2014学校体育工作年度报表
学校体育工作年度报表
田径场（块） 教 师 受 县 无 级 4 仅 场 以 4 0 有 地 上 0 0 直 或 表 0 米 线 彰 米 以 跑 无 人 下 道 跑 数 道
游 泳 池 学 生 体 质 测 试 室 （ 个 ）
学校体育工作等级自评
专 职
体育 教师 缺额 比 兼 （% 职 ）
篮 球 场 （ 块 ）
排 体 球 育 场 馆 游 （ 泳 块 个 池 ） （ 个 ）
( )
1
2
总计
备注：1、学校类别请填写公办小学、公办初学、公办完中、公办九年一贯制、公办十二年一贯制或民办小学、民办初中、公办九年一贯制、公办十二年一贯制。2、请再对应位育工作年度报表
报送单位（盖章）： 报送负责人： 联系电话：
项 目 类 别 学 校 序 类 号 别 体 育 课 开 足 数
落 实 每 天 一 小 时 体 育 锻 炼 数
体育教 师人数 (人) 组 织 大 课 间 体 育 活 动 数 体 育 教 师 缺 额 数 体 育 教 师 生 师 比 体 育 教 师 参 训 人 数
游 泳 池 正 常 是 否 使 用
体 育 器 材 达 标
优秀
良好
及格
各 级 专 职 体 育 教 研 不及格 员 人 数
学校体育经费支 体育中考实施情况 建立体 制订体 出情况（万元） 育活动 育专项 意外伤 督导制 是 害保障 度 措施 体 体 育 育 专 体 分 场 用 育 地 值 地 器 工 区 占 否 经 材 作 覆 分 总 费 经 经 盖 值 分 是 否 是 否 支 费 费 率 比 出 支 例 出
石家庄幼儿师范高等专科学校2014质量年度报告
1
目录
一、学校基本概况.......................................................... 4 二、办学目标.............................................................. 4 三、人才培养质量分析...................................................... 5
通过上表的数据分析可以看出，我校正在加快由中等师范向
高等师范的转型步伐，高中起点在校生所占比例也在逐年增加。
全日制高职在校生数由 619 人增加至 1368 人，比例增加至
表 1 “计分卡” .........................................................35 表 2 “资源表” ........................................................35
3
一、学校基本概况 石家庄幼儿师范高等专科学校是 2011 年由教育部批准设置 的一所国办普通高等学校，是河北省第一所幼儿师范高等专科学 校。学校占地 500 亩，建筑面积约 12 万平方米，学校固定资产 总值 5461.09 万元，教学科研仪器设备总值 2894.21 万元 。图 书馆藏纸质图书 38.6 万册，电子图书 8246GB，中文纸质专业期 刊 675 种，教育资源充足。 学校现有教职工 353 人，高级职称 79 人，硕士 104 人，全 日制在校生 4200 余人。学校现有四系一部：学前教育系、音乐 系、美术系、语言文学系和基础教学部，共设四个专业：学前教 育专业、英语教育（学前方向）、音乐教育（学前方向）和美术 教育（学前方向），2013 年新增两个专业：语文教育（学前方向） 和舞蹈教育（学前方向）。其中，学前教育专业和音乐教育专业 被列为了国家教育部、财政部重点建设专业。 学校先后荣获全国艺术教育特色单位、全国巾帼文明示范单 位、全国优秀知识分子先进集体、全国教科研先进学校等荣誉称 号，多次被评为省市教育系统先进单位，省市级文明单位。 二、办学目标 立足石家庄、面向河北省，坚持高起点、高标准、高品位的 建设方针，逐步完成由数量、规模发展向质量、内涵发展的转变， 推进办学由单一教学型向产学研用一体化、集团式、协同型战略 转移，5年内打造“特色鲜明、国内一流”幼专学校，把学校建设成为 一所适应区域教育发展和经济建设需要、教育教学质量高、具有 一定科研实力、在国内同类学校中处于领先地位、具有较大规模 效益、明显学科优势与鲜明办学特色的以专科层次的学前教育教 师培养、培训为主的新型幼儿师范高等专科学校。
上海体育职业学院2014质量年度报告
二、办学思路与人才培养目标
（一）人才培养目标 作为上海市唯一一所高职体育院校， 上海体育职业学院的人才培养目标是为 上海市乃至国家培养争金夺银的高水平运动员和适应上海区域经济发展的社会 实用型人才。 （二）办学思路 1、学院首先要继续承担起下属七个运动训练中心的训练管理工作，全力抓 好运动队的训练工作。继续为上海培养高水平的竞技体育人才，为上海在国内外 赛场上争金夺银，为上海竞技体育水平保持在全国前列而全力拼搏。 2、学院同时也要充分利用自己在竞技体育方面的技术、管理资源和优势， 通过全日制高职学生的招收培养， 在充分利用高职教育平台为退役运动员提供接 受高等教育机会，解除后顾之忧的同时，要通过教学实践和创新，真正探索出一 条培养社会所需的体育高职人才的新途径。 3、学院同时也要发挥学院在体能训练、康复训练的教学和科研方面的优势 资源， 通过与上海市体育科研所的积极合作，借助新成立的体能康复中心这个平 台， 为上海竞技体育和全民健身活动的发展和提高提供科研上的服务与支撑。同 时，也将积极地为本系统和教育系统组织承办各类体育职业培训工作。
2
三、人才培养机制建设
（一） 、合作育人机制 1、校校联合培养机制 为加强沪港两地体育院校间的交流，推动彼此办学水平、竞技体育水平的发 展，2010 年 7 月上海体育职业学院与香港体育学院签定校际合作协议。我们学 院在培养游泳高水平运动员方面具有上海独一无二的实力， 但对没有游泳经历的 学生进行游泳教学方面，上海体育学院具有更大的优势和经验，他们在游泳救生 和游泳教员的教学和培训方面具有长期的实践经验和扎实的理论基础， 我院与上 海体育学院游泳教研室合作，邀请他们的教授定期来我院进行游泳教学的指导， 进行公开课示范， 以及进行教学辅导并且直接参与我院游泳重点专业课程教学大 纲的制订。 2、校所共建共管机制 建设初期， 根据行业需求和学院实际上海体育职业学院与上海体育科学研究 所合作共建的“体能实训研究中心” ，该中心为高职生实训和为竞技体育服务效 果显著； 3、校企合作办学 体育企业是用人单位，它们最知道需要什么样的人才才符合社会的需求，在 长期的市场经营过程中，体育企业自身也有着丰厚的培训员工的实践经验，但缺 少比较合适的人选，建立校企合作的共建机制就是力求取得双赢。企业是我们学 院培养人才社会教室的延伸和拓更好地培养出符合社会需求的合格的体育 实用型人才。 目前与我院建立校企合作关系的企业有： 闵行游泳馆、 浦东游泳馆、 上海游泳馆、沈坚强游泳健身俱乐部、上海爱丽体育咨询有限公司（外资体育公 司） 、上海领先体育投资管理有限公司、威康健身管理咨询（上海）有限公司（威 尔士健身）等。 4、校协合作机制 学院通过专业建设的平台，与上海体能协会、美国体能协会合作，采用外引 行业、企业乃至国外的精英师资和专家，内联学院自身及兄弟院校的实力，以国
成县索池学区体育工作年度报表
学 生 体 质 测 试 室 （ 个 ）
体 育 器 材 达 标 数
支 出 总 额
体 育 场 地 经 费 支 出
体 育 专 用 器 材 经 费 支 出
是 体 育 工 作 经 费 分 值 占 总 分 比 例
地 区 分 覆 值 盖 率
否
制 订 体 育 活 动 意 外 伤 害 保 障 措
是 否是否
九年一 1 458 13 1 贯制学 十二年 一贯制 完全中 学 总计 1 458 13 1
场地设施 器 械 体 操 / 游 米 ）戏 区 面 积 （ 平 方 体 育 馆 游 泳 池 总 面 积 （ 平 方 米 ） 各 级 学校体育工作等级评估 专 职 体 育 教 不及 研 优秀 良好 及格 格 员 人 数 所 % 所 % 所 % 所 % 学校体育经费支 体育中考实施情 出情况（万元） 况 建立 体育 专项 督导 制度
附 件
报送单位负责人： 梁鹏辉 联系电话：15378063003
项目 类别
基础数据
开课及课 外活动 落 组 实 织 每 体 大 天 育 课 一 课 间 小 开 体 数时 足 育 体 学 活 育 校 动 锻 数 学 炼 校 学 数 校
体育师资 体育 教师 人数 体 (人) 育 体 教 育 师 教 缺 师 额 缺 专兼 比 额 职职 （ 数 % ） 田径场 （块） 篮 3 球 0 场 3 0 4 （ 0 至 0 块 0 4 0 ） 米 0 米 0 米
序 号
学 校 数 （ 所 ）
在 校 生 人 数
实 际 班 级 数 量
体 育 教 师 生 师 比
学校 类别
1-2 小 年 学 3-6 年 初中 高中
体 育 教 师 参 训 人 数
教 师 受 县 级 以 上 表 彰 人 数
北沟小学体育工作年度报表
1 2 3 4 5 6 7
小学 初中 高中 九年一贯 制学校 十二年一 贯制学校 完全中学 总计
1
3节
1时
30分 0 钟
1
0
0
1:30
1
1
0
0
0
1
0
0
1
达 标
0
0
1
0
0
0
ห้องสมุดไป่ตู้
0
0
注：此表涂色部分不填写，没有填“0”。
附表：
学校体育工作年度报表
报送单位（盖章）：西湖乡北沟小学 学校负责人（签字）：张涛 填报负责人： 胡小琴 联系电话：13679395168
学 序 校 号 类 别
项 目 类 别 学 校 数 （ 所 ）
体 育 课 开 足 数
落 实 每 天 一 小 时 体 育 锻 炼 数
组 织 大 课 间 体 育 活 动 数
体育教 师人数 (人) 体 育 教 师 缺 额 专 兼 比 职 职 （% ）
体 育 教 师 缺 额 数
体 育 教 师 生 师 比
体 育 教 师 参 训 人 数
田径场 教 （块） 学校体育工作等级评估 学 师 生 受 体 排 篮 体 游 体 县 育 球 球 育 泳 质 良好 及格 不及格 级 器 优秀 4 场 场 馆 池 测 以 （ （ 试 材 4 0 （ 上 达 0 0 块 块 个 个 室 表 ） ） （ 标 0 米 ） 彰 数 米 以 个 所 % 所 % 所 % 所 % 人 ） 下 数 ( )
学校体育经费支 制订体 各 出情况（万元） 体育中考实施情况 建立体 育活动 育专项 级 意外伤 督导制 专 是 害保障 体 度 职 措施 体 育 体 育 专 体 分 育 场 用 育 地 值 教 地 器 工 区 占 否 研 经 材 作 覆 分 总 员 费 经 经 盖 值 分 是 否 是 否 人 支 费 费 率 比 数 出 支 例 出 — — — — — — 1.5 1 0.8 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
2015年学校体育工作年度报表
2015年学校体育工作年度报表
填表说明: 体育课开足数: 是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
大课间体育活动数: 是指每天统一安排全校性25-30分钟的大课间体育活动学校数。
体育教师缺额百分比: 是根据国家相关规定以及工作量计算办法, 短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例, 达标人数可以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
体育教师参训人数: 是指体育教师参加县级（含县级）以上培训, 并获得培训证书的人数。
此表完职中单独填报, 各镇中小学校由所在镇中心学校（不含教学点）分类汇总后填报。
体育工作年度报表表样
器 材 达 标 率 %
场 地 投 入
器 材 投 入
工 作 经 费 投 入
优 良 及 秀 好 格 90 75 60 分 ~89 ~74 以 分 分 上
不 及 格 59 分 以 下
பைடு நூலகம்
小学 初中
九年一贯 制学校 高中 中等职业 技术学校
※小学、初中5~6个班配备1名体育教师，高中6~7个班配备1名体育教师（学体育专业教师）。 填表人： 电话：
盘山县学校体育工作年度报表
内 容
体育教师基本情况 年龄结构 20-30 30-40 40-50
50以上
体育活动 是 否 开 足 开 齐 体 育 课 √ 学 生 参 与 活 动 比 例 % 运 动 场 4 0 0 米 以 下
条件保障 乒 乓 球 馆 或 室 （ 个 ） 面 积 羽 毛 球 馆 或 场 （ 个 或 块 ） 体 质 测 试 室 （ 个 ） 面 积
专项经费 投入（万） 体 育 馆 （ 个 ） 面 积
是否 制订 体育 活动 意外 伤害 保障 措施
学校体育工作 等级评估
学 校
人 数
比 例
%
人 数
比 例
%
人 数
比 例
%
人 数
比 例
%
校 级 社 团 数
校 级 活 动 场 次
运 动 场 4 0 0 米
篮 球 场 （ 块 ）
排 球 场 ( 块 )
足 球 场 （ 块 ）
中小学校体育工作评估自评结果报表
附表2中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：镇宁县募役乡斗糯小学请对应《中小学校体育工作品级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日附表3中小学校体育工作评估审核结果报表教育行政部门盖章：请各市（州）教育行政部门于12月22日前，将本表与评估工作报告一并报省教育厅；本表适用市（州）、县（区、市、特区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日附件2：全国学校体育工作评估监测点校名额分派表附件3：全国学校体育工作示范学校名额分派表全国学校体育工作评估监测点校推荐表（样表）市（州）：（盖章）联系人：电话：注：填写学校名称时，请注明所在市（州）、县（区、市、特区）。
2014年月日全国学校体育工作示范学校推荐表（样表）市（州）：（盖章）联系人：电话：注：填写学校名称时，请注明所在市（州）、县（区、市、特区）。
2014年月日附件2：省教育厅办公室关于做好2014年度学校体育工作年度报告的通知各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局：为全面掌握学校体育工作状况，动态监测学校体育工作水平，增进学校体育科学进展，今年4月，教育部印发了《学校体育工作年度报告办法》（见附件），要求各级教育行政部门每一年要向上级教育行政部门报送本地域学校体育工作年度报告及《学校体育工作年度报表》（见附表）。
为做好2014年度我省学校体育工作报告及报表的报送工作，现将有关事项通知如下：一、各级教育行政部门从2014年起，每一年都要全面总结学校体育工作形成年度工作报告，认真分析学校体育工作关键指标信息，编制《学校体育工作年度报表》，逐级上报。
二、各级教育行政部门要安排专人负责《学校体育工作年度报表》填报工作。
填报的各项数据必需是填报人员直接调查或凭证调查结果，凭证调查要有原始与核算凭证为依托，不得弄虚作假、虚报漏报，必需保证各项数据的真实性、准确性、完整性和实效性。
学校体育工作评估报告范文
学校体育工作评估报告范文学校体育工作评估报告范文(5篇)时间过得很快嗷，抓都抓不住，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，任务有圆满完成，也有存在着不足之处，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？这里给大家分享一下关于学校体育工作评估报告范文，方便大家学习。
学校体育工作评估报告范文回顾过去的20__年，我校体育教学稳步推进、扎实进行。
我们全面落实健康第一的思想，坚持面向全体的原则，努力做好体育普及工作，以提高学生身体素质为目标，始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。
努力发展普及校园足球，组织开展了多项活动。
为了更好地利于今后开展体育教学工作，让我校体育工作再上新台阶，现在就对我校20__年度开展体育教学工作做如下报告：一、学校体育开课率和体育教学实施总体情况我校严格执行国家课程设置标准，一二年级每周四节（包括一节健康课，两节足球课），三至九年级每周三节（包括一节健康课，一节足球课），体育开课率达到100%。
目前，专业体育教师一人，兼职体育教师四人。
体育教师制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，教导处检查。
教师注重对学生加强体育安全教育，上课前后都要提示孩子们注意活动安全。
学校的体育设施，必须在体育老师或其他老师在场指导。
以健康第一为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实新课标的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能准确地理解新课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的?、有计划的教学实践，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、学校阳光体育运动开展情况学校每年制订阳光体育运动工作方案，定期开展活动或比赛。
2014年教育事业统计报表及指标修订内容(20140605)
按中职校处理，不管学生的大小，按学校属性管理；
5
普通预科生指标解释：是指教育部下达预科招生计划，招收的少数民族、港澳台、华侨、高水平运动员等学生。经过1-2年的文化补习，合格者转入本专科阶段学习。
到底是预科培养学校填，还是转入以后的学校填。像我们省没有预科培养学校，但预科计划每年都有安排，这里到底要不要填/
512表中增加第6列，“校舍建筑面积中：租借面积”和第7列“租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积“，第2、3行的第6、7列不填报数据。
513表中增加第6列，“校舍建筑面积中：租借面积”和第7列“租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积“，第2、3行的第6、7列不填报数据。
（基3、综28）
综表
基础综511基础教育学校办学条件（总计）
依据：国务院关于当前发展学前教育的若干意见-国发〔2010〕41号
新增
4
校舍建筑面积
（基础教育）
校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。
校舍建筑面积：是指学校可长期（一年以上）占有或使用的用于办学的校舍建筑面积。
2、2014年新招收的研究生，填报到报表中的“国家任务”和“委托培养”两种招生计划形式中，报表中的“自筹经费”招生计划形式研究生只填报2013年以前入校的学生（老生）
3、“硕博连读”分段填报317、318表，“直接攻博”直接填报318表，年制按实际填报，最大可填5年
（基1、综3）
综表
高综3181分部门、分计划研究生数（总计）
修订原因：
随迁子女、进城务工人员随迁子女的界定：从学校具体操作层面考虑，“户籍”还是可界定的硬指标；随迁子女中，农业户口的为进城务工人员随迁子女，外省（区、市）、本省外县（区）户口（农业和非农业）的统计为随迁子女
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附表：
报送单位（盖章）：报送负责人：联系电话：
所%所%所%所%是否是否
1小学————————————
2初中————————————
3高中————————————
4九年一贯制学校————————————
5十二年一贯制学校————————————
6完全中学————————————
7总计
学校数（所）体育课开足数落实每天一小时体育锻炼数组织大课间体育活动数专职教师受县级以上表彰人数体育教师缺额数体育教师缺额比（%）建立体育专项督导制度制订体育活动意外伤害保障措施分值分值占总分比例体育专用器材经费支出体育工作经费学校体育工作年度报表体育教师人数(人)田径场（块）序号 项目类别 学校类别不及格各级专职体育教研员人数兼职体育教师生师比体育教师参训人数体育馆（个）游泳池（个）学生体质测试室（个）体育器材达标数400米400米以下篮
球
场
（
块）排球场(块
)
学校体育工作等级评估
否
优秀良好及格
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覆
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体育中考实施情况
学校体育经费支
出情况（万元）
体
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场
地
经
费
支
出