(完整版)三年级下册信息技术教学计划(含进度表)
小学信息技术三年级下学期教学计划
小学信息技术三年级下学期教学计划
教学目标：
1. 掌握计算机操作的基本技能，包括启动关闭计算机、使用鼠标键盘等。
2. 了解并能正确使用常见的办公软件，如Word、Excel等。
3. 学习基本的互联网知识，包括浏览器的使用、搜索引擎的使用等。
4. 培养良好的信息安全意识，能正确使用网络资源。
教学内容：
1. 计算机基础知识：操作系统、硬件设备、输入输出设备等。
2. 计算机操作基础：启动关闭计算机、使用鼠标键盘、创建文件夹、删除文件夹等。
3. 办公软件的基本使用：Word文档编辑、Excel表格编辑等。
4. 互联网的基本知识：浏览器的使用、搜索引擎的使用、网络文化素养等。
5. 信息安全的基本知识：个人信息保护、网络诈骗防范等。
教学方法：
1. 讲解和示范：通过简单明了的语言讲解计算机基础知识和操作方法，同时进行实际
演示，帮助学生理解。
2. 实践操作：让学生亲自动手操作计算机，练习基本操作技能。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，共同解决问题，提高合作意识和团队精神。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生理解信息安全意识的重要性，并能应用于实际生
活中。
教学评价：
1. 定期小测验：设立一些小测验，检测学生对课堂知识的掌握情况。
2. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现，包括参与讨论、完成作业等，评价学生的学习态度和主动性。
3. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括内容的准确性、完成度、创造性等。
4. 项目评估：对学生参与的小组项目进行评估，如合作的程度、成果的质量等。
关于三年级下册信息技术教学工作计划3篇
关于三年级下册信息技术教学工作计划3篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的三年级下册信息技术教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册信息技术教学工作计划篇1一、学生基本情况本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。
内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
小学三年级下册信息技术教学计划
小学三年级下册信息技术教学计划【导语】教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的计划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的血汗和期望在里面。
以下是作者整理的《小学三年级下册信息技术教学计划》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学三年级下册信息技术教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具有，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或掌控信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其运用对人类日常生活和科学技术的深入影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的运用环境和信息的一些表现情势。
2、建立对运算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的运用，培养学生学习、使用运算机的爱好和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，展开直接和独立的学习，发展个人的'爱好和爱好。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用运算机处理文字、图形的技能，养成当好的运算机使用习惯和责任意识。
三、教学评判本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评判的方式应灵活多样，可以采取考试、考核，评估学生的作品和比赛的方法。
不论采取什么方法进行评判都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解运算机各部件的运用，掌控键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌控PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
三年级下册信息技术教学计划
三年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 培养学生对计算机和信息技术的基本认识和理解。
2. 培养学生的信息技术应用能力，使其能够灵活运用信息技术解决实际问题。
3. 培养学生的信息素养和创新意识，提高他们的信息化能力。
4. 培养学生的协作与沟通能力，提高他们的团队合作意识。
二、教学内容1. 识别和使用常见的计算机硬件设备，如计算机、鼠标、键盘等。
2. 研究基本的计算机操作技能，如开机、关机、输入密码、启动应用程序等。
3. 了解并使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件等。
4. 研究互联网的基本知识和使用方法，如浏览网页、搜索信息等。
5. 了解并运用常见的图像处理软件，如绘图软件、图片编辑软件等。
6. 研究基本的编程思维和简单的编程语言，如图形化编程软件等。
三、教学重点1. 培养学生的计算机操作能力和基本的办公软件使用能力。
2. 培养学生的互联网使用能力和信息检索的方法。
3. 培养学生的图像处理技能和创作能力。
4. 培养学生的基本的编程思维和逻辑思维。
四、教学方法1. 理论教学：通过引导学生探索和讨论的方式，讲解相关概念和知识。
2. 实践操作：通过课堂练和作业，让学生实际操作计算机和应用软件。
3. 小组合作：组织学生进行小组讨论和合作项目，培养团队合作意识。
五、教学评价1. 日常表现评价：记录学生的课堂表现、作业完成情况等。
2. 项目评价：评估学生在小组合作项目中的表现和成果。
3. 综合考试：进行综合性的考试，检测学生的综合能力。
六、教学资源1. 计算机硬件设备：计算机、鼠标、键盘等。
2. 办公软件：文字处理软件、电子表格软件等。
3. 互联网资源：网络连接、搜索引擎等。
4. 图像处理软件：绘图软件、图片编辑软件等。
5. 编程软件：图形化编程软件等。
七、教学安排本教学计划共设计10个课时，每个课时45分钟。
1. 课时1-2：计算机硬件设备的识别和基本操作。
2. 课时3-4：办公软件的基本使用方法。
三年级(下)信息技术教学计划.doc
三年级（下）信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。
内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
苏教版三年级下信息技术计划表
单元
课题
第18课 画方形和圆形
教 学 目 标
（知 识 与 技能 、能 力 、情感 与 态 度）
1. 知识与技能
（1）掌握“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具的使用。
（2）能用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具绘制一些简单的组合图形。
2. 过程与方法
在绘制简单的组合图形过程中掌握“长方形”“正方形”“椭圆”“圆”等基本图形的绘制方法，培养学生操作的技能。
2. 过程与方法
通过自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放音乐和在线视频的方法；
3. 情感、态度与价值观
通过搜索喜欢的音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。通过教师引导，明白网络音乐资源也是拥有知识产权的，不能随意使用和传播。
教 学 重 点
难 点
重点：利用伸/扭曲”命令的使用方法。
2. 过程与方法
在“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”图形的过程中，培养学生的空间概念。
3. 情感、态度与价值观
1
第 十 六 周
第28课美化图形157-161
1
第 十 七 周
主题活动三创作图画161163
1
第 十 八 周
主题活动三创作图画161-163
1
各单元具体目标要求
单 元
课 题
第14课 网络交流
教 学 目 标
（知 识 与 技能 、能 力 、情感 与 态 度）
1. 知识与技能
（1）了解网络交流的概念，初识QQ软件；
（1）熟练掌握用“打开”命令打开已经保存的作品；
（2）掌握“用颜色填充”工具的使用方法；
（3）学会使用基本颜色和自定义颜色来更换颜料盒中的颜色；
三年级下册信息技术教学计划
三年级下册信息技术教学计划三年级下册信息技术教学计划范文（通用13篇）时间流逝得如此之快，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的三年级下册信息技术教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级下册信息技术教学计划篇1一、班级情况分析三年级有两个教学班，学生人数为68人。
通过上学期的锻炼和培养，在电脑学习方面已经有了一定的基础。
例如了解计算机的构成、鼠标与键盘的使用，简单英文的输入和汉字输入等。
这两个班的特点各不相同：一班的孩子学生思想素质比较高，上进心比较强，学习的劲头足，互助精神强，尤其是此班干部责任心强，有为大家服务的精神，二班的孩子总体情况比一班差点，主要体现在优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听课走神，虽然整体学习比较认真，但缺乏灵活性。
总体来看，两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像其他学科那么单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、教材概况本学期，我们使用的是海南版的教材，一共分为5课，主要学习Office办公软件中的.其中一个——Word。
第一、二课学习在Word中输入文字，以及简单的排版方法；第三课学习如何在Word中插入图片；第四课学习复制、粘贴命令，以及插入艺术字的方法；第五课学习在Word中绘制表格。
三年级下册信息技术教学计划(教科版)
三年级下册信息技术教学计划(教科版)目标和背景本教学计划旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
通过教学，学生将研究使用电脑和其他信息技术设备，了解网络的基本概念，并学会安全、负责任地使用信息技术。
教学内容模块一：计算机基础知识- 研究计算机的基本组成和运行原理- 掌握常见的计算机操作技巧，如开关机、文件管理等- 了解计算机操作系统的功能和常见应用软件模块二：文字处理- 研究使用文字处理软件创建和编辑文档- 掌握文字的基本格式设置，如字体、字号、字间距等- 学会插入图片、表格和其他对象到文档中模块三：多媒体技术- 了解多媒体的基本概念和常见格式- 研究使用多媒体软件创建简单的幻灯片和视频- 掌握音频和视频文件的基本编辑和处理技巧模块四：信息检索与利用- 研究使用互联网搜索引擎进行信息检索- 学会评估和筛选互联网上的信息来源- 引导学生进行简单的资料整理和制作模块五：网络安全与道德- 了解网络安全的基本概念和常见威胁- 研究保护个人隐私和安全的基本技巧- 引导学生遵守网络使用的基本道德规范教学方法和策略- 通过课堂讲授、示范和实践相结合的方式进行教学- 创设情景和案例，让学生在实际应用中研究和掌握知识和技能- 鼓励学生进行小组合作和互助研究评估与反馈- 采用多种评估方式，包括课堂表现、作业、小组项目等- 及时给予学生反馈，并指导他们进一步提高教学资源- 信息技术教材和教辅资料- 计算机、投影仪等教学设备- 多媒体软件和互联网资源其他注意事项- 确保教学设备的正常运行和网路的稳定连接- 关注学生的研究情况和需求，及时调整教学计划和方法以上为三年级下册信息技术教学计划的简要内容，具体的教学进度和活动安排可以根据实际情况进行调整。
将教学计划纳入学校课程规划，希望能够使学生在信息技术领域获得良好的基础知识和技能。
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(完整版)三年级下册信息技术教学计划(含
进度表)
课程目标
1. 培养学生对信息技术的基本理解。
2. 培养学生信息技术的基本操作能力。
3. 提高学生对数字技术和网络安全的意识。
4. 培养学生解决问题和合作的能力。
教学内容
单元一：计算机基础
- 了解计算机的基本组成和工作原理
- 研究计算机的常用硬件和软件设备
- 掌握计算机的基本操作技巧
单元二：文字处理
- 研究文字处理软件的基本功能
- 编辑文档并进行格式设置
- 研究插入图片、表格等元素到文档中
单元三：演示文稿制作
- 研究演示文稿软件的基本功能
- 制作简单的幻灯片展示
- 添加图像、音频和过渡效果以增强演示效果
单元四：图像处理
- 研究图像处理软件的基本功能
- 调整图像的大小、亮度和对比度
- 添加滤镜和特效到图像中
单元五：网络安全意识
- 培养对网络安全的基本了解
- 研究保护个人隐私和信息安全的措施
- 强调网络使用的规范和道德原则
教学进度表
注意：具体的教学进度可能会因实际情况而有所调整。
以上为三年级下册信息技术教学计划及进度表的完整版。
通过这样的安排，学生将能够全面提高他们的信息技术水平，培养解决问题和合作的能力，并增强他们对数字技术和网络安全的意识。
教师可以根据具体情况适度调整进度，并为每个单元的授课和考核制定相应的教学活动和评估方式。