行规学习
《技规、行规、调规》讲座.ppt
2021/7/28
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第一部分 技规
❖ 第21条 在铁道部指定地点设事故救援列车、电线路修复车、 接触网抢修车，配备应急通信设备,并处于整备待发状态，其 工具备品应保持齐全整洁，作用良好。
❖ 根据运输生产需要，铁路局应在无救援列车的编组站、区段 站和二等以上车站成立事故救援队，配备简易起复设备和工 具。
❖ 站间行车电话及扳道电话，禁止其他电话接入。
❖ 列车调度电话、站间行车电话均应装设通信记录装置。
❖ 注：本条款是关于铁路专用通信中最重要的列车调度电话、 站间行车电话等应用所作的规定。要求列车调度员在指挥行 车时，必须利用调度电话，严禁使用小电话。
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第一部分 技规
❖ 第146条 动车组按牵引动力方式可分为内燃 动车组和电力动车组；按动力配置方式可分 为动力集中式动车组和动力分散式动车组。
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第一部分 技规
❖ 第150条 自轮运转特种设备是在铁路营业线上运行 的轨道车及铁路施工、维修专用车辆（包括轨道起 重机、架桥机、铺轨机、接触网架线车、放线车、 检修车、大型养路机械等）。
❖ 注：1.自轮运转特种设备的运行安全（运行揭示调 度命令、LKJ数据换装）。
❖ 2.分界口无部令不准接入。
❖ 列车和单机由司机负责指挥，有运转车长的列车由运转车长 负责指挥。列车或单机在车站时，所有乘务人员应按车站值班 员的指挥进行工作。
❖ 在调度集中区段，有关行车工作由该区段列车调度员直接指挥， 但转为车站控制时，由车站值班员指挥。
❖ 注：指挥权限的划分。
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第一部分 技规
❖ 第178条 全国铁路的行车时刻，均以北京时间为标准，从 零时起计算，实行24小时制。
行规 -完整版教学设计
208班行规一、1．仪表礼仪：不戴校牌或红领巾，扣2分；戴饰物，扣2分；带手机、平板电脑、游戏机、电子词典、学习机、MP3、MP4等电子产品的，物品由德育处暂时保管（中考结束后归还），扣10分（并给予处分全校通报）；男生及时理发，前不过眉毛，两侧不过耳朵、不染发烫发；女生刘海不能过眉毛、不梳怪异发型、不染发烫发。
不管男女，不化妆、不留长指甲。
出现违规者扣5分。
见到老师逃避不问好的扣2分。
2．纪律：（1）课间、午间：泡水不排队扣2分，追逐打闹扣5分，打架扣10分，情节严重扣20分并处分；乱丢纸屑、丢粉笔等垃圾每人每次扣2分；乱发本子每次扣1分；扎堆玩乐、起哄怪叫每人每次扣5分；带早饭、零食、饮料，发现一次扣2分；在校园里边走边吃，班级发现扣5分，如学校或年级发现则扣10分。
用脚踢门、踢墙扣2分，并视门的损坏程度作相应赔偿；拿卫生工具当武器使的扣2分；第一遍铃响后没有及时就座，轻度扣1分，严重不到位扣5分。
（2）课堂：上课情况由任课老师为主、值日班长监督为辅的原则。
值日班长每节下课及时询问任课教老师，《班级日志》记录在课上随便讲话、东张西望、吃东西、喝水、看与本课无关书籍、借、捡学习用品、开小差、做与本课无关的事等情况每项扣2分，情节严重或多次的扣5分，上课睡觉扣10分，并由班主任教育，屡教不改者联系家长。
（3）自修课：不认真做作业、随便讲话、走动被记名字扣2分，情节严重者加倍扣。
（4）眼保健操睁眼或讲话扣2分，被学校扣分扣5分；无故迟到、逃避做的扣5分。
（5）升旗或做操时随便讲话、东张西望扣5分；无故不参加扣10分，另外集会同等处理。
排队不走在队伍中，或和同学随意讲话或勾肩搭背的扣5分。
（6）任何迟到在5分钟内扣2分，5分钟外从5分起扣，迟到6分钟扣6分，以此类推。
无故不来学校而未请假的扣10分。
放学未经允许随意离校扣10分。
（7）值日生、大扫除不认真每次扣2分；卫生工具未摆放整齐扣2分；被学校查到扣相关同学扣5分并罚做5天。
职场礼仪学习心得10篇
职场礼仪学习心得10篇职场礼仪学习心得13月11日至14日我参加了公司组织的培训——国际时尚礼仪专家周思讲的《你的价值礼仪百万之职场工作礼仪》，让我受益匪浅。
在日常职场中，礼仪就在我们的身边。
不论你的言行举止，还有你的优雅，就藏在一颦一笑中。
中国乃礼仪之邦，礼仪自古以来在国人心中起到的主导作用是极为重要的，礼仪对于我们炎黄子孙来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位，因此毋庸置疑十分重要。
礼仪就是尊重，礼仪就是交往的艺术。
作为职场中的我们，身边不能缺少礼仪，更加不能没有礼仪。
在我们日常的生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都一定要讲礼仪。
这次讲座，主要介绍了求职面试的礼仪、帮您成为职场俏佳人、办公室礼仪、沟通礼仪、接人待物礼仪等。
让我印象最深刻的是在办公室礼仪中讲述的电话礼仪，无论接打电话时都要面带微笑，即使对方看不到，但是却能感觉到，这就是微笑的力量。
在帮您成为职场俏佳人中讲述了着装的学问，着装时不单单要注意自我服饰色调的一个搭配，更要注意场合，一条丝巾、一枚胸针、一个头饰往往会成为吸引眼球的关键所在。
此外还介绍了手机的使用、接待客人、拜访，还有馈赠等等的细节，就连我感觉最简单的握手都有很多学问在里面呢。
通过这次讲座使我们认识到了礼仪的培养和学习不是一夕一朝的事情，所以平时工作中应真正地做到“注重细节，追求完美”，力求做好每一件事。
我们不但要学习文明礼仪，也要提升自己的业务技能，不断提升自身素养。
我们只有认识到了它的重要性，才能自己主动地去学习，改善自我，才能使自我有所提升，才能有所发展。
职场礼仪学习心得2我们确实生活得艰难，不仅要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意。
或许仅有短暂的一瞥，就足以使你感奋不已。
但是在乞求别人投给你理解目光的同时也要学会去理解他人，一切都是双方面的，没有付出，又何来给予呢。
在人生的道路上，我们一路走，一路迷失。
一年级行规教育工作简报
一年级行规教育工作简报尊敬的领导，以下是一年级行规教育工作的简报内容：一、工作概述：在过去的一个学期里，我们一年级教师团队积极组织了行规教育工作，旨在培养学生的良好行为习惯与社会道德意识，以提升学校的整体育人效果。
二、教育目标：1. 培养学生良好的生活习惯，如保持卫生、讲究着装整洁。
2. 培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。
3. 培养学生良好的行为习惯，如尊敬师长、团结友爱、乐于助人。
4. 培养学生良好的自律习惯，如按时上下课、保持纪律等。
三、工作重点分析：1. 家校合作：与家长沟通交流，共同关注学生的行为习惯养成，并提供相关的家庭作业辅导和学习计划指导。
2.师生关系：加强师生之间的沟通与信任，做到公平公正，给予学生应有的鼓励与批评，促进学生积极向上的成长。
3. 规章制度：制定明确的规章制度，如课间操表现评分制度、迟到早退惩戒措施等，让学生知晓并自觉遵守，以培养规矩意识与纪律观念。
4. 校园文化建设：通过组织各类校园文化活动，如主题班会、课外读书活动等，潜移默化地引导学生形成良好的行为模范。
四、教育策略：1. 鼓励正面行为：及时赞扬学生的良好表现，例如帮助同学、遵守规章制度等，鼓励他们以身作则。
2. 纠正不当行为：对于违反规章制度的学生，及时予以批评和纠正，使其认识到错误，并要求其改正。
3. 开展主题教育：结合学校教学计划，设计与行规相关的主题教育活动，提高学生对行为规范的认知和理解。
五、成效评估：在过去的一个学期里，经过教师团队的共同努力，我们发现学生的行为习惯有了明显的改善，他们更加尊重师长和他人，自觉遵守规章制度，培养了良好的生活和学习习惯。
六、改进措施：1. 学生参与：加强学生的参与感，鼓励学生自主规范自己的行为，如开展学生自治会等活动。
2. 多元教育：强化多元化的行规教育，不仅限于课堂，更要融入到日常生活和实践中。
以上是一年级行规教育工作的简报内容。
我们将继续努力，不断完善行规教育，培养学生的良好行为习惯与社会道德意识，为学校的整体育人效果做出更大的贡献。
学生行规评语怎么写
学生行规评语怎么写
学生行规评语需要结合具体的情况进行评价，以下是一些可能的评语示例：
1. 遵守校规校纪，行为规范，为人文明。
希望能够继续保持下去。
2. 活动中积极参与，能够遵守现场秩序，但有时态度稍显散漫，希望能够更加自律。
3. 学习时认真专注，能够守时上课，但有时候在课堂上与同学交流过多，希望能够专注于老师的讲解。
4. 具有良好的团队协作精神，在集体活动中能够积极参与，但个人自律有待加强。
5. 在寝室卫生方面做得不错，但有时无法按时整理个人物品。
希望能够更加自觉地保持寝室卫生。
6. 在课外活动中展现出了积极的精神风貌，但有时沟通交流能力有待提升。
7. 遵守操场规则，但有时在运动中表现出过于激烈的竞争心态。
希望能够更好地掌握合理的运动方式。
需要注意的是，评语应该具体、客观、中肯。
同时，评语也应该提供具体的建议和期望，帮助学生改进和发展。
小学生行规进步生评语
小学生行规进步生评语
在小学生行规进步生评语中，可以包括对学生的品德、学习、卫生、生活习惯等方面的评价。
以下是一些可能的评语，具体可以根据学生的表现来进行适当的调整和补充。
一、品德进步评语：
1. 做事认真负责，积极参与集体活动。
2. 乐于助人，关心他人，团结同学，友善待人。
3. 情绪稳定，能够控制自己的情绪，遇到问题能够冷静思考解决。
4. 守时守规，遵守校园纪律，礼貌待人，不打闹影响他人。
5. 诚实守信，不说谎，能够坦诚面对自己的错误并主动改正。
二、学习进步评语：
1. 学习态度端正，认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 作业完成质量高，能够按时主动完成作业。
3. 提问勇敢，敢于表达自己的观点，借助老师和同学的帮助提高。
4. 学习目标明确，知识掌握扎实，能够灵活运用所学的知识解决问题。
5. 科学合理安排学习时间，不拖拉，良好的学习习惯。
三、卫生进步评语：
1. 自觉维护教室卫生，桌面整洁，书本摆放有序。
2. 爱护公物，勤于打扫教室，保持环境整洁。
3. 学会个人卫生，勤洗手、勤换衣、勤清洁牙齿。
四、生活习惯进步评语：
1. 规律作息，能够按时起床、休息，早晚自理能力强。
2. 自己整理书包，整洁有序，物品放置分明。
3. 计划性强，能够合理安排自己的日常生活。
4. 节约爱护环境，不浪费食物、水、电等资源。
以上只是一些常见的评语，具体评语的选择要结合学生的实际情况和表现来进行。
同时，评语要客观、具体、简明扼要，既能够肯定学生的进步，又能够指出问题并给予建议。
心得体会 员工违规行为处理规定心得体会
员工违规行为处理规定心得体会员工违规行为处理规定心得体会《员工违规处理办法》学习心得体会近期，我行开展了《中国农业发展银行员工违规违纪行为处理办法》学习活动，本人通过自学和集中学习，对《中国农业发展银行员工违规违纪行为处理办法》所涉及的共三章、二十六节、一百五十八条行为的详细介绍，使我进一步提高了对认真执行各项规章制度的意识，并时刻告诫自己严格遵守，达到了开展此次教育活动的预期目的。
下面是我对这次《处理办法》学习的体会：我行确定开展《中国农业发展银行员工违规违纪行为处理办法》学习活动后，我能从思想上高度重视，积极配合搞好本次学习教育活动，认真学习有关规定，并做好笔记。
通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们农发行各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。
加强《中国农业发展银行员工违规违纪行为处理办法》学习，是贯彻执行上级各项规章制度的重要工作任务，也是我们每位员工的责任。
近年来，我行虽然没有发生大的经济案件和重大责任事故，但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工学习教育不够深入、制度执行不够到位、在各项业务操作中仍然存在一些风险隐患。
我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。
因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。
通过这次《中国农业发展银行员工违规违纪行为处理办法》学习，对照各项规章制度、规定，查找本人在学习和工作中存在一些不足：一是严格落实各项规章制度和岗位职责方面执行不够细致。
二是不善于总结工作中存在的问题和经验。
三是对有些规章制度的理解不够透彻。
针对本人存在的一些问题，采取如下改进措施：一是加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。
小学生行为规范工作计划
小学生行为规范工作计划(共2页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-小学生行为规范工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于小学生行为规范工作计划的文档，希望对你能有帮助。
一、工作目标：根据小学生守则、小学生行为规范20条和我校学生在校一日规范要求，我中心校行为规范示范班评比细则，加强对学生进行行为规范养成和礼仪教育。
将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动中去。
通过教育，使学生转化为自觉意识和自觉行为。
热爱劳动，使教室整洁美观；热爱学习，使教育教学秩序井然；使班级形成讲文明讲礼貌、热爱学习、热爱劳动、互帮互助，共同进步的良好班风。
二、工作重点：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立行规监督员，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
我们要求老师教育有新意，形式多样，适合学生年龄，寓教于乐，常抓不懈。
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的'种种困难，自觉养成良好的学习习惯。
5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“国庆60周年”、“重阳节”等重大活动举行一些有意义的主题式队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。
我们要求学生思想有触动，心灵有震撼。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
6、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。
小学生文明礼仪教育教案
4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。
⑴上学时穿戴整洁，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。
儿歌：
做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和徽标，我是文明好学生，
按时上学不迟到。
⑵上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。
3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。
儿歌：
选手来到比赛场，
参赛礼仪不能忘。
尊重服从裁判员，
树立文明好榜样。
4.参加早操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。
儿歌：
集合号声起，整齐快静齐。
行进有队形，步伐要整齐。
抬头挺起胸，摆臂有神气。
做早操，真重要，基本要求要做到。
教学重点
让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求。
教学难点
使学生形成礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们，你们经常进出老师办公室，都知道该怎样做吗？我请几名班干部来示范一下。这也是我们这节课要学习的内容。
板书：进出老师办公室行规礼仪要求。
二、授新课：
1、进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。
6.参加集会不早退，集会结束时，欢送来宾、领导、老师首先离开会场，再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。
儿歌：
集会会场准时到，指定座位快坐好。
领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。
自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。
四下始业教育_行规教育(学习习惯)
他知道，如果他把捡起来的冰凉的石 头随手就扔掉的话，那么他可能会重 复地捡到已经摸过的石头，而无法辨 认真正的奇石。为防止这种情形的发 生，每当捡起一块冰凉的石头，他就 往海里扔。一天过去了，他捡的石头 中没有一块是书中所说的奇石。一个 月，一年，两年，三年……他还是没 有找到那块奇石。但是，他不气馁， 继续捡石头，扔石头……没完没了。
时钟， 你慢些走。
王强有哪些不良学习习惯？ 你还知道哪些不良的学习习惯？ 这些不良学习习惯有什么危害？
外面的世 界真精彩！
下课后 去……
糟糕！还 有一科作业没 做！
快！射门！
时钟， 你慢些走。
王强应该怎 样纠正这些不良 的班，20岁时以托福 和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金
李晓是个很懂事的孩子，小学时，她从来没让父母为她 的学习操过心，每天放学回家就会主动写作业，学习成绩一 直都是名列前茅。但四年级之后，情况就有所不同了……
学习成绩一直呈下降状态！
？
一次测试后，李晓的成绩很差，她的情绪沮丧极了。
这时，爸爸对她说：“爸爸当年刚上四年级的时候， 在学习方面也感觉很吃力，但那个时候我遇到了一位高人， 高人教了我一些有效的学习方法。从那以后，我的学习就 进入了状态。”
培养我们的记忆力
还有一种学习方法叫“过电影”……
也就是每天在睡觉之前，躺在被窝里回忆、思考当天学 过的内容，想想当天学了些什么，哪些懂了，哪些还没弄懂。 然后起床翻书看一下不懂的部分，看完书后闭上眼睛回想一 下，归纳一下要点，以加深记忆。这样，当天学过的知识， 就在这种“过电影”中消化了、记住了。
探索适合自己的学习方法
“学习有法，学无定法，贵在得法。”
很多人都说学习很苦,但当你具备了良 好的学习习惯，真正寻找到适合于自己的 学习方法时,我们学习的”快乐指数”就 能真正提升。!真诚祝愿每一个同学在学 习的道路上都能做学习的主人,天天快乐 学习,天天学习快乐!