课程设计指导书
水电站课程设计任务书及指导书--引水系统
水电站课程设计任务书及指导书引水式水电站引水系统设计（供水工专业用）水利工程系2019.05.01设计任务书一目的和作用课程设计是工科院校学生在校期间一个较为全面性、总结性、实践性的教学环节。
它是学生运用所学知识和技能，解决某一工程问题的一项尝试。
通过本次课程设计使学生巩固、联系、充实、加深、扩大所学基本理论和专业知识，并使之系统化；培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神；培养学生初步掌握工程设计工作的流程和方法，在设计、计算、绘图、编写设计文件等方面得到一定的锻炼和提高。
二基本资料梯级开发的红旗引水式水电站，电站的主要任务是发电，并结合水库特性、地区要求可发挥水产养殖等综合效益。
电站建成后投入东北主网，担任系统调峰、调相及少量的事故备用容量，同时兼向周边地区供电。
该电站水库库容较小，不担任下游防洪任务，工程按二等Ⅱ级标准设计。
经比较分析，该电站坝型采用混凝土重力坝，厂房型式为引水式，安装4台水轮发电机组。
引水系统的布置应考虑地形、地址、水力及施工条件，考虑到常规施工技术条件，引水隧洞洞泾不宜超过12m。
因此，引水系统采用两条引水隧洞，在隧洞末端各设置一个调压室，从每个调压室又各伸出两条压力管道，分别给4台机组供水。
供水方式为单元供水，管道轴线与厂房轴线相垂直，水流平顺，水头损失小。
经水能分析，该电站有关动能指标为：水库调节性能年调节装机容量 16万kw （4台×4万kw）水轮机型号HL240 额定转速107.1r/min校核洪水位（0.1%）194.7m 设计洪水位（1%）191.7m正常蓄水位191.5m 死水位190m最大工作水头38.1 m 加权平均水头36.2 m设计水头36.2 m 最小工作水头34.6 m平均尾水位152.0 m 设计尾水位150.0 m发电机效率 96%-98%单机最大引用流量 Q max=124.91m3/s引水系统长度约800m三试根据上述资料，对该电站进行引水系统的设计，具体包括进水口、引水隧洞、调压室及压力管道等建筑物的布置设计与水电站的调节保证计算等内容。
列车运行图课程设计任务书及指导书
列车运行图课程设计任务书及指导书浙江师范大学工学院2011.4列车运行图课程设计任务书一、课程设计目的1、综合运用铁路行车组织理论和方法；2、熟悉设计中的基本运算和有关规定；3、进一步巩固所学的有关专业理论知识；4、初步掌握列车运行图的绘制方法；5、培养独立思考、独立工作能力。
二、课程设计任务1、铺画成棉区段列车运行图；2、计算成棉区段列车运行图指标：旅行速度、技术速度、速度系数、机车使用台数、机车周转时间、机车日车公里；3、编制成棉区段列车运行图说明书及区段客货列车时刻表。
三、课程设计原始资料1、铁路单线区段成市—棉阳，其车站、区间距离及列车区间运行时分见下表1。
注意:龙凤站只有2股道，西口站(线路所)只有1股道，在铺图时要注意列车在龙凤站不能出现3交会，所有列车经过西口站时一律通过。
2、下行方向：成市棉阳。
3、旅客列车区间运行时分均比货物列车小2min ，上下行旅客列车的起车附加时分和停车附加时分均为1min 。
4、车站间隔时间（采用半自动闭塞，各站不分上下行）：不τ=5min ，会τ=2min ，后通连τ=5min ，后停连τ=2min 。
5、货运机车在自、外段技术作业时间标准为80min ；客车机车为独立交路。
6、站内停车起动困难站：小溪站下行方向。
在小溪站，下行方向的货物列车采用通过方式，让上行的货物列车停车，其中摘挂列车和旅客列车由于载重较轻的缘故不受限制。
7、列车种类、对数、停车方案和到发时分要求见表2。
四、交付文件1、列车运行图一张，要求按规定作图，图纸整洁清晰。
2、课程设计说明书一本，主要包括以下内容：课程设计封面、课程设计任务书、列车运行图技术指标统计及分析、区段客货列车时刻表（见附件2）、列车运行图实施注意事项、设计小结（收获、体会、不足）等。
列车运行图课程设计指导书1、编制列车运行图的要求（1）保证列车运行的安全。
列车运行图必须符合《铁路技术管理规程》的有关规定严格遵守行车的作业程序和时间标准。
热工课程设计烘干机指导书
热工课程设计烘干机指导书IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】水泥工艺专业方向热工课程设计指导书（一）回转烘干机流程的选择干机各种流程的分析对比确定本设计的烘干流程确定烘干机内扬料板的型式见表１选取。
表１回转烘干机的内部结构（二）烘干机规格初步确定计算烘干机每小时水分蒸发量：式中：──烘干机每小时蒸发水量， kg ／ｈ；Ｇ──要求烘干机的小时产量（含有终水分的烘干物料）， T ／ h ；1 、、、2 ──分别为物料的初水分和终水分，％。
计算烘干机的容积：V ＝式中：Ｖ──烘干机的容积，ｍ 3 ；Ａ──水分蒸发强度， kg ／ h. ｍ 3 ，参见表２选用。
──同前。
表２几种回转烘干机水分蒸发强度Ａ值（ kg/m 3 .h ）物料规格粘土 1 粘土 2 矿渣石灰石水分（ % ） A 值水分（ % ） A 值水分（ % ） A 值水分（ % ） A 值φ × 12m 1015202522293336101520253843471015202530354045495223456φ × 12m 1015202522293336101520253843471015202530354045495223456φ × 18m 1015202515202530101520252632391015202530303537394023456３、选取烘干机长径比（一般Ｌ／Ｄ＝５－８），算出烘干机的直径和长度：Ｖ＝πＤ 2 Ｌ式中：Ｄ──回转烘干机直经，ｍ；Ｌ──回转烘干机长度，ｍ。
根据Ｄ和Ｌ值，即可从烘干机标准产品系列中选定烘干机的规格。
（三）烘干机热平衡计算１、收入热量干燥介质带入热量：ｑ 1 ＝ L . c 1 . t 1（ KJ ／ｋｇ -H 2 O ）式中：L ──蒸发１ kg 水干燥介质消耗量，Ｂｍ 3 ／ kg － H 2 O ；c 1 ──干燥介质的比热， KJ ／Ｂｍ 3 ；t 1 ──进烘干机干燥介质温度，℃。
课程设计指导书
课程设计指导书课程设计指导书一．课程设计概述微机（单片机）原理及应用课程设计是一门实践性很强的专业基础课程，要求通过理论教学和实验、课程设计等实践性教学环节，使学生能在理论的指导下，主要依靠实践活动，设计出一个小型应用系统。
目的是使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口等，了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
学生通过单片机软硬件设计、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。
二．课程设计步骤1.课程设计要求：1）根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案；2）根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程；（硬件设计）3）根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图、模块流程图，然后进行各软件模块的程序设计；（软件设计）4）掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。
2. 课程设计内容、步骤1）总体方案设计总体方案设计就是要从宏观上解决“怎么做”的问题。
其主要内容应包括：技术路线或设计途径、采用的关键技术、系统的体系结构、主要硬件的选型和加工技术、软件平台和开发语言、测试条件和测试方法、验收标准和条文等。
拟定总体设计方案一般要通过认真调研，通过查阅手册、有关文献资料、论证等，最后定稿，以避免方案上的疏忽，造成软、硬件设计产生较大的返工，延误开发进程。
在确定系统的总体方案时，对系统的硬件和软件功能应进行综合性考虑，因为系统的一个控制功能一般是既可以用硬件来完成，也可以由软件来完成，究竟采用什么方式，则要根据系统的实时性及硬件系统的性能价格比综合平衡后加以确定。
汽车设计课程设计指导书
汽车设计课程设计指导书一、引言汽车设计作为一门复杂而综合性强的学科，需要综合考虑工程技术、美学和人体工程学等多方面因素。
汽车设计课程旨在通过培养学生的设计思维和实践能力，使他们能够将理论知识应用到实际汽车设计项目中。
二、课程目标汽车设计课程的目标是培养学生的汽车设计能力和综合素质，使他们能够独立进行汽车设计和开发工作。
具体目标包括： 1. 掌握汽车设计的基本原理和方法； 2. 熟悉汽车设计中的各个环节和流程； 3. 培养学生的创新思维和设计能力； 4. 提高学生的行业实践能力。
三、课程大纲3.1 课程内容汽车设计课程包括以下内容： 1. 汽车设计理论基础：包括汽车工程基础知识、汽车设计原理、数据驱动设计等； 2. 汽车设计软件应用：包括CAD、CAE、CAM等软件的使用方法和技巧； 3. 汽车设计案例分析：通过对国内外优秀汽车设计案例的分析和评估，培养学生的设计鉴赏能力； 4. 汽车设计实践项目：通过实际的汽车设计项目，让学生亲身参与到汽车设计和开发过程中。
3.2 课程安排汽车设计课程通常分为理论课和实践课两个部分。
具体安排如下： 1. 理论课：理论课程包括从汽车设计基础到先进技术的系统培训，学生通过听讲座、看案例分析和参观工作室等方式，掌握汽车设计的理论知识； 2. 实践课：实践课程主要是通过小组合作设计项目，培养学生的团队合作和实践能力。
学生将在实践项目中负责汽车设计的不同环节，包括设计方案的制定、原型设计和测试等。
四、课程考核汽车设计课程的考核方式多样，旨在全面评估学生的学习成果。
考核方式包括： 1. 课堂表现：包括课堂参与度、作业完成情况等； 2. 设计作品评估：对学生完成的设计作品进行评估，包括创意性、实用性和可行性等方面的考量； 3. 设计报告：对学生在实践项目中的设计过程和成果进行书面报告，评估学生的设计思路和实践能力。
五、教学资源为了提高课程的教学质量，我们将提供以下教学资源： 1. 汽车设计实验室：配备了先进的汽车设计软件和设备，为学生提供实际操作平台； 2. 汽车设计图书馆：汇集了大量汽车设计方面的经典著作和案例集，供学生参考学习； 3. 行业合作机构：与汽车制造企业和设计院所建立合作关系，为学生提供实习机会和就业机会。
mysql课程设计实习指导书
mysql课程设计实习指导书一、教学目标本课程旨在通过MySQL数据库的知识教授与实践操作，使学生掌握数据库的基本概念、设计原则、建立方法及其管理维护技能。
在知识目标上，学生应理解数据库的基本原理，包括数据模型、关系型数据库和SQL语言。
技能目标上，学生应能独立完成数据库的设计、创建、操作及安全维护。
情感态度价值观目标上，培养学生对数据管理和保护重要信息的意识，以及对数据库技术的持续学习和探索精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容将涵盖以下几个方面：数据库基础理论、MySQL数据库的安装与配置、SQL语言的使用、数据库设计、安全与性能优化。
具体将涉及到教材的第1-4章，内容包括：数据库系统概述、关系模型与关系代数、MySQL数据库服务器、SQL语言基础、数据库设计范式、数据库安全性、性能调优等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的教学方法。
讲授法用于向学生传授数据库的基础知识和理论；案例分析法通过具体案例的讨论，使学生理解和掌握数据库设计的实际步骤；实验法则让学生通过亲手操作，加深对MySQL数据库管理的理解。
多样化的教学方法旨在激发学生的学习兴趣，提高其主动性和实践能力。
四、教学资源教学资源包括教材《MySQL数据库管理与应用》、辅助教学PPT、在线实验平台、以及相关参考书籍。
教材提供理论知识和案例指导；PPT帮助学生梳理课堂内容，便于复习；在线实验平台供学生进行实践操作；参考书籍则为深入学习提供支持。
这些资源共同为学生的学习体验提供丰富的支持。
五、教学评估教学评估将采用多元化的方式进行，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、小测验和期末考试。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来评估；作业将根据学生提交的任务完成情况及质量来评定成绩；小测验将检测学生对课程内容的即时理解和掌握；期末考试则是对学生学习成果的全面考核。
通过这些评估方式，旨在促进学生对MySQL数据库知识的深入学习和实践应用。
模具制造工艺课程设计_指导书参考
《模具制造工艺课程设计》指导书一、课程设计的目的本课程设计是在学生学完模具制造工艺理论课并进行了生产实习之后进行的一个重要实践教学环节。
通过本次设计要达到以下目的:1、巩固与扩充模具制造工艺学课程所学的知识, 加深对模具零部件制造基本方法与模具装配技术的理解, 掌握制订模具制造工艺规程的方法。
2、综合运用本专业所学课程的知识, 解决生产中实际问题, 从而全面提高学生从事工程技术工作的能力。
包括设计能力、绘图能力、技术分析与决策的能力、文献检索能力以及撰写技术论文能力等等。
3.养成严肃、认真、细微地从事技术工作的优良作风。
二、课程设计的内容与要求要求学生独立完成给定冲模、注塑模的各类典型零件的制造工艺规程。
三、制订模具零件工艺规程的一般步骤和方法1.分析模具零件和工艺性(1)熟悉零件图和装配图着重了解零件在模具中的作用, 装配关系和各项技术要求。
(2)模具零件的工艺分析与工艺审查①图纸的正确性和完整性: 视图正确完整, 尺寸标注齐全、合理。
②零件选材与技术要求的合理性: 材料选用合理。
尺寸公差、形位公差、表面质量、热处理及其它技术要求合理、齐全。
③零件结构工艺性审查: 主要从以下几方面考虑:a.结构形式和外观尺寸可能采用标准；b.有便于在机床上装夹的定位基准和夹紧表面；c.零件有足够的刚度, 减小加工时的变形并有利于装配；d.形状简单, 尽量减少加工面积, 尽量减少加工过程中的装夹次数和走刀次数, 保证刀具正常工作(如具有退刀等必要的结构)；e.必要时采用镶拼结构。
2.选择零件的毛坯(1)毛坯种类的决定模具零件常用的毛坯各类有铸件、锻件、各种型材及焊接件等。
铸件毛坯适合于制造形状复杂的零件, 如上、下模座等。
锻造毛坯适合于制造强度、刚度等力学性能要求高但形状不复杂的零件, 如中、小型凸、凹模等。
型材常用于零件形状与某种型材相近之毛坯。
焊接件多用于某些结构件类型的零件的毛坯。
(2)毛坯尺寸的确定毛坯尺寸应根据模具零件尺寸加上适当的加工余量来确定。
应用光学课程设计指导书_2010
应用光学课程设计指导书何平安编武汉大学电子信息学院2010年3月应用光学课程设计任务书一、课程设计题目内调焦准距式望远系统光学设计二、设计要求内调焦准距式望远系统是工程用水准仪的照准望远镜，其作用是观察和照准目标。
要求仪器体积小、重量轻，便于携带，成像清晰，使用和保养方便。
具体技术要求如下：放大率：Γ≥ 24⨯加常数：c = 0分辨率：ϕ≤ 4"最短视距：Ds≥2m视场角：2w≤ 1.6︒筒长：LT≤195mm乘常数：k = 100三、设计题纲1、技术参数选择；2、外形尺寸计算；3、结构选型；4、初始结构参数求解；5、像差校正；6、绘制光学系统图与光学零件图；四、计划进度1、布置任务，专题讲座 2.0h+2.0h2、参数选择及外形尺寸计算 3.5 h+4.0h3、结构选型与初始结构参数求解 4.0h+8.0h4、像差校正与像差自动平衡 4.0h+8.0h5、目镜选择及缩放0.5h+1.0h6、绘制光学系统图和光学零件图 2.0h+12.0h7、编写设计报告 2.0h+10.0h共计18h+45h五、考核方式考勤与表现＋完成任务情况＋报告、图纸评分第一章内调焦准距式望远系统内调焦准距式望远系统是各种工程水准仪的主要部件之一，其主要作用是观察并照准竖立在测站上的水准标尺。
照准标尺目标后，通过标尺像上的视距丝，读取分划板上视距丝对应的标尺读数，即可得到标尺到仪器转轴的距离及标尺与仪器间的高度差。
§1-1 望远镜的调焦望远镜的调焦是通过移动光学系统中某光学元件的位置，使远近不同位置的物体都能清晰地成像在分划板上。
望远镜的调焦有如下二种方式：一、外调焦外调焦是通过移动望远镜的目镜和分划板来实现的，即当观察有限距离的物体时，将目镜和分划板一起向后移动适当的距离，使有限距离的物体仍然成像在分划板上，供目镜观察，如图1-1所示。
图1-1 外调焦望远镜系统外调焦的优点是结构简单，成像质量好。
缺点是外形大，密封性差。
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微机〔单片机〕原理与应用课程设计是一门实践性很强的专业基础课程,要求通过理论教学和实验、课程设计等实践性教学环节,使学生能在理论的指导下, 主要依靠实践活动 ,设计出一个小型应用系统 . 目的是使学生增进对单片机的感性认识,加深对单片机理论方面的理解,掌握单片机的内部功能模块的应用,如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、 I/O 口等,了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法与实现 ,为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础 , 树立严谨的科学作风 ,培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力 .学生通过单片机软硬件设计、调试、整理资料等环节,初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法.1)根据应用系统的要求 ,初步掌握总体结构设计的方法和构思 ,从中选择一种最佳设计方案；2)根据应用系统结构规模的要求 ,掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程；〔硬件设计〕3)根据任务要求和硬件设计要求,首先画出程序的总体流程图、模块流程图,然后进行各软件模块的程序设计；〔软件设计〕4)掌握如何应用单片机仿真器来开辟应用系统与仿真调试的过程.总体方案设计就是要从宏观上解决"怎么做〞的问题.其主要内容应包括：技术路线或者设计途径、采用的关键技术、系统的体系结构、主要硬件的选型和加工技术、软件平台和开辟语言、测试条件和测试方法、验收标准和条文等.拟定总体设计方案普通要通过认真调研,通过查阅手册、有关文献资料、论证等,最后定稿,以避免方案上的疏忽,造成软、硬件设计产生较大的返工,延误开辟进程.在确定系统的总体方案时 ,对系统的硬件和软件功能应进行综合性考虑 ,因为系统的一个控制功能普通是既可以用硬件来完成 ,也可以由软件来完成 ,究竟采用什么方式,则要根据系统的实时性与硬件系统的性能价格比综合平衡后加以确定.普通情况下,用硬件来完成速度快,可节省 CPU 的大量时间,但这会使系统比较复杂,而且价格会高一些；用软件实现价格便宜,但要占用 CPU 较多的时间. 所以普通的原则是在 CPU 时间允许的情况下,尽量采用软件.具体本课程设计,可以根据设计任务书给定的设计要求和技术指标 ,选择确定系统硬件的类型 ,选择相应的硬件模块 ,确定参数,绘出系统硬件总框图 ,还应完成软件设计任务分析,确定软件方案、算法,绘出系统软件的总框图.硬件设计的主要内容是基于总体方案设计,选择系统所需的各类元器件、设计系统的电子路线图和印刷电路板等.硬件设计应确保功能设计和接口设计满足系统的需求,并且充分考虑和软件的协调工作关系 ,注重选用高集成度的器件和采用硬件软化、软件硬化等设计技术.具体本课程设计,选择 Dais 实验仿真开辟系统作为硬件平台,所以硬件设计比较简单,主要要求熟悉产品说明书,选择模块电路,确定接口电路硬件地址等参数,掌握使用和控制方式等 ,画出电路总图.硬件设计中对于可靠性设计 ,抗干扰设计等作为了解性的内容.本阶段的主要任务是：基于软件工程的思想,拟制出系统软件设计方案,确定控制算法,划分出主要的软件模块、根据需要绘制部份软件模块的流程图、各个软件模块的编写、调试程序和测试软件编写等.对于微机控制应用型系统 ,确定控制算法是非常重要的问题 .其主要任务就是确定系统的数学模型 ,根据数学模型确定系统的控制算法 .常见控制算法如PID 控制、自适应控制等.具体本课程设计,按要求画出系统软件工作流程图,采用 C51 或者汇编语言写出源程序,硬件连接好后进行软硬件联合调试.软件设计是本课程设计的核心内容.系统设计完成之后,需对整个系统进行调试.调试的内容和具体步骤如下：<1>系统硬件调试：硬件调试的主要任务是排除硬件故障,其中包括设计错误和工艺性故障.首先应对系统硬件的不同功能部件进行调试 ,检查硬件各部件的正确性,然后进行系统硬件联调.硬件调试方法包括：a.脱机检查.用万用表逐步按照电路原理图检查印制电路板中所有器件的各引脚,电源的连接,数据总线、地址总线和控制总线是否有故障等.b.软件调试.可以通过一些简单的测试软件来查看各个模块电路工作是否正常.如果运行测试结果与预期不符 ,很容易根据故障现象判断故障原因并采取针对性措施排除故障.<2>系统软件调试：软件调试的任务是利用开辟工具进行在线仿真调试,发现和纠正程序错误 .软件的调试应一个模块一个模块地进行 ,首先单独调试各功能子程序,检验程序是否能够实现预期的功能,接口电路的控制是否正常等；其次逐步将各子程序连接起来总调,最后将调试好的程序固化在存储器中.<3>系统硬软件联调：当系统硬件和软件分别调试完成后,在实验平台上进行系统硬软件联调.写出课程设计说明书,参加答辩.课程设计说明书包含：<1>写出设计的基本步骤与方案；<2>硬件设计原理图；<3>完整的程序框图和程序清单；<4>软硬件的调试过程和调试方法；<5>设计者的心得体味；<6>列出参考文献,格式为作者、文献名、出版单位、出版时间.1〕设计结果占50 %；2〕设计报告占50％.##理工大学本科课程设计任务书专业：__通过设计一个多功能时钟,掌握设计、调试单片机应用系统的方法.任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、MCS-51 单片机I/O 应用、中断与定时器应用、人机接口应用技术等.要求设计的多功能时钟完成以下功能：①实时显示当前时间〔6位数码管显示,2 位显示小时,2 位显示分钟,2 位显示.②半点与整点时间用蜂鸣器报时,半点短鸣,整点长鸣对应的次数.22 点至6 点不鸣.③能用键盘修改当前时钟.年月日系主任签名：年月日##理工大学本科课程设计任务书秒〕专业：通过设计一个多功能倒计时表,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.要求设计的多功能倒计时表完成以下功能：①实时显示当前倒计时的天数〔6位数码管显示,2 位显示年,2 位显示月,2 位 显示日〕 .②能用键盘修改当前年、月、日. 〔用按键挨次切换年、月、日〕 ③具有秒表功能,显示秒和百分秒,用按键启动和住手.##理工大学本科课程设计任务书专业：系主任签名：年 月 日 年 月 日____通过设计一个多功能电子万年历,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.要求设计的多功能电子万年历完成以下功能： ①能显示阳历年、月、日. ②能显示星期、小时、分钟.③能显示阴历月、日,能显示是否闰年.④可用键盘切换上述功能,且可修改.##理工大学本科课程设计任务书专业：通过设计一个数字电压表,掌握设计、调试单片机应用系统的方法.任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、 A/D 转换、人机接口应用技术等.系主任签名：年 月 日 年 月 日__.要求设计的数字电压表完成以下功能：① 准确测量各个通道输入的摹拟电压值0~5V,精度0.02V ；②显示电压值〔4位数码管显示,1位显示通道,3位显示电压〕 .③自检、自校准功能〔键盘配合〕 .##理工大学本科课程设计任务书专业：系主任签名：年 月 日 年 月 日__.通过设计一个数字波形发生器,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、 D/A 转换、人机接口应用技术等.要求设计的数字波形发生器完成以下功能： ①能产生正弦波、方波.②可用键盘切换波形,频率设定〔频率： 0~1kHz ；步进： 1Hz 〕. ③能显示当前产生频率,设定的频率.##理工大学本科课程设计任务书专业：通过设计一个多点温度检测系统,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.系主任签名：年 月 日 年 月 日__要求设计的多点温度检测系统完成以下功能： ①检测的温度X 围： 0℃~100℃,精度： 0.5℃. ②能检测多点.③各检测器单元可显示检测的温度值.④可通过串行传输线实现上位机温度数据的显示.##理工大学本科课程设计任务书专业：通过设计一个电梯控制器,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.系主任签名：年 月 日 年 月 日__要求设计的电梯控制器完成以下功能： ①当某层有呼叫并呼叫信号显示时,桥厢模型〔步进机电〕作相应的运动.假设 平均每层高2 mm,要求每层运行时间不超过3秒,平层结束时给出提示信号.②当有多层呼叫时,桥厢模型〔步进机电〕将按运行规则作相应的运动,并挨次 在呼叫的楼层停留5秒.③能自动显示桥厢模型当前到达的楼层编号.##理工大学本科课程设计任务书专业：通过设计一个机电控制器,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.系主任签名：年 月 日 年 月 日__要求设计的机电控制器完成以下功能：①上位机能通过串行口设定直流机电转速、方向、启动、住手. ②下位机实时显示机电转速、状态.③下位机具备可通过外部电压调节机电转速功能.##理工大学本科课程设计任务书专业：通过设计一个交通灯控制器,掌握设计、调试单片机应用系统的方法. 任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、 MCS-51 单片机I/O 应用、中断 与定时器应用、人机接口应用技术等.系主任签名：年 月 日 年 月 日__要求设计的交通灯控制器完成以下功能：①按照交通灯变化规律控制灯〔4组,每组3个〕的变化.②显示器显示倒计时,最后5秒闪烁.③能用键盘修改各个方向红灯/绿灯时间.系主任签名：年月日年月日##理工大学本科课程设计任务书专业：__通过设计一个智能密码锁,掌握设计、调试单片机应用系统的方法.任务涉与的知识点包括汇编〔C51〕程序语言、MCS-51 单片机I/O 应用、中断与定时器应用、人机接口应用技术等.要求设计的智能密码锁完成以下功能：<1> 设置4位密码, 密码通过键盘输入,输入时数码管同时显示.若密码正确, 则锁〔继电器摹拟〕打开.<2> 密码可由用户修改设定.<3> 现场报警功能.密码输入错误3次, 则报警.报警由蜂鸣器发出报警声实现.年月日系主任签名：年月日。