鲁教版语文课件三上语文园地八

有一次我生病，没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一 口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再 吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来， 张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地 劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂 饭给我的情况下，我只好再吃了那么 一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。 可现在想起来，妈妈那着急的眼神、 不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我 真是身在福中不知福啊！
货真价实：货物不是冒牌的，价钱 也是实在的。形容实实在在，一 点不假。 物美价廉：东西价钱便宜，质量又 好。廉:便宜。 琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。 形容美好的事物很多。琳琅:精美 的玉石。 应有尽有：该有的全都有，非常齐 全。
读读记记
风( ) 露( )
日夜( )( )
没( ) 打( )
( )( )不语
习作内容 a．你曾经有过不理解父母的时候，但通过 一些事情，体会到了父母的爱； b．你可以对父母提出一些建议，比如，请 他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的 习惯； c．你想和父母说的其他心里话。
在写的过程中注意： 1、事例要真实、具体。 2、具体事例（一、两件）。 3 、抓住人物动作、语言、外 貌、心理活动写。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
读读背背
人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
人在刚出生时，本 性都是善良的，性情也 很相近。但随着各自生 存环境的不同变化和影 响，每个人的习性就会 产生差异。
人之初，性本善。性相近，习相远。
gǒu
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
zhù
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
duò dòu
（唐）孟郊
读读记记
风餐露宿
日夜兼程
没精打采
沉默不语
货真价实
物美价廉
满载而归
如愿以偿
目不转睛
恍然大悟
琳琅满目
应有尽有
货 ( ) 价( )
物( )( )廉
满( ) 而( )
如( ) 以( )
目( ) 转( )
( )然大( )
琳琅( )( )
( ) 有( ) 有
猜字谜
右边有，左边无；后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。 听说有，读写无；加减有，乘除无。
语言有，文字无；古文有，今文无。
我还能接着编……
吹者有，弹者无；哭者有，笑者无。 吃喝有，玩耍无；姑姑有，姨妈无。 和尚有，道士无；词句有，篇章无…… 嘴唇有，牙齿无；咽喉有，鼻子无。 路上有，家里无；站着有，坐着无。 树叶有，花朵无；高出有，低处无……
风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉 。 形容旅途或野外生活的艰辛。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 满载而归：装得满满地回来。形容 收获很大，也可以形容学术上取得 很大的成果。 如愿以偿：如同所希望的那样得到 满足。
没精打采：没有精神，不高兴，不 振作。 沉默不语：不说话，不出声。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着 看。形容注意力集中。 恍然大悟：指突然一下子明白，觉 悟过来。
是不是遇到困难了？
开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
可 以 这 样 开 头 哦
开门见山法
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿 再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉 头紧锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
孩子不肯好好学习， 是很不应该的。一个人倘 若小时候不好好学习，到 老的时候既不懂做人的道 理，又无知识，能有什么 用呢？
玉不打磨雕刻，不 会成为精美的器物；人 若是不学习，就不懂得 礼仪，不能成才。
做儿女的，从小时候 就要亲近老师和朋友，以 便从他们那里学习到许多 为人处事的（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸)________ 当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________
好词佳句超市
描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、 布满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起他-----（2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆 大般的雨点直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着 同学们高兴地打着雨伞回家。 （3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是-----（4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣 地炙考着大地。
语文园地八
我的发现
圆溜溜
笑呵呵
胖乎乎
乐陶陶
红扑扑 描写人物外貌
喜滋滋 描写人物神态
静悄悄
绿油油
雾沉沉
黑糊糊
雨蒙蒙 描写景色
白花花 描写颜色
拓展积累
你还能举出这样的 词语来吗？
红彤彤 兴冲冲 金灿灿 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 水汪汪 热乎乎 软绵绵 干巴巴 黑乎乎 乐呵呵
读读背背
人之初，性本善。性相近，习相远。
口语交际
夸夸我的同学
先想想小组里每个同 学的长处，用具体的事 情来夸一夸组里的同学， 再推荐代表在全班说。
看到这里， 你有什么想法？ 你想起了什么？ 你想说什么呢？
父 母 的 爱
《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。