2018年春学期生物教研组工作计划
2018— 2019学年度第二学期初中生物教研组工作计划
指导思想以新课程理念为指导，以学校总体教学工作为重心，以新课程标准为依据，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，经常开展教研组活动，促进团结，深化课堂教学改革，努力打造有效课堂，促进全体成员提高教育教学水平，使我校的初中生物教学上一台阶。
工作目标
1. 认真研习新课标
2. 加强重视开展集体备课组活动的工作
3. 通过公开课及研讨，促进全体组员提高教育教学水平
4. 督促成员进行理论学习，积极撰写论文
5. 重视初二生物的教学及迎考工作，使生物中考成绩优秀率、均分和达标率在同类学校中处于领先位置
6. 鼓励教师反思及时总结，教研论文等力争发表。
工
作
措
施
1. 经常开展听课及研讨
2. 正常进行开展备课组活动
3. 定期检查教学五认真等情况
4. 深化课堂教学改革，打造高效课堂，让“生本教学”在总复习课上发挥作用，调动学生的积极性，不断提高整体水平。
2018第一学期生物教研组工作计划
20xx 学年第一学期生物教研组工作方案本学期，生物教研组在校长室和校党委的指导下，全体同仁大力弘扬刻苦求实的路中校风，成立校兴我荣，校衰我耻的主人翁精神，肩负起“重振雄风，再创灿烂〞荣耀使命，立足基础，以生为本，积极推进授课改革，努力提升课堂授课效率。
加强危机意识和创新意识，创建民主友善的教研气氛，激发教师的工作热情和潜力；连续塑造生物教研组的优秀形象，为路中的睁开尽责全力。
为了更好地完成教育授课任务，现将教研组的工作方案拟定以下：一．教研组睁开教研组是每一位老师成长睁开的基地，教研组的睁开与个人睁开密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。
本学期，经过成立和完满教研组工作标准和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持睁开本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。
二．授课质量提升〔一〕高二年级1．努力做好本学科的入门授课：高二年级刚接触生物这门学科，开始时合适放慢进度，经过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观授课，便于学生理解微观领域的生物学知识；经过与学生沟通沟通，创建优秀的师生关系，提升学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。
２．认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求吻合学生的实质水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反响教与学的情况。
３．做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养学生的着手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人着手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。
４．做好生物竞赛的指导工作：尽早选好选准参加竞赛指导的学生，指导老师要定内容、准时间、任务到人，责任到人。
〔二〕高三年级１．认真研究?学科指导建议? 、?授课大纲?和各地各年份的高考试卷，探究命题规律。
2018初中上学期生物教研组工作计划
XX二中七年级 20xx-20xx 学年度上学期地理生物教研组工作方案在本学期，地理生物教研组第一要落实学校工作方案对本组教育授课工作的要求，着力创立优秀的学科环境，努力打造优势学科。
初一着力抓好学生的养成教育，培育学生对学科的兴趣；初二要在授课中努力创立情境，使学生的思维真实爽朗起来，重视因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同样层次的学生都学有所得。
一、工作思路：1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提升工作效率，保证工作时间。
2、加强师德涵养，提升教师的职业道德意识。
成立主人翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。
3、经过授课根本功的培训，老例听课、评课等路子加强教师专业化建设，打造一支素质过硬的教师队伍。
4、以改革课堂授课和进行授课反思为打破口，促进教师授课理念的更新，的确提升授课质量。
5、成立信息交流网络，及时认识最新的授课动向，使授课工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提优补缺，减少优生失误，促进差生进步。
二、详尽措施：1．师德与纪律。
本学期我们要加强师德建设，努力提升全组教师素质，更新看法，赶忙适应新要求。
认真学习学校师德建设规章制度，严格遵守学校工作纪律。
2．授课与反思。
课堂授课要表达课改精神，正确掌握新课标要求。
授课要点清楚突出，授课思路清楚有理，授课难点巧妙打破，授课节奏详略适合，授课过程张弛有度。
师生互动真实有效，要“放得出，收得回〞。
以研究式授课、研究性学习为主，启示、引导，把课堂交给学生，真的确现师生角色的转变。
多媒体协助授课等授课资源的运用要渐渐正常化。
要敬爱学生的主体作用和创始思想，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参加面，捕捉临场愉悦点，提升学生课堂学习的参加度。
经过小结式的课堂活动，当堂训练坚固，及时提升授课收效的完成度。
要认真进行授课反思，要从授课管理、授课效度和授课主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。
2018第一学期生物教研组工作计划 (6)
20xx-20xx学年度第一学期生物教研组工作计划今年是89中升示范后开篇之年，本学期生物教研组的工作将重点围绕学校发展规划纲要的主题来进行。
在这学期将“质量提升、课程建设、教师发展”为教研组工作的核心，以“改进课堂教学行为、培养良好学习习惯，提高教学效益”为主要工作，以顺利完成本学期两大考试任务为主要目标，为学校再上台阶打下良好的基础。
具体工作如下：一、指导思想根据学校计划纲要的指导精神和教研室课堂教学行为改进工作方针，结合生物组教学工作实际情况，本学期生物教研组工作将以课堂教学行为研究为龙头，带动分层教学研究，加强教师学习和研究，改善课堂教学效果，提高教学质量。
二、工作思路(一)、通过落实课堂教学行为改进工作，提高本组教师的课堂教学质量全面提升教学质量是学校发展的根本，本学期要通过组织教师研究教学行为对教学质量提升的意义和影响，认真贯彻学校的规划理念，做好日常的教学常规工作，确保教学目标的完成。
1.认真制定落实本学期的听评课计划为确保听评课的有效性，每个备课组老师要达到每周人均两节的听课任务。
在开展听评课的过程中，要认真研究影响教学质量的不良教学行为有哪些？哪些教学行为易在生物课堂中出现？每个教师在课堂中典型的教学行为有哪些？出现的教学行为如何改进等具体的问题。
在课后的评课中，要力争对课堂教学中暴露出的问题进行深刻反思，要能给授课教师明确具体的改进意见，让每位老师真正重视教学行为的改进的重要意义，让改进教学行为工作的思想体现在平时的每一节课堂教学中。
2.学习并制定生物学科的教学基本规范和原则通过本学期开展的改进教学行为工作，将本组教师在课堂出现的教学行为进行归类分析，科学评价。
将改进意见提炼、升华，通过本组老师的讨论完善，争取能够形成一套适用于指导平时教学的《西安市89中学高中生物组教学工作基本原则》，通过原则的制定来规范教师的教学行为，使教育教学工作科学化，规范化。
在规范教学行为的基础上，继续深入对“学生、学法、教材、教法和过程”的研究，进一步提高教师教学水平和教学质量。
2018高中生物教研组第一学期工作计划
高中生物教研组工作方案〔 20xx——20xx学年度第一学期〕我们生物教研组有教师 8 人，高三年级：郭建威、唐植美，备课组长：唐植美；高二年级：任小平、苏五珍、高永彩；备课组长：高永彩；高一年级：罗合根、苏绪华、杨帆，备课组长：苏绪华。
科组全体教师，在认真解析上学期的经验教训的基础上，拟定本学期工作方案以下：一、本期指导思想与工作目标依照学校的办学理念和授课目的，我们生物教研组全体教师经过认真解析谈论拟定本学期工作目标以下：1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。
2、.积极开拓创新，经过校本研究、校本培训，不断优化课堂授课过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定以下能力目标：高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。
高二年级：抓基础训练和标准表述与书写，培养学生的理解能力和实验与研究能力。
高三年级：抓基础训练，重点培养获守信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。
知识能力齐抓共进。
争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的打破。
3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。
4、本期积极睁开高一课外社团之生物社团的建设与展动工作，力争编写适合生物社团的相关校本教材。
负责教师：苏绪化、杨帆。
二、详尽措施1、睁开授课改革与教育科研，浓厚教研气氛（1〕在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行授课研究。
第一：以备课组为单位，以拟定的年级授课目的和解决课堂授课中的问题为目标进行授课研究，第二在集体备课的基础上，倡议不同样的教师在上同一内容的课时采用不同样的授课方式，充分发挥每个老师的不同样优势，形成“个性化〞的授课。
（2〕充分利用现代化授课手段、选修课、奥赛等形式，不断研究有利于激发学生学习兴趣、主动参加、主动学习的灵便多样的授课方式和授课模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。
(学校工作计划)2018―2019学年度第一学期生物教研组工作计划
5、进一步制作、完善教研组主页、加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致、勤沟通、勤研究、重探索、重实效的原则、在总结上一学年经验教训的前提下、出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
(学校工作计划)2018―2019学年度第一学期生物教研组工作计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
指导思想
以新一轮课程改革为抓手、更新教育理念、积极推进教学改革。努力实现教学创新、改革教学和学习方式、提高课堂教学效益、促进学校的内涵性发展。同时、以新课程理念为指导、在全面实施新课程过程中、加大教研、教改力度、深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系、积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风、树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次、定时间定内容、对下一阶段教学做到有的放矢、把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计教学。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案、提倡其他教师备详案。要求教师的
能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量、本着切实减轻学生负担的精神、要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力、培养组内老师的团结合作精神、做好新教师带教工作。
2018初中地理、生物教研组工作计划
初中地理、生物教研组工作计划初中地理教研组工作计划新学期面临的形势是减负增效，深入推进素质教育，进一步提高教学工作质童，实现我校的办学使命：传承优秀文化、培养创新人才。
认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校全面工作的目标，初中地理教研组对本学期工作作如下计划。
字串91.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
字串62^及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地剩、论文的写作'筆鄭宵，新大赛的比赛,如有可能进行地理^观察酺。
3丨加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后I作提供一定的积累。
1加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
都能成为学校放心的教学骨干。
字串35^整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。
字串9坚持集体备课制度。
我组由于人员少，学校没有给设备课组长。
因此我们教研组自成初一和初二备课组。
依据学校的安排主要进行进度的统一，作业的统一，考试耍求的统一。
字串6I.加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位教师公开课堂教学一节.为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
字串98^为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅异等方而对组内教师有一定的耍求，并在学期结束对教师进行评价。
字串19^充分利用多媒体等辅助教学手段，信总技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。
上学期我们组内成员每个教师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
2018初中生物教研工作计划
八年级生物教研工作方案一、指导思想坚持科学睁开观，以先进的教育思想为指导，以提升课堂授课效益，减少学生负担为目标，连续睁开“友善高校、思想对话〞型课堂建设与作业改革活动，借鉴和学习先进的教改经验，加强授课的组织形式、授课方式、学习方式的研究和研究，深入课堂授课改革；加强研究性授课的实践和研究，积极进行作业改革，减少学生过重的课业负担，研究差异教育方式方法，重视反思授课和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断首创初中生物授课教研工作的新场面。
二、工作思路( 一) 以课堂为主阵地，连续围绕“友善高效、思想对话〞型课堂建设的目标，睁开授课研究。
加强课堂授课模式的研究，努力提升课堂授课效率。
( 二) 积极围绕促进学生睁开，优化作业设计、作业批阅的改革，的确减少学生过重的课业负担。
〔三〕进行差异教育的研究和研究，面向全体，因材施教，努力睁开学生个性。
〔四〕睁开灵便多样的培训活动。
充分利用连续教育平台，结合授课实践进行研修和培训。
研究有效集体备课方式，促进教师专业化睁开，提升教师授课水平。
三、主要任务和措施〔一〕积极进行差异教育的研究与研究，因材施教，努力睁开学生个性。
坚持因学定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“理想模型课堂〞提议的首要授课原那么。
地区推进差异教育研究是睁开学生个性、提升生命质量的必然要求：是建设高效课堂、提升授课质量的现实要求；是促进教育公正、提升教育水平的时代要求；是创立特色学校、提升办学境地的根本要求。
〔二〕加强以研究性学习为主体的授课模式的研究和研究提议研究性学习，是生物新课程的三大理念之一，生物学科中的科学研究是学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
教师必需向学生供应更多的机会让学生亲自参加和实践。
教师要为学生的研究性学习创立情况；应激励学生自己观察、思虑、提问，并在作出假设的基础进步行研究活动方案的设计和推行；研究要注意课内外活动相结合；要重视研究性学习报告的撰写和交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年春学期生物教研组工作计划
一、指导思想
在按照学校整体教学计划进行的基础上，不断自我创新，根据生物学科特点积极进行教
材教法学法研究，深化课堂教学改革，锐意进取，使教师成为适应新形势下课改的要求，认
真完成生物课教学任务，全面提高教育教学质量。
二、中心工作
1、继续完善“导学案” 强化课堂改革。上一学期我们生物组新授课及复习课的学案编写
取得了可喜的成绩，在新的学期里我们仍然要不断改进和完善各种学案的模式，使之更适应
现在的高效课堂模式教学。针对此项安排，我们各个备课组成员既要制定出相应的个人计划，
又要确定出学科组的集体备课计划，以便指导自己今后的教学工作。
2、继续重视学生的学法指导，并渗透到自己的教学工作中。对于学生的学法指导，我
们组将在每周五的教研活动中继续渗透。特别要关注学生如何“学”的问题，学生是学习的主
体，如果让我们的学生掌握高效的学习方法，高效地完成课堂上的学习任务。这也成为我们
组这个学期的急需解决的问题。
3、加强教学常规管理，促进教学质量提高
立足课堂，强化常规，提高课堂教学质量是教研组工作的重点。
（1）集体备课：
每位教师深钻教材后，先推出主备人。由主备人谈自己的备课思路后，大家各抒己见，
积极讨论，得出大家都认可的备课方案。然后由主备人完成电子文档和学案以及作业的制作，
其他教师写出自己的个案，包括课后反思。上完一堂课后，我们要集体汇报自己的课后
反思，并相互完善。充分发挥个人智慧和集体备课力量，倡导沟通、合作、优势互补，课堂
教学得到优化。
（2）听课评课
生物教研组计划本学期新教师听课15节以上，老教师至少10节，教研组长至少20节。
听课前各位听课老师对听课内容要熟悉，对教材内容的处理有自己的看法，听课后记录下所
得所失，教学困惑，然后大家互相讨论研讨，提出中肯的意见。通过听课和评课，一方面使
听课者获益匪浅，特别是有利于新教师成长；另一方面也可促使执教者反思自己的长处和不
足，从而促进整个教研组教学水平的不断提高。
（3）作业与考试
作业：关于作业的布置，由于学生基础不一样，其中又分为A类和B
类学生，甚至一个班中学生都参差不齐，科任教师要根据自己班级学生实际情况布置不同层
次的作业。学生完成作业后，教师将抽出时间对大部分同学不会的必做题进行讲解，有时间
的情况下争取补充一些较深层次与高考相关的知识点。
考试：由于教学时间紧迫，不可能做到“日日清、周周清”，但我们可以做到“章章清”。
其中月考是作为某一时段学习和教学的有效评价。从月考中看到成绩，重要的是找出问题并
予以有效的解决，让学生不留旧债，在快乐、轻松的状态下学习。
（4）继续做好“结对子”工作，制订切实可行的互帮互学计划以促进新教师尽快成长，
以达到以老带新，以新促老的目的。
生物教研组
2018年3月