初中英语基础语法知识点总结(打印版)

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初中语法知识点总结归纳

初中语法知识点总结归纳

初中语法知识点总结归纳初中英语时态1.一般现在时:常与always,often,sometimes,every day连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。

2.现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。

如:we're studying now.我们现在正在学习。

3.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。

4.过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用。

5.一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。

6.现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet 等副词修饰。

7.过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。

独立主格1.独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语和主句的主语不指同一个宾语时,可以用独立结构代替状语从句,但不再保留连词。

比如after class was over(=class being over/class over),the students soon left the classroom.下课后,学生很快离开了教室。

2.不能省略being(having been)的情形在下列两种情况下,独立主格结构中的being(或having been)不能省略:(1)当独立结构的逻辑主语是代词时。

初中英语语法总结大全(精华版)

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初中英语语法总结大全学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语知识点全总结

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初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题,作者的观点和态度分析,文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语,推测词义,理解事实和信息,归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读,快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点,英语连读、舌尖音、上音,语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落,使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等,使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级,以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态,以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配,固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结,希望对学习英语的同学有所帮助。

(完整word版)初中英语语法大全[知识点总结

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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语语法大全汇总

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初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。

初中英语语法知识点总结归纳

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初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础,掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。

以下是初中英语语法的知识点总结归纳:# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式,用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式),用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形,用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳,学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。

(完整word版)全初中必背英语语法知识汇总

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全!初中必背英语语法知识汇总语法是中考英语考试必考点。

语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。

本文归纳了词法和八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。

词法名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加a piece of这一类短语。

(2)可数名词复数的规则变化A.一般情况下加-sB.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾,去掉f或fe,变v再加-es(3)名词的所有格①. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:the worker's bike,the Children’s ball②.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有,则需在各个名字后’s如:This is Lucy and Licy’s room.These are Kate's and jack’s rooms.③. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。

如:the students’books,the girls’blouses代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

初中英语语法基础知识大全

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初一英语知识点梳理一、基本语法规则1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。

其中主语是句子的主要内容,一般位于句首;谓语是句子的核心,表示动作或状态;宾语是谓语的补充,表示动作的承受者。

例句:I love ice cream.(我爱冰淇淋。

)2. 动词时态英语中有多种动词时态,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

根据具体情况选择合适的时态,以准确地表达时间。

例句:He is playing basketball now.(他正在打篮球。

)3. 代词代词用来代替名词,分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

熟记各类代词的用法,可以简化句子结构,使语言更加简洁明了。

例句:This is my book.(这是我的书。

)二、单词和词组1. 常用词汇掌握一些常用的英文单词和词组是学好英语的基础。

如数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。

平时要多积累,勤于复习,加深记忆。

2. 交际用语学会正确使用一些常用的交际用语,如问候、道歉、邀请、感谢等,以便更好地与他人沟通交流。

例句:Hello! How are you?(你好!你好吗?)三、听力技巧1. 听懂关键词在听力过程中,要学会捕捉关键词,特别是数字、时间、地点等,这将对理解整个对话或文章起到重要的辅助作用。

2. 注意听语音语调通过仔细倾听说话者的语音语调,可以获取更多信息。

有时,语调的变化会暗示着说话者的情感或意图。

3. 学会推断在听力材料不完整或有遗漏时,要学会根据上下文和自身经验进行推断,以得出正确答案。

四、阅读技巧1. 阅读题目先行在阅读文章前,先浏览题目要求,了解问题的内容和形式,以便更有针对性地阅读文章,提高答题准确率。

2. 理解关键句子仔细阅读并理解文章中的关键句子,这些句子通常包含了作者的主要观点和意图。

可以通过划线、标记等方式来加强记忆。

3. 掌握词汇短语在阅读过程中,遇到不认识的单词或词组时,要尽量通过上下文来推测出其含义,以便更好地理解句子和文章的意思。

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初中英语基础语法知识点总结初中英语必背核心语法!单选、完形、作文都有用!(绝对精品文档,价值很高,值得下载打印练习)规则名词单数变复数:1)一般情况下,在名词后加-s;2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词,在词尾后加-es;3)“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词,直接加-s;4)以“+o”结尾的词,一般在词尾加-s;在词尾加-es的词:黑人(Negro)英雄(hero)爱吃西红柿(tomato)土豆(potato)5)以-f/fe结尾的词,变复数,将-f/fe改为v加es;不规则名词单数变复数:1)含 man(男人)的词一般变为 men2)将 oo 改为 ee 的有foot-feet(脚)tooth-teeth(牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋)3)以 en结尾的有 child-childen(孩子) ox-oxen(公牛)4)将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice(老鼠)5)单复数同形的是 sheep(羊)deer(鹿)Chinese(中国人)注:fish ①作“鱼肉”讲,为不可数名词,没有复数形式②作“鱼类”讲,复数形式为fishes;③作“鱼的条数”讲,复数形式为fish,单复同形。

冠词冠词通常放在名词前,分为定冠词the,表特指,和不定冠词an(后接元音音素开头的单词)和a(后接辅音音素开头的单词),表泛指。

定冠词使用顺口溜:特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山;方位、顺序和乐器,年代、团体与机关;船名、建筑和组织,会议、条约与报刊;姓氏复数、国全名,请你记住用定冠;零冠词月,季,星期,节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前,一般不用任何冠词。

基数词变序数词歌基变序,有规律词尾加上-th(fourth,sixth)一、二、三,特殊例,结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。

若是碰到几十几,前用基来后用序。

人称代词,物主代词和反身代词我你她他它我们你们他们人称代词主格I you she he it we you they 宾格me you her him it us you them物主代词形容词性my your her his its our your their名词性mine yours hers his its ours yours theirs反身代词myself yourself herself himself itself ourselves yourselves themselves 注:主格:做主语宾格:做宾语形容词性物主代词:后面要加名词名词性物主代词:相当于形容词性物主代词加名词反身代词:……自己指示代词this 这个 that 那个 these 这些 those 那些疑问代词在疑问句中代替被提问部分并引导疑问句的代词叫疑问代词。

疑问代词词义说明who谁做主语或宾语,用来指人whom谁作宾语,用来指人whose谁的用来指所属关系,后一般接名词which哪一个用来指人或物,在一定范围限制之内进行选择what什么通常指事物,也可指人,一般用在未指出范围的情况下形容词、副词比较级和最高级的构成 1)单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化:规则原级比较级最高级1.在词尾后直接加 -er/esttall taller tallest2.词尾是e,只nice nicer nicest加 -r/st3.以辅音字母加y结尾的,把y变happy happier happiesti 再加-er/est4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个thin thinner thinnest辅音字母,再加 -er/est时间名词前介词的用法口诀年、月、周前要用in,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午、下午又是in.要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜、黄、黎用at,周末用它也不错。

At用在时刻前,past加、to要减、多说多练认真学,莫让岁月空蹉跎。

at 具体的时刻in 一段时间on 具体的某一天动词过去式的规则变化1)一般情况下,在动词尾后直接加 -ed,如wash-washed;2)词尾是e,只加 -d,如close-closed;3)以辅音字母加y结尾的,把y变i 再加-d,如study-studied;4)重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加-d,如stop-stopped;动词的现在分词形式的规则变化1)一般情况下,在动词尾后直接加 -ing,如wash-washing;2)词尾是e,去掉e,再加 -ing,如close-closing;3)重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加-ing,如stop-stopping; 4)少数几个以ie结尾的动词,先变ie为y,再在词尾加 -ing。

英语语法基础入门一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。

一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。

学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。

如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。

(一)词类(partsof speech)英语的词通常分为十大类:1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。

2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。

3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。

4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。

5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。

6)副词(adverb,缩写为。

adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。

7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。

8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。

9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。

10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。

oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional word)。

属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做虚词(form word)。

[注二]不少词可以属于几个词类,如work(工作;动词和名词),fast(快;形容词和副词),since(自从;连词和介词)等。

(二)句子成分(members of the sentence)英语的句子由主语部分与谓语部分组成。

具体地讲,主要有下列六种句子成分:1)主语(subject):它是句子所要说明的人或事物,是一句的主体。

如I study English(我学习英语)中的I。

2)谓语动词(predicate verb):它是说明主语的动作或状态的,如I study English中的study。

3)表语(predicative):它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的,如I am a student(我是一个学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。

4)宾语(object):它是表示及物动词动作的对象的,如I study English中的English。

介词后面的名词或代词,叫做介词的宾语,如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday,就是介词on的宾语。

5)定语(attribute):它是限定或修饰名词或代词用的,如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。

6)状语(adverbial):它是修饰动词、形容词、副词用的,如He works hard(他努力工作)中的hard。

[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。

二、英语词法和句法1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有:名词和代词的数、格和性的形式变化;动词的人称、时态、语态、语气等形式变化;以及形容词和副词比较等级的形式变化。

2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。

(一)词类和句子成分的关系在句子里,一定的句子成分由一定的词类来担任。

现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下:主语:名词和代词Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。

(名词Beijing作主语)She is fond of sports.她爱好运动。

(代词She作主语)谓语动词:动词My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。

(动词rides作谓语动词)表语:名词、代词和形容词His father is a doctor.他父亲是个医生。

(名词doctor作表语)The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。

(形容词easy和short作表语)That classroom is ours,那个教室是我们的。

(代词ours作表语)宾语:名词和代词I love music.我热爱音乐。

(名词music作宾语)The medicine is good for her.这药对她有效。

(代词her作宾语)定语:形容词Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。

(形容词excellent作定语)状语:副词Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。

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