体育课教学常规要求
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。
2. 培养学生正确的体育动作技巧，提高学生的运动能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
二、教学内容：1. 体育课堂教学常规：课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
2. 体育动作技巧：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生正确的体育动作技巧。
2. 教学难点：学生对体育动作技巧的掌握，特别是动作的准确性和熟练程度。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，强调体育课堂教学常规及要求。
2. 课堂讲解与示范：教师讲解和示范体育课堂教学常规及要求，如课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
教师针对不同体育动作技巧进行讲解和示范，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂总结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学评价：1. 学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的表现。
2. 学生体育动作技巧的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生体质的提高和健康水平的提升。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解体育课堂教学常规及要求，以及各个体育动作的要领，让学生理解和掌握。
2. 采用示范法：教师标准地示范体育动作，让学生直观地观察和模仿。
3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
4. 采用激励评价法：教师在教学过程中对学生进行积极的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
七、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育活动。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案「篇一」一、课前准备（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，制定学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。
（二）体育教师课前要做好场地器木材、学生着装和课堂教学的安全检查工作，排除安全隐患。
（三）体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。
（四）学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课，做好见习生的安排。
二、课堂教学（一）整队集合1、教师应提前到达上课地点组织学生，体育委员须在教师指定的位置迅速集合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。
2、师生互道“问好”。
3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。
（二）热身运动1、安排适量的队形队列练习。
2、做好适合本课教学的热身运动，运动量应遵循由小到大、循序渐进的原则，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。
3、针对上课内容的专门XX活动。
（三）技术学习1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，语言精炼，示范位置要恰当。
2、要依据学生的个体差异，安排不同学习难度和要求的`练习，因材施教，力求全体学生学有所得，学有所进。
3、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。
学习的组织，要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。
4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的主动性。
5、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度原则上不低于45%，使学生的体能素质得到提高。
6、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。
7、要注意结合具体的教学内容，适时向学生传授相关的健康生活方式、运动保健、科学锻炼和安全防护等知识。
8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况，对因身体不适难以完成练习的学生，要根据具体情况及时、妥善处理；教学中发生意外伤害事故，要及时与校医联系妥善处理，并向学校行政^领`导报告。
（四）教学结束1、做好放松整理运动。
小学体育课堂要求和教案参考
小学体育课堂要求和教案参考第一章：课堂常规要求1.1 上课前的准备教师提前到达操场，准备教学器材和场地。
学生穿着合适的运动服装和鞋子，准备活动。
1.2 课堂纪律要求学生按时到达操场，不得迟到早退。
学生遵守课堂纪律，听从教师指挥。
学生之间互相尊重，友好相处。
1.3 热身活动教师引导学生进行充分的热身活动，预防运动损伤。
学生积极参与热身活动，准备身体状态。
第二章：基本技能训练2.1 跑步教师教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
学生练习慢跑和快跑，提高耐力和速度。
2.2 跳绳教师示范正确的跳绳姿势和技巧。
学生练习单人跳绳和多人跳绳，提高协调能力。
2.3 投掷教师教授正确的投掷姿势和技巧。
学生练习投掷实心球和标枪，提高力量和准确性。
第三章：体育游戏3.1 教师选择适合学生的体育游戏，注重团队合作和公平竞争。
学生积极参与游戏，遵守游戏规则。
教师引导学生培养团队合作精神，互相鼓励和支持。
3.2 游戏设计教师根据学生的年龄和体能水平选择合适的游戏。
教师提供清晰的游戏规则和指导，确保学生理解。
第四章：体能训练4.1 力量训练教师教授正确的力量训练方法和技巧。
学生练习举重、俯卧撑等力量训练项目，提高肌肉力量。
4.2 柔韧性训练教师教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
学生练习拉伸和瑜伽等柔韧性训练项目，提高身体灵活性。
第五章：体育知识与健康教育5.1 体育知识普及教师向学生介绍不同的体育运动和规则。
学生学习了解不同体育运动的基本知识。
5.2 健康教育教师向学生传授健康饮食和生活习惯的重要性。
第六章：课堂实践与练习6.1 实践教学教师根据教学内容设计实践环节，让学生亲身体验和练习。
学生积极参与实践教学，提高运动技能和水平。
6.2 个人与团队练习教师安排个人和团队练习，培养学生的合作和竞争意识。
学生按照教师的要求进行个人和团队练习，相互帮助和指导。
第七章：安全教育7.1 教师教育学生遵守安全规则，预防运动伤害。
学生了解和遵守运动场地的安全规则。
体育课程教学常规要求
体育课程教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化,是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
(一)上课前的规范要求1.教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》,掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，根据要求，提至少前一周备好课，不准无教案上课。
2.教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
3.教师因故调课时(病、事、出差等)或请假不能上课时应提前到教务处填写好调课登记。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须按时到位，履行上课责任，不得私自请人代课。
4.教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品(如:小刀、钥匙、笔、等硬质物品)。
5.教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟,不准玩手机。
6.课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置,分做好课前准备工作。
(二)上课常规1. 体育老师必须在第一道上课铃声到场（教室或操场）组织学生排队。
第二道铃声时，整队、清点学生人数（体育课时，要求全体学生必须全部到场），进行安全教育，开始上课。
下课时，应该提前5分钟集合，清点人数、归还器材、安全教育，铃声响后按时下课。
如遇眼保健操，就地做眼保健操。
上课不得迟到、早退、无故旷课。
严格学生考勤，对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况,查明原因及时与班主任联系，情节严重者及时上报学校。
2.教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要"师生问好！”下课要"师生再见！"3.老师要宣布本节课教学任务和具体要求,养成良好的课堂教学常规。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。
2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。
3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。
4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。
5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。
6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。
7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。
8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。
9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。
10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。
体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。
2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。
3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。
4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。
5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。
6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。
7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。
8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。
9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。
10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。
体育课常规要求
体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。
2.请假制度：如有事、有病必须请假。
二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。
三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。
四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。
4.每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则坐旷课论处。
6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。
学生体育课堂常规及体育教师教学规
学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。
2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。
4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。
5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。
6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。
体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。
2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。
3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。
4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。
5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。
6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。
体育课的教学常规要求
体育课的教学常规要求体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则及教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便、整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀及其它利器等，按教师要求提前在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
魏寨街道中心学校
体育课教学常规要求
体育教学常规是体育的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范
为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。
因此，我校制定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求
1、教师要熟悉《教学大纲》、《教学》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好。
2、教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自
3、教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须经教务处同意才能上课。
4、不得私自请人代课或代操。
5、教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。
6、教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7、根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5 分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
（二）上课常规
1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好！”下课要“师生再见！”
2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，及时下课。
上课不得迟到、早退、无故旷课。
严格学生考勤，对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况，查明原因及时与联系，情节严重者及时上报体卫艺教研室。
3、老师要宣布本节课教学任务和具体要求，养成良好的课堂教学常规。
4、教师的教学应严格按照教案内容教学，教师在授课时应自始至终组织好教学，不能离开教学现场。
能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。
5、教师口令要准确、洪亮、用普通话进行教学。
6、分组训练时要学生合理有序，不能自由活动。
要充分发挥小组长的作用，培养学生自治、自理能力。
7、要科学、有序地开展教学活动，把握每节课的运动量、强度、密度，不提前下课和拖堂，在课堂上的每时每刻都是在讲解或训练，而不是休息或自由活动，更严禁“放羊式”，向四十分钟要质量。
8、体育课有其特殊性，老师要处处为人师表，对课堂上不遵守纪律的同学，不准体罚和变向体罚，要循循善诱，进行耐心说服教育。
9、教师加强安全措施，防止伤害事故的发生，并做到上课时有预防措施，并及时记录在教案上。
（1）根据教学内容和气候条件，教育学生认真做好准备活动。
（2）认真检查所使用的场地和器材。
体操课要采取相应的安全措施，做好教学中的保护与帮助工作。
（3）投掷项目的教学，每次课都必须对学生进行安全教育，采取有效的安全措施。
（4）长跑练习和测验，要考虑到可能会发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。
（5）课的结束部分要做好整理放松活动。
（6）经常向班主任了解情况，对于有身体原因的学生要特殊对待。
10、特长生训练要像正常课一样对待，要有计划与教案，教师必须一直跟随学生训练，不得离开训练场地。
11、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。
考试、达标成绩的统计和记录等工作必须规范化操作。
教师应严格考试纪律，不得擅自更改考试内容、放宽考试标准，对学生要一视同仁，不得营私舞弊。
（三）课后要求
课后要认真本次课教学方法，并加以修正，写好课后小结。
如果在课堂上发生事故或出现教学器材的损坏，应及时记录并向体卫艺教研室报告。
（四）体育教学对学生的考核与评价
1、考核评价应以体育大纲（课标）的教学目标为依据，以平时考查与期末考试相结合的形式进行。
2、考查方式，可采用技能测试为主。
3、学业成绩经过综合评定，采用优秀、良好、及格、不及格四等。
二、关于体育课教案编写的有关要求
1、课堂教学的任务、内容要明确
2、注明课的各个组成部分：
（一）准备部分：（时间5－10 分钟）
1. 课堂常规：体育委员整队，报告人数，确定实习学生。
师生问好。
宣布本课内容、任务。
2. 准备活动：（跑游戏徒手操）应包括一般准备活动和专项准备活动。
做到关节做开，身体做热。
心率一般控制在120次－－140次／1 分钟左右
（二）基本部分：（20－30 分钟）
1、教案要有教学重点难点。
2、教学内容：复习内容和学习内容。
A、新授内容要写出动作要点，易犯错误，表述要简明扼要。
B 、复习内容要写出复习要点。
3、组织教法：
A、讲解、示范（要点、示范位置也可图示）。
B练习方法：（次数、时间、组数、强度等）教学层次清楚，由简到繁合理渐进。
C队列队形：调动（位置）合理，路线清楚。
4、易犯错误及纠正：纠正方法合理。
（三）结束部分（5-10 分钟）：
1、放松、课小结、布置课外作业。
2、归还体育教学器材，宣布下课，带学生回校
魏寨街道中心学校
体育组
体育课教学常规要求
魏寨街道中心学校。