四年级下册语文第22课古诗三首意思吴荣楼送信件
统编语文四年级下册22古诗三首：芙蓉楼送辛渐+塞下曲+墨梅
诗人王昌龄年少成名，在洛阳担任秘书省校书郎等官 职。当时在一些官员的号召下，洛阳举行了一次“玉壶行 动”，让官场上的人都像玉壶一样纯洁而正直。这把刚入 官场的王昌龄给高兴坏了，自己就是想做纯洁而正直的人 啊。王昌龄确实以这样的标准要求自己，并且处处提醒别 人要像自己一样，学习玉壶的品质。可实际上呢，那些官 员就是嘴巴上说说而已，他们贪腐成风，尔虞我诈；他们 并不喜欢王昌龄，而且诽谤他，中伤他。于是王昌龄被外 放到江宁做了一个县官。在唐朝，西安、洛阳才是帝国的 中心，而官员被外放到江南一带，就算是对他犯错的处罚 了。关键是在江宁做官时，王昌龄依然在遭受议论与诽谤。
小组讨论：
（1）你觉得诗里的“洛阳亲友”主要指哪些人？ （2）你觉得王昌龄到底想表达什么意思？
芙蓉楼送辛渐
以玉壶、冰心传 达心志
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
这里的“洛阳亲友”就是指支持他、理解他的亲 朋好友，他向亲朋好友保证，无论在什么地方，无论 遭遇怎样的困难，自己都会保持正直、纯洁，这一点 永远不会变。
勤勉学画 王冕不仅喜欢读书，还喜欢画画。有一年初夏，在一个雨过天晴的傍晚，王冕到湖边去放牛。这时候，
太阳透过白云，照得满湖通红。湖边的山上，青一块，绿一块，十分好看。树叶经雨水洗过，绿得更加可爱。 湖里的荷花也开得格外鲜艳，荷叶上的水珠像珍珠似的滚来滚去，真是美丽极了。王冕心里想：要是能把这 幅景象画下来，该多好啊！对，我现在学着画荷花吧！他向学生要了几枝破笔，把树叶捣烂，挤出汁水当作 绿色的颜料；把红色的石头研成粉末，和水调匀，当作红色的颜料，就坐在湖边上画起荷花来。
起初，王冕的荷花荷叶，都像长了翅膀要飞似的，一点儿也不像。可他并不灰心，画一张不像，就再画 一张。他一边画，一边对着荷花仔细地琢磨。这样画来画去，琢磨来琢磨去，他画的荷花简直跟湖里长出来 的一样，好看极了。
部编版四年级下册语文22.古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件(21张ppt)
诗词解析
洛阳亲友如相问
洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。 如：如果。 问：问起或打听。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定 转告他们。
诗词解析
一片冰心在玉壶
冰心：指人的品德美好 。比喻心的纯洁。 玉壶：在此把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换 盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。
译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰， 清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
表达了诗人不因流落他乡而改变 气节，始终保持着高尚纯洁的品行和 坚强乐观的精神。
全诗主旨
这是一首送别诗，淡写朋友的离情别绪，重写 自己的高风亮节。《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送 别友人时的表白，表达了诗人藐视庸俗的功名利禄， 不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的 崇高气节。
布置作业
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉 楼送辛渐》。
在熟读古诗的基础上，理解古诗的意思和表 达的情感，在此基础上背诵课文，默写课文。
诗词解析 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
这两句用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表达了 自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合 污，随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性情 和高风亮节。全诗即景生情，寓情于景。
诗词解析 《芙蓉楼送辛渐》这首诗表达了诗人怎样的精神品行？
平明：天刚亮。 送：送别。 客：好友（辛渐） 孤：孤影。 楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂 、孤独。
译文：天亮时我将送你出发，而我却要独自留下，如 同这形单影只的楚山。
诗词解析
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤写了 哪几种景物？
雨、江、山、诗中还暗含着两个人物。
诗词解析
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》是部编版四年级下册语文教材中的古诗三首，分别出自唐代诗人刘禹锡、唐代杜甫以及元代文学家王冕之手。
这三首古诗以其独特的艺术风格和深刻的内涵吸引了广大读者。
下面，我们将分别对这三首古诗进行简要的介绍和赏析，帮助大家更好地理解和欣赏这些诗歌之美。
首先，我们来介绍一首叫做《芙蓉楼送辛渐》的古诗。
这首诗是刘禹锡所作，通过描写南京著名的名胜古迹“芙蓉楼”的风景和内容，表达了作者对朋友离去的离愁别绪。
诗中写道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”这几句抒发出诗人对辛渐离去的思念之情。
通过对芙蓉楼景色的描写，以及描绘春天的桃花依旧盛开的一幕，诗人通过自然景色的变化表达了朋友离去带来的离愁别绪。
接下来，我们来欣赏一首叫做《塞下曲》的古诗。
这首诗是唐代著名诗人杜甫的作品，他以雄浑的笔调描绘了北方边境的战争景象和恢宏壮丽的大自然景色。
诗中写道：“饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未落，黯黯见临洮。
”这几句表达了诗人在塞外视野狭窄的边塞之地，对战争的残酷和自然环境的严酷生活的无奈之情。
通过描绘马儿驰骋在寒冷的秋水中，以及边疆的战争场景，杜甫生动地展现了北国风光的壮丽和严峻。
最后，我们来赏析一首叫做《墨梅》的古诗。
这首诗是元代文学家王冕所作，以一朵墨梅为主题，表达了诗人淡泊名利、坚守原则的人生态度。
诗中写到：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
”这几句以极简练的笔调描绘了一朵墨梅在诗人家洗砚池旁的淡雅景象。
通过描绘这朵墨梅的形象，诗人表达了自己追求清雅、追求自我独立的生活态度。
综上所述，古诗《芙蓉楼送辛渐》、《塞下曲》和《墨梅》通过不同的表达方式、风格特点和意境，展示了不同的艺术魅力。
这些古诗以其独特的主题和抒发的感情，引发读者的思考和共鸣。
通过欣赏古诗的美，我们不仅可以领略到中国古代诗歌的博大精深，还能够感受到作者对现实生活和人生境遇的思考和反思。
2023春统编版四年级语文下册第七单元第22课《古诗三首》上课课件
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 E.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ F.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《芙蓉楼送辛渐》：洁身自好
1.这首诗所讲的故事发生在 芙蓉楼 （地点），诗人
语文 四年级 下册
22 古诗三首
第一课时 第二课时
第一课时
“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、 最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就 了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文 豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的 一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼送辛渐
请同学们自由读两首诗，要求：读准字 音，读通句子，注意节奏。
朗读课文 扫清障碍
我会认
chán yàn qián kūn
单砚 乾 坤
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
边塞诗，大多形容边疆的战斗生活。
（1）《芙蓉楼送辛渐》是一首 送别 诗，
前两句 写景 ，后两句言志。
（2）《塞下曲》写的是 冬季夜晚 （时
间）的事情，从“ 月 ”“ 夜 ”“ 大
雪满弓刀 ”可以看出来。
（3）《墨梅》中，描写梅花味道的诗句是
“ 不要人夸好颜色 ， 只留清气满乾坤 ”。
5.王昌龄， 唐 代诗人。字 少伯 ，有
（2）关于这两句诗所表达的感情，下列说法中不正确 的一项是（ A ）
四年级下册语文书古诗三首第22课笔记
四年级下册语文书古诗三首第22课笔记一、《芙蓉楼送辛渐》（一）作者介绍王昌龄（698 - 757），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
盛唐著名边塞诗人，他的诗以七绝见长，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
（二）生字词1. 芙（fú）蓉（róng）楼：“芙”字本义为荷花，芙蓉就是荷花的别称。
2. 洛（luò）阳：中国古都之一。
注意“洛”字的写法，三点水加上“各”。
3. 吴（wú）：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。
（三）多音字“落”：- 在“洛阳”一词中读“luò”，表示降落、落下等意思。
- 它还有“lào”的读音，如“落枕”，表示一种睡觉姿势不当引起的颈部不适；还有“là”的读音，如“丢三落四”，表示遗漏。
（四）重点字词解释1. 寒雨：秋冬时节的冷雨。
2. 连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
3. 楚山孤：楚地的山孤独耸立。
楚，在这里指镇江一带，古时为吴、楚两国交界处。
孤，孤单，孤独。
4. 冰心：比喻心地纯洁。
（五）诗词大意在一个寒冷的秋雨之夜，雨水与江水连成一片，清晨送别友人辛渐，面对楚山，心中感到无比孤独。
朋友啊，当你到达洛阳后，如果有亲友问起我的情况，你就告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
（六）全文译文迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！（七）赏析1. 前两句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”- 写景中融入了离情。
“寒雨连江”描绘出一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，这雨不仅弥漫于整个吴地江天，更笼罩在诗人心头。
“夜入吴”点明了时间和地点。
“平明送客”承接上句的“夜”，写出了离别的仓促。
“楚山孤”则是诗人心境的写照，友人远去，只剩下楚山孤独地矗立，烘托出诗人送别友人时的孤寂心情。
第22课《古诗三首：芙蓉楼送辛渐》课件部编版四年级下册
古诗解析
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
冰清玉洁 坚持操守
光明磊落 清廉正直
为什么让朋友 带这样一句话
呢？
写作背景
王昌龄曾在朝廷为官，为人刚正不阿，为 官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，被两次贬 官。开元二十七年，被贬为江宁丞，开元二十 九年，又被贬到非常偏僻的龙标作县尉，但他 始终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安 史之乱”时被濠州刺史杀害。他一生壮志未酬， 这首诗是他第二次遭贬时所作。
讨论交流
这首诗一半写景，另一半写 王昌龄临别时对辛渐的叮咛，他 叮咛了什么？
古诗解析
辛渐是诗人的同乡， 问起或
同为洛阳人。
打听。
玉制的茶壶。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果。
像冰一样晶莹、 纯洁的心。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告 他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉 壶中一般。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
无限留恋
古诗三首 ——芙蓉楼送辛渐
新课导入
“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永 恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫， 成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手” 的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来 学习他的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。
学习目标
认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写本课的4个 生字。
古诗朗诵
读好诗句的停顿。
fú róng
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
luò
hú
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
小学语文四年级下册第22课《古诗三首》课件
【洗砚池】传说会稽（今
讲
浙江绍兴）蕺（jí）山下
课
有晋朝大书法家王羲之的
文
洗砚池。由于经常洗笔砚，
池塘的水都染黑了。王冕
称他家有洗砚池，意思是
自己也像王羲之那样勤奋。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
批注：前两句诗人通过直白的话语表达了对
讲
墨梅的喜爱，揭示了墨梅“淡雅”的特点。
（zhāo）：朝阳、朝气。 韩（Hán）：韩国。 戟（jǐ）：刀枪剑戟、折戟。
会认字 会写字
kūn
坤表 坤包 坤车
形近字 伸（shēn）：伸手、延伸。 呻（shēn）：无病呻吟。 绅（shēn）：绅士、官绅。 神（shén）：神奇、神圣。
3 讲课文
下面让我们结合注释， 理解每句话的意思。
芙蓉楼送辛渐
课
全线溃逃。
文
【骑】骑兵。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【将】率领。
讲
课
文
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
批注：由于“雁飞高”这一反常现象，敌人
讲
的行迹被我军察觉。将军要率领轻骑兵去追
课
击，不仅因为轻骑快捷，同时也显示出一种
文
高度的自信。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
批注：“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，
讲
表现出战斗环境的艰苦，烘托了将士们奋
课
信念的高尚品格。
文
·参考译文
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
透着寒意的雨洒落在江上，迷蒙的烟雨笼罩着夜色下
讲
的吴地。清晨，当我送别友人之时，感到自己就像楚
课
山一样孤独寂寞。
文
人教部编版小学四年级语文下册-古诗三首-芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅(内附生字课件)
4.诗句展现了诗人怎样的形象？
苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好 友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展现 露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以 晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、 坚贞不屈、顽强斗争的品格。
中心思想
这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重 写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名 利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高 洁品质的崇高气节。
qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
读好诗句的停顿。
墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
yàn
砚
砚台 笔墨纸砚
学生字
研墨用的文具， 多用大石头制成。
初读课文
水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、 焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满 了积极向上的精神。现存诗一百七十余首， 作品有《王昌龄集》。
初读课文
写景叙事 表明胸襟
fú róng
芙蓉楼送辛渐
诗人的一位朋友 【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
luò
hú
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
读好诗句的停顿。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（1）著：放进，置入。 （2）混：混杂。 （3）芳尘：香尘。
白梅
（元）王冕 冰雪林中著此生， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
诗意：她在冰天雪地中傲然开放，不与桃李凡 花相混同，忽然一夜花开，芳香便传遍天下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册语文第22课古诗三首意思吴荣楼送
信件
唐代：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《芙蓉楼送辛渐》译文
冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无
限!
到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然
像玉壶里的冰那样晶莹纯洁!
《芙蓉楼送辛渐》注释
芙蓉楼：芙蓉楼：原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，
在润州(今江苏省镇江市)西北。据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润
州》丹阳：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。”
一说此处指黔阳(今湖南黔城)芙蓉楼。辛渐：诗人的一位朋友。
寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很
大。
吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一
带为三国时吴国所属。
平明：天亮的时候。
客：指作者的好友辛渐。
楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后
统治过这里，所以吴、楚可以通称。
孤：独自，孤单一人。
洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。
冰心：比喻纯洁的心。
玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。
《芙蓉楼送辛渐》创作背景
此诗当作于天宝元年(公元742年)，王昌龄当时为江宁丞。辛渐
是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄
可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这首诗为在江边离别时所写。