寝室一家人主题班会方案
我们是一家人主题班会方案
我们是一家人主题班会方案我们是一家人主题班会方案导语：家是什么?冷不丁的，常常会这么问。
能避风、能遮雨、有灯光、有温暖的地方就是家，在校园生活中我们的同学就是像家人一样的存在。
欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!优秀的主题班会【范文一】：策划人:程彩霞吴品李赵飞 20xx年10月24日一、主办单位：工程管理系工程管理专业本科四班。
二、活动时间：2010年10月28日晚 7:00~9:00。
三、活动地点：教学楼C楼409教室。
四、参与人员：工程管理系工程管理专业本科四班全体学生。
五、活动背景：秋夏更迭的间隙中，当自以为能阻隔一切的“墙”也在记忆中突显斑驳残缺的时候;当长满荆棘的篱笆也被“春日的大火”烧成灰烬的时候，曾被阻断来往的双方有又能再次聚守。
原来时光与机遇一直拿着魔法棒站在我们身后，消除它们与我们的隔膜。
无论是言语相异，亦或地域差别，同把根和轩辕台的我们，同为有着炎黄血脉的我们——相亲相爱本一家。
没有什么能被阻隔，因为还有时光与机遇的眷顾。
当回想起我们一起走过的那一幕幕的美好时光，真的意味深长…召开此次班会，一是回眸过去;二是继续发扬优良传统，更进一步增强集体凝聚力，唤起每位同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
我们必将同心协力，携手奋进，争创优秀班级，让我们的大学生活留下更加美好的回忆。
六、活动目的：通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
七、活动流程(1) 活动前的准备：1、会场准备(黑板绘出主题、桌椅的排列、气球、食品、多媒体检查、照相机等)。
2、人员准备(班长、主持人、嘉宾、音响师、摄影师等)。
3、信息通知(提前三天通知)。
(2) 活动过程：1、主持人登台致开场白宣布活动正式开始，班长发表讲话。
2、自我介绍(同学说出他、她的一个优点，男女生相互提问题)3、做游戏、看视频、风采展示、(吹气球、真心话大冒险、泡泡糖等)。
高一：“我的宿舍我的家”主题班会教案
高中班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 高中主题班会 / 高一主题班会教案编订：XX文讯教育机构“我的宿舍我的家”主题班会教案教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于高中高一班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：1、宿舍生活展示2、内宿制度的学习与领会3、和谐宿舍生活的共建教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式2、最后由班主任老师进行概括总结教学目的：1、理解宿舍就象家一样要共同来呵护2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系3、齐心协力共建和谐宿舍教学过程：第一阶段：学生自行组织部分一、主题的切入主持人：（朗诵）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！（多媒体缓缓展现）光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。
是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流。
家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代。
然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，八个人，一条心……于是我们有了第二个家。
（视频）从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。
（大特写）我们的家！二、主题的演绎主持人：这就是我们的宿舍，我们的家！下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。
（小品）家的故事小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。
主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。
“一家亲”主题班会活动策划方案样本（五篇）
“一家亲”主题班会活动策划方案样本活动名称：“一家亲”主题班会活动活动时间：____年活动地点：学校校园活动目的：1. 强化家庭教育与学校教育的融合，促进家校之间的深度合作。
2. 增进学生与家长之间的情感交流与理解，构建更加和谐的亲子关系。
3. 培养学生的家庭责任感与家庭观念，提升家庭道德教育水平。
活动对象：全体学生及家长活动内容：1. 活动策划筹备：组织学校教师及家长代表召开会议，共同商讨并确立详细的活动方案及实施细则。
2. 活动宣传推广：制作宣传海报与手册，利用学校官网、微信公众号、校园电视等渠道进行广泛宣传，以吸引更多学生及家长的关注与参与。
在学生宿舍及休息区发放活动宣传单，确保每位学生及家长都能及时了解活动信息。
3. 开幕式：设计并制作精美的开幕式背景板，突出“一家亲”主题标语。
学生与家长代表上台共同宣誓，强调亲情在家庭中的纽带作用及其赋予我们的力量。
邀请演讲嘉宾发表讲话，阐述家庭教育的重要性及“一家亲”活动的深远意义。
4. 亲子互动环节：设立亲子游戏区域，提供多样化的家庭互动游戏（如亲子拔河、亲子接力等），以增进亲子间的互动与体验。
开展亲子DIY手工制作活动（如亲子画画、亲子剪纸等），旨在培养学生的动手能力与艺术鉴赏能力。
组织亲子阅读活动，邀请专业教师为家长提供阅读指导建议，以提升学生的阅读兴趣与能力。
5. 家庭教育论坛：邀请心理学专家、教育学者等权威人士为家长讲解家庭教育的重要性与方法。
学校教师及家教一线人员分享个人经验与方法，为家长提供实用的家庭教育指导。
鼓励家长间进行交流与讨论，分享家庭教育心得与问题，相互支持与鼓励。
6. 家庭共建行动：组织家庭志愿者活动，鼓励家庭共同参与社区服务活动，以培养家庭责任感与家庭观念。
学校工作人员深入家庭进行家访活动，以了解学生的实际家庭情况与需求并提供必要的支持与帮助。
7. 闭幕式：对活动成果进行总结与表彰，对在家庭教育方面表现突出的个人与家庭给予奖励与肯定。
和谐寝室主题班会策划书3篇
和谐寝室主题班会策划书3篇篇一《和谐寝室主题班会策划书》一、班会主题“和谐寝室，温馨家园”二、班会背景三、班会目的1. 引导学生认识到和谐寝室的重要性，树立正确的寝室观念。
2. 帮助学生掌握处理寝室矛盾的方法和技巧，提高人际交往能力。
3. 通过互动和交流，增进寝室成员之间的感情，营造和谐温馨的寝室氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会对象[具体班级]七、班会流程1. 开场致辞由主持人介绍班会的主题、背景和目的，引导学生进入主题。
2. 主题演讲请一位老师或学生代表进行主题演讲，阐述和谐寝室的重要性以及如何构建和谐寝室。
3. 案例分析播放一些关于寝室矛盾的视频或案例，组织学生进行讨论和分析，引导学生思考如何避免和解决这些矛盾。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何构建和谐寝室”这一主题进行讨论，并推选一名代表进行发言。
5. 经验分享请一些和谐寝室的代表分享他们的经验和做法，为其他学生提供借鉴和参考。
6. 互动游戏组织学生进行一些互动游戏，如“你划我猜”“接力比赛”等，通过游戏增进寝室成员之间的感情。
八、班会预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括收集资料、制作课件、准备道具等。
2. 班会过程中要注意引导学生积极参与讨论和互动，避免出现冷场的情况。
篇二《和谐寝室主题班会策划书》一、班会主题“和谐寝室，温暖之家”二、班会目的1. 增强寝室成员之间的沟通与交流，提高寝室内部的凝聚力。
3. 解决寝室中可能存在的矛盾和问题，促进同学之间的和谐相处。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体教室]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞由主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 寝室风采展示各寝室代表通过照片、视频等形式展示自己寝室的特色和风采，包括寝室布置、成员合影、日常活动等，增进同学们对不同寝室的了解。
宿舍主题班会策划书3篇
宿舍主题班会策划书3篇篇一《宿舍主题班会策划书》一、班会主题“和谐宿舍，快乐生活”二、班会目的1. 加强宿舍成员之间的沟通与交流，增强宿舍凝聚力。
3. 提高同学们的安全意识，共同维护宿舍安全。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次主题班会。
2. 宿舍风采展示（15 分钟）每个宿舍派代表上台展示宿舍风采，可以通过照片、视频或实物等形式展示宿舍的特色和文化。
3. 互动游戏（30 分钟）（1）“宿舍默契大考验”：通过一些有趣的问题或挑战，考验宿舍成员之间的默契程度。
（2）“叠被子比赛”：组织同学们进行叠被子比赛，展示生活技能。
4. 主题讨论（30 分钟）围绕“和谐宿舍，快乐生活”的主题，组织同学们进行讨论，分享在宿舍生活中的心得体会和问题，并共同探讨解决办法。
5. 安全知识讲座（15 分钟）邀请学校保卫处的老师或专业人士进行安全知识讲座，提高同学们的安全意识和防范能力。
7. 结束（5 分钟）班长宣布班会结束，同学们有序离开教室。
七、班会准备1. 提前通知同学们班会的主题和时间，确保大家能够参加。
2. 收集各个宿舍的风采展示资料，制作成 PPT 或视频。
3. 准备互动游戏的道具和奖品。
4. 邀请学校保卫处的老师或专业人士参加班会。
5. 提前布置教室，营造温馨和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和互动，分享自己的想法和经验。
篇二《宿舍主题班会策划书》一、班会主题“和谐宿舍，温馨家园”二、班会目的1. 加强宿舍文化建设，营造和谐、温馨的宿舍氛围。
2. 增强宿舍成员之间的沟通与合作，提高团队凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。
寝室一家亲活动方案
关于在全校开展“寝室一家亲”活动的通知各学院：学生寝室是学校的最基本单位。
寝室安全，则校安全；寝室稳定，则校稳定；寝室和谐，则校和谐。
为此，特在全校范围内开展“寝室一家亲”系列活动。
活动时间从12月2日起到元月5日至。
各学院要以此活动为契机，要求辅导员深入学生寝室，了解寝室中同学间由于卫生分工、个人卫生、洗澡先后、干扰睡眠、被动抽烟等方面存在的各种矛盾和隔阂，并通过深入细致的思想工作予以及时化解，从而构建温馨和谐的寝室氛围，更好地服务于学生的成长成才。
特此通知。
具体活动方案见附件。
学生工作处2011-12-1附件：策划书二零一一年下学期长沙民政职业技术学院寝室一家亲一、活动背景“百年修得同船渡，千年修得同室眠”。
睡在我上铺的兄弟、姐妹，我要大声对你说：“因为有缘，我们同寝相伴。
因为有情，我们共同担当。
因为有爱，我们健康成长！”为加强室友间的感情，增强寝室的凝聚力，公寓办特举办“寝室一家亲”系列活动，望同学们积极参加，共同营造亲如一家的寝室氛围。
同学们！不再犹豫！这里有丰厚的奖品等着你！这里有无尽的快乐等着你！这里有温馨的真情等着你！Come on and join us, you will be the one!二、活动意义为增强同寝室之间的凝聚力，培养同学间的协作精神，发扬室友之间互助互爱的精神，增进室友间的感情。
展示民院学子的亮点，丰富同学们的课余文化和公寓生活。
三、活动主旨1、以活动创造激情通过开展丰富多彩的校园活动，点燃校园的激情，创造一个活跃的，健康的校园氛围，使新时代的校园富有新时代的朝气与动感；2、以活动促进发展通过活动使得大学生的社交、语言表达、团队精神得以充分的锻炼，促进大学生的全方面发展；3、以活动促进和谐通过参与活动消除人与人之间的隔阂，学会互帮互助，在学习中谋求发展，在挑战中谋求机遇，竞争中谋求双赢。
四、活动项目一）、寝室对对碰1、珠行万里以寝室为单位报名。
参赛人数：4人整个寝室每个成员手拿一根半圆形的球槽，将球滚动（传动）到下一个球员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
主题班会教案之高一主题班会：我们是一家人——团结 合作
主题班会教案之高一主题班会：我们是一家人——团结合作引入：主持人串词背景音乐《相亲相爱的一家人》引出主题班会的话题环节1：视频《我们一起走过的日子》通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴,让学生感受到我们这一家人如何从组建,从相识到相知,从相知到相亲的过程.让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天.环节2：情景剧《瞧这一家人》在校园中,到处是家的影子,宿舍是一个八个人家庭,通过这个情景剧,给学生的启示是学生之间多一份关爱,多互相帮助,美好的家庭常在我们的身边.环节3：视频《强大的中国人》记录了自2008年初的雪灾、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”台风,强大的自然灾害带给中国人具大的灾难,强大的中国人团结一致、众志成城,最后创造了气吞山河的人间奇迹,谱写了豪情万丈的精神史诗,铸就了伟大的民族团结精神,让学生感悟其中闪现的顾全大局、紧密团结的集体主义精神,以震撼世界的历史来教育学生应有团队意识.环节4：配乐游戏《两指手指的奇迹》通过游戏亲身体验最伟大的力量就是同心合力,即力生于团结的道理.游戏中通过师生合作,团结一致,更让学生进一步体会团结的力量.环节5：歌曲《团结就是力量》让学生回顾起军训生活的一幕,5位男同学用洪亮声音诠释了团结的力量.环节6：《不和谐的一幕》针对班级中可能马上面对的问题（运动会报名）,让学生在接下的运动会报名过程中,能主动为班级出力,体现班级的团结合作意识.环节7：团结的话我来说（班主任也参与）以学生的随笔引出在学生身边及班级中存在的团结与不团结的点滴行为.面对现状我们必须全班一盘棋,团结加智慧,心往一处想,尽往一处用.环节8：活动《众人桥》这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作,更需要同学间的信任,通过这个游戏,加深了同学们对集体,团结的印象.环节9：学校领导点评班会环节10：合唱《明天会更好》以富有气势的歌词来激起学生团结一心,心中有班级,班荣我荣,我荣班荣的坚定决心,为班级的明天更好付出自己的一份力量班会反思：这次主题班会让我深刻的认识到以下几点：每一种教育都是一个过程,这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的,对于中学生来说,要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上,不仅需要说服、示范,而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动,从而营造一种教育情境,以情动情,引起共鸣,使学生在情绪和感情上受到感染,在不渗入任何强制因素的前提下,使学生在潜移默化中受到教育.对于一个刚新建的班级体,如何去挖掘我们同学的闪光点,并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会.我们的形式方法有很多,我的做法,学生刚到校找到每一位进行了解,并进行记录.记录的内容多方面,如（班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等）通过一开始做好,让自己心中有数,以便开展工作.通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好.比如,这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候,毛遂自荐的.还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃,做事很踏实认真,很有自己的主见.在班会过程他们能把握好整个大局,也能做好细节方面,能积极地去调动同学和教师.通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的,他们的创意,他们的表演天赋,他们的条理性在班会中脱颖而出,整个主题班会的内容安排得很紧凑,各种形式与主题还比较贴近,通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋,团结加智慧,弱者胜强者,从身边做起,从点滴做起,努力拥有文明的言行举止,良好的道德风尚.很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评,但自己也觉得有些地方做得不足,比如学生拍照问题,请领导发言问题,还有自己总结发言准备不是很充分.争取下次有机会加以改进.。
寝室关系互动团体辅导(主题班会)方案
寝室关系互动团体辅导（主题班会）方案参与对象：10级国贸新生，以班级为单位，每个团体45人左右。
辅导员：辅导理念：寝室关系是人际关系这个大概念的一个组成部分，对于学生而言，寝室关系是他们对于人际关系的一次最切实的尝试和理解。
具备怎样的特质才能更让人喜欢？根据人际吸引理论，个人间在感情方面相互喜欢和亲和的现象即是人际吸引，包括强化、相互作用、得失、相等理论。
在两人以上的交往中，怎么才能相互合作，达到共同的目标？寝室温馨和睦的气氛，需要大家共同努力。
所以应对人际的合作和冲突作更深入的了解。
辅导目标：１、协助成员明确寝室关系和谐的重要性。
２、指导学生形成正确的自我认识，分析自己的人际吸引力和排斥力及其影响因素，及时调节自己的人际心理问题。
３、协助成员与成员建立良好的合作关系，从而让成员明确人际合作的形成、发展及其影响因素。
辅导时间：60——90分钟*4个单元。
辅导步骤：一、认识你真好目的：１、领导者、成员之间相互认识、建立关系２、澄清成员期待，了解团体性质和目标３、订立团体规范，建立团体的共识和默契。
预定活动内容和步骤：二、做个大家喜欢的人目的：1、协助成员接受团体。
2、促进成员明确寝室关系和谐的重要性。
3、指导学生形成正确的自我认识，分析自己的人际吸引。
预定活动内容和步骤：三、团结合作和衷共济目的：1、让成员自我检视、自我修正。
2、培养团体意识，学习合作共事。
3、帮助成员学会站在他人的角度上考虑问题。
预定活动内容和步骤：四、珍重再见目的：1、协助成员发现团体后的成长。
2、帮助成员对自己更有信心，制订今后努力的方向。
3、圆满结束团体。
预定活动内容和步骤：辅导意义：通过团体辅导，加深寝室室友之间的了解，通过一系列的游戏和情感的倾述，让学生敞开心扉，畅所欲言，增进学生寝室关系的和谐度，有利于整个班级的和谐发展。
我的寝室我的家班级活动策划书
我的寝室我的家班级活动策划书一、活动主题“我的寝室我的家”二、活动背景寝室是大学生活中重要的组成部分，它不仅是我们休息的场所，更是我们交流思想、培养感情的地方。
为了增强班级同学之间的凝聚力，营造温馨和谐的寝室氛围，特举办此次“我的寝室我的家”班级活动。
三、活动目的1、增进寝室成员之间的友谊，加强彼此的了解和信任。
2、培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3、营造积极向上、文明和谐的寝室文化氛围。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全班同学七、活动内容及流程（一）前期准备1、宣传委员负责制作活动海报，并在班级群里进行宣传。
2、生活委员负责准备活动所需的道具和奖品，如气球、彩带、零食等。
3、组织委员负责联系场地，并提前进行布置。
4、各寝室长组织寝室成员准备节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
（二）活动开场1、主持人致辞，介绍活动的目的和流程。
2、播放一段关于寝室生活的温馨视频，引发同学们的共鸣。
（三）寝室风采展示1、各寝室轮流进行风采展示，包括寝室成员介绍、寝室文化特色展示等。
2、每个寝室可以通过 PPT、照片、视频等形式展示寝室的温馨瞬间和成员之间的故事。
（四）寝室才艺表演1、各寝室按照抽签顺序进行才艺表演，节目形式不限。
2、表演结束后，由评委打分（评委可以由老师和同学代表组成）。
（五）互动游戏环节1、“你划我猜”：每个寝室派出两名代表，一人比划词语，另一人猜测。
猜对最多的寝室获胜。
2、“接力拼图”：将一幅拼图分成若干块，每个寝室依次派出一名成员接力完成拼图，用时最短的寝室获胜。
3、“寝室知识问答”：准备一些关于寝室安全、卫生等方面的问题，进行抢答，答对最多的寝室获胜。
（六）评选与颁奖1、根据寝室风采展示、才艺表演和互动游戏的综合表现，评选出“最佳寝室奖”“最具创意寝室奖”“最温馨寝室奖”等。
2、为获奖寝室颁发奖品和证书。
（七）交流分享1、邀请同学们分享在寝室生活中的感受和体会，以及对本次活动的建议。
寝室主题班会策划书3篇
寝室主题班会策划书3篇篇一《寝室主题班会策划书》一、班会主题“和谐寝室，温馨家园”二、班会背景三、班会目的1. 增强寝室成员之间的凝聚力和团队合作精神。
3. 引导同学们关注寝室生活，共同营造一个舒适、整洁、文明的寝室环境。
4. 培养同学们的责任感和集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、参与人员[班级全体同学]七、班会准备1. 提前安排班委成员布置班会场地，准备好所需的音响设备、多媒体设备等。
2. 收集寝室生活中的照片、视频等素材，制作 PPT 用于班会展示。
3. 提前安排同学准备寝室主题相关的节目，如歌曲、小品、朗诵等。
4. 准备班会所需的奖品和纪念品。
5. 通知班级同学班会的时间、地点和主题，确保大家都能按时参加。
八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会的主题、目的和参与人员。
邀请班主任或辅导员发表开场致辞，强调寝室和谐的重要性。
2. 寝室风采展示（15 分钟）通过 PPT 展示班级各个寝室的照片和视频，展示寝室的环境、布置和成员风采。
请寝室代表分享寝室的故事和心得体会，让同学们了解不同寝室的特色和文化。
3. 寝室游戏环节（20 分钟）设计一些有趣的寝室游戏，如“寝室默契大考验”、“寝室知识问答”等，通过游戏增进寝室成员之间的了解和默契。
为获胜的寝室颁发奖品和纪念品，鼓励大家积极参与。
4. 寝室文化建设讨论（20 分钟）每组推选代表发言，分享讨论的结果和建议，引导同学们形成共识，共同努力建设和谐的寝室文化。
主持人宣布班会结束，组织同学们有序离场。
九、班会预算1. 奖品和纪念品费用：[具体金额]2. 布置场地费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 班会期间要保持秩序，确保同学们的安全和顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与各项活动，尊重每个人的意见和想法。
3. 班会结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
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寝室一家人主题班会方案
【活动分析】
寝室是每名学生在学校的家，同寝室的几个人要共同拥有一个不大的空间，
朝夕相处，每个寝室的同学都来自不同的学校，每个人都有自己的生活习惯和方
式，都有自己的价值驻向，相处起来很不容易，学会与同寝室的同学友好相处，
也就学会了与其他人交往的技能和方法，因此，关注寝室间同学的人际交往很有
必要。
【活动目标】
认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的
原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室
人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。
【活动准备】
1、在全班征集寝室人际关系中最棘手的问题
2、小卡片若干张
【适合年级】高一年级
【活动过程】
1、全班以寝室为单位分组。（2分钟）
2、“我心中最佳寝室”评选活动。（10分钟）
[操 作] 班主任给每位寝室长发放一张小卡片，各组在寝室长的组织下
用四个词语表述寝室的“室风”。班主任以寝室为单位，将词语写在黑板上；同
学们通过这些词语来评选“我心中最佳寝室”；以集体到讲台亮相的形式进行嘉
奖。
[注意事项] 该活动为班会的热身活动，班主任不对词语作负面评价，只做
正面引导，如“我喜欢这个词”，“我喜欢这种感觉”等等；另外，挑出一些词
语引出下一节班会活动。
3、良好的寝室人际关系给我们带来了什么？（15分钟）
[操 作] ①班主任根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2
分钟后，每组选派1名学生与全班分享。
②班主任做分享总结。
[注意事项] 这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在寝室生活中
所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣，班主任要紧紧抓住学生
的感受，比如“对他（她）的帮助我感到温暖”等等，强化室友间的互帮互助带
给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。
班主任可以先要求大家回想，再要各组派代表，达到每一位同学都重
温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，班主任要对分享者采取支持、肯定的态
度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出班会的主题，
引出下一阶段活动。
（总结参考：刚才我们用了几分钟时间回顾了在寝室里的快乐，这种快乐是
怎么产生的，是良好的寝室人际关系带给我们的，有了良好的寝室人际关系，寝
室才能真正算得上一个家，一个温暖的地方，一个让我获得支持不断感受成长快
乐的地方。）
4、在寝室人际关系中你认为最棘手的问题是哪些？（5分钟）
[操 作] ①公布征集活动中最集中的五个（有几组选几个）问题。班主
任对问题作简短的总结。
②每组一个问题，寝室长组织组员开展讨论，商量解决的办法。
[注意事项] 这一阶段可以灵活处理，如两组比赛，看哪组对这同一
问题想出的办法多。
5、如何解决这些问题？（15分钟）
[操 作] ①每组派一名代表分享结果。
②班主任作分享总结。
[注意事项]
对一些好的点子，班主任可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导
学生正确看待寝室人际关系中出现的问题，提供一些解决问题的新思路、新方法。
（总结参考：快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。寝室作为学生人际
关系发生最多的地方，带给我们的既有快乐，也有烦恼。当我们的寝室人际关系
出现问题的时候，我们该如何面对？通过大家刚才的讨论，我们不难发现，寝室
人际出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上，这个时
候，谁对谁错是很难说清楚的。所以，有时候面对寝室问题，我们最需要做的是
宽容与理解，多一点换位思考，多考虑一下他人的感受，多看重一点大家集体的
利益和要求。）
6、班会结束。
①班主任对整个班会做回顾总结。（总结参考：今天，我们专门来讨论
了我们的“家庭”，这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋
恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就
把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够
处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以
就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考
的习惯来面对我们的寝室人际吧。我们相亲相爱一家人，来，让我们唱起来！）
②全班合唱《相亲相爱一家人》。
【班会要求】：
1、各学校在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点
的主题班会。
2、本次班会原则上由年级班主任或班主任组织召开，班级心理委员做会前准备
工作。