六年级下册《小学生生活》部分答案
学生基础性作文语文六年级下册答案答案
学生基础性作文语文六年级下册答案答案全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:你们好!我是一名六年级的小学生。
今天我要和大家分享一下我对语文课本答案的一些想法。
老实说,以前我对语文课本答案并不太在意。
我觉得只要认真学习课文和生字就行了。
可是,从去年开始,我发现语文课本答案其实挺有趣的。
里面讲的内容非常丰富多彩,涵盖了诗歌、散文、小说等各种体裕。
编写答案的人真是花了不少心思啊!还记得上学期,我们学习了《小桥·流水·人家》这首古诗。
当时,对于"小桥流水人家,古老的这个镇子里"这两句是什么意思,我可百思不得其解。
好在课本答案给了很好的解释,说这两句是在描写一个古朴宁静的小镇景致。
原来如此!读了答案后,我对整首诗的理解也就更深刻了。
除了课文分析,语文答案对于写作指导也是非常好的参考。
比如在写记叙文时,答案就列举了一些生动有趣的范文供我们借鉴。
包括怎么抓住题意、怎么组织材料结构等,写得都太到位了。
有了这样详细的指导,我写作文的水平一下子就提高了不少。
当然,语文答案的妙处绝不仅限于此。
它还涵盖了识字课题、修辞手法以及一些常识性的知识。
就拿我们六年级下学期要学习的成语课题来说,语文答案对成语的由来、正确写法以及使用方法都做了很好的注解。
对于一些晦涩难懂的成语,还援引了相关的典故。
学习了这些内容后,我的语文水平可就更上一层楼啦!除了帮助学习之外,语文答案有时也会讲一些富有哲理的人生道理,激发我们对生活的思考。
比如有一篇课文是在讲述一位农民伯伯艰难的创业历程,课本答案就结合这个例子谈到了"吃苦耐劳""百折不挠"的重要性。
读后我深有体会,只要我们肯吃苦、坚持不懈,就一定能取得理想的人生。
说了这么多,你们是不是也对语文答案产生了浓厚的兴趣呢?它不仅是解答选择题和理解课文的好帮手,也是我们了解语文知识、领会人生哲理的重要读物。
所以,同学们一定要认真学习语文答案哦,那里蕴藏着构建知识和智慧的珍贵宝藏!总之,语文课本答案给了我很多收获和启迪。
新苏教版6六年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(含参考答案)
新苏教版六年级数学下册全套试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：1. 第一单元使用2. 第二单元使用3. 第三单元使用4. 第四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七单元使用8. 期末测试卷《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版六年级(下) 第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)班级 姓名 学号 得分一、计算题。
(共30分，每空2分)1．如图1，如果树林的总面积是200公顷，那么松树占地( )公顷；如果杉树占地36公顷，那么松树占地( ) 公顷。
2．图2是某报纸各版面所占的份额，已知财经版占10%， 请你估计一下体育版占( )%，国际新闻版占( )%，生活 版占( )%。
3．四(1)班有男生20人，占全班人数的40%，占全年级人 数的10%，四(1)班有女生( )人，全年级有( )人。
4. 小明比小星重20%，小明的体重是小星的( )，小星 的体重是小明的( )，小星的体重比小明轻( )。
5．兴趣小组有男生15人，女生20人，男生比女生少( )，女生比男生多( )。
(填分数)6．杨树的棵数是柳树的97，杨树的棵数是杨树和柳树总棵数的( )，柳树的棵数比杨树多( )。
7．一辆汽车从甲地去乙地，已行了全程的73，已行的路程是剩下路程的( )。
二、填空题。
(共10分，每题2分)1．要清楚地反映家庭一个月中各项支出与总支出之间的关系，应选用( )统计图，反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士要把病人心跳数据编制成( )统计图。
A ．条形B ．折线 C. 扇形2.一块试验田有40公顷，其中25%种黄瓜，40%种西红柿，其余的种冬瓜。
绘制扇形统计图时，表示西红柿的扇形的圆心角是( )度。
A ．40B ．90C ．144D ．163．有一幅家庭支出的扇形统计图，表示水电费支出的扇形的圆心角是45 ，那么水电费支出占全部支出的( )。
人教版六年级语文下册难忘小学生活（第六单元）
人教版六年级语文下册难忘小学生活（第六单元）义务教育基础课程小学教学资料日期：星期：课题：综合性学习：难忘小学生活设计者：李彭吴X红指导者：教材分析语文综合性学习不同于综合实践活动，要抓住两点：语文味、综合性。
小学语文综合性学习，首先是语文学习。
无论开展怎样的活动，都必须紧紧围绕语文学习来进行。
它是通过一个个项目来展开，侧重在学习过程中形成语文素养，而不是通过获取最后的结论来掌握语文知识。
因此在评价学生“语文综合性学习”时，应把着力点放在过程上。
在五、六年级，学生已经开展过三次这种以活动贯穿始终的综合性学习，具备了一些综合性学习的基础。
本次“难忘小学生活”综合性学习分两个活动板块：“成长足迹”和“依依惜别”，教材编排形式是一样的，首先有一个“活动建议”，后面是“阅读材料”。
本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。
在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。
大致可以采用这样的流程：浏览本组教材，讨论和制订活动计划。
（1课时）主要包括：（1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。
（2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
（3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
（4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。
制订和交流活动计划。
2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。
（6-7课时加课外时间）（1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。
（2课时）（2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。
（2课时）（3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。
（1课时加课外时间）（4）同学合作，制作班级纪念册。
小学小常见病句30例答案六年级下册
【篇一】小学小常见病句30例答案六年级下册小学六年级修改病句答案一、修改病句练习。
1、听了“”打砸抢暴力事件，（我们）都很气愤。
2、昨天日全食将在荆州上空。
①昨天日全食在荆州上空出现。
②明天日全食将在荆州上空出现。
3、凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。
①凡卡不想在城里受苦，想回到乡下和爷爷在一起。
②凡卡宁可回到乡下和爷爷在一起，也不愿在城里受苦。
4、他办事很武断（果断），深得群众称赞。
5、我军打退了坚强反抗（负隅顽抗）的敌人。
6、小明天天妄想（梦想）成为数学家。
7、妈妈问我想到哪里旅游，我争先恐后（迫不及待）地说出了自己的意见。
8、春天的上海是美丽的季节。
①上海的春天是美丽的季节。
②春天的上海是美丽的地方。
9、我的家乡是荆州人。
①我的家乡是荆州。
②我是荆州人。
10、两个新旧社会，真是天壤之别。
①一个新社会，一个旧社会，真是天壤之别。
②新旧两个社会，真是天壤之别。
11、博物馆展出了一千多年前新出土的古物。
①博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。
②博物馆展出了一千多年前的古物。
12、这棵树上结满了许多又红又大的苹果。
①这棵树上结满了又红又大的苹果。
②这棵树上结了许多又红又大的苹果。
13、小胜和小明一起去上学，他在家等他。
①小胜和小明一起去上学，小胜在家等小明。
②小胜和小明一起去上学，小明在家等小胜。
14、六（一）班和六（二）班约定，在他们教室里举行联欢会。
①六（一）班和六（二）班约定，在六（一）班教室里举行联欢会。
②六（一）班和六（二）班约定，在六（二）教室里举行联欢会。
15、我断定今天可能会下暴雨。
①我断定今天会下暴雨。
②今天可能会下暴雨。
16、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。
①公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。
②公园里只有两位老人在高谈阔论。
17、凛冽的寒风轻轻吹拂着我们的脸。
①温暖的春风轻轻吹拂着我们的脸。
②凛冽的寒风猛烈地吹打着我们的脸。
18、我最爱看《中国少年报》、《儿童文学》、《故事会》等课外书。
六年级下册第六单元作文难忘的小学生活【五篇】
【导语】过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下。
为大家提供《六年级下册第六单元作文难忘的小学生活【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级下册第六单元作文难忘的小学生活光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声钟流逝。
岁月的风铃在校园中回响。
一眨眼尖，六年的小学生活即将结束。
每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。
掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿;语文课上回响过我们朗朗的读书声;校园里留下过我们追逐嬉戏的背影......这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
六年级(6)班，52个同学在一起，这便是缘分。
我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游......这些宝贵的友宜是说忘记就可以忘记的吗?我永远忘不了。
那是上个学期的田径运功会，同学们个个踊跃报名参加，他们成了体育的健儿，从失败中爬起来，从最后到全级第一。
王老师听到六(6)班的田径运动会全级第一，脸上洋溢着灿烂的笑容。
同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人难以忘怀。
我永远忘不了，那堂口语交际课。
同学们对“是冷漠还是真爱”展开了激烈的辩论，双方都振振有词，唇枪舌剑。
这一方提出一个理由，对方马上又进行反驳，两方都不甘示弱，为各自的光点据理力争，真叫人记忆犹新。
忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一个个感人的事物，是我永生难忘。
天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。
记住：今日我以母校为荣，明日母校以我为荣!【篇二】六年级下册第六单元作文难忘的小学生活转眼间，六年的小学生活也即将结束。
记得我六岁，就被妈妈带着走进这个陌生而又熟悉的地方。
从那一天起，我觉得很高兴，因为我真的成为了一名小学生。
一年级的第二学期，我走上了旗台，让大哥哥大姐姐帮我戴上红领巾。
胸前的红领巾被风吹拂着，像一团火焰映红了我的脸。
小学生辅导报参考答案语文六年级下册
小学生辅导报参考答案语文六年级下册一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。
新课堂寒假生活六年级答案2023
新课堂寒假生活六年级答案2023寒假是我们学生最期待的假期了，不必为课程、作业和考试而烦恼，可以放松身心，尽情享受自由的时光。
但是，对于即将面临升学考试的六年级学生来说，寒假也是一个重要的学习阶段，必须进行有效的学习规划和安排，以便为未来的学习打下坚实的基础。
为了帮助广大六年级学生更好地度过寒假，新课堂特别为大家准备了寒假生活答案，内容涵盖了语文、数学、英语等科目。
在这里，我们将向大家介绍新课堂寒假生活六年级答案2023的详细信息。
答案书目新课堂寒假生活六年级答案2023涵盖了六年级各学科的答案书目，包括：•语文：《小学语文》（人教版）六年级上、下册答案•数学：《小学数学》（人教版）六年级上、下册答案•英语：《牛津英语》（深圳版）六年级上、下册答案以上三本答案分别针对不同科目提供了详细的题目解析和答案解析，能够帮助学生快速掌握各科目的考试知识和技巧。
答案特点新课堂寒假生活答案的特点主要体现在以下几个方面：全面新课堂寒假生活答案涵盖了六年级所有科目的答案，其中语文、数学和英语三科涵盖的范围最广，详细覆盖了教材中的所有考点，并囊括了各种题型，包括选择、填空、解答等。
精选答案中的每一个题目都是专业人员经过精心筛选并反复验证的，确保答案的准确性和实用性。
详细答案中对于每一个题目的答案解析都非常详细，既解释了正确答案的出处和原因，又针对错误答案提供了具体的解释和分析，让学生能够真正理解和掌握考试知识和技巧。
省心寒假生活答案可以帮助学生避免在学习过程中浪费时间和精力解决难题，只需轻松查阅答案即可准确解答问题，省去了不必要的麻烦和困扰。
答案购买新课堂寒假生活六年级答案2023已经上市，购买方式便捷多样，能够满足不同需求和预算的用户。
以下是购买方式和价格：•通过新课堂官网在线购买，价格为78元/套•在线购买APP版答案，价格为38元/册•到当地教育用品店购买，价格为55元/册（仅限当地教育用品店销售）所有答案均为纸质版，并包含印刷的答案解析和光盘，方便学生随时查阅和学习。
新苏教版6六年级下册《小学生数学报》学习能力检测卷8套【附答案】
新苏教版6六年级下册《⼩学⽣数学报》学习能⼒检测卷8套【附答案】新苏教版六年级数学下册全套试卷（⼩学⽣数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：1. 第⼀单元使⽤2. 第⼆单元使⽤3. 第三单元使⽤4. 第四单元使⽤5. 第五单元使⽤6. 第六单元使⽤7. 第七单元使⽤8. 期末测试卷《⼩学⽣数学报》数学学习能⼒检测卷(最新修订版)苏教版六年级(下) 第⼀单元使⽤(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)班级姓名学号得分⼀、计算题。
(共30分，每空2分)1．如图1，如果树林的总⾯积是200公顷，那么松树占地( )公顷；如果杉树占地36公顷，那么松树占地( ) 公顷。
2．图2是某报纸各版⾯所占的份额，已知财经版占10%，请你估计⼀下体育版占( )%，国际新闻版占( )%，⽣活版占( )%。
3．四(1)班有男⽣20⼈，占全班⼈数的40%，占全年级⼈数的10%，四(1)班有⼥⽣( )⼈，全年级有( )⼈。
4. ⼩明⽐⼩星重20%，⼩明的体重是⼩星的( )，⼩星的体重是⼩明的( )，⼩星的体重⽐⼩明轻( )。
5．兴趣⼩组有男⽣15⼈，⼥⽣20⼈，男⽣⽐⼥⽣少( )，⼥⽣⽐男⽣多( )。
(填分数)6．杨树的棵数是柳树的97，杨树的棵数是杨树和柳树总棵数的( )，柳树的棵数⽐杨树多( )。
7．⼀辆汽车从甲地去⼄地，已⾏了全程的73，已⾏的路程是剩下路程的( )。
⼆、填空题。
(共10分，每题2分)1．要清楚地反映家庭⼀个⽉中各项⽀出与总⽀出之间的关系，应选⽤( )统计图，反映⼀位病⼈24⼩时内⼼跳次数的变化情况，护⼠要把病⼈⼼跳数据编制成( )统计图。
A ．条形B ．折线 C. 扇形2.⼀块试验⽥有40公顷，其中25%种黄⽠，40%种西红柿，其余的种冬⽠。
绘制扇形统计图时，表⽰西红柿的扇形的圆⼼⾓是( )度。
A ．40B ．90C ．144D ．163．有⼀幅家庭⽀出的扇形统计图，表⽰⽔电费⽀出的扇形的圆⼼⾓是45 ，那么⽔电费⽀出占全部⽀出的( )。
最新部编人教版小学六年级语文下册第一单口语交际《即兴发言》(附答案)
最新部编人教版小学六年级语文下册第一单口语交际《即兴发言》（附答案）
参考答案
一、基础类
1.A（2）李子涵同学你好，我代表六(1)班全体同学欢迎你的到来，欢迎你加入我们这个温馨和睦的大家庭。
在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。
以后，如果你在学习和生活中遇到困难，请你及时告诉我们，我们一定会伸出热情的双手帮助你，因为我们是一家人。
2. √√√
二、提升类
3. 我认为这是对国旗的尊重，维护国旗的尊严，热爱祖国的表现。
我们为什么要这样做：国旗是我们祖国的象征和标志，我们尊敬它、热爱它就是热爱我们的祖国，维护我们祖国的尊严。
我们应该怎么做：当国歌响起，国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼
三、拓展类
4.引用人们耳熟能详的诗句告诉人们在图书室要动作要轻柔，要安静，不要影响别人读书，并
且有诗意。
静以修身，俭以养德。
【人教版部编本】六年级下册作文指导我的小学生活张精品PPT
一想到即将与它分别，一种难以名状的情绪涌上心头，我将永远把 也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。
我想多看一看我们可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后相处的日子。
讨论：从这段话中，你们读出了怎样的感情？
——《别了，我的小学生活》
知识传授——巧用修辞，彰显感情
讨论：从这段话中，你们读出了怎样的感情？
喷水池喷了六年了，现在还那么熟悉。它在小花园的中央，椭圆 形的，那水喷得时高时低。一阵风吹来，喷出来的水如烟、如雾、如 尘。在阳光底下看，既像一条五颜六色的彩虹，又像一条五彩缤纷的 丝带，正如毛泽.东主.席所说：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当‘池’ 舞。”可是，就要离别校园的我，喷水池还属于我吗？离别校园的最 后一刻，我心里不免有点悲伤——依依不舍。亲爱的同学们，别了； 亲爱的母校，别了。我挥挥手，不带走一片云彩，我会在梦里变成一 只可爱的小鸟在母校周围徘徊、飞翔歌唱……
交流：看完视.频后，你们能说说自己的小学生活 是怎样的吗？
讨论：读完下面这道作文题，你们觉得这篇作文 可以写哪些内容？
不久，我们就要依依不舍地告别美丽的校园，告 别自己喜欢的老师和同学，跨入新的学校，开始新的 生活。临近毕业之际，让我们围绕“我的小学生活” 这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学、难忘 的校园、难忘的一件事、难忘的一节课或难忘的一次 活动等。
知识传授——巧用修辞，彰显感情
讨论：这个文段的小作者是怎样抒情的？
当小草伸出嫩绿的小头，寻找自己的阳光；当雏鹰展开初丰的羽 毛，飞向无际的蓝天……亲爱的朋友，六年了，漫长的六年啊，弹指 一挥间，便从天真的双眼前飞走了。时间像一条河，静静地流着；时 间像一座钟，嘀嗒嘀嗒地走着；时间像一根蜡烛，渐渐地燃烧着；时 间像一颗星星，轻轻地眨着……时间一去不回。当我迈着沉重的脚步， 离开美丽的校园时，我情不自禁地回头望了望。这就是我读了六年的 小学？熟悉、亲切、惹人喜爱！
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1页：
用文中的话说说一个人“虽与之俱学，旨若之矣”的原因。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3页：
王戎不取道旁李的启示：
这个故事告诉我们：做事要仔细观察，善于思考，根据有
关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路，天下
没有免费的午餐。
这个故事告诉我们：做事要仔细观察，善于思考。
4页
四川地震中,这所学校的师生全部都跑出来了,只有几个学
生被困在楼里。
四川地震中，这所学校的师生大部分都跑出来了，只有几个
学生被困在楼里。
6页
名，说出的意思，莫明其妙，就是不能说出其中的奥妙的意
思。
从从容容的反义词是什么：
慌慌张张 慌慌忙忙
依赖的反义词：独立
特别的反义词：普通、平常、一般、平凡
参考答案：10页
1.乐(yuè) 拥(yōng) 终(zhōng) 差(chà)
2.异常（非常） 美妙（优美） 珍贵（贵重） 惊
叹（感叹）
联系上下文解释下面的词语：引人注目：①特别吸引
人们的注意。 技艺：②演奏的技巧和艺术。
3.
①“观众简直惊呆了”是因为小提琴手的小提琴价值
五千元
②“不少人惊叹”的是小提琴发出异常美妙的音乐
③“四座震惊”是因为音乐家突然把小提琴在椅背上猛
力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
④一些观众开始是为了看五千元的小提琴 而看演奏
家演出，后来是为了欣赏演奏者的技艺而看演出。
5.“①演奏的技艺 欣赏演奏者的技艺
②A.价值一元六角五分 价值五千元
B.美妙 差不多
①“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位清楚。”
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，
演奏的技艺是决定演奏效果的关键;教育人们：作为听众，
欣赏演奏者的技艺是最主要的。
②“于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙乐音，
悠然而起……”
A.“刚才”演奏用的是价值一元六角五分这把琴;“悠
然而起”的乐音是用价值五千元这把琴演奏的。
B.这句话中，“美妙 ”这个词表现了演奏的效果;“差
不多”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。
14页
表示天气炎热的词语有:烈日炎炎、大汗淋漓、口干舌燥。
“最渴的人“指旅行者、农民、牧羊人； 因为他们知道生
活的忙碌，体会的到生活的滋味；
那些品不出水的甜美的人是碌碌无为、不知生活辛苦的人，
体会不到生活的美好的人，心里抱着过一天是一天的人等
等。
我认为：要珍惜我们所拥有的每一天，要让自己的每一天都
过得很充实。这样才能感受到生活的美好。
15页
“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，
而是小型的农业展览会。”非常自然地用了排比和比喻，把
粥比作“小型农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对丰收
的自豪和期盼。
17页
保护环境已成为人们自觉的意识。