教研组长学习心得体会
教研组长培训心得体会5篇
教研组长培训心得体会5篇教研组长培训心得体会1这个学期，我有机会参加了这次省教育学院组织的高中英语教研组长培训班，为期十天的学习，想起来还是有一定收获的。
在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。
尽管培训安排的满满的，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
应该说，这次能听到来自福建教育学院，师大，厦门教师进修学院的专家，同安一中，厦门一中的教研组长和一些基层教研员的高水平的讲座。
他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
想起来还是有一定收获的。
也是一种很不错的学习机会。
另外，李健专家做的关于听评课的讲座，实用性很强，让我意识到以后再听课的过程中可以从哪些方面听，哪些方面评，让老师从哪些方面来改进自己的教学，最终的目的就是提高教学质量，使学生受益。
我们还听了关于教师技能大赛的情况，通过看一些比赛片段，教案设计，深感哪些获奖教师的素质相当高，我们和他们的差距不只一点点。
尤为难得的是，这次一共听了六位教师高水平的课。
师大附中的高三老师上的语法与写作课，令人感觉清新，漂亮的，和时事紧扣的ppt，精炼的讲解，让人觉得这一堂课轻松而且易懂，并且能把所学的语法知识和作文结合起来，使写作能力得到提高，这一点非常难得。
很值得借鉴。
高二老师上了一堂绝对是颇具创意的阅读课，虽然最后有点匆忙结尾，但是他的大胆尝试，让人钦佩，也令人耳目一新。
同安一中两位老师的同课异构，厦门一中高一高二两位教授的听说课和阅读写作课，都给我留下了深刻印象，他们的老师素质高，口语棒，他们的学生素质也非常高，和老师的配合非常默契。
一堂课下来，学生会有很多收获，老师也很有成就感，幸福感。
这些公开课给我很多启发，也带给我思考。
一勤于学习，紧跟教科研脉搏随着轻负高质思想基础教育新课程改革的深入推进，我们迫切需要加强教师的理论学习。
教研组长心得体会
教研组长心得体会【篇一：教研组长培训学习心得体会】岳池县中小学教研组长培训学习心得体会听岳池一中何中英老师授课有感在酷热的暑假期间，学校安排我们几个教研组长于7月25日至29日在岳池中学进行为期5天的教研组长培训。
为了搞好我们的教研工作，提高个人的教学能力，拓宽教研工作的视野，我没有因为天气的炎热而缺席一次，在这几天的培训学习中，我始终保持着堂堂课都认证做笔记，每天回家都写自己的收获和体会，收集专家教授们的宝贵经验，其中我感触最深的是26日上午由岳池一中的何老师给我们讲的教研组长如何发挥专业引领作用？课，以下是我对他的课程的细心体会：一、为我们分析现状，点拨提高点何老师通过自己亲自调查验证的大量数据给我们县大多数教研组长罗列了几个非常有价值的意见：教师观念的改变非常缓慢，甚至于有的思想还没有改变。
陈旧迂腐的教学思想早就被我们所遗弃，我们可以把旧的教学模式中精髓继承，将旧的落后的被淘汰的不适应社会的思维教学方式抛弃，然后融入目前先进的能适应我们课改的教学理念，结合实际情况最终形成我们自己的先进的教学模式。
2、课堂教学，引入不深。
【篇二：教研组活动培训心得体会石继刚】教研助推成长研教孕育硕果——“教研组建设培训”心得体会石继刚?2015年3月21日至22日，我有幸参加了在天水市举办的“全国中小学教研组文化建设与教研过程实施策略高端培训班”。
按照现在流行的“培训就是最好的福利”的理念，我应该是享受了最高的福利。
为此，我向学校表示我衷心的感谢。
短暂忙碌而又愉快的两天，聆听教诲，感触良多，受益匪浅。
无奈本人资质愚钝，很少接触如此大的场面，见识短陋，对专家宝贵的经验只能领会一二，实在惭愧。
下面就我在培训中的一点粗浅理解谈谈我的认识。
一、收获与感悟。
紧张的两天，一共有四位来自教学一线而且长期进行教研工作的专家围绕教研组建设这一话题从不同的方面结合自己的经验深入浅出通俗易懂的做了全方位的解读。
浙江省特级教师台州市仙居县教科所所长张志伟从教研活动的背景以及基于教师的需要的角度讲了“学校教研活动的组织策略”，里面有他从事教研三十多年的经验，切合实际，活灵活现。
教研组长培训心得体会4篇
教研组长培训心得体会篇1xx—xx年3月12日——13日，我有幸在xx—xx小学参加市中区教师进修学校组织的教研组长培训，收获很大，现将心得小结如下：一、做一个有爱心的教师我作为一名教师，在多年的教学中，经常会出现这种情况：在老师多次讲解后，仍不能掌握知识，或作为班主任，对于调皮的学生，会向学生发脾气。
在我聆听到李雪梅老师说的：学校是学生犯错误的地方；教育是一群不完美的人，带领着一群不完美的人走向完美。
以及《南风与北风》的故事，深深地打动着我，让我豁然开朗，让我明白，在对待问题学生时，只有发自心底的，才能打动心底，让我们怀着感恩的情结，拥有阳光心态，博大胸怀，当好一名教师。
二、做一个合格的教研组长在以前，我们教研活动走形式的较多，学校希望教研组长们能带动每个组能真正开展有效的活动，但我觉得实际操作起来较难。
后来，近两学期中，学校教科室拟订了一系列措施，确保教研活动的有效性。
双周二下午作为活动时间，学校会为每次活动定好主题，并提前通知做好准备。
这样活动时每人都有准备，气氛浓厚，效果比较好。
但当我听了李雪梅老师的讲座后，我才发现，自己作为教研组长做得远远不够，如：终身学习的楷模，敏与思考的先锋，研究反思的能手，活动策划的主角，这些都是我需要努力的。
两天的学习让我体会还很多，如：李镇西老师的“五个一”，罗淑清老师他们县小如何打造好一节课，团体精神。
我希望以后能多有这样的学习机会，促进自己反思，促进自己学习，促进自己勤于笔耕，让自己更快地成长起来。
教研组长培训心得体会篇2我有幸参加由湛江市教育局组织的“湛江市中学体育科组长培训”，这次培训虽然时间不长，但留给我的收获与思考颇丰。
这次培训通过专家讲座、典型案例分析、主题研讨、实地考察、体验学习等方式进行。
教育专家们的讲座精心、课件精美、发言精彩。
他们身上、言语中透露出来的精神光芒，给我们每一位学习者以智慧的启迪，开拓了我们的视野，改变了我们的工作观念和态度。
2023教研组长培训心得体会精选15篇
2023教研组长培训心得体会精选15篇教研组长培训心得体会1通过两天的教研组长的培训、学习，特别是听了李雪梅主任的讲座后，使我受益匪浅，感触颇多。
这些年来，我教过各式各样的学生，遇到过各种各样的问题，在这里，我想把自己做教师多年来的一些体会给大家共享，希望大家都做一个让学生喜欢的教师。
首先教师自己要业务精通，教师一定要多学习。
博览群书，不仅要知道本学科的知识，还要尽可能去学习学科外的知识。
只有但教师的视野比课程标准宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人，才能让学生感受到你的博学多才，自然会赢得学生心中的敬意。
让学生自觉主动的学习，起到事半功倍的效果。
其次，教师要以身作则，做好示范，要求学生要做到的，自己要先做到，例如：要求学生上课不迟到，自己就应该提前走到教室，做好准备；要求学生做的作业，自己先要作一遍；学生考试做题时，老师也要跟着一起做，让学生确信老师不仅“动口”，而且还真“动手”。
这样在老师的带动下，一定会有许多的同学跟着老师做好每一件事。
最后，教师要尊重学生，因为要求学生尊重自己，自己首先要尊重学生，不要大声训斥、体罚学生，即使学生在课堂内外做错了事，教师也应该带着爱心走向他们，并且用一种委婉的方式机智的同他们交谈，也能达到教育效果。
“张兰遗像”的故事，就体现了老师的机智，让全班同学都理解掌握了“像”和“遗像”的联系和区别，也让那位调皮打混的学生从此改正了缺点，认真学习。
作为一名教师，只有当你受到学生喜爱时，才能真正的体现自己的最大价值，只有走进孩子的心灵，才能走向教育的成功。
教研组长培训心得体会2我有幸参加由湛江市教育局组织的“湛江市中学体育科组长培训”，这次培训虽然时间不长，但留给我的收获与思考颇丰。
这次培训通过专家讲座、典型案例分析、主题研讨、实地考察、体验学习等方式进行。
教育专家们的讲座精心、课件精美、发言精彩。
他们身上、言语中透露出来的精神光芒，给我们每一位学习者以智慧的启迪，开拓了我们的视野，改变了我们的工作观念和态度。
教研活动教研组长心得(3篇)
第1篇作为教研组长，我有幸参与并组织了一系列的教研活动，这不仅让我对教育教学有了更深入的理解，也让我在团队管理和协作中积累了宝贵的经验。
以下是我对近期教研活动的几点心得体会。
一、明确教研目的，把握教研方向教研活动的开展要有明确的目的，这是保证教研活动有效性的关键。
在组织教研活动前，我们首先要明确教研的主题和目标，确保活动围绕教学核心问题展开。
例如，在本次教研活动中，我们以“如何提高课堂教学效率”为主题，旨在通过研讨和实践，探索提高课堂教学效率的有效途径。
二、充分准备，确保活动质量教研活动的成功与否，很大程度上取决于活动的准备工作。
在组织教研活动前，我们要做好以下几方面的工作：1. 精心设计活动方案：根据教研主题，设计合理、可行的活动方案，包括活动时间、地点、流程、参与人员等。
2. 搜集资料，丰富活动内容：通过查阅文献、网络资源等方式，搜集与教研主题相关的资料，为活动提供丰富的内容。
3. 邀请专家指导：邀请教学经验丰富的专家参与教研活动，为教师提供专业指导。
4. 分工合作，确保活动顺利进行：明确各组员职责，确保活动各个环节有序进行。
三、注重互动，激发教师参与热情教研活动要注重教师之间的互动，激发教师的参与热情。
以下是我采取的一些措施：1. 创设轻松愉快的氛围：在活动过程中，营造轻松、愉快的氛围，让教师能够放下心理负担，畅所欲言。
2. 鼓励教师分享经验：邀请教师分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的困惑，互相学习、借鉴。
3. 开展小组讨论：将教师分成若干小组，围绕教研主题进行讨论，提高教师的参与度和思考能力。
4. 设置互动环节：在活动过程中，设置互动环节，如游戏、抢答等，让教师在轻松愉快的氛围中学习。
四、注重实践，提升教师教学能力教研活动不仅要注重理论探讨，还要注重实践操作。
以下是我在这方面的一些做法：1. 组织教学观摩：邀请优秀教师进行公开课展示，让其他教师观摩学习，提高自身教学水平。
2. 开展教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方法。
教研组长培训心得体会文档6篇
教研组长培训心得体会文档6篇Teaching and research team leader training experience document编订：JinTai College教研组长培训心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教研组长培训心得体会文档2、篇章2：教研组长培训心得体会文档3、篇章3：教研组长培训心得体会文档4、篇章4：幼儿园教研组长培训心得体会文档5、篇章5：幼儿园教研组长培训心得体会文档6、篇章6：幼儿园教研组长培训心得体会文档有教研组长培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量，我们要结合自己学校的实际。
下面是小泰为大家收集整理的教研组长培训心得体会，欢迎大家阅读。
篇章1:教研组长培训心得体会文档这个学期，我有机会参加了这次省教育学院组织的高中英语教研组长培训班，为期十天的学习，想起来还是有一定收获的。
在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。
尽管培训安排的满满的，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
应该说，这次能听到来自xxx学院，师大，xxx学院的专家，同安一中，厦门一中的教研组长和一些基层教研员的高水平的讲座。
他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
教研组长培训心得体会15篇
教研组长培训心得体会15篇教研组长培训心得体会1在__进修学校我有幸参加了教研员、学科组长培训学习，通过此次培训，我收获颇多。
__老师关于有效开展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为一个科研型的学校，那么老师就要成为科研型的教师。
通过此次培训，让我开阔了视野，增长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责，同时感到教研员的责任重大。
以下两点是我在学习中的最大收获：一、反思自己，提高认识通过x老师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。
听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己的工作。
我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外，实践经验不该缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。
反思自己在平时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以教师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。
通过学习让我跳出来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。
在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分析。
我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。
所以在尽头的教研活动中应多注意以上问题，争取有大地突破。
二、找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。
我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进行教研活动：1、明确教研活动的目标;2、找准教研活动的切入点;3、发现问题及时处理;4、精心设记教研活动内容，满足教师的实际需求;5、让教师带着问题、困惑来，明明白白的回去。
在每次的教研活动后，要认真反思，正如专家所讲“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果写三年反思就一定能成为名师。
2023年教研组长培训心得体会
2023年教研组长培训心得体会，____字作为一名教师，我有幸参加了2023年的教研组长培训。
这次培训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
在此，我想分享一下我对这次培训的心得体会。
首先，培训的内容非常丰富多样。
我们不仅学习了教学方法和教学技巧，还学习了教研活动的组织和管理。
尤其是在教学方法和教学技巧方面，我们学到了很多新的理念和方法，这对我们提高教学质量非常有帮助。
比如，我们学习了项目制学习的方法，通过项目的设计和实施，让学生积极参与学习，培养他们的合作能力和创新思维。
另外，我们还学习了一些现代科技手段的运用，比如利用电子白板和互联网资源进行教学。
通过这次培训，我对于如何设计和实施有效的教学活动有了更深入的理解。
其次，培训的组织方式非常灵活多样。
这次培训不仅有课堂教学，还设置了案例分析、小组讨论和模拟教学等环节。
这种多种形式结合的培训方式，使我们能够更好地参与其中，提高学习的效果。
比如，在案例分析环节，我们通过分析真实的教学案例，发现了自己在教学中存在的问题，并找到了解决问题的方法。
在小组讨论中，我们结合自己的实际情况，分享了教学经验和教学心得，相互借鉴和学习。
而在模拟教学环节，我们通过模拟真实的教学场景，运用所学的教学方法和技巧进行教学实践。
通过这些多样化的培训形式，我们能够更全面地提升自己的教学能力。
再次，培训的师资力量非常强大。
培训的讲师们都是各个学科领域的专家，他们对于教学理论和实践都有着非常深入的研究和经验。
在教学过程中，他们富有激情和耐心，能够与我们进行深入的交流和互动。
他们既是知识的传授者，又是我们的学习和成长的引导者。
通过与他们的交流和学习，我们不仅获得了更多的知识和技能，更重要的是提高了自己的思维能力和教学水平。
他们的教学态度和教学方法也给我留下了深刻的印象，我将从他们身上学到的东西融入到自己的教学实践中。
最后，培训的氛围非常浓厚。
在这次培训中，来自不同学校和地区的教研组长们凝聚在一起，形成了一个庞大的学习共同体。
教研组长培训心得体会与感受通用
教研组长培训心得体会与感受通用教研组长培训心得体会与感受篇1我有幸参加由湛江市教育局组织的“湛江市中学体育科组长培训”，这次培训虽然时间不长，但留给我的收获与思考颇丰。
这次培训通过专家讲座、典型案例分析、主题研讨、实地考察、体验学习等方式进行。
教育专家们的讲座精心、课件精美、发言精彩。
他们身上、言语中透露出来的精神光芒，给我们每一位学习者以智慧的启迪，开拓了我们的视野，改变了我们的工作观念和态度。
通过学习也使我意识到了作为教研组长身肩的使命和责任，同时也使我有了方向，学会了如何有效地开展好本科组教研工作。
使我充分地认识到，团结才能有力量，教研组作为一个整体，必须共同协作，共同进步，必须要采用行之有效的方法来促进教学，管理教学，促进教研组的进步。
为加强教研组的建设，对此有几点感受：一、提高自身修养，提升团队能力。
有这么一句话——工作需要助跑器。
是的，教研组长就是教研组的助跑器。
我们要拥有一支具有凝聚力、团结、和谐的团队；我们要有吃苦耐劳的精神、需要有良好的协调能力；要在教学中有一块自由支配的“自留地”，在快乐中收获总结经验；要把组内的每一位老师当成自己的老师，互相学习。
让组内的第一位老师都不断成长，使教研组真正成为一个团结向上的共同体。
二、转变教研观念，推动组内发展。
新课程改革对教研工作提出了更高的要求，传统的教研工作、教研经验、教研方式已不能适应新课程改革的需要，在这种情况下，教研组长应以新课程目标为导向，用新的教研观念和教育理念围绕新课程的实施，有目的、有计划、有组织的开展研究，在研究过程中要有新的创意，要采用新的教研方式和方法，为教学研究的发展探索新路。
三、加强校本教研，促进教师发展。
校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质，提升教师的科研能力，提高了校本研究的水平。
校本研究以学校为主体，教师是否转变成为一个研究者，直接关系到校本研究能否得到落实。
所以我认为校本教研要以科学的态度、科研的方法进行，每位老师只能不断深入地学习，提高自身的专业发展。
最新组长工作心得 教研组长工作心得(通用9篇)
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教研组长学习心得体会
一、思考教研组长的责任
教研组长是一个教研组的负责人，应该具备过硬的专业知识和扎实的教学基本功，拥有高度的责任心和组织协调能力，还要具备对教育不断探究、解读和追问的精神。
这样，才能引领一个学科组真正强大起来，从而才能影响、滋养那些青春的生命。
读完林卫民校长的文章，我觉得作为一个教研组长，应该从以下几个方面做起：
1.确定温暖的目的
我们的教研活动内容也挺多的：传达学校的会议精神、统一教学进度、安排考练、通报各种数据、确定下周的同课异构以及主题教研等等。
然而这些都是事务性的通知，都不是能够促进教师专业成长的专业活动。
林校长指出：教学研究活动有一个温暖的目的，那就是促进教师的学习，这也是教研活动能够帮助一切教师进步的唯一有意义的价值。
因此，教研组长的首要任务就是要明确这个温暖的目的促进教师的学习，帮助教师成长。
一切教研活动能够围绕这个目标来设计，那么教研活动的意义就能够凸显出来了。
2.营造良好的氛围
高质量的教研活动，一定离不开好的氛围。
因此，教研组长应该创建良好的学科组文化，营造温馨的氛围，让学科组教师可以畅所欲言，愉快沟通。
良好的学科组文化不仅表现在物质上，还应体现在精神上。
这就要求教研组长自身要有过硬的素质和良好的心态，平时的工作中渗透正确、科学的观念，能够带动整个学科组在相互影响中促进彼此的交流与融合、理解与互助，才能激发各位老师在教研活动中反映问题的欲望，才能促进老师们说真话、说有用的话。
3.秉持温和、中肯的态度
教研组长在工作中以温和、中肯的态度对待所有老师，让老师们感受到平等民主，教研组长才能真正融合到这个团队中，和老师们一起完成课题研究、课例分析和教研活动等，才能和老师们一起进步。
4.提供真实有效的帮助
教研组长应该了解到不同教师在教学工作中的特异性需求，从而提供真实有效的帮助，助力每一位教师开展自我学习和反思，和老师们一起进行有血有肉的教学设计，完成有苦有乐的课题研究，并在相互帮助中一起成长。
二、学科教师的责任
教研组长要引领学科教师明白自己的责任，作为一个学科教师，每天面对的都是鲜活的生命和独一无二的课堂。
学科教师要想在专业成长的道路上不断攀登，我认为应该从以下几点做起：
1.主动提问
平时在课堂中一定会有这样那样的教学问题，有时候可以自己解决，有时候无法解决。
老师应该及时地记录下这些问题，在教研活动中主动提出来，依靠集体的智慧，研讨出最适合的教育教学方法。
如果不能主动提问，说明在工作中就没有认真思考，没有发现问题的意识或能力。
2.互动探究
在集体探究的阶段，要针对问题提出自己的见解，将自己的行动策略分析透彻，再请别人评价指导。
这样的互动探究，才能激起更多同伴去思考，才是同在一个层面的交流，才不会将教研活动搞成一言堂；这样的互动探究，才能更好地锻炼自己。
3.真实反映
可能有老师会认为自己是老师，不能在学生面前出丑，也不能再同事面前示弱，因此有什么问题也没有正面去面对和解决。
这样的思想要不得。
再强的老师也可能遇到解答不了的问题，要勇于接受自己的不完美，承认自己的不足，直面自己的短板，才能更好地发展各方面能力，不断进步。
4.不断追求
不断追求是一个终生的话题。
一个教师，终其一生，也不敢说这一辈子对教育已经完全了解了、掌握了。
在教育行业内的每个人都在用自己的方式去解读教育。
活到老学到老、教学相长，老师要有不断追求的精神、孜孜钻研的态度，才能把工作做好，才能赢得学生敬佩，从而在专业发展道路上走出自己的风采。
三、教研组的使命
每个教研组都是一个基层小组织，承载着教师发展的梦想，也关系到学生学习效果的好坏，更是组成一所学校雄厚实力的基石，教研组的重要性不言而喻。
我认为教研组的使命主要有以下几点：
1.促进学科教师的专业发展
教研组以组为单位定期进行不同专业的研讨，提升教师的专业素养，确定教师的专业发展方向，规划教师的职业生涯，给老师们提供一个交流、研讨的平台，促进专业发展。
2.提升各位老师的教育能力
教研组组织并开展各项活动，促进老师们不断进行工作总结和反思，还提供各种学习的机会，不仅不断地学习最新的理论知识，更重要地是还及时地在实践中探索，在交流和研讨中应用，因此，可以提升老师们的业务水平，提升自身的教育教学能力。
3.引领老师们发现自我
同一个教研组的老师们共同学习，根据每个人的性格特点，逐渐会形成不同的教学风格和教学主张，这和老师的自我认知水平的提升是分不开的。
教研组可以提供多种不同范式，或激发老师们的讨论，引领老师们不断尝试，发现自我、了解自我。
4.和小伙伴儿们一起感受爱
同一个教研组的老师，从不同的地方聚集到一起，在同一个办公室里至少要一起度过一个教学循环，是多么有缘。
每天，我们在办公室里度过的时间比在家里的时间要长，尤其是高中老师。
从陌生到熟悉，再到互相关怀，有时彼此之间比亲人更能相互理解。
这种关系让我们感受到了除血亲和姻亲之外的一种爱，这种爱能够引领我们团结一致，也能支撑我们渡过难关。
基于以上几点感受，作为一年级生物组教研组长，我将努力建设生物组办公室文化，设定温暖的目标，营造良好的氛围，提供中肯有效的帮助，激发老师们探究学习、积极发问，打造民主和谐、自由开放、真实有效的生物教研组，和老师们一起成长。