六年级信息技术下册教学进度表
六年级下册信息技术教学计划及进度计划
20xx年春学期六年级下册信息技术教学计划一、教材分析本套教材的编写思想为：以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念，以“任务驱动”为引领，以“做中学”、“情境中学”、“活动中学”和“过程中学”等为主要方法来组织和安排教材内容，注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。
在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。
在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
教材新增加了网页制作、程序语言设计和机器人的内容，体现了信息技术最新发展趋势。
二、教学目标1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4、能够制作简单的网站。
5、INTERNET：浏览网页。
三、教养目的1、对学生进行网络安全教育。
2、综合运用所学知识设计程序，培养动脑、动手的能力。
3、感受现代科学技术的先进与伟大四、教学措施1、加强信息技术基础教育。
班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
(2020年修订版)闽教版六年级下信息技术教学计划
******小学2020-2021学年度下学期六年级信息技术工作计划一、教材分析：本学期教材采用福建省教育出版社出版的2020版信息技术六年级下册，内容包括：1.人工智能基础：体验人机互动。
从人工智能基础入手，学习用外设控制角色移动，随机数命令，变量，计时器等。
2.人工智能基础：体验机器人编程。
第一单元课程打基础，这一单元进入机器人的编程，配合各种传感器通过与人产生互动。
本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的信息技术编程技能，形成日常生活与学习应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战性人才打下基础，也为更好得与初中信息技术课程形成衔接。
二、学情分析：通小学六年级学生的认知心理特点是逐渐从直观的、感性的思维理解向理性思维发展，理解能力也进一步提升。
本册教材让学生阅读理解的内容增多，旨在让学生通过阅读，提升理解能力，了解信息技术的发展与应用，感受信息技术对社会各行各业的促进作用。
三、具体措施新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
2021年2月28日。
信息技术六年级下册教学计划与进度表
六年级下册信息技术教学计划五福小学潘慧 2018.03信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。
把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。
二、基本情况:学生们对学习信息技术课很感兴趣。
经过三年半的信息技术学习,学生对电脑有一定的认识,能够使用一些简单的应用程序。
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
特制订本学期教学目标如下：1、了解Logo语言；2、认识Logo软件的窗口界面组成；3、认识Logo语言的命令和过程的使用方法；4、学会装载（调入）Logo的外部过程（程序）；5、掌握cs、bye 命令的使用方法；6、学会启动和退出Logo软件；7、了解Logo命令的组成及参数的作用；8、了解隐龟命令和显龟命令的作用；9、掌握前进、后退、右转和左转等命令的使用方法； 10、学会用Logo命令画一些简单的图形； 11、了解重复命令的格式； 12、了解重复命令的使用方法； 13、学会用重复命令画正方形和等边三角形； 14、学会用重复命令画简单的有规律的图形； 15、了解海龟回家命令的使用方法； 16、了解抬笔命令、落笔命令的使用方法； 17、了解海龟画正多边形的方法； 18、会用重复命令画正多边形、长方形、平行四边形等图形； 19、会用重复命令集其它命令画一些简单的图形； 20、了解用画正多边形近似画圆的方法； 21、了解椭圆命令的格式及用法； 22、学会画圆和椭圆； 23、学会用Logo命令画一些复杂的图形；24、学会用setpc命令设置画笔颜色，用setbg命令设置背景颜色； 25、学会用clean命令清除图形窗口中的图形； 26、学会用wait命令让海龟等待若干单位时间；27、学会用pe命令让海龟从画图状态转换成笔擦； 28、学会在Logo编辑器中定义不带参数的过程； 29、学会在Logo编辑器中定义带参数的过程； 30、学会在命令窗口中，调用Logo过程； 31、学会正确保存Logo 程序文件； 32、欣赏分形图； 33、学会用不同的参数值调用同一带参数的过程； 34、感受神奇的机器人； 35、了解机器人的含义； 36、了解机器人的主要特征； 37、了解“机器人三大定律”； 38、了解古代典型的机器人； 39、了解现代机器人的诞生和发展过程； 40、了解传感器的主要作用； 41、认识不用类型的传感器； 42、了解传感器与主控器的连接； 43、了解机器人的大脑； 44、了解机器人的程序； 45、了解机器人的工作过程； 46、了解机器人的普及活动； 47、了解机器人家族的分类方法； 48、了解不同类型机器人的功能； 49、了解自动识别技术的含义； 50、了解自动识别技术的分类方法； 51、感受自动识别技术的应用； 52、了解机器智能翻译的含义； 53、了解机器智能翻译的分类方法；54、感受奇迹智能翻译的应用；四、方法措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2017-2018下六年级信息技术教学进度表
2017-2018下六年级信息技术教学进度表
南通小学学区2017—2018学年度第二学期教学进度表
【年级：六年级学科：信息技术编者：洪清】
学校：闽侯将军希望小学执教者：洪清
周次起止日期授课内容节数备注
1 2.26-3.
2 1、Scratch程序设计语言 1
2 3.5-3.9 2、小猫画图形 1
3 3.12-3.16 3、小猫排队形 1
4 3.19-3.23 4、鲨鱼捕小鱼 1
5 3.26-3.30 5、小猫做数学 1
6 4.2-4.6 6、猴子接枣 1 5日-7日，清明放假，8日补6日课程
7 4.9-4.13 7、小猫走迷宫 1
8 4.16-4.20 8、榕榕讲故事 1
9 4.23-4.27 9、机器人的发展过程（期中考试） 1 28日补30日课程
10 4.30-5.4 10、机器人的基本结构 1 4.29-5.1劳动节放假
11 5.7-5.11 11、机器人的传感器 1
12 5.14-5.18 12、机器人的“大脑” 1
13 5.21-5.25 13、机器人家族 1
14 5.28-6.1 14、自动识别技术 1
15 6.4-6.8 15、机器智能翻译 1
16 6.11-6.15 总复习 1
17 6.18-6.22 总复习4天（期末考试） 1 16日-18日端午放假
18 6.25-6.30 期末工作
备注：期中考试、期末考试按县进修校的通知时间执行，若与本安排表周次不符，可调整相应周次课时。
小学六年级信息技术下册进度表
计划进度
开学准备 主题一 粮食与我们 主题二 自然之旅 主题三 开心假期 主题四 亲近植物
营养蛋羹 面包片煎蛋 百变米饭冰激凌 蛋奶水果冰激凌 苹果果酱 缝纫基础针法学习 贴布杯垫 实用零钱包 飞舞的毽子
活动篇 党是太阳我是花
复习 复习 复习 期末考试
备注
全县组织月质量检测 4月5日清明节
全县组织期中质量检测，5 月1日劳动节
教学进度表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20
日期
2月21日至2月24日 2月25日至3月1日 3月4日止3月8日 3月11日至3月15日 3月18日至3月22日 3月25日至3月29日 4月1日至4月5日 4月8日至4月12日 4月15日至4月19日 4月22日至4月26日 4月29日至5月3日 5月6日至5月10日 5月13日至5月17日 5月20日至5月24日 5月27日至5月31日 6月3日至6月7日 6月10日至6月14日 6月17日至6月21日 6月24日至6月28日 7月1日至7月5日
5月15日内初班考试 全县组织月质量检测
6月7日端午节 6月20日至22日中考，内职
班、内高班考试
六年级信息技术教学进度表
第十二周
黄花
第十二课走近中国建筑——网页资料搜集与整理
六年级
第十三周
黄花
第十三课研究中国民居——制作网页
六年级
第十四周
黄花
第十四课我眼中的民居——美化网站
六年级
第十五周
黄花
第十五课缤纷的民居世界—观赏与评价网页作品
六年级信息技术教学进度表
（六年级上册）
班级
日期
教师
内容
六年级
第一周
黄花
第一课原来如此——认识定格动画
六年级
第二周
黄花
第二课我的动画片——定格动画制作基本方法
六年级
第三周
黄花
第三课让画面更逼真——画面中角色的编辑
六年级
第四周
黄花
第四课音画并茂的动画片——背景音乐和配音
六年级
第五周
黄花
第五课展示我的“小宠物”——多镜头动画制作
六年级
第六周
黄花
第六课我喜欢玩游戏——了解电子刊物
六年级
第七周
黄花
第七课深入了解游戏——收集电子刊物素材
六年级
第八周
黄花
第八课游戏“聚会”——制作电子刊物
六年级
第九周
黄花
第九课多彩的游戏——装饰电子刊物
六年级
第十周
黄花
第十课、游戏大看台——制作多媒体电子刊物
六年级
第十一周
黄花
第十一课多样的建筑——确定网页主题
六年级下册信息技术教学计划进度
第四课：嘹亮的歌声
7
4月4日-4月10
第二单元
1
第五课：忠诚的卫士
8
4月11日-4月17日
第二单元
1
第六课：看谁“躲”得快
9
4月18日-4月24日
第二单元
1
第七课：机器人“闹钟”
10
4月25日-4月30日
第二单元
1
第八课：机器人“扑火”
11
5月1日-5月5日
五一假期
12
5月5日-5月8日
第三单元
第四单元
1
19
6月20日-6月2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
20
备注
1
第九课：摩拳又擦掌
13
5月9日-5月15日
第三单元
1
第十课：丢手绢游戏
14
5月16日-5月22日
第四单元
1
第十一课：听话的朋友
15
5月23日-5月29日
第四单元
1
第十二课：跟踪运动战
16
5月30日-6月5日
第四单元
1
第十三课：向光明进军
17
6月6日-6月12日
第四单元
1
第十四课：创意演奏家
18
6月13日-6月19日
教学进度计划表
教师年级科目信息技术2022年3
周次
日月
章节
课时
内容
1
2月22日-2月27日
开学准备
2
2月28日-3月6日
1
新学期第一课
3
3月7日-3月13日
第一单元
1
第一课认识新朋友
4
3月14日-3月20日
第一单元
六年级下册信息技术教学进度表
周次
教学时间
教学内容
一
3.4—3.8
第一课、认识LOGO
二
3.11—3.15
第二课、让小海龟画彩色图形
三
3.18—3.22
第三课、画正多边形
四
3.25—3.29
第四课、编写过程绘制图形
五
4.1—4.4
第五课、巧妙使用重复命令六 Nhomakorabea4.8—4.12
第六课、带变量的过程
七
4.15—4.19
6.3—6.6
第十三课、编制简单的游戏
十五
6.10—6.14
第十四课、让游戏更有趣
十六
6.17—6.21
第十五课、综合实践活动
十七
6.24—7月
整理与实际操作练习
任课教师：焦树芝
2019年3月1日
第七课、表达式和给变量赋值
八
4.22—4.26
整理与实际操作练习
九
4.29—5.3
第八课、认识Scratch
十
5.6—5.10
第九课、让角色形态多样
十一
5.13—5.17
第十课、用循环命令优化程序
十二
5.20—5.24
第十一课、创建多角色的动画
十三
5.27—5.31
第十二课、用条形命令让角色变聪明
十四
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六年级信息技术下册教学进度表
目标
本教学进度表旨在指导六年级学生的信息技术研究，确保按时完成课程内容和达到研究目标。
课程安排
注意事项
1. 学生应按时参与课堂讲解，积极提问和回答问题。
2. 课后作业应认真完成并及时提交。
3. 任课老师应根据教学进度表的安排，合理分配每节课的内容和时间。
4. 在课程进行中，老师可以根据学生的研究情况适当调整教学进度。
成果评估
学生的成绩将根据平时作业、课堂表现、课堂测试和期末考试等综合评估。
请注意，期末考试将占最终成绩的一定比例。
其他事项
如有需要，教学进度表可根据实际情况进行调整。
任课老师应及时通知学生和家长，并在适当的时候与学生和家长进行沟通。
以上为六年级信息技术下册教学进度表，请根据教学实际情况进行实施。