群居水边,每年春分后飞回北方泛指,秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。
重难点解析
重难点解析
重难点解析
听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
重难点解析
秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。
重难点解析
听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。
这是对全诗的总结,写秋天的声音美妙却短暂。
重难点解析
重难点解析
听听秋的声音
可感的声音
无声的声音
黄叶
蟋蟀
大雁
秋风
唰唰
蛐蛐
叮咛
歌吟
声音美妙秋天美好
叶子
小花
汗水
谷粒
描写秋景的诗句
课堂演练
课堂演练
3.你从第五小节中感受到了什么?
课堂演练
课堂小结
同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获?
你还有什么疑惑?请与同伴交流!
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。
同学们,我们今天的探索很成功,但探索远还没有结束,让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧!

【最新部编版】三年级上语文《听听,秋的声音》ppt完美版1

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听听,
无声的声音
走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好地去听
——秋的声音。
这一节是对_秋__天__的__声__音__的总写。
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比喻
比作
秋天的大自然
辽阔的音乐厅
写出了秋天的大自然中充满了各种声响, 这些声响就像动听的音乐一样,表达了作者 对大自然的热爱和赞美。
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听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
思考:为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”?
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【最新部编版】三年级上语文《听听 ,秋的 声音》p pt完?
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你还知道哪些秋的声音?
“嗡嗡”
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因为蟋蟀振动翅 膀发出的声音就像动 人的歌曲,仿佛是告 诉人们秋天已经来临, 它要与阳台告别了。
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《听听,秋的声音》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编

《听听,秋的声音》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
人教版 语文 三年级 上册
品读释疑
人教版 语文 三年级 上册
通过上节课的预习,你能说说课文写了哪些 事物的声音。
黄叶 蟋蟀 大雁 秋风
人教版 语文 三年级 上册
有感情地朗读,想象诗歌描写的画面,体味
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
秋天独特的风情,感受诗中的浓浓秋情。最后, 自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词
听听,秋的声音
具体可感的声音 黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 音乐厅
心领神会的声音 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 万物中
声音美妙 秋天美好
人教版 语文 三年级 上册
诗歌通过对秋天里大自然的几种事物的 声音进行描写,用诗的语言,展现了秋天景 物的美好,赞美了秋天。
人教版 语文 三年级 上册
在每一颗饱满的谷粒里。
这一小节读的声音可稍 轻,语势要层层加强。
人教版 语文 三年级 上册
读最后一小节,这一小节写了秋的 声音的什么特点呢?
人教版 语文 三年级 上册
听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。
美好的东西总是转瞬即逝, 这种短暂的美让人留恋。
人教版 语文 三年级 上册
答”,是为夏天送行的乐章。
人教拟声词“㘗㘗”可 以读得轻快一些, 要读出蟋蟀对秋天 的留恋、喜爱之情。
蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
写出了蟋蟀在阳台 上振动翅膀活动的 画面。
“振动”能不能换成“震动”为什么?
不能。“振动”强调的是有规则的、反复多次的、较轻的运动,如闹钟振 动。“ 震动” 指短时间的、偶尔一次或几次间断式的运动,力度较大,如震 动山谷。此外,“震动”还指(重大的事情、消息等)使人心不平静。如:申 奥成功的消息震动了全中国。
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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,我们为大家准备了听听秋的声音知识点,希望同学们不断取得进步!
《听听,秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第五册第三单元的一首现代诗,是略读课文。

作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。

诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗朗上口。

根据《大纲》对小学三年级的教学要求,结合本课的教材特点,针对我班学生的实际,本课时我的教学目标定为以下几个方面:
(一)正确、流利、有感情地朗读这首诗。

(二)一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

(三)尝试仿照诗歌的格式,续写诗文。

重点:边读边想,从秋天的声响中,想象秋天景象的美好;有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。

【练习题】
一、积累词语(把课文中的词再写十个)。

声音道别翅膀告别撤下
丰收谷粒匆匆汗水远方
________________________________________________________________
________________________________________________________________
二、给带点字注音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )。

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