蒋中挺总结：毛中特总结性材料(1)---供大家学习用
毛概学习总结
毛概学习总结【篇一：毛概学期总结与学习心得】毛概学期总结与学习心得春去秋来，岁末将至。
转眼之间，大三上学期已近尾声。
与上个学期徐老师绘声绘色的讲课不同，下学期的毛概课，x老师采用了更加丰富的课堂教学模式。
除了讲课之外，还给我们观看有关于历史，政治，人文类的短片；让同学自己准备材料上台演讲；向同学提几个重点的问题；组织同学分组调查一些社科人文类的问题并加以分析。
我认为这样的课堂更加生动活泼，让我们能够参与其中，认识到这门课在我们的生活中其实无处不在。
首先说说短片吧，老师收集来的中国近代史短片向我们讲述了近代中国的兴衰和政治路线。
尤其是新中国成立后，毛泽东、邓小平、周恩来等人对我国做出的伟大贡献。
当看到伟人们相继离世时，我的心情也沉重起来，和视频里的天空一般阴暗。
视频中也提到了毛泽东晚年犯下的一些错误，但我认为虽然他也有错，可他对新中国的成立做出了伟大的贡献。
人非圣贤，孰能无过。
重要的是我们认清了这种错误，并且积极地改正了它，努力往更好更快的方向发展，这才是最重要的。
其次是同学们的演讲，那是一堂属于我们的课，也是让我记忆最深的一堂课。
我们自己找材料，自己准备，演讲所学到的东西与同学们一起分享。
虽然很多同学都只是从网上复制了一些东西上台去读，但我因此也学到了不少东西。
有不同地域的文化，有中国的体育文化等等。
每个同学讲完老师都会联系我们的社会生活评论一番，让我们更深刻的理解。
而我很认真地准备了那次的演讲，也许大家都还记得，我是唯一一个主动上台演讲的人。
我的题目是：中国的冷漠文化。
这次演讲引用了10月份的一次车祸作为论点，详细剖析了国人冷漠之心为何至此。
也表明了当代大学生对这种事情应该采取怎样的态度。
我还是那句老话：“要怀疑一切，但要相信人。
”好人是一定有的，我们不能吝啬自己的爱心，同时也要相信别人不会吝啬自己的爱心。
我当时对朋友说过这样一句话：如果等我以后有钱了，这个社会还是这样的话，我就花钱雇老人在街上摔跤。
毛概期中总结2023
毛概期中总结2023前言2023年的毛概课程已经进行到了期中阶段，在这段时间里，我通过学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，加深了对中国共产党的历史、理论和实践的认识。
在本次期中总结中，我将回顾所学内容，并分析对个人的影响与启发。
一、毛泽东思想的核心要点毛泽东思想是中国共产党的指导思想和行动指南，是中国革命和建设的伟大理论成果。
通过学习毛泽东思想，我对其核心要点有了更深入的理解。
1.革命是人民的事业：毛泽东强调革命的主体是广大群众，只有依靠人民群众才能取得胜利。
这一观点深刻地表明了中国共产党与人民群众的紧密联系，强调人民在历史进程中的主导作用。
2.武装斗争是革命的主要形式：毛泽东认为，帝国主义和封建主义是中国革命的主要敌人，必须通过武装斗争来推翻他们的统治。
这一观点坚定了革命的道义立场，同时也对中国共产党的军事斗争策略提出了要求。
3.实事求是、群众路线：毛泽东提出了实事求是和群众路线的原则，强调实践是检验真理的唯一标准，并强调领导干部要密切联系群众，倾听群众意见。
这些原则对我个人来说，提醒我在工作和生活中要客观实事求是，紧密联系群众，不断改进和进步。
二、中国特色社会主义理论体系的主要内容中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展，是我国社会主义建设的重要指导思想。
通过学习中国特色社会主义理论体系，我对其主要内容有了更深入的了解。
1.科学发展观：中国特色社会主义理论体系强调科学发展观的重要性。
科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展的理念，强调经济、政治、文化、社会、生态五位一体的协调发展。
这一观点提醒我在追求个人发展的同时，也要注重社会、环境和全局的发展。
2.坚持中国共产党的领导：中国特色社会主义理论体系认为，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持中国共产党的领导。
这一观点强调了共产党的领导地位，对我来说，也提醒我在工作和学习中要始终坚持党的领导。
3.建设中国特色社会主义法治体系：中国特色社会主义理论体系强调建设中国特色社会主义法治体系的重要性。
毛概材料
第一章思考习题1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。
中国在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。
（1）毛泽东思想的历史地位和指导意义。
毛泽东思想是中国和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。
第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三，毛泽东思想是中国和中国人民宝贵的精神财富。
毛中特总结(吐血敲打)考前必备
毛中特重点总结选择题部分：1、毛泽东、《论新阶段》、“马克思主义中国化”2、马克思主义中国化的必要性：1）解决中国问题的需要2）内在要求3、马克思主义中国化的科学内涵：“三个结合“—中国实践、历史、文化，“三个特色”—实践、民族、时代特色4、改革开放取得进步的根本原因：高举了中国特色社会主义伟大旗帜5、中国特色社会主义理论体系三大基本问题：1）邓小平：初步回答了建设社会主义的首要即什么是社会主义，怎样建设社会主义。
2）江泽民：进一步回答（），创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党3）胡锦涛：回答了实现什么样的发展，怎样发展6、毛泽东思想的重要文化来源：中国优秀传统文化（精华）7、毛泽东思想的重要性：两个革命—新民主主义革命，建立了中华人民共和国；社会主义革命，确立了社会主义制度。
初步探索了社会主义建设道路8、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是（精髓）、群众路线、独立自主9、科学发展观的根本依据：我国社会主义初级阶段的基本国情10、国内革命战争毛泽东“思想路线“一词的使用11、江泽民强调马克思主义最重要品质是与时俱进。
12、党十二大，把党的思想路线表述为：“一切从实际出发（前提和基础），理论联系实际（根本途径和方法），实事求是（核心与本质），在实践中检验真理和发展真理（验证条件和目的）。
最大的实际是中国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段。
”实事“就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求“去研究。
13、“三个代表“—中国先进生产力的要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益。
关键在于与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。
14、以人为本的内涵：1）以人为本就是以广大人民的根本利益为本；2)坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；3)把促进经济社会发展与人的全面发展统一起来；4)以人为本，体现了立党为公、执政为民的本质要求。
15、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
毛中特
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的体会本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国的实际情况相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。
毛泽东思想就是这种中国化的马克思主义。
在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。
在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。
就是根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。
随着中国的国情改变，毛泽东思想的一些理论不能较好的适应新的国情，在这种情况下，中国共产党领导人就寻找思索新的思想和理论，来解决国家面临的一些新问题。
改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。
面对“文化大革命”造成的危难局面，党的第二代中央领导集体以巨大的政治勇气和理论勇气，果断作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，强调从中国国情出发，走自己的路，建设中国特色社会主义，开拓了科学社会主义在中国发展的新境界，创立了邓小平理论。
邓小平理论第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题，确立了中国特色社会主义理论体系的基本框架。
在21世纪新的历史条件下，根据我国正处于社会主义初级阶段的基本国情，针对在经济发展中遇到的一些问题，以江泽民为核心的党的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜，在总结改革开放特别是十三届四中全会以来的实践经验、汲取世界社会主义兴衰成败经验教训的基础上，提出“三个代表”重要思想。
毛中特复习笔记
第一章马克思主义中国化两大理论成果第一节马克思主义中国化及其发展一、马克思主义中国化的提出李大钊等党的早期领导人，曾经提出过要以马克思主义为指导努力研究和解决中国实际问题的思想。
党的一大、二大、三大、四大分别明确了最终的奋斗目标、民主革命时期的纲领、建立革命统一战线、坚持无产阶级领导权和农民同盟军等思想，是中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果。
在第二次国内革命战争时期，党领导人民在极端艰苦的环境下，创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政权，即使在国民党统治区，也发展了党和其他革命组织，展开了群众革命斗争P11935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位，这是党的历史上一个生死有关的转折点。
强调“马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特征，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”P2---《中共中央文件选集》1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告P2三、毛泽东思想的历史地位“我们要实事求是地讲毛主席后期的错误。
我们还要继续坚持毛泽东思想。
毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分。
毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。
”P16———《邓小平文选》第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓一、实事求是思想路线的形成和发展在《改造我们的学习》的报告中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性‘求’就是我们去研究”P25———《毛泽东选集》二、实事求是思想路线的科学内涵《中国共产党章程》明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”———P27第二章新民主主义革命理论第一节新民主主义革命的理论的形成二、中国革命经验的概括和总结在党的八七会议上，毛泽东总结大革命失败的教训，提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
毛中特知识点总结
毛中特知识点总结毛中特章节重点知识点整理绝密版★★★★★☆★☆毛中特重要知识点梳理☆★☆1.选择（放弃）计划经济体制的原因（P178）2.★答：社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵。
一是它突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为了它们都是经济手段。
二是计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处。
三是市场作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义结合而形成的经济制度则必须体现社会主义基本制度的特征。
3.主要概念：经济制度= 经济基础= 生产关系★★（1关系总和。
它构成社会上层建筑赖以生存的经济基础，其核心是生产资料的所有制性质，即生产资料与劳动者结合的社会方式。
经济基础决定上层建筑．．．．．．．．．．产关系的具体实现形式，它反映了社会经济采取的资源配置方式。
（包括计划_和平均_）4.如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？☆☆答：一、社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的联系（共性）：（1）经济关系市场化．．．．．．（2）企业经营自主化（3）宏观调控间接化（4）经济运行法制化二、社会主义市场经济与资本主义市场经济之间区别：作为社会主义的制度特征，主要表现．．在以下几个方面，（1）在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”（注▲●▲加引号的还有：“三个代表”、“三农”、“一国两制”）标准的．．．．．．．．．．民的利益为出发和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益有机的结合起来，是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起到基础性的作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
体、多种所有制经济共同发展。
关于※“基本经济制度”※的常考类型：1.非公经济是社会主义初级阶段基本经济制度的组成部分。
2.非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
毛概总结
㈠材料：我国过渡时期的基本特点是什么呢？第一，我们的国家是一个工业落后的国家。
为了建设社会主义社会，必须发展社会主义的工业，首先是重工业，使我们的国家由落后的农业国变为先进的工业国，而这是需要一个相当长的时间的。
第二，在我们的国家里，工人阶级的同盟者不但有农民和城市小资产阶级，而且有民族资产阶级。
因此，为了改造旧经济，不但对于农业和手工业需要采取和平改造的方法，而且对于资本主义工商业，也要采取和平改造的方法，而这就需要逐步进行，需要时间。
——《刘少奇选集》下卷，人民出版社1985年版，第205-206页。
根据材料请回答：（1）为什么说新民主主义社会是一个比较长的历史时期？（2）为什么我党可以对资本主义工商业实行和平改造的方针并能够取得成功？【参考答案】：（1）新民主主义社会作为一个过渡性质的社会，它要完成的历史任务既是艰巨的，也是复杂的。
首先，要完成恢复国民经济工业化的起码的物质基础的任务；其次，并在此基础上快速发展生产力，以奠定社会主义要完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的任务。
完成如此繁杂的任务，必须要用相当长的时间。
（2）中国民族资产阶级在新民主主义革命时期就具有一定革命性，成为无产阶级的同盟军，与我们党结成了反帝、反封建的统一战线；在社会主义改造过程中，既有剥削工人阶级的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面；民族资产阶级在强大的人民民主专政政权和社会主义国营经济的主导下，我党完全有条件实行对民族资产阶级的和平改造，并取得成功。
㈡l.材料：据国家统计局的一份研究报告测算，1997年我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，非公有经济实现18096.2亿元，分别占整个国民经济的75.8％和24.2%。
在公有经济中，国有经济实现31295.6亿元，集体经济实现25380.6亿元，分别占国民经济的41.9％和33.9%。
在混合所有制经济中，公有经济实现增加值6517.1亿元，占国内生产总值的8.7%，其中国有成分4860.2亿元，集体成分1656.9亿元，分别占国内生产总值的6.5％和2.2%，混合经济中的公有经济比1996年增加了l.7个百分点，其中国有成分和集体成分分别增加了l.5个百分点和0.2个百分点。
关于毛概学习总结【九篇】
关于毛概学习总结【九篇】毛概学习总结1时间很快，这学期已经到了期末了，我也跟着陈仁和老师学完了这次的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课程。
我也已经了解到毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，以及中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
可以这么说，毛泽东思想是起一个带头作用，是为了中国特色社会主义打基础的;而邓小平理论则是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，核心关键;“三个代表”重要思想则是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是起一个过渡的作用;科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。
它们之间一脉相承而又与时俱进。
毛泽东思想是中国化马克思主义带有奠基性的第一大理论成果。
毛泽东思想首次提出是在党的七大，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂：实事求是是毛泽东思想的精髓;群众路线是党的根本路线;独立自主是中国革命和建设的基本落足点，这些事毛泽东思想的主体部分。
然而毛泽东思想的基本内容主要有6个方面组成：第一、新民主主义革命理论(它是毛泽东思想的基石);第二、社会主义革命和社会主义建设理论(具有很大的探索性和先导性);第三、革命军队的建设和军事战略理论(对中国的建设发展具有相当的意义);第四、政策和策略的理论(精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性);第五、思想政治工作和文化工作的理论(只有思想政治和文化得到了发展，国家的方方面面也会随之而发展);第六、党的建设理论(要形成谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风)。
这就是毛泽东思想的主要内容。
中国特色社会主义理论体系是中国化马克思主义持续发展的第二大理论成果，不仅是对马克思列宁主义的继承和发展，也是对毛泽东思想的继承和发展，是新时期中国特色社会主义事业的重要指导思想。
首先来谈一下邓小平理论。
毛概总结报告怎么写
毛概总结报告怎么写《毛泽东思想概论》总结报告《毛泽东思想概论》是我国培养大学生实事求是、与时俱进思想风貌、增强担当意识以及中国共产党的基本理论之一。
通过学习这门课程，我们进一步了解了毛泽东思想的形成背景、基本内容和历史地位，对于我们深入理解和把握党的基本路线以及中国社会主义事业具有重要的意义。
以下是对于该课程的总结报告。
首先，本课程详细介绍了毛泽东思想的形成过程和背景。
课程通过对毛泽东思想的延伸和发展，深入探讨了它在中国现实社会中的实践价值。
通过学习这一部分，我们发现毛泽东思想的形成是在特定历史背景下，毛泽东个人经历和中国革命不断发展中形成的。
毛泽东以马克思列宁主义为指导，培养自己的思想独立性，形成自己的独特思想，开创并发展了中国共产党的革命事业。
其次，本课程阐述了毛泽东思想的基本内容。
毛泽东思想的核心理论是一切从实际出发，理论联系实际。
这一思想强调贴近现实和人民，并不断对其进行丰富和完善。
毛泽东不仅注重理论研究，更关注实践经验的总结，并将其与理论相结合，从而为中国共产党制定正确的路线和政策提供了理论指导。
课程还详细介绍了毛泽东思想的其他主要内容，如人民群众的力量、阶级斗争、革命和建设等，这些内容构成了毛泽东思想的核心要素。
最后，本课程探讨了毛泽东思想的历史地位。
毛泽东思想是对马克思列宁主义的创造性发展，是中国革命和建设实践中的重要理论总结。
毛泽东思想在中国革命和建设中具有重要的历史地位和实践意义，它为中国共产党领导中国人民取得了革命胜利和社会主义建设的重要经验提供了理论指导。
特别是在中国的特殊国情下，毛泽东思想为我们树立了正确的世界观和方法论，对于我们马克思列宁主义理论具有重要的补充和发展。
通过本课程的学习，我深刻认识到毛泽东思想的重要性和时代价值。
作为时代的中国大学生，我们要继承和发扬毛泽东思想的精神，以实事求是的态度处理各种社会问题，不断学习和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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毛特课程知识框架体系
一、课程概述
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称《概论》)，着重讲授中国
共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的
两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚定
在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
《概论》以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色
社会主义为重点，把马克思主义中国化进程中形成的理论成果作为一个一脉相承又与时俱进
的统一整体来进行把握，通过对马克思主义中国化理论成果怎样解决中国革命、建设、改革
各个阶段问题的分析，帮助学生了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发
展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进；帮助学生深刻认识坚持马克思主义
指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强他们学习马克思主义理论的自觉性。
二、框架体系
《概论》由15章组成，可以划分为七大块。
第一块，总论，即第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，阐述马克思主义中
国化的内涵及其历史进程，马克思主义中国化两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系的形成和发展、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，以及在新的实践
中继续坚持用科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践的现实经验和
实践意义。
第二块，精髓论，即第二章马克思主义中国化理论成果的精髓，阐述党的实事求是的思
想路线的形成与发展、基本内容和重大意义，以及解放思想是发展中国特色社会主义的一大
法宝，要不断推进理论创新，坚定不移地走自己的路。
第三块，毛泽东思想概论，包括第三章新民主主义革命理论和第四章社会主义改造理论。
第三章阐述新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义
革命的道路和基本经验。第四章阐述从新民主主义向社会主义的转变、社会主义改造道路和
历史经验、社会主义制度在中国的确立。
第四块，三大基础论，包括第五章、第六章、第七章，阐述中国特色社会主义理论体系
中的三个基础理论：本质论、国情论和动力论。第五章社会主义的本质和根本任务，阐述中
国特色社会主义的首要的基本的理论问题——什么是社会主义、怎样建设社会主义，发展生
产力是社会主义的根本任务，发展是党执政兴国的第一要务，科学技术是第一生产力。第六
章社会主义初级阶段理论，阐述社会主义初级阶段是我国最大的实际，社会主义初级阶段的
基本路线、基本纲领和发展战略。第七章社会主义改革和对外开放，阐述社会主义社会的发
展动力，改革的原因、性质、经验，以及对外开放的原因、格局、意义和不断提高开放型经
济水平。
第五块，四大核心论，从第八章至第十一章，分别阐述了建设中国特色社会主义的经济(第
八章)、政治(第九章)、文化(第十章)、和谐社会(第十一章)
第六块,外部环境论, 祖国完全统一的构想(第十二章)、国际战略和外交政策(第十三章)。
第七块，依靠力量和领导核心论，包括第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量和
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心。