小学体育工作报告
小学体育教师述职报告15篇
小学体育教师述职报告15篇小学体育教师述职报告1—学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在年月日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在年月日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
原创：第五，纠正错误动作要及时。
另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。
所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
小学体育工作自查报告12篇
小学体育工作自查报告12篇小学体育工作自查报告1我校坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、领导重视制定规划学校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。
成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自抓以外。
学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对《学生体质健康标准》检测结果纳入绩效考核。
以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和工作总结时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。
教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。
学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、加强管理提升素质（一）严格落实学校体育工作1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展大课间活动。
做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天下午放学后进行，同时安排当天没有体育课的班级为体育活动班级。
确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。
3、学校每年召开一次春季运动会，并因地制宜地开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有项目、人人有器械、班级有活动，年级有特色。
4、让学生在各项竞赛中展现自己的才能。
我校每年都要开展形式多样的体育比赛，如：“田径运动会，乒乓球比赛，跳绳比赛”等，其主要目的是面向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐，从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神，在活动的时间安排上，基本上做到每学期有活动内容，并且在各种竞赛的内容上有新意创新激发学生的兴趣，使学生的参与率达到90%以上。
小学体育教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
体育教学不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的团队协作精神和竞争意识。
为了更好地开展小学体育教学，提高教学质量，本人在实践中对体育教学进行了深入探索，现将实践报告如下。
二、实践背景1. 小学体育课程改革近年来，我国小学体育课程改革不断深化，从传统的“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和健康素养。
2. 学生体质健康问题当前，我国小学生体质健康问题日益突出，近视、肥胖、营养不良等问题普遍存在。
因此，加强小学体育教学，提高学生体质健康水平，已成为我国教育工作的重中之重。
三、实践内容1. 教学目标（1）培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的运动技能。
（2）增强学生的体质，预防近视、肥胖等健康问题。
（3）培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 教学方法（1）游戏教学法：通过设计各种趣味性、竞争性的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
（2）情境教学法：将体育教学与生活实际相结合，创设生动、有趣的情境，让学生在愉悦的氛围中学习。
（3）分层教学法：根据学生的个体差异，将学生分为不同层次，实施分层教学，使每个学生都能在体育教学中得到充分发展。
3. 教学内容（1）基本体操：培养学生正确的站姿、坐姿、走姿，提高学生的协调性和灵活性。
（2）球类运动：如篮球、足球、排球等，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
（3）田径运动：如跑步、跳远、跳高、投掷等，提高学生的速度、力量、耐力和灵活性。
（4）民族传统体育：如武术、太极拳等，传承中华民族优秀的传统文化。
4. 教学评价（1）过程性评价：关注学生在体育课中的参与度、学习态度、合作精神等。
（2）结果性评价：关注学生的运动技能、体质健康水平等。
四、实践成果1. 学生体质健康水平提高通过开展丰富多彩的体育教学活动，学生的体质健康水平得到了显著提高。
近视、肥胖、营养不良等问题得到了有效控制。
2024年小学体育年度工作总结报告(2篇)
2024年小学体育年度工作总结报告一、工作目标及背景____年是小学体育工作的重要一年，也是改革创新的深化年。
根据教育部的要求，本年度体育工作的目标是全面贯彻落实《中小学体育课程标准（____版）》，推动小学体育课程改革。
通过体育教学的优化，培养学生的身心素质，提高综合能力。
同时，提倡全民健身，促进学生的全面发展。
二、工作计划和实施1.课程改革（1）根据新版课程标准，调整课程设置和教学内容。
注重培养学生的基本运动技能和身体素质，增加多样化的课程内容，提供更多的选择。
（2）制定教学计划和教材，保证教学的系统性和连贯性。
采用多种教学方法，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
2.师资培训（1）组织专业技能培训，提升教师的体育教学水平。
邀请专家进行专题讲座，组织教研活动，分享教学经验和方法。
（2）加强团队建设，组织教师互相学习和交流。
鼓励教师参加学术会议和比赛，提升专业素养。
3.设备更新和保障（1）更新体育器材，提供良好的教学环境。
购买适合学生学习和锻炼的器材，并进行定期维护和保养。
（2）加强运动场地建设，提供舒适安全的锻炼场所。
确保学生的体育活动有足够的空间和设施。
三、工作成果和展示1.学生素质提高通过一年的体育课程改革和教学改进，学生的体育素质得到了明显提高。
运动技能和身体素质的评价指标均有明显进步，学生的体育兴趣和积极参与度明显增加。
2.师资队伍建设通过专业培训和教师交流，教师们的教学水平得到了提升。
他们参与了多个学术会议和比赛，取得了优秀成绩，不断提高专业素质和教学能力。
3.设备和场地改善通过设备更新和运动场地建设，学校的体育设施有了明显改善。
学生们有更好的环境和设施进行体育活动，增强了体育教学的实效性和吸引力。
四、存在的问题和改进措施1.师资不足目前学校的体育教师队伍还比较薄弱，需要进一步增加体育教师的数量。
通过招聘和培训，提升师资队伍的整体水平。
2.设备不足虽然有了一定的投入，但学校的体育器材和场地还不够完善。
小学体育年度工作报告8篇
小学体育年度工作报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学期末体育工作总结报告
小学期末体育工作总结报告尊敬的领导：我是XX小学的体育教师，经过一个学期的努力，我特向您汇报本学期的体育工作总结。
一、教学工作总结本学期，我们坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的体育兴趣和综合素质。
通过精心设计的教学内容和方式，我们取得了以下成绩：1.优化课程设置：根据学生的年龄特点和身体素质，我们合理安排了各个年级的体育课程。
在小学一年级，我们重点培养学生的基本人体感觉和协调能力；在小学二年级，我们注重培养学生的基本动作技能；在小学三年级，我们注重培养学生的团队合作意识和竞技意识等。
2.提高教学质量：我们在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、实践训练等。
通过反复练习和个性化指导，学生的技能水平有了明显的提高。
3.丰富教学内容：我们注重培养学生的多样化技能和兴趣爱好，扩大了体育课程的内容，增加了跳绳、游泳等项目，让学生的体育知识更加丰富。
二、学生体育竞赛总结本学期，我们积极参与各类校际和区域的体育竞赛，并取得了一定的成绩。
以下是部分代表性成绩：1.小学生田径比赛：我校选派了一支精英运动员代表校队参加了市小学生田径比赛，取得了男子组跳远和女子组短跑项目的冠军，并在其他项目中取得了一些次要的成绩。
2.篮球友谊赛：我校男子篮球队参加了区域内的篮球友谊赛，在激烈的比赛中取得了第三名的好成绩，同时提高了学生的团队合作能力和竞技水平。
3.游泳比赛：我校组织了学生参加了市区的游泳比赛，学生们克服了水性差的问题，勇敢地参赛并取得了一些进步和成绩。
这次比赛不仅提高了学生的游泳技能，而且增加了学生对水的热爱和自信心。
三、体育综合素质培养本学期，我们注重培养学生的体育综合素质，通过各种方式开展课外体育活动，使学生的身心得到全面的发展。
1.体育俱乐部：我们开设了篮球俱乐部、足球俱乐部和乒乓球俱乐部等，让有兴趣的学生有机会参与到更多的体育锻炼中，提高专项运动技能。
2.体育文化活动：我们组织了学生参观了社区运动场馆和体育博物馆等，让学生了解体育科技和体育历史，培养学生的体育文化素养。
小学体育工作自查报告(合集10篇)
小学体育工作自查报告(合集10篇) 小学体育工作自查报告篇1为深入贯彻国家、省、市教育主管部门关于开展学校体育工作与增强学生体质的有关文件精神，全面推进学校的体育工作，促进学生全面、健康、和谐开展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：一、提高认识，加强领导。
体育教育是素质教育的重要组成局部。
领导充分认识到体育运动对新时代人才的特殊作用，增强青少年体质，对全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，具有重要意义。
因此，学校教导处、体育教研组在制定学期工作方案时，都把体育工作作为重要内容，并有明确的内容和要求。
二、按照国家规定开足体育〔健康〕及活动课时，保证学生的体育锻炼时间。
1、体育课。
1~2年级每周4课时；3~6年级3课时。
2、两操。
播送体操〔《初升的太阳》〕每天1次；眼保健操每天1次。
3、大课间活动。
每天1次〔20分钟〕。
4、运动会每学年一次。
三、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
学校自开办以来，不断加大投入，加强对体育设施的建设。
今年暑假，又新建了4张乒乓球台，配置了1副新玻璃钢篮球架和一副新羽毛球网，为学生正常开展体育活动提供了保障，给学生创设了良好的体育环境。
四、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。
我校现有专职体育教师6人，学历达标率100%。
为提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代化教育理论和新课标等有关资料；开展体育优质课评比。
而且还将学生体质健康测试作为体育教师考评的依据之一。
同时还关注体育教师的师德修养，严禁体罚学生。
五、开展各类体育竞赛，丰富校园文化生活。
根据学校的实际情况，我校每学期举行班际播送体操比赛、高年级篮球赛、乒乓球擂台赛、跳绳比赛、羽毛球比赛等一系列比赛，让学生感受快乐、合作、拼搏的体育精神，增强了学生的体质，同时也丰富了校园文化生活。
六、存在问题与对策。
我校注重体育常规工作方面的管理，并做到有效落实，体育工作得到有效开展，但在体育特色方面还比拟逊色，所以学校努力寻求体育特色之路，找到适合学校实际、适合不同年龄层学生乐于参与的体育工程，并能根据特色要求制定出“抓普及----出特色----创品牌〞的学校体育开展之路。
小学体育年度报告3篇
小学体育年度报告3篇【第1篇】2023年度实验小学体育工作综合考核自评报告学校概况：胶州市实验小学是胶州市教体局直属学校，也是胶州市小学教育教学的实验基地。
学校占地21888平方米，建筑面积1XX 平方米，绿化面积6808平方米。
学校现有47个教学班，3000名学生，教职工159人。
在教体局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。
全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。
学校全力打造“和谐教育”的实小品牌，在各方面均取得了优异成绩。
依据《胶州市义务教育学校XX年度教育工作综合考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如下：一、学校基本管理2.校园及各场所达到“五化”标准：净化、绿化、美化、秩序化、人文化。
满分20分，自评20分。
XX年，我校在文化建设中，主题更加鲜明，内容更加系列化。
我们在操场东侧的设立了经典诵读长廊，在新加固致远楼设立了“和谐教育”专栏，展示了学校理念、快乐研究、德育管理等学校文化，见证了学校不断发展的历程。
学校门口和行知楼的电子屏幕每天循环播放名言佳句，不仅为学生增加了知识积累，也陶冶了情操，进而形成积极向上的人生价值观。
学生行走在校园得到浸染、获得成长。
学校校园环境优美、教室明净、餐厅整洁、厕所干净、垃圾箱放置合理、无卫生死角。
为营造浓厚的书香校园氛围，引导学生多读书、读好书，本年度学校又不断增添高品质图书，充实小书吧、班级图书角，使全体学生与书进行零接触，校园里处处书香飘溢。
本项得满分。
4.办学设施达到《山东省普通中小学办学条件基本标准(试行)》；教学装备管理规范，使用率高。
满分25分，自评25分。
XX年暑假期间，投资120多万元对致远楼进行抗震加固，11月份投资20 万元为操场铺设了人工草坪，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。
学校各个专用教室、教学装备管理规范，使用率高，在管理使用过程中，账物相符、维护良好，使用记录真实，使用次数充足。
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小学体育工作年度报告
（2016年度）
本年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。
根据2016年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。
现报告如下：
一、体育课开课率
我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。
开课率为100%。
二、教学实施总体情况
1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。
分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基
本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。
学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。
学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。
这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、阳光体育运动开展情况
1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，
提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。
2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。
经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。
比如春秋两季趣味运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。
3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。
4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。
坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。
100％学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。
通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
5、开展阳光体育运动，理论与研究并重。
我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。
在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。
四、学校经费投入情况
我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。
五、学生体质健康状况；
1、以“达标争优、强健体魄”为目标。
我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校98﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。
八、存在困难及问题；
1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；
2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对比较少；
3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组；
4、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。
回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。
总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。