东大街小学体育教学常规基本要求

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小学体育与健康课堂教师常规教学常规

小学体育与健康课堂教师常规教学常规
教师常规：
课前常规：
1、认真研究本水平教学目标，钻研教材，确定教学重难点，并提前一周编写好课时计划（教案）。

2、课前要做好场地器材布置与准备工作，上课铃响前教师要着运动服装与运动鞋在集合地点迎候学生。

服装整洁、仪表端庄、精神饱满、态度和蔼。

课中常规：
3、明确宣布课的内容目标,认真检查学生的出勤、着装情况，安排好见习生。

4、讲解语言清晰、简洁，动作示范力求准确规范；口令要求声音宏亮，预、动令明确，同时有效使用口哨。

5、教师应根据教材特点、季节变化和教学需要安排好准备活动。

既要有一般的热身性练习，又要有专门的适应性练习。

课的结构要清晰、流畅。

6、要保证必要的运动量与身体练习密度，全课练习密度要达到25%-40%。

基本部分要达到35-45%左右。

全课平均心率要达到120次/分-145次/分左右。

7、要随时掌控课堂的节奏，应对各种突发事件，结合实际对学生进行思想品德及安全教育，培养学生良好的体育道德风尚，顺利完成教学目标。

8、课结束前要做好整理放松活动，认真进行小结，布置好课后作业。

（师生要进行礼节性道别）
9、不得擅自脱离课堂，严禁使用手机。

课后要求：
10、组织学生收拾清点好器材，做好交接手续。

注意观察学生运动后的生理反应，写好课后反思。

小学体育课教学常规

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

体育与健康课堂教学常规及要求

体育与健康课堂教学常规及要求第一篇：体育与健康课堂教学常规及要求体育与健康课堂教学常规及要求一、课前准备（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，结合学校条件情况，制定学期教学计划、单元计划、课时计划，并按计划上课。

体育教师要认真备课，毎节课必须有课时教案，教案中应有明确的安全措施或安全提示。

（二）体育教师课前要做好场地器材的准备和安全检查工作，排除安全隐患。

上课使用的场地、器材要符合国家相关要求。

体育教师上课必须穿着整洁的运动服装和运动鞋。

（三）学生有特殊疾病不能修习体育课，须向学校报告备案，不得隐瞒。

学生身体不适不能上体育课，课前应向班主任或体育教师请假。

体育教师要了解学生的身体健康情况，做好见习生的安排。

二、课堂教学（一）整队集合1、教师应提前到达上课地点等候学生，体育委员须在教师指定的位置迅速集合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。

2、学生不得带刀、笔、钥匙、手表、手机、饰物、胸牌（卡）等不利于安全的坚硬物品上体育课。

学生必须穿着运动服装和软底运动鞋上体育课。

3、师生互道“问好”。

4、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。

（二）热身运动1、做好热身运动，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。

2、针对上课内容的专门性游戏活动。

3、根据学期教学计划，需适时安排队形队列练习。

（三）技术学习1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，语言精炼。

2、学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的主动性。

3、要依据学生的技术水平差异，安排不同学习难度和要求的练习，力求全体学生学有所得，学有所进。

4、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度不低于45%，使学生的体能素质得到提高。

5、组织竞赛游戏活动时，要讲明规则和要求及安全提示。

6、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。

学习的组织，要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。

7、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。

【学校管理规章制度】体育课堂教学常规要求及检查细则

体育课堂教学常规要求及检查细则1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。

2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备；上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋；课间不得擅自离岗，集中精力完成课堂教学任务；对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。

3、上课学生必须穿运动鞋（球鞋地），服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。

4、体育委员整队要严格要求，打了预备铃，组织同学在指定地点集合，做到“快、静、齐”。

在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告。

报告后发“稍息”口令，跑步归队。

在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。

下课时老师集合队伍，进行课堂小结。

5、学生因病不能上课时须向任课教师请假，在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。

因事迟到，或早退须向教师“报告”经允许后，方可进队或离队。

6、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。

加强安全卫生教育，防止学生伤害事故发生，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。

7、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。

8、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。

9、室外课教师可以提前5分钟收拾器材，组织集合队伍，进行课堂小结，但不得提前下课。

附：体育课堂教学检查细则。

1、凡体育课教师无教案（当堂老师组织的教学内容与教案内容不符视为无教案），每次扣罚10元。

检查方式：（1）查堂老师实地检查教师上课情况，下课后与教师所写教案核实。

（2）查堂老师通过询问当天班级学生上课情况并与教案核实。

小学体育教学常规

小学体育教学常规一、课前常规：１、体育教师必须认真学习《新课程标准》和《体育与健康》，在钻研教材和了解学生的基础上制订好完整的学年、学期、单元教学计划。

２、体育教师必须按教学计划，教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需。

的场地、器材和教具。

３、学生因病、伤不能参加激烈活动的，课前应主动向任课教师说明情况，得到允许后方可随堂见习、安排适当的活动或休息，同时体育教师应随时做好详细记录。

４、体育教师仪表庄重，须穿运动服、运动鞋提前到达规定上课集合地点等待学生上课。

二、课堂常规：１、上课预备铃响后，体育委员应在指定的上课集合地点整队、检查出勤人数，队列应右高左低（学生同方向），列队方位应夏季背阳，冬季北风（教师相反）。

２、上课有礼节，体育委员整好队，向学生下达“稍息”口令后转向教师报告整队情况，报告词为：“报告！（教师应立正）本班应到××人实到××人，缺××人，整队完毕，请老师上课。

”教师听完报告应回话“归队”，体育委员转向学生下达“立正”口令，跑步至队列排头，随后师生相互致礼问好，教师即向学生宣布本课内容和要求，安排好见习生随堂见习或参加适当活动，迟到的学生应向老师报告，说明原因，经教师允许方可列入队尾。

３、每次上课必须有严格的点名制度，教师应详细记录学生的出勤情况，迟到或早退15分钟作迟到论处。

４、学生须穿轻便服装和球鞋或布鞋上课（不准穿大衣、裙子、皮鞋、拖鞋、不准戴帽子、围巾、手套等），不准携带尖利物品。

５、学生应遵守纪律，不得擅自离开指定的地点，对下达的学习任务应努力完成，做到刻苦认真，互相帮助，在练习过程中，应注意安全保护，不得嬉笑打闹，避免和杜绝伤害事故发生。

６、课结束前，教师应集中全体学生，对本课堂进行小结讲评，布置课外练习作业，宣布下次课学习的内容，安排学生课后整理场地和归还器材。

７、下课时，教师应在队列前与学生进行下课礼，教师宣布“下课”学生方可解散。

体育课教师教学常规要求

体育课教师教学常规要求为了加强体育与健康教育，加强体育课堂管理，营造良好的体育运动氛围，达到锻炼学生身心健康的目的，使体育课堂逐步走向规范化、制度化、科学化，现制定体育教师教学常规要求如下：一、教师行为要求1.服从学校教学安排，不准私自调课或请他人代课。

2.要按时上课，不得旷课、迟到或早退，遵守体育教师上课的一般要求。

3.任课教师不能带酒气进课堂，室外上课期间，教师不能随意回室内休息。

二、组织教学1.认真备课。

设计好活动内容，安排好上课场地，重视体育安全，对场地和体育器材的安全做出细致的检查。

2.上课前几分钟，教师要整队，精准清点人数，如有学生请假要及时和班主任沟通，未及时发现学生旷课现象，教师为直接责任人。

3.课堂前15分钟，必须集中授课，不能分散活动。

4.下课前5分钟，教师要再次整队，清点人数，没报到的学生，应视其为早退。

教师必须整队，不得提前放学。

三、教学活动相关要求1.检查好学生服装，要求学生穿校服，穿运动鞋。

要求学生不能携带有碍运动和安全的杂物（如首饰、饭卡、钥匙、手表等）。

2.及时了解学生身体状况，在学生有伤、病及特殊体质时，安排适合的活动，避免学生因身体不适而发生伤害事故。

3.分散活动时，要求学生不能超出学校规定的活动范围，规定范围为：排球场、足球场、篮球场、高二楼前小广场、滑冰场（学生不能在英才路上、排水坡旁、领操台上、楼外台阶上等地方活动）。

4.禁止学生做危险动作或游戏，特别是在进行投掷类教学和测验时，教师必须在现场指导，并时刻提醒督促其他学生到安全区域。

5.恶劣天气，如高温、寒冷、大风、雨天、风雪天、雾霾等情况下，学校统一要求，学生全部回教室上室内体育课。

体育教师要上好体育健康课，完成体育与健康的教学要求。

四、学生违纪处理1.上课期间，任课教师应对学生的一切违纪不良行为（如吃小食品、男女生交往不当等）监督管理。

特别是分散活动时，教师要随时巡视，及时观察，及时管理和记录，严重违纪者当场交给学年管理办。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。

2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。

3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。

4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。

5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。

6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。

体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。

2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。

3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。

5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。

6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。

7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。

8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。

体育课堂常规包括的基本内容与要求

体育课堂常规包括的基本内容与要求1.教师与体育骨干的配合。

教师根据教学进度写好教案后，上课前应与体育委员、体育小组长联系。

说明这节课的内容与要求和场地布置的方法、练习时间与次数的安排等。

使他们心中有数，才能有目的地配合老师上好体育课，做好课前的准备，起到助手的作用。

教师还要了解本班前一课时与下一课时的课程及对学生的影响，课后教师应征求同学对本课时教学的意见，以及对课堂中练习强度与密度的适宜情况，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学工作。

2.严格执行请假制度。

由于课改后选择项目上课，必须控制和掌握出勤情况。

学生因病痛不能跟班上课时的课前应向教师说明情况。

女生例假可通过女班干部登记。

教师根据他们的具体情况，布置见习生完成力所能及的任务。

如随堂听课、协助保护、安全防护、场地器械的布置、担任裁判等工作。

见习生应愉快地接受，积极完成教师所给予的任务。

见习生应站在本小组的排尾。

在见习时不得聊天或随便离开场地。

3.上课的服装要求。

师生上体育时应着装轻便(运动服与胶鞋)。

冬季不穿大衣、不戴帽子、头巾、手套，夏季女生不穿裙子、不准穿高跟鞋、穿皮鞋等，上课时不佩戴徽章、项链、戒指、手表，不携带小刀、钢笔、锁匙等容易造成伤害事故的物品。

教师上课时要经常检查，如发现学生着装有碍于运动和安全时，应教育学生执行有关规定，自觉遵守。

4.队列的常规。

每课次学生集合的地点和队形应相应固定。

一般上课四列横队，男前女后。

使学生养成习惯。

上课铃响，体育委员快速整队、点名、报数。

报告出勤人数。

并师生问好(师生问好不仅是礼节问题而且是组织教学措施之一，可集中学生注意力，对动员上好课有积极作用)、教师宣布课堂教学内容及教学目标，提出课堂要求。

课堂教学要调动队形，特别是分组轮换教学中，在交换练习场地与项目时应建立常规调动信号。

体育课队列练习与队形变换要做到“快、齐、静。

”这对组织教学能起到良好的作用，而且对学生加强组织性、纪律性，焕发精神，培养他们正确的身体姿势、良好的行为规范都有重要的意义。

学生体育课堂常规及体育教师教学规（5篇）

学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。

迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。

2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。

穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。

3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。

热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。

4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。

遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。

5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。

通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。

6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。

避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。

7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。

保持整洁是对体育场地的尊重和保护。

二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。

同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。

2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。

要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。

3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。

要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。

4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。

在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。

5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。

通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。

6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。

通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。

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东大街小学体育教学常规基本要求
体育教学是学校教育工作的一个重要组成部分，是完成
学校体育任务的中心环节，为了加强对体育教学工作的管理
和控制，为此，学校拟定了《体育教学常规基本要求》，以
不断提高体育教学秩序效率化，工作要求标准化，教学工作
科学化。
（一）对教师进行体育教学常规基本要求
1．每学期初，教师必须根据《大纲》、《省编体育课本》、
学生情况、气候和场地、器材条件等，于开学后一周内制订
好体育教学计划（含学年、学期、单元）。每个教师的教学
计划须送教导处批准。
2．钻研教材、认真备课，在备课中要做到“五个备”，
即备教材、备学生、备教法、备场地器材、备自己。
3．上课前必须认真检查和布置好场地器材，以免影响
课的顺利进行和伤害事故的发生。
4．教师应以身作则，为人师表，上课应穿运动服、运
动鞋、备好教具、注意仪表，提前二分钟到达规定的集合地
点等候准时上课。
5．应安排好因病、伤、例假（女生）学生的随堂见习
内容。
6．教师要发挥主导作用，对学生要大胆管理，既要严
格要求又要亲切关怀。要经常与班主任取得联系。要启发和
调动学生锻练身体的积极性和自觉性，不得采用简单粗暴的
方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。
7．体育课应以实践课为主，要保证有足够的时间让学
生身体得到充分的锻练，贯彻区别对待的原则，课的练习密
度和负荷量要适当，力求做到科学合理，达到省规定的相应
课型的练习密度，负荷量（平均心率）的参考指标。（见省
小学体育教学基本要求第三页）。
8．做好学生体育骨干的培训工作，充分发挥他们在体
育教学中的骨干作用，使之成为教师的得力助手。
9．在课结束前集中学生做好整理放松活动，认真进行
讲评，并布置课外作业，布置下一次课内容，安排好学生整
理和归还器材。
10．严格体育课的成绩考核和教学效果的评价，每学期
应按规定项目测验（考核评分标准按省、市规定）。要注意
总结教学经验教训，积累学生体质资料，不断改进教学工作，
努力提高教学水平和科研能力。
（二）对学生进行体育教学常规基本要求
1、学生要端正学习态度，认真上好每一节体育课，积
极参加体育实践，不断增强体质，努力学习和掌握体育基础
知识、基本技术、基本技能，培养勇敢、顽强的意志和文明
行为。
2、对教师要有礼貌，同学之间要团结友爱，自觉遵守
课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续。
3、上体育课时穿运动服装、运动鞋（条件确有困难的
可穿轻便鞋和适宜运动的服装），不得穿大衣，裙子、皮鞋，
凉鞋及硬底塑料鞋；不准带帽子、围巾、手套；不得携带与
体育课无关和影响安全的物品。
4．上课预备铃响后，要立即到指定的地点集合，做到
快、静、齐，严格执行课堂礼节。
5、课前，体育委员、体育小组长应发动学生主动协助
教师布置场地、器材；上课时，应协助教师维护组织纪律，
做好辅导和安全保护工作；课后，应协助教师归还器材。
6、学生应严格执行规定的安全措施，爱护场地、器材、
设备。
7、认真听取教师讲解，细致观察教师的示范动作，按
教师的要求，认真完成各项练习，不无故缺席，并自觉完成
教师布置的课外作业。
8、坚持课内外结合，自觉做到每天参加一小时的体育
锻练。认真参加学校规定的每节课外体育活动，并做好课间
操（早操）眼保健操。
（三）师生上、下课礼节和组织形式基本要求
1、上课礼节：体育委员听到预备铃响后整队，整队完
毕，下达“立正”口令，然后向老师报告：“＊＊＊班应到
＊＊名，缺席＊名，报告完毕，请老师上课！”体育委员报
告完毕，教师示意归队排列队伍之首。教师随即面向学生立
正致札：“同学们好！”学生：“老师好！”师生礼毕，令学生
“稍息！”接着教师宣布课的内容与要求。迟到的学生应立
正向教师报告，经教师允许后方能入列于排尾。
2、下课礼节，教师讲评完毕，按时下课，先由老师道
别：“同学们再见”接着学生回礼，“老师再见！”学生队伍
要听到教师“解散”的口令后方能散开。
崆峒区东大街小学
2013年8月27
日