《揭开货币的神秘面纱》高考热门考点习题

1 考点1：货币的产生和本质 【辐射范围】货币的产生过程（四个阶段）；货币的含义；货币的本质；一般等价物的定义；金银的特点。 【考点引申】理解货币的本质应注意以下几方面：（1）货币是一种商品，但又与一般商品不同，是一般等价物，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。（2）货币可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。（3）货币和其他一般等价物又有所不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。货币作为一般等价物和它出现以前的一般等价物的根本区别是，货币作为一般等价物是固定的，其他的则是不固定的。（4）货币体现了人与人之间的社会关系。 【即时检测】 1．金银充当货币后，可以与一切商品交换，这表明：（ ） A．金银作为货币，就不再是商品了； B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系； C．金银天然具有作为货币的社会属性； D．金银作为货币，其购买力大小是不变的； 2．货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的主要区别在于：（ ） A．货币是商品，它出现之前的一般等价物不是商品； B．货币容易保存，它出现之前的一般等价物不易保存； C．货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带； D．货币固定地充当一般等价物，它出现之前的一般等价物是不固定的； 3．试分析“货币的本质是一种商品”

【参考答案】1、B 2、D 3．货币实际上也是一种商品，但货币的本质是一般等价物。因为：第一，是否固定充当一般等价物，是货币与其他商品的根本区别。第二，能衡量一切商品的价值，并能与一切商品直接相交换，即充当一般等价物是货币的根本特性，货币的职能都是这一本质的体现。 2

考点2 货币的职能 【辐射范围】货币的两种基本职能各自的定义、与现实货币和观念中货币的关系；价格和价值的关系，商品流通的含义、公式；贮藏手段的含义、要求、作用。 【考点引申】 1．要区分商品流通和流通手段这两个概念。 “流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介；“商品流通”是从商品交换形式上讲的，为的是区别物与物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。 2．区分货币出生现以前的商品交换和商品流通的关系。 联系是：买和卖两种行为都以社会必要劳动时间为基础，从本质上看都是互相交换劳动的关系，因而是人与人之间的社会关系。 区别是：第一，前者既包括商品流通，也包括不以货币为媒介的商品交换；后者仅指以货币为媒介的商品交换。第二，前者是物与物的直接交换，它的公式是：商品——货币——商品，在这里买和卖分成两个过程，在时间上和空间上可以分离。第三，前者在货币产生之前就存在；后者则是在货币产生之后出现的。

【即时检测】 1．货币产生后，商品流通的公式为商品——货币——商品。这个公式说明：（ ） ①在商品流通中，货币充当了商品交换的媒介；②对于商品生产者来说，价值和使用价值不可兼得；③买和卖这两种行为在时间和空间上可以分离；④买和卖同时进行，一次成功； A．①②③； B．①③④； C．②③④； D．①②； 2．2008年3月，张先生在方正超市买先锋牌9901A型电热油汀取暖器，标价500元。这500元：（ ） ①行使着价值尺度的职能，是观念的货币；②行使着流通手段职能，是实实在在的货币；③是取暖器的价格，是取暖器价值的货币表现；④是取暖器的交换价值； A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．商品价值变化与价格变化的关系是：（ ） ①商品价格的变化必然反映价值的变化；②价格变化不一定反映价值的变化；③ 3

价值变化必然带来价格的变化；④价值的变化不一定带来价格的变化； A．①② B．③④ C．①③ D．①②④ 2007年第一季度我国人民币发行量增加5%左右。4月份，面额为1分、2分、5分的纸币退出流通领域。5月国家发行歼10飞机纪念金银币，面额分别为150元、10元。回答4——5题。 4．人民币发行量增加叙述错误的是：（ ） A．由我国经济发展客观需要决定的； B．生产力发展，社会产品极大丰富是重要依据； C．应以流通中实际需要量为限； D．为现代化建设提供更多资金； 5．我国每年收缴假币10亿元以上，国家大力打击假币，因为：（ ） A．假币没有价值，不能充当货币职能； B．印制质量差，损害国家形象； C．购买力低，引发通货膨胀； D．严重扰乱金融秩序，影响生产生活； 6．当我们手持人民币去超市购物，经过看货、比较、选择最后买到你需要的商品，在这个过程中，人民币执行了什么职能？

【参考答案】1、A 2、B 3、D 4、D 5、D 6．（1）到超市购物，看货选择时，要看商品的价格，即人民币标价，这时人民币代替金属货币执行价值尺度的职能。 （2）购买商品的过程中，进行商品与人民币的交换，这是人民币执行流通手段的职能。 考点3：纸币的产生和发展 【辐射范围】纸币的产生、含义、特点；其他国家纸币；纸币流通规律；流通中所需的货币曦的决定因素、公式；正确对待货币； 【考点引申】1．货币与纸币的区别与联系。 （1）区别：第一，含义不同；货币是从商品中分离出来的，固定地充当一般等价物的商品；纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。第二，产生不同；货 4

币是在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的；而纸币是在货币充当流通手段的职能中产生，由国家发行并强制使用的；第三，属性不同；货币是商品，具有使用价值和价值；纸币是货币符号，只具有使用价值，而无价值。第四，职能不同；货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能；而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能（主要限定在本国范围内使用）。第五，从实际数量上讲，纸币的发行量与流通中所需要的货币量往往不一致。 （2）联系：第一，纸币是在货币充当流通手段的职能中，由金属货币演变而来，没有金属货币，就没有纸币。第二，纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。第三，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 2．通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定就是由通货膨胀引起的。 【即时检测】 根据国务院第268号令，中国人民银行决定发行第五套人民币，新版人民币共有100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、和1角八个券种，据此回答下题。 1．上述材料说明：（ ） ①纸币是由国家发行的强制使用的货币符号；②纸币的面值是由国家决定的；③一定时期内发行多少纸币是由国家决定的；④各种面值的纸币各代表多大价值，是由国家决定的； A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．假定市场上待售商品价值量为1000亿元，而且待售商品的价值都得实现，若发行纸币为500亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。此时，1元纸币相当于：（ ） A．0.5元货币的购买力； B．1元货币的购买力； C．2元货币的购买力； D．4元货币的购买力； 3．通货膨胀与通货紧缩是两种截然不同的经济现象,但都会影响正常的经济生活秩序,从二者的共同点看,都是由 造成的：（ ） A．价值与价格的背离； B．社会总需求与社会总供给不平衡； 5

C．纸币贬值，物价上涨； D．商品价格水平与货币流通速度不一致； 4．假定社会待售商品价格总额为2000亿元，货币流通次数为4次，纸币的发行量适中。随后，纸币的的发行量过大，使1元纸币相当于以前的0.5元纸币，这时纸币的发行量是：（ ） A．500亿元； B．1000亿元； C．2000亿元； D．4000亿元； 5．目前我国人民币流通性过剩问题导致通货膨胀压力增大，物价涨幅升高。这种现象表明：（ ） A．纸币发行量超过流通中所需要数量引起通货膨胀、物价上涨； B．纸币发行量低于流通中所需要数量引起通货膨胀、物价上涨； C．纸币贬值、物价上涨引发通货膨胀； D．纸币价值减小、物价上涨是通货膨胀的表现；

【参考答案】1、A 2、B 3、B 4、B 5、A

节题演练 一、单项选择题： 1．中央经济工作会议部署2008年经济工作时指出：要把防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀作为宏观调控的首要任务。下列关于通货膨胀叙述正确的是：（ ） A．物价上涨引起通货膨胀； B．通货膨胀时物价上涨； C．物价上涨都是由通货膨胀引起的； D．通货膨胀能使社会需求下降； 2．要抑制通货膨胀，从根本上讲：（ ） A．要增发货币，加快经济发展； B．要发展生产，增加有效供给； C．要实行积极的财政、货币政策； D．要减免税收、增加财政支出； 2007年5月29日，中国人民银行发行中国歼10飞机金银纪念币一套2枚。正面是歼10飞机图案，背面是国徽图案。金币面额150元，99.9%纯金1/3盎司铸 6

成，银币面额为10元，99.9%纯银铸成。同为中华人民共和国法定货币，金币1万枚，银币10万枚。回答3——4题。 3．歼击10飞机金银纪念币：（ ） A．是纸币，也是我国法定货币，有使用价值，没有价值； B．是货币，既有使用价值又有价值； C．是货币，但不能充当一般等价物； D．是货币，只能充当流通手段和支付手段职能，不能有其他职能； 4．上题材料还告诉我们：（ ） ①国家可以决定货币发行面值；②国家可以决定货币发行量；③国家可以决定货币价值；④国家可以决定货币的职能； A．①②； B．③④； C．①③； D．②④； 5．国家可以决定货币发行，但流通中实际需要的货币量受规律支配，相关因素是：（ ） ①银行存款数量及居民货币持有量；②市场待销售商品的数量；③商品平均价格水平；④单位时间内货币流通的次数； A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．某国流通中实际需要的货币量为1万亿元，事实上发行纸币2万亿元，这时1元纸币购买力相当于 元，发生了 ：（ ） A．2元 通货膨胀； B．1元 通货膨胀； C．0.5元 通货膨胀； D．0.5元 通货紧缩； 7．要解决上题中的经济问题时，可以实行的方法是：（ ） A．销毁市场上多余的商品； B．扩大消费，鼓励居民花钱； C．货币流通速度放慢1倍； D．国家定价，压低商品价格； 8．从货币的产生过程来看，商品价值的表现形式有以下几种：（ ） ①偶然的价值形式；②扩大的价值形式；③一般价值形式；④货币价值形式；⑤交换价值；⑥价格； A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．⑤⑥ D．①②③④⑤