以平等友善的态度对待学生

教师与学生在道德，人格上是平等的。以平等，真诚，友善的态度对待学生，是每一名教师应恪守的信条之一。当今社会，青少年的自尊心强，而且内心敏感脆弱。这就决定了教师在与学生交往过程中，应更加注意尊重，爱护和培养学生的上进的自尊心。而对学生时不时地讽刺，挖苦，体罚，意味着对学生教育的失败和结束。

古人曰：“师者，所以传道受业解惑也。”教师是“长者”，师道需要尊严，但是在今日，教师更应该是学生学习的引导者，合作者和促进者，更应该是学生友善学习的使者。走进课堂，老师友善地朝他笑一笑，俯下身跟学生说话，有时开几句玩笑······一个善意的眼神，一句激励的话语，都能拉近老师与学生之间的距离，从而创设一个良好的学习氛围。

1.友善约束教师的行为

教师是人类灵魂的工程师。一个甜美的微笑，一句温暖的话语，一个动人的表情，都可以向学生传递友善的信息。

每天走进教室，学生会围绕着你问东问西，不会因为你的“威严”敬而远之；上课的时候，用生动的语言，甜美的微笑，潇洒得体的身体语言感染学生，使其加深对知识点的理解，记忆。

2.以友善之心对待学生的创新意识

曾在一本书中看过：有一名学生答：雪融化后是春天，他的老师居然说他是错的，并肯定雪融化后是水。这一事例，无疑扼杀了学生的创新意识，创造思维。课堂上，有的教师遇到学生的回答与自己不一致或教师提问本身有错误，还责怪学生。这些问题，无视了学生存在的价值，无视学生的可能性发展。

3.师生友善是相互的

友善就是要心胸宽大，不计较，能容纳。维克多·雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要多一点宽容友善，我想我们收获的远比想象的要多得多。

当我们一脸阳光地走进教室时，学生们的心情就会很舒缓，很轻松；当我们一脸怒气地走进他们时，学生们则噤若寒蝉，生怕自己撞到老师怒气的枪口上；教师在课堂上用热情洋溢的语气肯定鼓励学生，以赞许的眼光激励学生，他们内心就会充满喜悦，表现得很积极，踊跃。教师反之指责，挖苦学生，则无疑是在他们幼小的心灵蒙上一层厚厚的乌云。

好教师要始终如一地和学生结成学习的朋友，学习的知己。只有具备这样的行为与意识，我们的每一堂课才能成为学生成长的幸福驿站。随着时代的发展，要做一名合格的教师，如何做一名合格的教师，这是值得我用一辈子去思考的问题。昨天是合格的教师，今天不一定就是。以前说“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进就很快会被淘汰。昨天，教师是“师者”“长者”。今天。教师的属性已经发生了根本性的变化。今天的教师，是学生友善的使者。

“亲其师，信其道。”师生间友善的情感交流，能够激发学生的兴趣，营造一个热闹的气氛，使学生在愉快的环境中学习知识。