三年级上册语文16金色的草地第一课时练习题(附答案)
部编版三年级语文上册第16课 金色的草地课件2套 含课时练习1
上下结构 蒲 英 盛 耍 欠 察 掌 上中下结构 喜
主题概括
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会 变_颜__色__，然后开始观察，发现_草__地__变__色__的__原__因， 并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优 美，再现的景色奇特美丽，激发人们_热__爱__大__自__然 的思想感情,__感__受__大__自__然__给__我__们__的__生__活__带__来__了___ __无__穷__的__乐__趣_______________。
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。 写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
只要我们稍加留意，就会发现事 物是变化着的。如，向日葵会随着太 阳转动，含羞草被触碰后会“害羞” 地低下头……你留意过哪些事物的变 化？和同学交流。（课后第三题）
牵牛花清晨四点左 右开放，而到了中午， 牵牛花就会收拢花瓣， 直到第二天清晨四点左 右再开放。
一、在括号里填入合适的动词。 （ 钓 ）鱼 （ 提 ）篮子 （ 捡 ）果子 （ 背 ）柴
二、写出下面词语的反义词。
张开—（ 合拢 ） 仔细—（ 粗心 ） 美丽—（ 丑陋 ） 升起—（ 下降 ） 随意—（ 刻意 ） 喜爱—（ 厌恶 ）
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.抄写本课词语。
语文 三年级 上册
字词学习
pú yīnɡ
蒲公英
qiàn
哈欠lΒιβλιοθήκη nɡ合拢盛开diào
钓鱼
手掌
shuǎ
玩耍 叫喊
而是 观察
有趣 喜爱
蒲
钓
耍 欠
拢
英
我会写
pú yīnɡ shènɡ shuǎ hǎn qiàn diào
部编版三年级上册语文16金色的草地课时练习与答案
16 金色的草地原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》第一课时—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( ) 二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么_____________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )和我们一起( )。
参考答案一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草在下有趣的蒲公英一大片草地金色草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲英喜爱睡觉起床【素材积累】1、黄鹂方才唱罢，摘村庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。
【优质部编】新人教版三年级上册16金色的草地随堂练习及答案
16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( )二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )，和我们一起( )。
参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床。
【精品】部编人教版三年级语文上册第16课《金色的草地》分层作业(第一课时)
第16课金色的草地第一课时分层作业
参考答案：
一、基础类
1.蒲公英盛开玩耍钓鱼观察有趣
2.示例：
耍（玩耍）装（服装）欠（欠条）笼（鸟笼）
要（不要）壮（壮丽）吹（吹风）拢（聚拢）
3. （1）引人注目（2）一本正经（3）聚拢
二、提升类
4.示例：
1．多么美丽的蒲公英！
2．多么_挺拔的白杨树_！
3．多么__清新的空气__！
5. C
6.（1）聚拢张开
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
蒲公英的花手掌
（3）绿色的花朵是合拢的，金色的花瓣被包住了
金色的花朵是张开的
绿色的花朵又合拢了
三、拓展类
7. 草木（皆）（兵）（打）草（惊）蛇
绿草（如）（茵）（奇）（花）异草
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，
勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版2019年三年级语文上册配套课时练：16金色的草地[精品]
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16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。
shèng āi wán shuǎdiào yú( ) ( ) ( )guān cháhé1ǒng yìběn hèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qùyǐn rén hùmù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) hǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué( )二、把下面各组词语用直线恰当地连起。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )，和我们一起( )。
参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床。
三年级语文上册16 金色的草地同步练习(含答案)
16 金色的草地一、填空题（共7题）1.看拼音，写词语.shèng kāi wán shuǎ diào yú guān chá hé 1ǒng（）（）（）（）（）2.给下面的字加部首再组词.浦——________ ________ 颈——________ ________ 旁——________ ________ 龙——________ ________ 3.按课文《金色的草地》内容填空.原来，蒲公英的花就像________，可以________、________.早晨，花朵是________，花瓣是________，草地就是________；中午，花朵是________，它是________，草地也是________；傍晚，花朵又________，草地就又变成________.4.根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话.A．一本正经 B．引人注目 C．假装 D．合拢①合到一起；闭合.________②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相.________③形容很规矩，很庄重.________④指引起人们的注意或重视.________造句：________.5.选词填空.（1）①常常②长长小东________去帮小红补课.我家门前有一条________的小河.（2）①居然②果然③竟然小刚________因为起晚了上学迟到.这样长的公路________只用八天的时间就修完了.我真没想到他________会做出这样的事来.妈妈________带我去看电影了.6.请你把合适的关联词语填在下面的横线上.A．因为……所以…… B．如果……就……C．虽然……但是…… D．不但……而且……①________花朵合拢时，金色的花瓣被包住，________草地就变成绿色的了.②________花朵张开时，它是金色的，草地也________是金色的了.7.选词填空A果然 B突然C居然①你怎么不打个招呼，________就走了？②我上个月随意埋进花坛里的西瓜籽儿，________发芽啦！③这红红的草莓看起来就好吃，尝一个，________甜津津的.二、语言表达（共3题）8.句子练习.（1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花.(连词成句)（2）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（改为陈述句）（3）用“徐徐”造句9.你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写.（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮________，摸上去________.放到鼻子边闻，________，削了皮尝一下，________.（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来.________.10.按要求写句子.（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用划线词仿写句子）（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床.（用划线词仿写句子）（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.（用相同的修辞手法仿写句子）绿色的草地像________.妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去.三、语段阅读（共1题）11.阅读短文，回答问题.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.（1）找出文中描写时间的词语：________、________、________.（2）写出文中的一个比喻句.我们可以看出句中把________比作了________.（3）草地变成金色，是因为（），草地变成绿色，是因为（）. A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B.草地上蒲公英的花瓣都张开了四、现代文阅读（共2题）12.课外阅读.美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘.太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界.我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙.它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了.森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤.鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去.我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景.当我回到现实中来时，晚霞已经消失.（1）联系课文，下列词语不是互为近义词的是（）A.柔和---柔美B.朦胧----模糊C.坚实---踏实（2）“我”在梦幻里看到的东西有（）A.龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒B.森林、仙鹤、太乙真人、哪吒C.龙、森林、太乙真人、哪吒（3）下面对故事内容的理解正确的是（）（多选）A.文中的“出神”，表示“看呆了”的意思.B.“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变.C.神奇就是“神秘”的意思.13.课内阅读.金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上.弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.（1）草地在早晨、中午和晚上分别是（）A.金色、绿色、绿色B.绿色、绿色、金色C.绿色、金色、绿色（2）下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.”这句理解正确的是（）A.这句运用了比喻的修辞手法.把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上.生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点.B.这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情.C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点.（3）“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了______的修辞方法，强调了草地的______和蒲公英的______，表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情.A.重复；可爱、有趣；喜爱、赞美B.反复；有趣、可爱；喜爱、赞美C.反复；可爱、有趣；喜爱、赞美（4）最后一段在全文中的作用是（）A.概括上两段的内容B.总结全文C.过渡五、综合题（共2题）14.读一读，想一想.东山湖是一个美丽的公园，当春风吹绿大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画.柳树抽出嫩绿的新芽，柳丝在微风中轻轻拂动.五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香.小鸟在枝头鸣叫，燕子在树间飞来飞去.远处，群山一片苍翠，郁郁葱葱.湖中小船划破碧波，缓缓向前，欢声笑语不时从船上传来.（1）全文共有________句话，围绕第________句的意思写的.（2）这段话具体写了________、________、________、________、________、________这些景物.（3）填恰当的词语.________的公园________的新芽________的鲜花15.阅读下文，回答问题.蒲公英的金黄色的花瓣落了之后，花托上就长出了洁白的小绒球.一阵风轻轻吹过，那些可爱的小绒球就变成了几十个小小的降落伞，在蓝天白云下随风飘荡.有的降落伞落在了金灿灿的沙漠上，有的降落伞落在了波光粼粼的湖面上，还有的降落伞落在了黑黝黝的土地上.第二年春天，只有落在泥土里的蒲公英种子发了芽，茁壮地成长起来.它们在明媚的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽.（1）蒲公英的花瓣是________色的，花托上长出的小绒球是________色的.（2）蒲公英的种子，有的落在________上，有的落在________上，还有的落在________上.可是，只有落在________里的种子能发芽生长.参考答案一、填空题1. 盛开；玩耍；钓鱼；观察；合拢2. 浦；蒲公英；劲；使劲；傍；傍晚；拢；合拢3. 我们的手掌；张开；合上；张开的；金色的；金色的；合拢的；绿色的；绿色的；张开；金色的了4. D；C；A；B；上课了，我的同桌一本正经地听老师讲课5.（1）①；②（2）①；①；③；②6. 因为；所以；如果；就7. B；C；A二、语言表达8.（1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花.（2）可爱的草地，有趣的蒲公英.（3）今晚的夜空,月色皎洁,清风徐徐.9. （1）红黄相间的；滑滑的；香香的；脆脆的、甜甜的（2）叶片如黄蝶飞舞,落到地上铺成金黄色的地毯,一脚踏上去,软绵绵的10. （1）天多么蓝，太阳多么亮.（2）妹妹和我一起吃饭，一起学习.（3）绿色的地毯；一只小鸟三、语段阅读11.（1）很早；中午；傍晚（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.蒲公英的花；我们的手掌（3）A四、现代文阅读12. （1）C（2）A（3）A,B,C13. （1）C（2）A（3）C（4）B五、综合题14. （1）6；1（2）柳树；鲜花；小鸟；燕子；群山；湖中（3）美丽；嫩绿；五颜六色15. （1）金黄；洁白（2）沙漠；湖面；土地；泥土里。
(新版)2020年秋部编本新人教版三年级第一学期(上册)16金色的草地随堂练习及答案
16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( )二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )，和我们一起( )。
参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床。
三年级上册语文一课一练-16.金色的草地 人教部编版(含答案)
16金色的草地一、在加点字正确的读音后面画“√”。
1.他把盛．（shèng chéng）开的鲜花放入了盛．（shèng chéng）满水的缸里。
2.清晨，你朝．（zhāocháo）太阳升起的地方望去，就会看见绚丽的朝．（zhāo ch áo）霞。
二、同音字填空。
查察观（）（）寻（）觉英莺（）雄（）勇（）歌燕舞三、给下列加点字选择正确的解释，填序号。
1.花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（）A.靠近；到达。
B.合上。
2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
（）A.强烈；旺盛。
B.兴盛；繁盛。
四、读句子，写出加点词语的近义词。
1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开．．、合上。
（）2.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。
（）3.当蒲公英盛开．．的时候，这片草地就变成金色的了。
（）五、句子克隆室（我能根据要求写句子）。
1.多么可爱的草地！（仿写句子）2.它和我们一起．．起床。
．．睡觉，和我们一起（用加点词写句子）3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（补全句子）（1）大象的腿粗得像。
（2）弟弟灵活得像。
六、修辞在线（写出下列句子使用的修辞手法）。
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（）2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（）3.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。
（）七、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
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第16课《金色的草地》
第一课时同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语.
pú cǎo yīng yǒng shèng kāi diào yú
guān cháyǒu qùxǐhuan shuìjiào
二、在加点字正确的读音下画“______”.
玩耍(shuǎyāo) 合拢(lǒng lóng) 亏欠(qiàn tiàn )
蒲公英(púpū) 假装(jiǎjià) 盛开(shèng chéng)
三、比一比，在组词.
耍( ) 钓( ) 睡( ) 要() 钩( ) 锤( ) 笼( )
拢( )
提升训练营
四、根据意思选择正确的词语，填在后面的括号里.
一本正经引人注目假装合拢
1.合到一起；闭合. ( )
2.形容很规矩，很庄重. ( )
3.吸引人们注意.形容人或事物不一般，对人有吸引力. ( )
4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相. ( )
五、词语搭配，连一连.
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察
金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下
六、选词填空.
盛开开放
1.博物馆经过一段时间的装修，现在又重新( )了.
2.当鲜花( )的时候，公园就变成五彩缤纷的乐园了.
观察检查
3.我来到草地上，仔细( )，发现蒲公英的花瓣是合拢的.
4.做完家庭作业后，你都仔细( )过吗？
思维大练兵
七、按课文内容填空.
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是_______色的，而是_______色的.中午回家的时候，我看见草地是色的.傍晚的时候，草地又变________了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细_______，发现蒲公英的花瓣是_______的.原来，蒲公英的花就像____________，可以_______、_______.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，_______色的花瓣被包住，草地就变成_______色的了.
八、加标点.
1.多么可爱的草地( )多么有趣的蒲公英( )
2.原来( )蒲公英的花就像我们的手掌( )可以张开( )合上( )花朵张开时( )它是金色的( )草地也是金色的( )花朵合拢时( )金色的花瓣被包住( )草地就变成绿色的了( )
参考答案
一看拼音，写词语.
蒲草英勇盛开钓鱼观察有趣喜欢睡觉
二在加点字正确的读音下画“______”.
shuǎlǒng qiàn pújiǎshèng
三比一比，在组词.
玩耍钓鱼睡觉合拢
要好鱼钩铁锤鸡笼
解析：本题主要考查形近字辨析
四、根据意思选择正确的词语，填在后面的括号里.
合拢一本正经引人注目假装
解析：课文词语含义.
五、词语搭配，连一连.
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察
金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下
解析：课文词语的积累
六、选词填空.
开放盛开
解析：盛开：茂盛地开放；
开放的意思比较多：(花)展开；解除封锁、禁令、限制等；机场、港口允许飞机和船只出入；.公园、展览会、图书馆等公共场所接待游人、参观者、读者等；.性格开朗.
观察检查
解析：观察：仔细察看(事物或现象).检查：查看；查考.
七、按课文内容填空.
金绿金绿观察合拢我们的手掌张开合上金绿
解析：本题主要考查学生对课文内容的了解.
八、加标点.
1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.
解析：注意感叹号和分号的使用.。