中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》

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【儿童故事】不爱刷牙的小狮子

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从小狮子出生的第一天开始，它就对刷牙产生了浓厚的兴趣。

每天早晨，它都会和妈妈一起到河边去散步，然后在河边找到一块干净的沙子，用它来擦牙。

而且，它还会用水灌口子，把水喷在牙齿上，然后用爪子搓搓，这个小狮子每天都会如此。

随着时间的推移，问题产生了。

小狮子发现自己的牙齿并不是一直都那么干净，尤其是每次吃完食物后，牙齿上总是残留了一些食物渣子。

小狮子感到很烦恼，因为它一直以来都是一个很讲究卫生的动物。

于是，小狮子决定去找它的朋友们商量一下这个问题。

小狮子找到了它的好朋友小熊猫，小熊猫告诉小狮子说：“我去年去看了专业的牙医，他告诉我每天早晚都要刷牙，而且刷牙的时候要用牙膏和牙刷，还要刷两分钟。

”小狮子犹豫地说：“但是我不喜欢用牙膏和牙刷。

”小熊猫笑笑说：“那怎么办呢？你可以试试儿童牙膏和软毛牙刷，可能会更适合你。

”小狮子对小熊猫的建议大为感激，它急忙回家去问妈妈要儿童牙膏和软毛牙刷。

妈妈很开心，她马上给小狮子准备了一套漂亮的牙刷和香甜可口的儿童牙膏。

小狮子拿着牙膏和牙刷兴高采烈地跑到河边，开始了第一次正规刷牙。

小狮子发现，用牙刷涂上牙膏来回刷牙，原来是那么简单，而且效果还特别好！牙齿上的食物渣子稍微用力一刷就掉了，而且牙齿还变得又白又亮。

小狮子高兴得在河边转圈，心里暗暗下定决心：以后每天都要用牙刷和牙膏刷牙，保持健康的牙齿。

从那以后，小狮子的牙齿总是特别的干净，而且，它自己也觉得牙齿越来越结实了。

小狮子很感谢小熊猫给它提供了这样一个好的建议，也很庆幸自己有一个懂得如何保护牙齿健康的妈妈。

有一天，小狮子跑到河边刷牙的时候，碰到了一只小河马。

小河马看见小狮子用牙刷和牙膏刷牙，十分吃惊。

它说：“我还从来没有见过这样的刷牙方式呢！”小狮子高兴地告诉小河马说：“其实，每个动物都需要好好刷牙。

如果你不会刷牙，我可以教你。

”小河马很高兴地点点头，接受了小狮子的好意。

小河马很快就学会了用牙刷和牙膏刷牙，它也觉得自己的牙齿变得很漂亮，之后，它也把这个方法告诉了它的其他朋友。

小班不爱刷牙的小狮子教案反思

小班不爱刷牙的小狮子教案反思标题：小班不爱刷牙的小狮子教案反思引言：在小班教学中，培养儿童良好的卫生习惯尤为重要，其中最具挑战的问题之一就是让孩子们养成刷牙的习惯。

本文通过对小班教育实践中一份关于小班不爱刷牙的小狮子教案的反思，探讨了在教育经验中如何帮助儿童培养刷牙习惯的方法与策略，旨在为教育者提供参考和启示。

1.引入小狮子教案小狮子教案的主题涉及小班儿童不爱刷牙的问题。

这个主题的选择非常贴合儿童日常生活中的困扰，引起了学生们的兴趣，并提供了切入点来培养他们的卫生习惯。

2.探索创新性的教学方法为了增强学生的参与性，可以引入动画故事、歌曲和手势动作等多媒体教学手段，从而吸引他们的注意力和兴趣。

通过观看有关小狮子刷牙的动画片，学生们可以通过视觉和听觉的感受更加深入地理解刷牙的重要性。

3.培养学生的意识和兴趣为了提高学生对刷牙的认识，可以进行小组讨论和角色扮演活动，让学生们自由表达自己对刷牙的看法和感受。

通过介绍小班同学刷牙过程中可能存在的问题和困难，激发学生们对改变行为的兴趣和动力。

4.引导学生行动起来在刷牙时间到来前，可以提醒学生们准备好刷牙工具。

在刷牙过程中，教师可以设立奖励机制，鼓励学生们坚持刷牙并保持正确的刷牙习惯。

在行动过程中，学生们会感受到习惯的渐渐养成以及在刷牙卫生方面的进步，这将更好地激励他们坚持下去。

5.提供正反馈和鼓励当学生们表现出积极的刷牙习惯时，教师应该及时给予肯定和鼓励，并与家长分享孩子的进步。

通过积极的正反馈，孩子们将更加自信地坚持刷牙，并将其视为日常生活的一项必要行为。

6.理解孩子的个别差异每个孩子都有自己的行为习惯和兴趣点。

在教育实践中，教师应该理解和尊重每个孩子的特点，适当调整教学策略，以满足他们的个别需求。

对于不喜欢刷牙的孩子，可以从其兴趣点入手，根据孩子的爱好选择与刷牙相关的教学材料。

7.总结与回顾通过小狮子教案的实施，学生们从初始的对刷牙的不爱或抵抗，逐渐培养起刷牙的习惯。

不爱刷牙的小狮子

不爱刷牙的小狮子（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言活动：不爱刷牙的小狮子

小班语言活动：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、通过图片理解故事内容，并用适当的表情和动作表现故事中的有趣内容。

2、知道正确的刷牙方式。

3、体验童话故事所带来的乐趣。

活动准备：1、图片、动物表情若干2、刷牙的flash课件。

活动过程：1、导入（出示哭泣的小狮子教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？2、学习文学作品（上半段故事）。

（1）教师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？（2）故事：有一个小狮子不爱刷牙、不讲卫生，后来它的嘴巴就越来越臭了。

（3）小狮子：小熊我们．．．,话还没有说完.教师：小狮子，没说完的是什么话呢？边听故事边表演：小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。

教师：为什么小动物们都倒在地上了呢？（4）教师继续重复讲述上半段故事，幼儿可以用动作表演。

（提醒幼儿注意安全，防止压伤同伴）3、继续讲述故事的下半段，小狮子“闷闷不乐”的回家了。

（1）教师：什么是闷闷不乐呢，谁能用动作来表示。

（2）继续讲故事：小狮子“闷闷不乐”的回家了，突然它的爸爸回来了，它高兴的喊“爸爸”．．．提问：它的爸爸会怎么样呢？（3）继续讲述故事．．．“宝贝，以你后一定要好好刷牙．．．”提问：怎样刷牙才正确呢？（观看flash课件）带领幼儿练习正确的刷牙方式。

4、完整讲述整个故事，要求幼儿根据故事情节进行表演。

教师：放学后，你可以把你刷牙的好方法介绍给其他人好吗？。

幼儿读物-幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案

幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1.让孩子知道刷牙的重要性。

2.知道正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3.让孩子养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：1.刷牙flash课件。

2.白板课件活动流程：第一，导入图片，调动孩子主动猜测故事1.用幕布揭开故事主角——小狮子老师：萨沙老师邀请了一个动物朋友。

请猜猜是谁。

2.展示哭泣的狮子老师：谁来了？它怎么了？为什么哭？第二，感知故事的前半部分：小狮子找不到好朋友1.老师：你想知道小狮子为什么哭吗？这里还有一个故事。

2.老师：一只小狮子打算找一个好朋友一起玩。

请猜猜小狮子找到了哪些好朋友。

孩子们操作聚光灯来呈现小狮子一直在寻找的好朋友。

老师：小狮子去看小熊、兔子和大象。

你能猜到发生了什么吗？小狮子哭了？3.老师讲角色对话，用视频辅助老师：你听熊说的了吗？引导孩子重复熊、兔子和大象语言4.老师：他们之间发生了什么？熊的味道是什么？它扑通一声掉在地上。

兔子“臭”了一声，“扑通”一声倒在地上。

小象“摇摇晃晃”，然后“扑通”一声摔倒在地上。

老师：为什么小动物不愿意和小狮子玩，都倒在地上了？5.老师：请看小动物的眼睛，圈出它们。

孩子用白板课件圈画图片。

总结：原来他不爱刷牙，不讲卫生，所以嘴巴越来越臭。

小动物们被小狮子嘴里的气味弄晕了！第四，孩子学习正确的刷牙方法和儿歌。

1.引导幼儿帮助小狮子刷牙老师：请我们班的孩子们帮助小狮子，教他正确的刷牙方法。

老师：“怎么刷牙齿是对的？引导孩子练习正确的刷牙方式。

“上牙刷下来，下牙刷上去。

刷左刷右，刷里刷外。

2.孩子们学习并示范正确的刷牙方法3.用刷牙儿歌视频给——小狮子刷牙儿歌：上下刷，上下刷，上下刷，上下刷刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷，刷老师用白板课件刮图。

幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案

幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案) 健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。

2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。

3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：1、刷牙的flash课件。

2、白板课件活动过程：一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？2、出示哭泣的小狮子教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。

请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。

师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。

你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助师：你听听小熊说什么了？引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言4、教师：他们之间发生了什么事呢？小熊什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

小兔“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

小象“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。

师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。

幼儿利用白板课件进行圈图和画图。

小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。

小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。

1、引导幼儿帮助小狮子刷牙师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。

师：“怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。

” 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙儿歌：洗刷刷洗刷刷上下刷一刷洗刷刷洗刷刷左右都要刷洗刷刷洗刷刷里外都要刷洗刷刷洗刷刷早晚都要刷师：宝贝们，你们看小狮子现在的牙齿是怎样的？教师利用白板课件刮图进行。

【幼儿故事教案】小狮子学习刷牙的故事2

【幼儿故事教案】小狮子学习刷牙的故事2小狮子学习刷牙的故事学习目标：1.学习正确的刷牙方法；2.培养良好的卫生习惯；3.增强对牙齿健康的认识。

教学重点：1.通过故事情节来学习刷牙的正确方法；2.培养孩子们良好的卫生习惯。

教学难点：1.让孩子们有效地掌握刷牙正确方法；2.激发孩子们对牙齿健康的重视。

教学准备：1.一只小狮子的玩具；2.一把牙刷、一管牙膏，一杯水。

教学过程：一、导入老师向孩子们展示一只可爱的小狮子，介绍他叫“小狮子”，并问孩子们：小狮子的牙齿好吗？有没有黑色的斑点？二、讲故事1.从小狮子的生活说起小狮子的生活很快乐，他喜欢和朋友一起跑跑跳跳，但是，他的牙齿经常会出现黑色的斑点。

小狮子非常苦恼，因为他不明白为什么他的牙齿总是那么容易出问题。

2.告诉小狮子正确的刷牙方法小狮子来到了动物医院，医生告诉他，他的牙齿有问题是因为他不会正确地刷牙。

而正确的刷牙方法是什么呢？医生告诉小狮子：先把牙刷沾上清水，然后挤上一点点牙膏，再把牙刷放在口中开始刷牙，先从上牙齿的外侧刷起，然后再从下牙齿的外侧刷起，接着刷内侧，最后再刷牙齿的嚼面。

3.小狮子学会了正确的刷牙方法小狮子听了医生的话，便回到了家里，开始认真地学习如何正确地刷牙。

在医生的指导下，小狮子练习了好几次才学会了正确的刷牙方法。

三、实践训练老师让每个孩子都拿起牙刷和牙膏，让他们学习如何正确地刷牙。

老师还要提醒孩子们：每天早晚都要刷牙，最好在每餐后也进行简单的刷牙。

四、巩固老师鼓励孩子们记住正确的刷牙方法，每天养成刷牙的良好卫生习惯。

五、结语通过这个小狮子学习刷牙的故事，我们知道正确的刷牙方法和卫生习惯对我们的健康有多么的重要。

我们要学习小狮子，要养成良好的卫生习惯让我们健康成长。

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中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》

【活动领域】：健康
【活动内容】：不爱刷牙的小狮子
【活动设计意图】：
中班幼儿以及具备一定的聆听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼
儿仔细聆听的良好习惯，并能按照对故事举行复述。
【活动目标】：
1、理解并观赏故事，通过小狮子找伴侣的经受感染幼儿，懂得天天早
晚刷牙的重要性，并养成天天刷牙的良好习惯;
2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。
【活动预备】：PPT，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各
一个
【活动过程】：

一、开头部分：
1、打招呼;
2、做律动《小手拍拍》，让幼儿指指牙齿在哪里。
二、基本部分：
1、老师出示幻灯片，引出故事《不爱刷牙的小狮子》：
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来
找小熊玩，他刚开口说：小熊，我话还没说完呢，只听小熊说了句：
什么味儿! 接着，扑通一声，倒在了地上。
小兔，我们小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完
呢，小兔头晕晕地说了句：好臭! 接着，也扑通一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，
对小象说：小象，我们来玩
好难闻的气味!啊......啊......啊嚏! 小象打了个大喷嚏，接着，也
摇摇摆晃地倒在了地上。