“八礼四仪”活动方案
2024年“八礼四仪”活动方案
2024年“八礼四仪”活动方案是我国传统礼仪文化的重要体现之一。
为传承和弘扬中华优秀传统文化，展示城市文化底蕴，繁荣城市文化生态，我市将于2024年举办“八礼四仪”文化活动。
活动内容包括开幕式、展览展示、座谈交流、传统文化体验、实践教育、辅助活动等六个板块。
活动致力于深化传统文化内涵，拓展传统文化视野，提升城市文明程度，为城市文明发展注入强大动力。
为展示我市传统文化魅力，提升城市文化软实力，2024年“八礼四仪”文化活动将精心策划、组织实施，通过开幕仪式，庄重正式的向观众宣告活动的拉开序幕。
通过展览展示板块，展示传统礼仪文化的历史渊源、发展演变和当代价值，突出民族文化自信，传承礼仪文化精髓。
在座谈交流板块，邀请相关专家学者、行业领袖、文化爱好者等共同探讨传统礼仪文化的价值、意义和当代发展，促进文化交流互动，激发公众参与热情。
通过传统文化体验板块，设置传统仪式体验区、服饰试穿区、传统技艺展示区等，让参与者亲身感受传统文化的魅力，增进对传统文化的认知和理解。
在实践教育板块，举办传统礼仪文化交流研习班、传统礼仪家教讲座等活动，为城市居民提供传统文化学习机会，促进传统文化在家庭、学校、社会中的传播和应用。
辅助活动板块则包括文化市集、传统文化表演、焰火晚会等，丰富活动形式，提升活动吸引力，推动城市文化旅游产业发展。
2024年“八礼四仪”文化活动将充分发挥城市文化资源优势，整合各方力量，打造高水平、精彩纷呈的文化盛会，为城市文化事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。
活动将以实际行动向社会传递文明理念，弘扬传统礼仪文化，促进城市文明素质的提升和社会和谐稳定的建设。
愿活动成为广大市民融入传统文化的契机，让“八礼四仪”文化在城市中展现出绚丽的光彩，为推动城市文化事业迈上新台阶贡献力量。
校园八礼四仪活动方案样本（四篇）
校园八礼四仪活动方案样本____年校园八礼四仪活动方案：一、活动名称：校园八礼四仪活动二、活动目的：推广中华传统文化，培养学生品德素养，促进校园文明建设，营造和谐校园氛围。
三、活动时间：____年X月X日四、活动地点：校园大礼堂五、活动主题：传承文化，树立榜样六、活动内容：1、开幕式在开幕式上，校长致辞，介绍活动意义，鼓励学生积极参与；学生代表进行宣誓，表达对传统文化的尊重和传承；学生团体表演传统文艺节目，展示学生风采。
2、礼仪讲座邀请礼仪专家进行讲座，介绍传统礼仪知识，引导学生认识传统礼仪的重要性，培养学生做人做事的正确态度。
3、八礼演练组织学生进行八礼演练，包括进香礼、拜师礼、问安礼、祭祀礼、拜天地礼、拜官师礼、拜祖先礼、婚嫁礼等，让学生亲身体验传统礼仪，懂得尊敬他人。
4、四仪示范安排学生参与四仪示范活动，包括站姿、走姿、坐姿、用具礼仪，引导学生养成优美的仪态，增强自身修养。
5、文化展览设置传统文化展览区，展示中国传统文化的魅力，如书法、绘画、音乐、美食等，让学生了解中国传统文化的博大精深。
6、互动环节设置互动游戏环节，让学生通过游戏方式体验传统文化，增强学生对传统文化的兴趣和理解。
7、闭幕式在闭幕式上，进行总结表彰，对活动中表现出色的学生进行奖励，鼓励他们继续传承和弘扬传统文化，以实际行动为校园文明建设贡献力量。
八、活动意义：通过本次活动，引导学生重视传统文化，培养学生的礼仪修养，提高学生的文明素质，为学校营造和谐文化氛围奠定基础。
四、活动效果预期: 通过本次活动，学生将形成尊老爱幼、有礼有节的行为习惯，更好地传承和弘扬中华传统文化，助力校园文明建设。
校园八礼四仪活动方案样本（二）启东市南苑中学“八礼四仪”进校园活动方案为认真贯彻落实省、南通市文明委《___开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推进___核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案：一、指导思想为了深入学习《___省未成年人基本文明礼___范》，进一步加强学生文明礼仪教育。
2024年校园八礼四仪活动方案(二篇)
2024年校园八礼四仪活动方案校园八礼四仪是指中国传统文化中的八种礼仪和四种仪式, 包括封、宴、祭、冠、丧、婚、册、离等八种礼仪, 以及朝、会、祭、宴等四种仪式。
这些礼仪和仪式是中华民族传统文化的重要组成部分, 体现了中华文化的深厚底蕴、传承和发展。
在____年校园八礼四仪活动方案中, 我们将结合传统文化和现代教育, 打造一个能够让学生深入了解、感受和参与其中的活动。
下面是具体的方案:一、封仪活动:封仪是中国古代君主封赏臣子的仪式, 具有重要的象征意义。
我们计划在学校内设立一个特殊的封仪区域, 模拟古代的封赏场景。
活动中, 我们将邀请专业的老师和学者, 向学生介绍封仪的历史背景和意义, 并示范封赏的过程。
学生们可以在活动中扮演不同的角色, 亲身体验封赐的过程, 增进对传统文化的了解和认识。
二、宴仪活动:宴仪是古代君主举行宴会招待贵宾的仪式。
我们计划组织一场规模宏大的传统宴会, 邀请学校和社会各界的知名人士、校友等参与其中。
在宴会上, 学生们将穿上传统的汉服, 品尝古代的宴席美食, 欣赏传统音乐和舞蹈表演。
同时, 我们还将邀请专家进行讲座, 介绍古代宴会文化的历史渊源, 并与学生们进行互动交流。
三、祭仪活动:祭仪是中国古代人们向祖先或英灵祭祀的仪式。
我们计划在学校的祭坛上举行一场隆重的祭仪活动。
在活动中, 学生们将以班级为单位, 进行祭祀仪式, 并在祭坛上摆放供品, 向先人表达敬意和感恩之情。
同时, 我们还将邀请各个专业的学生团队表演传统舞蹈、音乐和戏曲, 为祭仪增添庄重和热烈的气氛。
四、冠仪活动:冠仪是中国古代男子成年后举行的仪式, 具有重要的意义。
我们计划在学校内设立一个专门的冠帽制作工作室, 学生们可以在这里学习和制作传统的冠帽。
同时, 我们还将组织一场特别的冠仪仪式, 学生们可以亲自体验冠仪的全过程, 并穿着自己亲手制作的冠帽在仪式上展示。
在仪式上, 学校领导和老师会对学生进行祝福和鼓励, 学生们也可以向父母、老师表达感激之情。
2024年“八礼四仪”活动方案范文(二篇)
2024年“八礼四仪”活动方案范文一、活动背景2024年是我国传统文化的“八礼四仪”活动的举办年，为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强人民群众的文化自信，营造和谐、进步的社会环境，特举办此系列活动，展示中华民族的礼仪之美。
二、活动目标1. 弘扬中华传统礼仪文化，加强民族文化自我认同。
2. 增进人民群众对传统文化的了解和尊重。
3. 倡导礼仪之风，提高公民素质和社会文明程度。
4. 增强文化自信，展示中华民族的文化魅力。
三、活动内容及形式1. 活动主题：共享中华礼仪之美，传承人间美好风尚。
2. 活动时间：2024年全年。
3. 活动内容：（1）推广礼仪知识：通过开展讲座、培训班等形式，向群众普及礼仪知识，增强社会各界的礼仪意识。
（2）展览展示：组织举办“八礼四仪”文物展览，展示丰富的文化遗产，向公众展示中华传统礼仪文化的博大精深。
（3）大型演出表演：邀请优秀的文艺团体举办大型演出表演，展示传统礼仪的独特魅力，吸引更多人参与和了解传统文化。
（4）传统节日活动：重点组织庆祝传统节日活动，包括春节、清明节、端午节、中秋节等，体现传统节日的习俗和礼仪。
（5）礼仪文化体验活动：组织开展传统礼仪体验活动，邀请专业导师指导群众学习传统礼仪，亲身体验传统文化的魅力。
（6）礼仪文化创作竞赛：举办大众礼仪文化作品创作比赛，鼓励广大市民积极参与，展示自己对礼仪文化的理解和表达方式。
四、活动组织机构及具体计划1. 活动组织机构：（1）活动主办单位：文化部、中国传统文化研究会。
（2）活动协办单位：地方政府、文化部门、社会团体等。
2. 活动具体计划：（1）推广礼仪知识：每月组织一次礼仪讲座，邀请专家学者为社会各界人士讲解礼仪知识。
（2）展览展示：年初举办“八礼四仪”文物展览，展出各类典籍、器物等。
同时，邀请学者学者现场解读。
（3）大型演出表演：每季度邀请一支优秀文艺团队进行大型演出，展示传统礼仪的魅力。
（4）传统节日活动：根据节日特点，进行相应的庆祝活动。
小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案(可编辑)
小学“八礼四仪”主题教育实践活动方案（可编辑）嘿，亲爱的老师们，家长们，以及可爱的小朋友们，今天给大家带来一份超级实用的“八礼四仪”主题教育实践活动方案！咱们一起动手打造一个文明有礼的小学氛围吧！一、活动背景二、活动目标1.让小朋友们深入了解“八礼四仪”的含义和内涵。
3.增强班级凝聚力，营造文明和谐的氛围。
三、活动主题“践行八礼四仪，共创文明校园”四、活动安排1.第一阶段：宣传发动（第1周）（1）利用周一升旗仪式，进行“八礼四仪”主题宣传，让小朋友们了解活动意义。
（2）各班班主任组织学生学习“八礼四仪”相关内容，确保每位同学都了解。
2.第二阶段：主题活动（第2-4周）（1）开展“文明礼仪知识竞赛”，让小朋友们通过竞赛形式，加深对“八礼四仪”的理解。
（2）举办“文明礼仪演讲比赛”，鼓励小朋友们用自己的语言表达对文明礼仪的认识。
（3）开展“文明礼仪实践活动”，如排队、礼貌用语、爱护公物等，让小朋友们将所学应用于实际生活中。
（2）学校对表现优秀的小朋友进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
五、活动具体方案1.“文明礼仪知识竞赛”（1）比赛形式：分组进行，每组3-5人。
（2）比赛内容：涉及“八礼四仪”相关知识，包括文明用语、礼貌待人、行为规范等。
（3）比赛规则：每组选手回答问题，答对加分，答错不扣分，最终按照分数高低排名。
2.“文明礼仪演讲比赛”（1）比赛形式：个人参赛。
（2）比赛内容：以“践行八礼四仪，共创文明校园”为主题，进行演讲。
（3）比赛规则：选手根据抽签顺序进行演讲，评委现场评分，按照分数高低排名。
3.“文明礼仪实践活动”（1）活动内容：包括排队、礼貌用语、爱护公物等。
（2）活动形式：以班级为单位，班主任组织学生参与。
（3）活动评价：各班班主任根据学生表现，评选出“文明礼仪标兵”。
六、活动保障1.学校成立活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班班主任密切配合，确保活动顺利进行。
3.加强宣传，利用校园广播、班级群等平台，及时报道活动动态。
2024年“八礼四仪”活动方案范本(二篇)
2024年“八礼四仪”活动方案范本____年“八礼四仪”活动方案范本一、活动背景____年是我国传统文化复兴年，为了弘扬我国传统礼仪文化，促进社会和谐稳定，特举办“八礼四仪”活动。
本活动旨在通过举办一系列的庆祝活动，让人们亲身体验、感受传统礼仪之美，增进社会凝聚力和归属感。
二、活动目标1. 弘扬中华民族传统礼仪文化，传承中华文明；2. 提高人们的礼仪意识，增进社会和谐与稳定；3. 打造一届盛大而有意义的文化节庆活动。
三、活动内容1. 八礼：婚礼、寿礼、丧礼、祭礼、冠礼、成人礼、等级礼、典礼。
每个礼仪将通过专门的活动形式进行展示。
2. 四仪：仪容、仪表、仪态、仪式。
将通过举办培训班、比赛等方式来提高人们的仪容仪表修养。
四、活动时间及地点时间：____年第二季度地点：全国各地，特别是重要的历史文化遗址、宫殿、庙宇等。
五、活动方案1. 举办庆祝仪式：在活动正式开始前，在全国重要的历史文化遗址举办一场盛大的庆祝仪式，邀请相关政府官员、民间代表等参加，展示中国传统礼仪之美。
2. 婚礼仪式展示：邀请一些有婚礼需求的情侣前来参加婚礼仪式展示，由专业人员负责主持，通过传统婚礼仪式的展示，让人们了解传统婚礼的文化内涵。
3. 寿礼仪式展示：邀请一些逢寿辰的老人前来参加寿礼仪式展示，由专业人员负责主持，通过传统寿礼仪式的展示，让人们了解尊老敬老的传统观念。
4. 丧礼仪式展示：邀请一些参与过丧礼的亲属前来参加丧礼仪式展示，由专业人员负责主持，通过传统丧礼仪式的展示，让人们了解丧礼的文化内涵和尊重生命的重要性。
5. 祭礼仪式展示：在重要的历史文化遗址举行祭礼仪式，邀请相关政府官员、民间代表等参加，通过传统祭礼仪式展示，让人们感受祭祀祖先的传统文化。
6. 冠礼仪式展示：邀请一些年满18周岁的青年男女前来参加冠礼仪式展示，由专业人员负责主持，通过传统冠礼仪式的展示，让人们了解成人的责任与义务。
7. 成人礼仪式展示：邀请一些年满20周岁的青年男女前来参加成人礼仪式展示，由专业人员负责主持，通过传统成人礼仪式的展示，让人们了解成人的责任与义务。
2024年校园八礼四仪活动方案（2篇）
2024年校园八礼四仪活动方案____年校园八礼四仪活动方案一、活动背景校园八礼四仪活动是以传承中华传统文化为目标的校园文化活动。
通过组织学生参与传统礼仪的学习和实践，培养学生的文化素养和道德修养，提高学生的社交能力和自我管理能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的文化素养和道德修养，加强传统文化教育。
2. 提高学生的社交能力和自我管理能力，培养学生的综合素质。
3. 增强学生对中华传统文化的认同和自豪感，传承中华优秀传统文化。
三、活动内容1. 学习与实践传统礼仪通过专题讲座、培训班等形式，邀请专业人士为学生讲解传统礼仪知识，教授礼仪的基本规范和技巧。
学生将进行实践操作，如穿戴传统服饰、行走礼仪、餐桌礼仪等。
2. 实践仪式活动通过举办仪式活动，如开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等，学生将学习并实践传统仪式的流程和礼节。
在仪式中，学生将扮演不同角色，如主持人、仪仗队、礼仪接待等，亲身体验传统仪式的庄重与美感。
3. 组织文艺演出校园八礼四仪活动期间，组织丰富多样的文艺演出，如舞蹈、音乐、戏剧等。
演出内容将围绕传统文化主题展开，既包括经典传统节目的演出，也包括现代创新形式的表演，并向观众普及传统文化知识。
4. 举办传统文化展览组织学生参观和参与传统文化展览，如书画展、古玩展等。
学生还可以参与手工艺品制作，了解传统工艺和技艺，并展示自己的创作成果。
5. 传统美食品尝活动在活动期间，设置传统美食品尝区，邀请专业厨师烹饪传统美食，并向学生介绍美食的由来和制作方法。
学生可以品尝各种传统美食，增加对传统文化的体验和了解。
6. 文化交流与体验开展与其他学校、社区、企业等合作，进行文化交流与体验活动。
通过参观其他学校的传统文化活动、走访社区传统文化非遗项目、参观企业文化展览等方式，学生可以更全面地了解传统文化的传承和创新。
四、活动步骤和时间安排1. 活动策划和组织准备：2024年10月-____年2月2. 传统礼仪学习与实践：____年3月-____年4月3. 实践仪式活动：____年5月-____年6月4. 文艺演出和传统文化展览：____年9月-____年10月5. 传统美食品尝活动：____年11月-____年12月6. 文化交流与体验活动：____年1月-____年2月五、活动保障措施1. 财务保障：制定详细的预算计划，争取校方和社会各界的赞助支持。
校园八礼四仪活动方案例文（三篇）
校园八礼四仪活动方案例文一、活动背景：校园八礼四仪活动是以青少年时期的学生为对象，旨在传承和弘扬中华传统文化中的八礼四仪，培养学生的基本礼仪和优雅举止，提高他们的美德修养和社会素质。
在现代社会，快节奏的生活和普遍的急功近利的价值观使得很多学生缺乏基本的礼仪修养和良好的待人处事的能力。
因此，在校园中举办八礼四仪活动，对于学生的全面发展和社会适应能力的提高具有重要的意义。
二、活动目的：1. 传承和弘扬中华传统文化，培养学生的基本礼仪和优雅举止；2. 培养学生的美德修养和社会素质，提升他们的道德追求和行为准则；3. 增强学生的自信心和自我管理能力，培养他们良好的待人处事能力；4. 培养学生的团队合作意识和领导才能，提高他们的组织和协调能力；5. 促进学生全面发展，提高他们的学习成绩和实践能力。
三、活动内容：1. 礼仪学习：通过专题讲座、座谈交流等形式，邀请专家学者为学生讲解中华礼仪的起源、演变和价值，传授基本的礼仪知识和技巧，引导学生树立正确的礼仪观念和文化自信。
2. 礼仪展示：组织学生进行礼仪展示活动，包括传统的行礼、鞠躬、揖礼等，同时结合现代社交场合的礼仪规范，比如握手、问候等。
通过实践演练，培养学生的礼仪意识和动作灵活性。
3. 校园八礼：通过组织学生进行传统的八礼活动，包括祭祀、问学、冠礼、婚礼、丧礼、游过、乞请、饭食等，让学生深入了解八礼的含义和重要性，感受传统文化的魅力。
4. 礼仪寻根问祖：组织学生参观中华传统文化的重要遗址和纪念馆，了解古代礼仪制度的发展历程，同时通过亲身体验、参观展览等方式，使学生增强对传统文化的自豪感和认同感。
5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，通过接触社会各个层面的人员和场合，培养学生的社交能力和人际关系管理能力，让他们学会在不同情境下恰如其分地运用礼仪规范。
6. 其他活动：开展礼仪小品和礼仪大赛等活动，邀请校外专业团队进行专业培训和指导，提高学生的表演能力和自信心。
八礼四仪主题教育活动方案范文（三篇）
八礼四仪主题教育活动方案范文____年八礼四仪主题教育活动方案一、活动背景和目的八礼四仪是中华传统文化中非常重要的组成部分，是中华民族优秀传统文化的瑰宝之一。
八礼分别是：祭祀、婚嫁、军礼、庆贺、慰问、治丧、谢恩、宣布。
四仪指的是：进礼、香案、州官、筵席。
它们是我国传统礼仪文化的重要内容，蕴藏着深厚的历史文化底蕴和价值观念。
随着社会的进步和发展，传统文化逐渐淡忘，尤其是年轻一代对八礼四仪的了解和认识越来越少。
因此，为了弘扬中华传统文化，提倡和传承优秀的社会价值观，有必要开展八礼四仪主题教育活动。
本次活动的目的是：通过举办八礼四仪主题教育活动，增强全社会对中华传统文化的认识和理解，弘扬优秀的社会价值观，促进社会和谐发展和全民团结进步。
二、活动时间和地点活动时间：____年6月1日至6月30日活动地点：全国各地三、活动内容和形式1. 八礼四仪展览：在全国不同的文化机构、博物馆、展览馆等场所组织八礼四仪展览，展示八礼四仪的历史渊源、重要意义和具体实施过程。
展览内容包括图片、文字、实物、模型等多种形式，旨在让观众通过观展了解八礼四仪的起源、发展和影响。
2. 八礼四仪知识竞赛：开展面向社会公众的八礼四仪知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以通过线上方式进行，决赛则在各地举办。
竞赛题目涵盖八礼四仪的内容、历史传统和现代实践等方面，旨在测试参赛者对八礼四仪的了解和掌握程度，提高公众对八礼四仪的关注和重视程度。
3. 八礼四仪主题演讲：邀请专家学者、文化名人等对八礼四仪进行专题演讲，介绍八礼四仪的历史和文化内涵，解读其对社会发展的重要意义。
演讲内容可以涵盖八礼四仪的起源、发展历程、传统仪式等方面，旨在通过演讲传播八礼四仪的知识和价值观念。
4. 八礼四仪实践体验：组织社会公众参与八礼四仪实践活动，例如举办祭祀仪式、筵席、婚嫁等仪式，让公众亲身参与，了解八礼四仪的具体流程和仪式，感受传统文化的魅力和价值。
5. 八礼四仪主题影片放映：在各地举办八礼四仪主题影片放映活动，选择具有代表性的八礼四仪相关影片进行放映，通过影片的形式将八礼四仪的内容和价值观念传递给观众，引发对传统文化的反思和思考。
2023年小学“八礼四仪”主题教育活动实施方案
2023年小学“八礼四仪”主题教育活动实施方案一、活动目标1.培养学生良好的礼仪意识，形成礼貌、谦和、尊重他人的行为习惯。
2.提高学生的自我管理能力和团队合作精神，培养学生的仪容仪表和行为规范。
3.增强学生的自信心和形象塑造能力，培养学生健康、自信的个性。
4.传承中华优秀传统文化，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
二、活动内容1.开展校园礼仪教育课程以每周一堂礼仪课的形式，讲授学生校园礼仪知识、礼貌用语、仪态仪表等方面的内容，教导学生尊重他人、礼貌待人的基本礼仪规范。
2.组织学生参观文化古迹组织学生参观本地著名文化古迹，如古建筑、博物馆等，让学生亲身感受传统文化的魅力，培养对传统文化的尊重和热爱。
3.举办校园仪容仪表大赛以班级为单位，组织校园仪容仪表大赛，鼓励学生注意自己的仪容仪表，培养良好的形象塑造能力和自信心。
评选优秀学生代表，组成“校园形象大使团”。
4.开展校园礼仪活动组织举办校园礼仪活动，如开学典礼、升旗仪式、班会活动等，让学生在实际活动中学习和实践礼仪知识，感受礼仪的重要性。
5.邀请礼仪专家进行讲座邀请专业礼仪师或礼仪专家到校进行讲座，向学生传授礼仪知识和技巧，引导学生养成良好的行为习惯和礼貌待人的态度。
6.开展社会实践活动组织学生走进社区、医院、养老院等社会机构，开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、乐于助人的精神，体验社会实践中的礼仪行为。
7.开设文化体验课程开设传统文化、茶道、书法、舞蹈等文化体验课程，让学生亲身体验传统文化的魅力，培养对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动方案1.活动时间：2023年3月至12月，全年持续开展各类活动。
2.活动组织：学校校长担任活动领导，组织校园礼仪教育委员会负责具体活动的策划、组织和实施。
3.活动执行：各年级班主任负责各班级的组织和指导工作，活动中需要邀请的专家可由活动组织委员会联系。
4.活动推广：通过学校网站、校园广播、家长会等途径宣传活动内容和目标，让更多的学生、家长了解并参与到活动中。
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成功是失败之母，一切都是努力的结果
页脚内容
1
信阳市胜利路学校“八礼四仪”
主题教育活动方案
为了营造更好的学校氛围，培养德智体美劳全面发展的
人才，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定将在10月
举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明
礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为
品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一
代新人。
一、活动宗旨
通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八
礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对
“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，
磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面
发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间
成功是失败之母，一切都是努力的结果
页脚内容
2
10月20日-11月10日
三、活动内容
(一)“八礼四仪” 专题宣传活动
1、开展“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读组织广大学生认真阅读“八礼四
仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再
利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，
让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”
的主要内容。
2、“八礼四仪“齐诵读活动
利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八
成功是失败之母，一切都是努力的结果
页脚内容
3
礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八
礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
(二)“八礼四仪”征文评选活动
推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生
结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字
来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对
他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。
(三)“八礼四仪”手抄报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八
礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，
描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出
身边最美的“八礼四仪” 手抄报进行张贴宣传。以此来带
动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角
传递到家庭中去。
成功是失败之母，一切都是努力的结果
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(四)“我是最美礼仪使者“活动
号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学
生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，
使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的
重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。
(五)“八礼四仪”主题队会活动
利用11月4日下午的班队会，号召全校师生举行一次
“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈
谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识
和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
四、评选表彰
本次主题本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少
先队大队部联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作
品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推
成功是失败之母，一切都是努力的结果
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荐部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪使者”的学生进行
颁奖鼓励。
五、活动要求
1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真
执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学
礼仪”，做一个有礼貌的小学生。
2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，
认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。
要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新
意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进
一步深化。
3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，
抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、
参与活动。
成功是失败之母，一切都是努力的结果
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信阳市胜利路学校
二〇一六年十月二十日