初中数学学习方法与技巧5篇
初中数学学习技巧指导(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学学习技巧指导第一篇范文在学生的学习生涯中，初中阶段是一个至关重要的过渡期，其中数学作为基础学科之一，对学生的逻辑思维能力、问题解决能力的培养具有举足轻重的作用。
本篇文章旨在深入探讨初中数学学习技巧，帮助学生提高学习效率，培养良好的数学素养。
一、明确学习目标，把握数学核心素养首先，学生应当明确学习目标，理解数学学科的价值和意义。
初中数学的核心素养包括逻辑推理、数学建模、数据分析、空间想象等方面。
学生需要在学习过程中，将这些核心素养内化为自己的能力，从而更好地应对各种数学问题。
二、注重基础知识，构建数学框架初中数学的学习，需要扎实的基础知识作为支撑。
学生应当重视对基本概念、定理、公式等知识点的理解和记忆，这是构建数学框架的基础。
只有基础知识扎实，学生在解决实际问题时，才能灵活运用相关知识，进行有效的分析和推理。
三、培养问题解决能力，提升实践应用水平数学学习的最终目的是应用于实际生活。
学生应当在学习过程中，培养自己的问题解决能力，提升实践应用水平。
这需要学生在掌握基础知识的基础上，通过大量的练习，将理论知识转化为实际解决问题的能力。
四、合理安排学习时间，形成良好的学习习惯学习时间的合理安排，是提高学习效率的关键。
学生应当根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，合理分配学习时间。
同时，良好的学习习惯也是提高学习效率的重要因素。
学生应当养成良好的学习习惯，如按时完成作业、及时复习巩固知识等。
五、积极参与课堂讨论，提高自主学习能力课堂是学生学习的主阵地，学生应当积极参与课堂讨论，与老师和同学进行有效的互动。
这有助于提高学生的学习兴趣，培养自主学习能力。
同时，学生还应当充分利用课外资源，如参加数学竞赛、阅读数学名著等，拓宽自己的知识视野。
六、注重方法总结，形成个性化学习策略每个学生的学习能力、学习习惯都有所不同，因此，学生应当根据自己的特点，总结适合自己的学习方法，形成个性化的学习策略。
这有助于提高学习效率，培养学生的自信心。
初中数学学习的秘诀与技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学学习的秘诀与技巧数学作为基础学科之一，在学生的学习生涯中占据着举足轻重的地位。
特别是在初中阶段，数学的学习不仅关系到学生对后续学科的理解，更是培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力的重要途径。
本文旨在探讨初中数学学习的秘诀与技巧，以期帮助学生提高学习效率，提升数学素养。
一、理解概念，打牢基础初中数学的学习，首先需要学生深刻理解数学概念。
概念是数学的基石，只有对概念有了清晰、准确的理解，才能在后续的解题和应用中不会出现偏差。
学生应当在老师的引导下，从定义、性质、公式等方面全方位掌握每一个数学概念，并尝试将其运用到具体的问题中。
二、注重逻辑，培养思维数学是一门严谨的学科，逻辑推理在其中发挥着至关重要的作用。
初中生在学习数学时，应当注重培养自己的逻辑思维能力。
每一次的证明、每一步的推理，都应当严谨且有根据。
教师在教学过程中，也应当引导学生进行逻辑思考，让学生学会如何从已知推导出未知，如何从条件得出结论。
三、归纳总结，形成方法初中生在解题过程中，往往会出现解题思路不清晰、解题步骤不规范等问题。
这就需要学生在老师的指导下，归纳总结解题方法。
对于每一类题型，学生应当掌握其解题思路、解题步骤，甚至是一些常见的解题技巧。
这样，在遇到新的题目时，学生就能够迅速找到解题的突破口，提高解题效率。
四、反复练习，提升能力数学的学习是一个不断练习的过程。
只有通过大量的练习，学生才能熟练掌握各种解题方法，提高解题速度和准确率。
同时，练习也是提升学生数学素养的重要途径。
学生在练习过程中，可以不断发现自己的不足，通过改正错误，提升自己的数学能力。
五、合作交流，共同进步学习数学不是孤立的个体活动，而是需要与他人进行合作交流的。
学生可以在与同伴的交流中发现自己的不足，学习他人的优点，从而提升自己的数学能力。
同时，通过合作交流，学生可以学会如何与他人合作，培养团队协作能力。
六、积极探究，激发兴趣数学学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养学生的创新能力。
初中数学教学多元化教法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学教学多元化教法第一篇范文在当今社会，随着科技的飞速发展，知识更新换代速度不断加快，对教育也提出了更高的要求。
初中数学作为培养学生逻辑思维、抽象思考和解决问题能力的关键学科，其教学方法尤为重要。
本文旨在探讨如何实现初中数学教学的多元化教法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
一、启发式教学启发式教学是一种以学生为主体，注重培养学生思维能力的教学方法。
教师在教学过程中，要善于引导学生发现问题、分析问题，并激发学生解决问题的欲望。
例如，在讲解几何图形的性质时，教师可以让学生先观察实物，自己发现几何图形的特征，再进行理论讲解。
这样既能提高学生的学习兴趣，又能培养学生的观察能力和思考能力。
二、情境教学情境教学是一种通过模拟生活场景，让学生在具体情境中学习知识的教学方法。
教师可以利用多媒体、实物展示、角色扮演等多种手段，为学生创造生动、真实的学习情境。
例如，在讲解概率统计时，教师可以组织学生进行一次模拟抽奖活动，让学生在实际操作中掌握概率统计的基本原理。
三、小组合作学习小组合作学习是一种以学生为中心，通过小组成员分工合作、共同探讨问题来提高学习效果的教学方法。
教师可以将学生分成若干小组，根据学生的特长和兴趣分配不同任务。
在小组合作过程中，学生可以互相学习、互相交流，从而提高解决问题的能力。
例如，在讲解代数方程时，教师可以让学生分组讨论不同类型的方程解法，最后总结出各种解法的特点和适用场景。
四、案例教学案例教学是一种通过分析具体案例，让学生学会运用所学知识解决问题的教学方法。
教师可以选择一些与现实生活密切相关的数学案例，让学生分组讨论，提出解决方案。
这样既能提高学生的学习兴趣，又能培养学生的实践能力。
例如，在讲解几何应用题时，教师可以挑选一些实际工程问题，让学生运用几何知识解决。
五、实践教学实践教学是一种让学生亲自动手操作，培养实际操作能力的教学方法。
教师可以组织学生参加数学竞赛、制作数学模型等活动，让学生在实践中提高数学素养。
初中数学学习经验(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学学习经验数学是一门探究客观世界数量关系和空间形式的科学，是培养学生逻辑思维、抽象思维、创新能力和解决实际问题能力的重要学科。
初中数学是学生数学学习的重要阶段，那么，如何在这个阶段更好地学习数学呢？本文将从以下几个方面介绍初中数学学习经验。
一、掌握数学基本概念和性质初中数学的基本概念和性质是解决数学问题的基石。
要想学好数学，首先要深入理解并掌握数、式、方程、函数等基本概念，以及实数、代数、几何等基本性质。
在学习过程中，要注重概念的理解，不能只是死记硬背。
可以通过举例、解释、归纳等方式，使自己对基本概念和性质有更深刻的理解。
二、培养良好的数学思维方法数学思维方法是解决数学问题的关键。
初中生在学习数学时，要注重培养以下几种思维方法：1.逻辑思维：逻辑思维是数学学习的基石，要求学生在解决问题时，能够根据已知条件，运用逻辑推理得出正确结论。
2.抽象思维：抽象思维要求学生能够从具体的事物中抽象出数学模型，解决问题的方法更加普适和高效。
3.创新思维：创新思维要求学生在解决问题时，不拘泥于传统方法，能够尝试新的思路和方法，找到更优的解决方案。
4.发散思维：发散思维要求学生能够从多个角度思考问题，找到多种解决问题的方法。
三、注重练习和反思数学学习离不开练习。
通过练习，可以检验自己对基本概念和性质的理解，培养数学思维方法，提高解题能力。
在练习过程中，要注意以下几点：1.做题要有计划，合理安排时间，不能盲目追求数量。
2.做题时要注重质量，对于每一道题目，都要认真分析，理解其背后的数学思想和方法。
3.做完题目后，要及时总结，归纳解题规律，找出自己的不足，及时改正。
四、善于运用数学知识解决实际问题数学学习的最终目的是应用于实际生活。
在学习过程中，要注重将数学知识与实际问题相结合，运用所学的数学知识解决实际问题。
这样不仅可以提高自己的数学素养，还能培养自己的实践能力。
五、注重团队合作和交流数学学习不是孤立的个体活动，而是需要团队协作、交流分享的过程。
初中数学学习方法总结归纳（三篇）
初中数学学习方法总结归纳数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维能力、分析问题能力以及解决问题能力有着重要的影响。
在初中阶段，数学学习进入了一个相对深入的阶段，对于学生来说难度会相对较大。
因此，采用科学有效的学习方法对数学学习具有重要的意义。
下面将就初中数学学习方法进行总结归纳。
一、学会预习每节课学习之前，应该提前预习课本内容。
预习目的在于提前了解学习内容，对于后续课堂教学能够更快地掌握重点和难点。
预习的方法如下：（1）快速浏览：先大致浏览本节课的标题和知识点，形成一个整体的概念，知道大致是什么内容。
（2）重点标记：在浏览的过程中，遇到关键内容或者难点可以用笔标记，方便随后查找。
（3）问题思考：对于一些问题，可以在预习的时候先思考解决方法。
遇到困难时，可以先放一放，等到课堂上再和老师一起探讨解决。
二、认真听讲课堂上，要认真听讲。
教师会根据课堂教学进度给出重点和难点，因此学生要全神贯注地听讲，及时解决自己的问题。
（1）带着问题听讲：学生在课前预习的时候，可以标记下问题，然后带着问题去课堂，这样可以更有针对性地听课。
（2）积极思考：在教师讲解的过程中，要积极思考，对于新的知识点要及时理解和记忆，对于有疑问的地方可以及时提问。
（3）记笔记：在课堂上，可以记下一些重点和关键的内容，便于之后复习和巩固。
三、课后及时复习课后要及时复习，巩固所学知识点。
复习的方法如下：（1）整理笔记：将课堂上记的笔记整理出来，加深记忆。
（2）做习题：根据所学知识点，做相应的习题巩固所学。
（3）参考答案：做完习题后，及时查看参考答案，对照答案查找自己的错误。
四、积极参与讨论数学是一门需要思维的学科，只有积极参与讨论才能提高自己的思考能力和解决问题能力。
（1）与同学讨论：可以和同学们一起组织数学小组，讨论课堂上的难点或者解题思路，相互学习和提高。
（2）向老师请教：遇到难题或者有疑问的地方，可以及时向老师请教，不要犹豫。
五、合理利用学习资源在学习过程中，利用好各种学习资源也是提高数学成绩的关键之一。
提高初中数学成绩技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
提高初中数学成绩技巧第一篇范文：提高初中数学成绩技巧在当今知识经济时代，数学素养已成为衡量一个人基本素质的重要标准之一。
特别是在我国，数学教育备受重视，而初中阶段正是数学学习的关键时期。
那么，如何提高初中数学成绩呢？本文将结合教育心理学和教育实践，探讨提高初中数学成绩的有效技巧。
一、激发学习兴趣兴趣是最好的老师。
要提高初中数学成绩，首先要激发学生的学习兴趣。
教师可以通过生动有趣的课堂导入、形象直观的教具演示、贴近生活的实际例子等方式，让学生感受到数学的乐趣。
同时，鼓励学生主动探索、发现和解决问题，培养他们的数学思维能力。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高成绩的重要保证。
初中生应该养成以下学习习惯：1.按时完成作业：作业是巩固课堂所学知识的重要途径。
学生应该养成按时完成作业的良好习惯，避免拖延。
2.认真审题：审题是解决问题的关键。
学生应该学会仔细阅读题目，理解题意，找出题目中的关键信息。
3.注重基础：数学学习需要扎实的基础。
学生应该重视基础知识的学习，熟练掌握各个知识点。
4.及时复习：复习是巩固知识的重要手段。
学生应该养成及时复习的习惯，定期回顾所学知识。
5.合理安排时间：合理安排学习时间，既不过度劳累，也不过度放松。
三、注重思维训练数学学习的核心是思维能力的培养。
教师应该注重学生的思维训练，提高他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。
具体方法包括：1.引导学生参与课堂讨论，培养他们的逻辑思维和批判性思维。
2.鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的创新思维。
3.通过数独、魔方等益智游戏，锻炼学生的思维能力。
四、发挥家庭教育的作用家庭教育在数学学习中起着重要作用。
家长应该做到以下几点：1.关注孩子的学习情况，及时了解他们在数学学习中的困难。
2.营造良好的家庭学习氛围，鼓励孩子独立思考和解决问题。
3.适当给予孩子表扬和鼓励，增强他们的自信心。
4.与孩子一起参加一些数学活动，如亲子游戏、数学竞赛等，增进亲子关系，提高孩子的数学兴趣。
初中数学教学引导方法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学教学引导方法第一篇范文在当今社会，数学教育已成为国民教育的基石，尤其在初中阶段，数学不仅要求学生掌握基础知识和技能，还需要培养他们的逻辑思维能力和解决复杂问题的能力。
本文旨在探讨如何通过有效的教学引导方法，提高初中数学教学质量和学生的学习效果。
1. 教学引导方法的理论基础教学引导方法是建立在心理学、教育学和数学课程论的基础之上。
它强调教师在教学过程中应充分发挥学生的主动性，引导学生通过探究、发现和实践来获得知识。
教学引导方法关注学生个体差异，提倡个性化教学，以满足不同学生的学习需求。
2. 初中数学教学引导方法的基本原则（1）启发式原则：教师应通过问题引导，激发学生思考，培养学生解决问题的能力。
（2）循序渐进原则：教学内容应由浅入深，由易到难，使学生逐步构建知识体系。
（3）实践性原则：数学教学应注重实践，让学生在动手操作中体验和理解数学概念。
（4）差异化原则：教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持。
3. 初中数学教学引导方法的具体实施（1）创设情境：教师可以通过生活实例、数学故事等方式，引入新的数学概念，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：教师应设计有挑战性的问题，引导学生主动探究，培养他们的独立思考能力。
（3）分组合作：教师可以将学生分成小组，让他们在合作中交流想法，共同解决问题，提高团队协作能力。
（4）引导发现：教师应引导学生通过观察、实验和推理等方法，自行发现数学规律和定理。
（5）总结提升：教师应及时引导学生总结学习内容，帮助他们形成系统的知识结构。
（6）反馈评价：教师应采取多元化评价方式，关注学生的全面发展，给予积极的反馈和鼓励。
4. 教学引导方法在初中数学教学中的应用案例以“勾股定理”的教学为例，教师可以先通过一个有趣的古希腊故事引入定理，然后提出问题：“为什么直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方？”接着，教师引导学生分组讨论，通过实际测量和计算，发现这一定理。
初中数学学习策略(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学学习策略第一篇范文在学生的学习过程中，初中数学是十分重要的一环。
它不仅为学生日后的数学学习打下基础，同时也锻炼了学生的逻辑思维和解决问题的能力。
本文旨在探讨初中数学的有效学习策略，帮助学生提高学习效率，培养数学素养。
一、了解学科特点，建立良好的学习观念首先，学生需要了解初中数学的学科特点。
数学是一门严谨的科学，它要求学生在学习过程中，不仅要有扎实的基本功，还要有严密的逻辑思维。
因此，学生在学习初中数学时，应注重培养自己的观察能力、分析能力、推理能力和计算能力。
二、注重基础知识的学习基础知识是学好初中数学的前提。
学生应在掌握数学概念、公式、定理的基础上，进一步理解其内涵和外延，形成自己的知识体系。
此外，学生还应重视数学语言的学习，如符号、图形等，这些都是进行数学表达和交流的基本工具。
三、培养解决问题的能力初中数学教学的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们解决问题的能力。
学生在解答数学题时，应学会分析问题，找到解题的关键，然后运用所学的知识和方法，进行有条不紊的推理和计算。
在此过程中，学生可以适当参考各类参考书和资料，但切勿完全依赖。
四、注重实践与应用数学学习的最终目的是应用于实际生活。
学生应学会将所学的数学知识运用到实际问题中，从而提高自己的实践能力。
例如，在学习了平面几何后，学生可以尝试解决一些实际问题，如计算家具的面积、体积等。
这样既能巩固所学知识，又能提高解决实际问题的能力。
五、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
学生应合理安排学习时间，保证每天都有足够的时间进行数学学习。
同时，学生还应注重课堂听讲，积极参与课堂讨论，遇到问题及时请教老师。
此外，定期进行自我检测，分析自己的学习成果和不足，也是提高学习效果的重要途径。
六、发挥合作与交流的作用学习初中数学，学生不应孤立无援。
他们可以与同学进行合作，共同探讨问题，互相学习，共同进步。
同时，学生还应积极参加各类数学竞赛和活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
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初中数学学习方法与技巧5篇初中数学学习方法与技巧1多看一些例题。
细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：1、不能只看皮毛，不看内涵。
我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。
2、要把想和看结合起来。
我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。
3、各难度层次的例题都照顾到。
看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。
这样可以丰富知识，拓宽思路，这对提高综合运用知识的能力很有帮助。
初中数学学习方法与技巧2数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的。
一：平时的数学学习：○1课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完．○2让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”．○3课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做２５分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课．○4单元测验是为了检测近期的学习情况．其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好．老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”．二：期中期末数学复习：要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍．如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍．除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍．另外，自己还可以做２－３张期末模拟卷．三：数学考试技巧：如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的．在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容．在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种．遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空．这些条件都对你的解题有很大帮助．在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大概留３５分钟的时间检查．最终提醒大家：多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的．还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用．当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐．初中数学学习方法与技巧3第一、对课本知识扎实的基础当然，上课认真听讲，下课认真做作业这都是必不可少的，有了这一点，我们才能学习更深一层的知识。
要做到这一点，就要想学习，主动学习，不要被困难吓倒，这正是拿破仑所说的一句话：“一个人想什么并相信什么，他就能得到什么”。
第二、时时刻刻都要学习，学习之后，必须练习和复习要学好数学，最重要的是积累，平时做练习，就要做一道弄懂一道认真记住这些题的题型，千万不要贪多求快，这样反而得不到十分好的效果，平时练习所做的题型要会灵活运用，数学题百变不离其题型。
一些定理、公式、概念不要一味的死记硬背而是要联系课本的例题来记，这样会轻松许多的。
顺便提一下，数学题不要在某一天做很多，而某一天一道也不做，这样下来十分容易遗忘，而是应该每天按量均匀地分配。
做题不要太多，这样的效果十分好。
第三、学会互动，多学，多问多问老师或同学，平时同学们在学习过程中，遇到了难题，难懂之处，一定要记住请教老师。
因为，在你一个人看书的情况下，非常容易造成你对知识的遗漏或理解不完全，从而造成没有弄懂一些重点知识的现象，而立刻影响你以后的学习。
第四、要有竞争意识，永远不服输平时在学习过程中大家要认定一个竞争对手在学习上和他决一高下，同学们，也许在你和你的对手之间，成功和失败会反复上演，但是，只要你不服软，每次倒下了又勇敢的站起来，你总将成为一个成功者。
初中数学学习方法与技巧4一、初中生数学学习存在的主要障碍1、依赖心理。
2、急躁心理。
3、定势心理。
4、偏重结论。
二、初中生课前的数学学习方法1、课前的预习方法：一看、二读、三做。
2、不同的知识预习方法有所不同。
(1)数学概念的学习方法：①读概论，记住名称或符号;②阅读背诵定义，掌握特性;③举出正反实例，体会概念反映的范围;④进行练习，准确地判断;⑤与其他概念相比较，弄清概念间的关系。
(2)数学公式的学习方法：①正确书写公式，记住公式中字母间的关系;②懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程;③用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律;④将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式;⑤变化公式中的字母所蕴含的内容，达到自如地应用公式。
(3)数学定理的学习方法：①背诵定理;②分清定理的条件和结论;③理解定理的证明过程;④应用定理证明有关问题;⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系。
三、初中生课上的数学学习方法1、看：就是上课要注意观察，观察教师板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。
2、听：就是直接用感官接受知识，应在听的过程中明确：(1)听每节课的`学习目的和学习要求;(2)听新知识的引入及知识的形成过程;(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析;(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现。
3、思：就是指思考问题，要做到：(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题，如：本节课教师为什么要这样讲？这道题为什么要这样做？等等;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立辩证意识，学会反思。
4、记：就是指记课堂笔记。
(1)记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;(3)记小结、记课后思考题。
记是为听和思服务的。
记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。
四、初中生课后数学学习方法1、完成作业方法：(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;(3)正确地由条件画出图形。
2、课后复习巩固方法：(1)适当多做题，养成良好的解题习惯;(2)细心地挖掘概念和公式;(3)总结相似的类型题目;(4)收集典型错误和不会做的题目。
3、培养反思的习惯：(1)讲课内容及所学的数学思想和方法(2)课上掌握情况(3)没掌握的内容及原因(4)做作业情况(5)一天中学习数学的时间(6)对自己说几句话4、小结或总结的方法：一看、二列、三做、四归、五编。
初中数学学习方法与技巧5数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的．下面我向大家介绍一下初中数学的学习方法与技巧：一：平时的数学学习：1课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握○度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同学去黑板○上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
3课后及时复习．○写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做２５分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课。
4单元测验是为了检测近期的学习情况．其实分数代表的是你的过去，○关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好．老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”。
二：期中期末数学复习：要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍．如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍．除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍．另外，自己还可以做２－３张期末模拟卷。
三：数学考试技巧：如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的．在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容．在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种．遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空．这些条件都对你的解题有很大帮助．在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大概留３５分钟的时间检查。
最终提醒大家：多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的．还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用．当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。
此学习方法可能有一些不妥之处，欢迎大家提出宝贵意见。