变迁社会中的公共空间与私人空间——基于浙江J村的调查
五下 道法第二单元《我们的公共生活》备课

课时备课
学科组:道德与法治
年级:五年级
姓名:
___2021____年__2___月__7___日
心中有国家,遵守社会公德、法律法规,建设有序生活,我们可以怎样做?
4、试一试:在以下场合我们应该怎么做?
5、生活小镜头:当你看到这种景象,你会怎么做?
(1)当有人踩踏草地、花卉
(2)当有人插队
6、小提示:维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。
同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
7、小调查:针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。
8、小提示:维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。
不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
9、如此行为:。
基于公共空间的图书馆社会价值研究

员 自由地 、 平 等 地开 放 , 而不管他 们 的种族 、 肤色、 国 籍、 年龄 、 性别、 宗教 、 语言、 地 位或 者教 育程度 ” 。 国际 图联 在《 公 共 图 书馆 服 务 宣 言 》中指 出 : “ 公 共 图书 馆不 得 向读者 直 接 收取 费用 , 它 为 用 户 服 务应 是免 费 的。 ” 它 确 立 了 国际 公 共 图书 2 5 0
文献标识码 : A
图书馆 是社 会文化 交流 体 系中使文 化创造 和继
活 中满 足精 神交流 和 交 往 的共 享 环 境 与空 间 , 进 入 这 一空 间 的人 们可 以在 其 中放 松 自我 , 享 受 对 话 与
沟通 , 可 以 自 由发 表看 法 和 意 见 , 以致 得 到 心 灵 安
永 恒 保存 人 类社 会 记 忆 , 重 塑 现 代社 会 文 化 ; 传承民主价值 , 稚 进 社 会 民主 建 设 ; 维护 公 众 获 取 知 识 与 信 息 的权 益 ,
促进 教 育 平 等 是 其 作 为公 共 空 间 的社 会 价 值 。
关键词 : 公共 空间; 定位 ; 社会价值 ; 图 书馆
慰, 成 为人们 交流 与 交换 思 想 形成 社 会 共 识 的环 境
基础 , 其 活 动突破 了 现实 生 活 中 物理 意 义 上 的空 问 环境 。尤其 是在现 代都 市建设 的快 速发展 和人 们生 活要求 不断 提高 的条 件 下 , 健 康 的公 共 空 间成 为 了 人们社 会生 活 中赢 得理解 、 进行 沟通 、 得 到关怀 抚慰
建筑中的公共空间设计

建筑中的公共空间设计随着社会发展和城市化进程的加快,建筑设计除了满足人们的基本居住需求之外,还逐渐注重公共空间的规划和设计。
公共空间作为建筑中重要的组成部分,不仅为人们提供休憩和交流的场所,还承载着传递城市文化和社交活动的功能。
因此,如何合理设计和利用建筑中的公共空间成为了建筑师们亟待解决的问题。
一、公共空间的定义与重要性公共空间是指与私人空间相对立的开放环境,具有公众共享的性质。
它可以是自然环境中的公园和广场,也可以是建筑中的大厅和走廊。
公共空间的存在不仅是城市发展的必需,更是城市文化、社会交往和民主参与的重要载体。
对于建筑中的公共空间而言,它是建筑与城市环境相交融的纽带,是连接室内与室外的过渡区域。
设计一个合理的公共空间,能够促进城市居民的社交互动、丰富城市居民的生活体验,进而提高城市的文化内涵和社会凝聚力。
二、公共空间设计的原则1. 人本设计:将人的需求和体验放在设计的核心,追求人与空间的和谐统一。
包括提供多样化的功能、舒适的环境、便捷的交通等方面。
2. 开放性与连通性:建筑中的公共空间应具有开放性,便于人们自由进入和使用,同时与周边环境有良好的联系。
通过良好的连通性能够吸引更多的人流,提升公共空间的活力与氛围。
3. 多功能性:公共空间应根据需求设置不同的功能区域,包括休闲区、阅读区、娱乐区等,为不同人群提供丰富的选择。
4. 空间尺度与布局:合理的空间尺度和布局能够提供开敞的视野和舒适的氛围。
在设计过程中需要注意细节的处理,例如合适的座椅设置、绿植的引入等。
5. 特色与创新:公共空间的设计应追求特色与创新,注重与城市文化和历史相结合。
通过独特的设计理念和元素,吸引人们驻足并体验。
三、经典公共空间设计案例1. 国家大剧院(鸟巢),北京,中国:作为2008年北京奥运会的主要场馆之一,国家大剧院以其奇特的外观和宏伟的内部空间设计成为北京市区的地标性建筑。
其充满活力的广场和步道将建筑与周边自然环境巧妙地连接起来,同时提供了一个吸引游客和市民休憩的开放空间。
五年级下册道德与法治 第4课《我们的公共生活》

活动四、共享共建
1.共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们 的生活,又符合我们倡导的低碳生活理念,受到了 人们的欢迎。
2.农家书屋:农村的小朋友 也可以像城里孩子一样去图书 馆读书。
延伸活动
共享生活给我们生活的各个方面带来的便利,我 们在享受公共资源同时,除了维护的同时,还要支持国 家的公共建设,如果在建设公共设施的同时和我们个人 的利益发生冲突时我们该怎么办呢?
➢交通场所: ➢文化娱乐场所: ➢体育场所: ➢文化交流场所: ➢购物场所: ➢就诊场所:
活动二、公共生活“行为公开”
思考:公共场所是为人类服务的,是不是我们就可以 在公共场合随心所欲呢,做自己喜欢的任何事情呢?
你是怎样理解 “公共”这个词的,说 一说你的理由?
公为平均;共为合力。合起来的意 思是:共同进行平均分配。公共,指公有 的;公用的;大家的。语出《史记·张释之 冯唐列传》:“释之 曰:法者天子所与 天下公共也。今法如此而更重之,是法不 信於民也。”
2.师:国家不会随意侵占个人财产,都会给予公平补偿,但是个人也要支持国家建设。
相关链接:《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条 为了公共利益 的需要,依照法律规定的权限和程 序征收、征用不动产或者动产的, 应当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条 民事主体不 得滥用民事权利损害国家利益、社 会公共利益或者他人合法权益。
活动四:结合经历谈感受
随着社会的发展,公共生活越来越丰 富,结合已往的经历,谈谈在参与公共生活 中的发现,感受。
辨析:有的同学说父母 在网上购物,这也是参 与公共生活。你赞同这 种观点吗?
网络世界是否存在 公共生活呢?
经济社会的发展,使公共社 会的场所和领域不断的扩展,从传统 的公交车,影剧院,图书馆,公园, 集体宿舍等到新兴的证券案交易所, 人才市场等,特别是网络是人们的公 共生活进一步扩展到虚拟世界。人们 即使足不出户,也可以通过电话,网 络等现代通信工具介入社会公共生活 。
高密度社区私人领域与公共领域的平衡

高密度社区私人领域与公共领域的平衡刘姣曼【摘要】社区是若干社会组织和群体经过实践逐渐在某一领域建立起来的在生活上互相关联的集体,它是一个宏观社会的缩影,是社会最基本的单元.把公共性这个概念植入社区,为社区的空间和功能提供了多样和丰富的选择,同时也为社区中的建筑形态提供了条件,进一步将私人空间与公共空间结合在一起,带来高密度建筑学中杂交与共生策略的益处.通过对具体设计的介绍,进一步说明让公共性进入社区带来的好处,不仅提高居民的生活质量,也激发建筑的创作灵感.【期刊名称】《住宅科技》【年(卷),期】2018(038)010【总页数】5页(P35-39)【关键词】社区;公共性;高密度;公共空间;私人空间;居住品质【作者】刘姣曼【作者单位】同济大学【正文语种】中文随着城市化的迅速推进,社区像一个个细胞在繁荣发展,然而人口的日益膨胀迫使城市高密度地发展,社区面对城市的紧缩,寻找自己的出路成为一种不可避免的结果。
1 社区是一种环境“建筑是一种环境”,“将我们关注的焦点从建筑单体、结构最终转换到建筑环境上来”[1]。
社区更是一种环境,是城市的缩影,我们需要将关注的焦点从社区构成,功能配置转换到社区环境上。
1.1 社区形成的必要条件社区是若干社会组织和群体在某一领域建立起来的在生活上互相关联的集体,它是一个宏观社会的缩影,是社会最基本的单元,它直接影响着社会的稳定与和谐。
然而,社会学家给社区下出的定义就有140多种,说法不一。
本文所涉及的社区是社会学意义上的概念,它与行政系统划分的社区有所不同。
社区作为社会学的一个概念具有以下两个必要的条件。
首先,“物质性”(materiality)。
共同体在群体社会生活中,需要被提供物质条件。
例如:一定的人口数量、一定的自然环境和空间区域。
其次,“关联性”(relevancy)。
差异的个体相互依靠和信赖,在共同参与群体建设中发生持续的社会互动。
这种关联性包括了“认同感”“安全感”“凝聚力”,社区中的人们组成基本了解和信任对方的“大家庭”,虽然没有政府层面的治安系统,却存在内在的互动关联的安全系统,人们在遇到灾害和风险时可以互信协作和照应。
基于邻里单元思想的“新农村”住居中介空间设计研究

基于邻里单元思想的“新农村”住居中介空间设计研究杨晓莉;汪如刚;丁蔓琪【摘要】The basic concept of new rural construction began to take shape in the 1980's , after thirty years, the rapid construction of new countryside has led to the lack of communication and the disappearance of traditional native fun. From the perspective of environmental behavior, The paper re-interprets the concept of intermediate space, rethinks the core of the neighborhood communication space, in order to pursue the neighborhood friendship lost in the village's living environments, to guide people to form a harmonious concept of neighborhood association, and make the fun back to the country with harmonious%20世纪80年代开始形成新农村建设的基本概念,三十年后过快的新农村建设导致邻里关系的生疏,交往的缺乏和传统乡土乐趣的消失.该文从环境行为学的角度,重新诠释中介空间的理念,对邻里单元的核心交往空间进行再认识,意在追寻在乡村居住环境中迷失的邻里情谊,引导居民形成一种和谐的邻里交往观,让乐趣回归乡村,让邻里回归和谐.【期刊名称】《华中建筑》【年(卷),期】2011(029)009【总页数】3页(P57-59)【关键词】中介空间;邻里交往;浙江;新农村【作者】杨晓莉;汪如刚;丁蔓琪【作者单位】浙江工业大学之江学院建筑分院 310024;浙江工业大学之江学院建筑分院 310024;浙江工业大学之江学院建筑分院 310024【正文语种】中文【中图分类】TU241.4·浙江工业大学之江学院院级科研基金资助(编号:YJJ0912)·中介空间的概念最早是由荷兰结构主义大师范埃克提出,它体现在建筑上是一种中间的,既不属于内、也不属于外的空间形态,即具有“非内非外”、“亦内亦外”的空间性质。
农村环境问题中农民行动逻辑论文
浅析农村环境问题中农民的行动逻辑【摘要】我国地区农业快速发展,农民的生活水平显著提高。
但环境却为农村经济发展付出了巨大代价,农村生态环境破坏的程度已相当严重。
我国政府已经意识到农村环境问题对经济和社会的负面影响,由此加大了对农村环境的治理力度,但是效果并不是很显著。
为什么农村的环境问题如此难以解决?要想改善农村的环境,除政府投入、环境治理技术之外,我们还需要做些什么?也许我们可以在农民行动逻辑中找到出路。
【关键词】东北农村;生态环境目前,随着城市经济的不断发展,农村也受到了很大的影响。
人们想尽一切办法去发展农村经济,增加农民收入,提高物质生活水平。
对于发展农村经济的目的我们无可厚非,但在发展农村经济的同时,人们往往忽略和违背了自然的法则,因此,虽然农村的经济水平有所提高,但也为此付出了沉重的代价。
现在,农村的环境不再像以往的山清水秀、风景宜人,在农村也存在着很多亟待解决的环境问题。
农民与农村环境密切相关,他们的行为会直接影响到农村环境的质量。
目前农民在农村环境问题的形成过程当中扮演着污染者与受害者双重角色。
由此看来农民在农村环境问题形成的作用和影响还有必要做深入的考察。
1.农民在农村环境问题中行动逻辑的表现1.1农民在土地资源利用过程中的行动逻辑农民在目前更多关注经济效益社会背景下,已经放弃了传统的休耕、轮耕这些有利于土壤保护的耕作方式,他们想方设法地增加耕地面积以期增加收入。
农民的收入的确在短期内有所提高,但是为此所付出的代价却是惨重的。
人们不恰当及过度地使用土地,使可耕地面积不断缩小,土壤肥力减弱。
农民在追求个体经济效益的同时忽略了这种做法对自己的长期影响。
此外为了扩大可耕地面积,村民盲目毁林开荒、开垦坡地,结果因森林的消失而使森林涵养水源、调节气候、防风固沙等功能也随之丧失,农村生态环境遭到破坏,平时干旱加剧,夏季雨期又暴雨成灾。
暴雨和洪水冲走了大量地表土,也导致土壤肥力下降,这种只顾眼前的利益做法使自己陷入无力改变或难以改变的困境。
最新部编版道德与法治五年级下册《4我们的公共生活——认识公共生活》优质教学设计
小学道德与法治我们的公共生活——认识公共生活教材分析统编版《道德与法治》五年级下册第二单元“公共生活靠大家”由《我们的公共生活》《建立良好的公共秩序》《我参与我奉献》三课时组成。
主要对学生进行公民意识和法治意识上的价值引领,带领学生结合生活实践,使学生树立规则意识和社会责任感。
本单元逻辑结构图如下:“我们的公共生活”一课在引导学生了解公共生活的基础上,由三个活动园组成,主要引导学生结合自己的经历和体验,初步认识公共生活与个人的关系,公共生活的公开性和公共性,公共生活中能做什么,不能做什么。
懂得公共生活中,我们的行为是公开的,所以更要注意自己在公共生活中的言行举止。
学情分析小学五年级学生有了一定的认知能力,随着年龄的增长,学生参与公共生活的机会越来越多。
为了帮助学生认识什么是公共生活,明确公共生活与每个人有怎样的关系,培养正确的是非观念,提升良好的道德修养,自觉遵守公共秩序,注意公共安全,做文明有教养的人。
依据教材的内容及小学生的年龄特点,我设定了本课的教学目标。
教学目标1. 知道人们在公共空间中的生活就是公共生活,公共生活就在我们的身边身边,多样的公共生活能够满足人们不同的需求。
2. 认识到私人空间与公共生活空间,人们的言行举止有什么不同,认识到公共生活空间里的言行举止具有公开性和公共性。
3. 懂得在公共生活中要注意自己的言行举止,网络虚拟世界也有公共生活和公共空间的规则。
教学重难点引导学生增强学生的公共意识,懂得在公共生活中要注意自己的言行举止,尊重社会公德。
教学过程一、创设情境导入新课同学们,日常生活中,我们去电影院看电影,去学校上学,去超市购物等,那么,在这些场所,要注意什么呢?这节课,老师带领大家一起去探讨我们的公共生活。
首先,请听浩宇同学分享的周末生活,注意听,他都去了哪些公共场所?(录音边描述,课件同时播放相关场景)二、学习新知开展活动活动一、公共生活我参与1.读一读:出示公共生活定义,认识多种多样的公共生活,懂得人人离不开公共生活。
大学生校外租房的社会空间分析
大学生校外租房的社会空间分析人在社会化和人际互动过程中形成的社会空间,是社会学的基本问题。
社会空间区别于又包含着物理空间,主要强调结构空间的心理和社会意义。
社会空间可以区分为公共空间和私人空间,分别用于描述社会空间的公共性、共享性和独占性、排他性。
大学生校外租房现象,源于成长中的学生对于自主生活空间,也就是私人空间的追求。
探讨大学生校外租住问题的解决之道,需要从对社会空间尤其是私人空间的分析和研究入手。
标签:大学生;校外租房;社会空间;私人空间;公共空间近年来,伴随着中国教育事业的蓬勃发展和国家对教育的投资力度的不断加大,各高校大力加强校园环境和基础设施建设,保证了学生基本的生活和学习条件,尤其是当代大学生的住宿条件较之以前已经有了非常大的改善,已经基本能够满足不同层次学生的住宿需求。
尽管如此,还是有一部分学生宁愿放弃学校提供的住宿条件选择到校外租房。
大学生校外租房的现象越来越多,在全国各大高校都有不同程度的表现,甚至成为现在高校中一个比较“热”的话题。
这种大学生“租房热”的现象背后直接反映的就是大学生家庭支付能力的提升,从另一个角度来说,这也反映了学生对自主生活的追求以及高校周边住房供给的增加。
目前,对大学生校外租房现象教育界的很多学者从学生管理和教育角度已经进行了相关的研究和讨论,但是很少有人从社会学角度根据学生的成长和社会化过程中社会空间的变化及心理要求来理解和思考这一问题的社会意义。
因此,透过社会空间视角及人的社会化过程中社会空间的变化观察和理解大学生校外租房现象,对于丰富社会学的研究成果、了解大学生心理、指导大学生健康的成长和生活具有重要的意义。
一、大学生校外租房现象(一)基本情况2004年6月,针对日渐突出的大学生租房问题,教育部明确发文规定:原则上不允许学生自行在校外租房居住。
时隔一年,教育部在下发的《高等学校学生住宿管理通知》中又取消了这一规定〔1〕。
但事实是不论教育部是否发文通知,大学生校外租房都没有停止过,而且一直呈现上升趋势。
建筑设计中的隐私与公共空间平衡
建筑设计中的隐私与公共空间平衡在建筑设计中,隐私和公共空间之间的平衡一直是一个重要而复杂的考量因素。
隐私是每个个体的基本权利,而公共空间则提供了社区互动和集体活动的场所。
因此,建筑师需要在设计过程中综合考虑两者之间的关系,以创造一个既尊重个体权利又促进社交的空间。
一、隐私在建筑设计中的重要性隐私是个体的自由和尊严的体现。
在家庭住宅设计中,每个人都需要属于自己的私人空间,可以独自思考、休息和放松。
私人空间应该提供足够的安静和安全,以确保个人的隐私不受侵犯。
此外,在办公场所设计中,员工也需要一定的私人空间来完成自己的工作任务,这也有助于提高工作效率和员工满意度。
二、公共空间的作用与需求公共空间是社区互动和集体活动的场所。
它可以促进人们之间的交流和友谊,以及增强社会凝聚力。
公共空间可以是公园、广场、图书馆、商场等,这些地方成为人们聚集和互动的场所。
有效的公共空间设计可以激发人们的创造力和社交能力,从而提升社区的生活质量。
三、隐私与公共空间的平衡在建筑设计中,隐私与公共空间之间的平衡是非常重要的。
一个成功的设计应该能够保护个人的隐私,同时提供舒适的公共空间以满足社会需求。
以下是一些实现平衡的方法:1. 区域划分:合理划分不同区域,将私人空间与公共空间分隔开来。
例如,在住宅设计中,私人卧室应该与公共客厅、厨房等区域分开布置。
2. 音响隔离:通过使用隔音材料和设计隔墙,减少外部噪音对私人空间的干扰,确保个体的隐私得到保护。
3. 视觉阻挡:使用合适的窗帘、隔断、植物等来阻挡视线,保护私人空间的隐私。
4. 灵活性设计:创造灵活多变的空间布局,以满足不同人群和活动需求。
例如,使用可移动隔断或家具来实现私人空间与公共空间的转换。
5. 人性化设计:开放性布局和丰富的户外空间设计可以鼓励社区互动,同时保证个体的私密性。
通过平衡隐私和公共空间,建筑设计可以为个体提供尊重和独立的私人空间,同时为社群提供互动和交流的公共场所。
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)男 , 建 漳州人 , 中科技 大学 中国 乡村 治理研 究 中心博 士研 究生 , , 福 华 主要从 事 法律社会 学
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也有 频繁 的公共 交往 , 主要体 现在 无偿 的帮工 上 。 这 村 民通 过 日常 生 活 的互 助 , 同 建 构 起 公 共 生 活 中 的 共
层面 的公共事务 , 家庭也不能提供诸如农 田灌溉 、 而 生 庄 事务 的讨论 中。集体 时代 的人们是 与村庄 紧密相连
活 互 助 和 社 会 安 全 等 方 面 与 农 民生 产 、 活 密 切 相 关 生
的, 每个人都 参与到村庄 发展 的蓝 图构建 中。政 治事
的公共品。此 时 , 具有地缘 性和血缘性 双重特征 的村 务 可 以公 开讨 论 , 里 的决 策 是每 个 人都 应 该 关心 村 庄, 就作 为具有伦理 共 同性和 生活互助功 能 的单位 凸 显 出来。 它通过 家规 族法 、 乡规 民约等硬 规范和儒 家 伦理 、 庄舆论等软 规范将 人们 紧密连接 起来。而在 村 的。 因此 , 干部 承受 着 巨大的压 力 , 必须秉公 办 村 他
了“ 民的公共 文化生活严 重式微 ”删 这种背景 下 , 农 ,在 离不开对于农 民公共生 活的重建。 这些研 究都给 了
开 来 , 在 根 本 上 不 利 于 我 们 完 整 地 把 握 村 庄 的 性 这
渗透 到村 民生活的方方面面。家庭 不是一个 封闭的私
家庭成 员首 先是 生产 队的成 员 , 因此 , 私人生 活充满 了
村庄 中出现 了“ 无公德 的个人 ” ” ’ , ,“ 因此 村庄 的发展 人 空间 , 它只有参 与到公共 空间才能获得 意义。每 个
我们 一些启发 , 但是往往 将公共 空间与私人 空间分割 公共性 的色彩。生儿育女不仅仅是满足于传宗接代 的 信仰 , 它首先是一项公共任务 , 为共 同的生产劳动增 是 质 。本文将从经验 出发 , 揭示公共 空间与私人 空间 的 添 人 力 。 人 多力 量 大 ”这 是 集 体 的共 识 。 而 结 婚 需 要 “ , 博 奔变迁及其 内在 关联 , 并且 将这一 变迁与 关联 放在 通过组织 的批准 。可见 , 家庭从一开 始就不是简 单 的
长春 市委 党校
J RN F T OU AL O HE P _ Y S OO AR r CH L OF C C C P HA GC N HU N MUN C P OMM兀 I I AL C TE E
变 迂社会 中 的公 共 窑阃与 私人 窑阃①
— —
基 于浙 江J 的调 查 村
是 一件很 小 的事 , 是 消息 马上就传 遍 了整个 村庄 。 但 这 个 党 员 觉得 很 没 面 子 , 于是 就 自杀 了。 虽 然 公 共 空 间 的 开 放 使 得 纠 纷 更 容 易 发 生 , 是 但
私 人空间。陈柏峰认 为, 中国传统社会 , 在 国家不能真
正 将 触 角 伸 入 到 农 村 社 会 的 方 方面 面 , 力 解 决 村 庄 作 为一种公 共生活 的机制 , 无 它却可 以将 人们 带入到村
林 辉 煌
( 中科技大学 华
[ 摘
中国乡村治理研究 中心 , 湖北
武汉
407) 30 4
要 ] 市场 经济 的 冲击 下 , 庄 的社会 分化 日益明 显 , 日繁 荣 的公 共 生 活逐 渐萎 缩 , 人 生 活也 不再 具有 公共 在 村 往 私 性 。公 共 空间滞 留在 几个特 定 的场所 , 力地 传递 着村 庄 生 活的信 息。私 人 空间被 深 深地锁 在 高大 的围墙 背 无 后, 家庭 结构 的 变迁 , 学技 术 的发 展 , 越 来越 多的人拉 出公共 生 活 。公共 空 间被逐 渐 架 空 , 剩下公 共场 科 将 只 所 这一 层 皮。村 庄 事务 不再 是人 们 关 注的 热点 , 聊天 的话 题 充斥 着娱 乐性 。村 庄信 息不再 畅 通 , 与人 的距 人 离越 来越远 。种 种 的 因素 导致 了村庄价 值 生产 能力 日益衰 落 , 一个共 同体 的时代 正在远 去 。
[ 关键词 ] 公共 空 间 ; 空 间 ; 会分 化 私人 社 [ 中图分类 号 ] 928 [ C 1. 2 文献标 识码 ] [ A 文章 编号 3o8 86 (0 90— 05 0  ̄o — 46 20 )6 03 — 7
随着 村庄社 会 的发展 变化 , 共空 间与私人空 间 公 都 发生 了重大 的变迁。 既有的研究往往过于 乐观地评
村庄社会 的大背景中 , 从而找出相 关的影响 因子。
繁荣的公 共生活
私人空 间。而子 女教育必须通 过集体推 荐 , 个人 的智
识成长只 能在公共生活中获得。
一
、
人 们不仅在 集体 中参与共 同生活 , 私人生 活中 在
[ 牧稿 日期 ]0 0 0 -1 2 1- 9 8
[ 作者简 介] 林辉 煌 (96 18一 与农 村社 会 学研 究 。
当人 们谈起集体 时代 , 那是一 个充满激 情与纠 葛
的 回 忆 。 人 们 天 天 在 一起 劳 动 和 讨 论 , 活 忙 碌 而 紧 生
估 村庄 中的公 共空间 , 仅从一 些表面 的人群聚集就 张 。生 产 队里 的劳动 并不仅 仅 是一项 简单 的经 济活 仅 推导 出繁荣 的公共生活 , 认为 “ 凡是有人聚集 的地 方就 动 , 它本身就 是一 种政 治任务 , 是一种 公共 生活 的 方 是公共空间” 更多学者是在公共空 间的名义下讨论 式。每 个人都 必须 参与公共 生活 , 中获得生 存的物 。川 从 乡村文化建设 、 村庄 社会治理 和农村发展 但是对 质 基 础 与意义 价值 。人 们不仅 仅 是为 自己的家庭 努 ㈣ , 于公共空间和私人空间本身的变化及其与村庄社会 的 力, 更多是指 向生产队 的共 同繁荣 。正是在这个 意义 内在关联 , 并没有深入 的分析 。当然 , 有的学者也看到 上讲 , 集体 时代 的公共空间弥 散于整个村庄生活中 , 它