中班体育：动物狂欢节-2019最新幼儿园中班教案
幼儿园中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》
幼儿园中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》一、教学背景幼儿园中班音乐教学旨在通过音乐活动，提高幼儿音乐素养和审美水平，激发幼儿的兴趣，培养其良好的音乐习惯。
本节课的教学目标是通过《动物狂欢节》这首乐曲，让幼儿有意识地感受音乐中的轻与重的区别，培养幼儿对音乐的感受和体验能力，同时也激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学目标1.了解乐曲《动物狂欢节》2.感受和理解音乐中轻与重的区别3.培养幼儿的音乐感受能力4.提高幼儿的音乐欣赏能力三、教学重点1.感受和理解音乐中轻与重的区别。
2.培养幼儿的音乐感受能力。
四、教学准备1.录音机2.《动物狂欢节》乐曲3.动物面具、玩具等道具4.绘本《动物狂欢节》5.课件、幼儿玩具等辅助教具五、教学过程1.导入环节：通过讲故事和展示幼儿提前准备好的动物面具、动物玩具等道具，引导幼儿进入动物狂欢节的氛围中，让幼儿在轻松的氛围中感受动物世界的欢乐和快乐。
2.乐曲欣赏：放置《动物狂欢节》乐曲，让幼儿仔细聆听，指导幼儿注意音乐中的轻与重、快与慢、高与低等要素，激发幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
3.身体活动：通过一系列身体活动，让幼儿感受不同音乐节奏下的身体状态，如快节奏跳舞、慢节奏摇摆、轻柔节奏缓缓转圈等。
4.绘本阅读：引导幼儿阅读绘本《动物狂欢节》，从图画和文字中领略音乐和动物的那份狂野和幸福。
5.乐器制作：让幼儿自制简单的乐器，如摇铃、敲鼓等，让幼儿亲身感受音乐的力量和乐趣。
6.教学总结：通过总结整个课堂的学习内容，帮助幼儿加深对音乐中轻与重的理解和感受，并引导幼儿思考以后如何运用所学的知识，欣赏和创作音乐。
六、教学反思1.本堂课的教学内容丰富，让幼儿通过多种方式感受音乐的重点和难点。
2.幼儿的情绪控制和独立学习能力还需进一步提高，需要在今后的教学中加强引导和支持。
3.教学中引入了不少道具和工具，有助于激发幼儿的兴趣和开拓视野，但是需要在教学过程中控制好时间和节奏。
《动物狂欢节》教案：群鸟演唱会
《动物狂欢节》教案：群鸟演唱会在这个草原上，有一个神奇的地方，那就是动物狂欢节。
每一年的这个时候，草原上的各种动物都会聚集在这里，一起庆祝这个欢乐的节日。
其中最受欢迎的节目，就是群鸟演唱会。
艾伦是一个年轻的学者，他特别喜欢观察动物们的行为。
他很早就听说过动物狂欢节，但一直没有机会去参加。
这一年，他终于有机会到这里来了。
艾伦来到了一个山丘上，这里是观赏群鸟演唱会的绝佳位置。
他看到，远处的天空中，一个巨大的黑色漩涡正在汇聚。
这个漩涡，正是由数以千计的群鸟组成的。
群鸟从天而降，悠然地飞到艾伦的面前。
这些群鸟，都是西方干草原上的最大雀鸟--草原鵟鹰。
艾伦可以轻松地看到这些鵟鹰们的特征。
牠们身形巨大，翅膀展开时，可达两米半以上。
全身羽毛黑色光亮，头顶和颈部有金色条纹。
群鸟们依次落在了艾伦的面前，围成一个大圆圈，静静地等待着。
突然，一个小鸟站出来，开始唱出一首美妙的歌曲。
牠的声音非常动听，宛如醇美的音乐。
其他的鸟儿也开始跟着唱，混合着的声音形成了一首和谐的歌曲。
这个演唱会不仅仅是为了表演，还有另一个更重要的目的--约会。
每年，这里都是动物们进行繁殖的地方。
雄性和雌性动物们都会在这里相互吸引，最终遇到心仪的对象。
看着这些动人的画面，艾伦深深地感受到了自然的神奇之处。
他觉得，人类应该学习动物们的智慧，尊重自然，与生态和谐相处。
动物狂欢节是一个让人们思考、欣赏自然的好机会。
群鸟演唱会带给我们的不仅是一首优美的歌曲，还有深深的感悟和启发。
我相信，在这个美丽的世界上，每个人都能受到自然的启示，找到内心深处的觉醒。
幼儿园中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》
幼儿园中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》教案名称：《动物狂欢节-感受中的轻与重》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力，培养幼儿对音乐的感受能力。
2. 帮助幼儿理解轻重的概念，并能准确表达。
教学准备：1. 背景音乐：《小狗追赶大象》。
2. 图片：小狗和大象的图片。
3. 遥控器。
教学过程：1. 创设情境：播放背景音乐《小狗追赶大象》，同时出示小狗和大象的图片，引入教育主题。
2. 导入：教师模仿大象的动作，脚步沉重地走动，然后模仿小狗的动作，脚步轻快地走动。
引导幼儿观察动作的轻重差别。
3. 听音乐感受动物的轻重：再次播放背景音乐《小狗追赶大象》，让幼儿听音乐，感受其中大象和小狗的轻重差别，并让幼儿表达自己的感受。
4. 轻重重叠游戏：将幼儿分为两组，一组扮演大象，一组扮演小狗。
教师用遥控器模拟轻重的声音，让大象和小狗按照声音的轻重变化进行动作切换。
5. 创编动物舞蹈：将幼儿分成小组，让每个小组选择一个动物角色，并帮助他们创编一个简单的动物舞蹈，通过动作的轻重展示不同动物的特点。
6. 分享展示：让每个小组轮流展示他们创编的动物舞蹈，同时其他小朋友要观察舞蹈中的轻重表达。
7. 总结回顾：引导幼儿回顾今天学习的内容，强调轻重的概念以及在音乐和动作中的表达方式。
教学延伸：1. 家园共建：将今天学习的动物舞蹈录像给家长观看，鼓励家长在家中和幼儿一起表达轻重的概念，共同创编一个轻重变换的舞蹈。
2. 学习扩展：可以给幼儿播放更多代表不同轻重的音乐，让幼儿通过这些音乐来感受和表达轻重的概念。
教学评价：1. 观察幼儿能否准确感受音乐中的轻重差别，并能用言语表达。
2. 观察幼儿在游戏和创编舞蹈时能否准确展示不同动物的轻重特点。
幼儿园《动物狂欢节》优选教案精选十八篇
幼儿园《动物狂欢节》优选教案精选十八篇篇1：幼儿园《动物狂欢节》优秀教案活动目标：1.利用图谱听辨并体验“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。
2.尝试用身体动作和语词表现“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。
3.感受表演活动中带来的角色扮演的乐趣。
活动过程：一.完整欣赏乐曲，感受意境老师：有一天森林里面突然响起了音乐，你们听一听，到底发生了一件什么事?二.出示图谱，感应节奏1.看图谱，跟音乐演示节奏。
原来是狮子大王想要举行一次动物狂欢节，好多小动物想要参加。
可是狮子说：“只有会跟着节奏跳舞的小动物才能得到入场券。
你们想知道谁拿到了入场券吗?我们一起来看看。
(先出示小白兔)教师跟音乐演示图谱。
2.不看图谱，教师与幼儿一起探讨各种小动物的不同肢体动作。
请幼儿分别用不同的肢体动作表现“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。
(每种动物表现全曲)3.请幼儿集体轮流表现小动物的肢体动作。
三.情境表演，表现乐曲。
将场地布置成有各种食物的晚宴，请幼儿们根据自身的动物角色找食物。
1.与幼儿探讨用什么动作跟节奏找寻食物。
2.教师示范用第一段的音乐节奏走到食物前第二段音乐进行饶圈踏步表演。
3.请幼儿集体跟着音乐将四种动物形象进行表演。
4.请幼儿分角色表演5.邀请老师一起表演篇2：幼儿园《动物狂欢节》优秀教案教学内容：1.欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段2.欣赏芭蕾小品《天鹅之死》和动画片《动物狂欢节》教学目标：1.通过欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，并能利用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2.通过欣赏芭蕾小品《天鹅之死》，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力，可以对音乐进行再创作。
3.利用自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的转变进行表演。
教学重点、难点：1.能利用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2.发挥自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的走向，进行适当的表演。
动物狂欢节教案
动物狂欢节教案教案概述本教案是为了引导学生了解和探索动物狂欢节的背景、意义和相关活动而设计的。
通过介绍动物狂欢节的起源和传统活动，帮助学生了解不同文化中对动物的崇拜和多样性的表现形式。
通过开展一系列的学习活动，培养学生的文化意识和跨文化交流能力，提高学生的跨文化理解能力。
一、教学目标1.了解动物狂欢节的起源和传统活动。
2.学习动物狂欢节在不同文化中的崇拜和多样性。
3.培养学生的文化意识和跨文化交流能力。
4.提高学生的跨文化理解能力。
二、教学重点和难点重点：动物狂欢节的起源和传统活动。
难点：不同文化中对动物的崇拜的表现形式。
三、教学准备1.教材：PPT演示，图片资料。
2.教具：黑板、彩笔。
四、教学过程Step 1：导入通过展示一张具有代表性的动物狂欢节图画，引起学生的兴趣。
Step 2：了解动物狂欢节的起源教师向学生介绍动物狂欢节的起源，并简要解释为什么在不同国家或地区的动物狂欢节中，经常能看到大量的人们戴着各种动物形象的面具、服装和彩车。
Step 3：探索传统动物狂欢节的活动教师分组给学生分发不同的传统动物狂欢节资料（如巴西的里约热内卢狂欢节、西班牙的帕尔马狂欢节等），引导学生深入了解不同传统动物狂欢节的活动和庆祝方式，并进行小组汇报。
Step 4：分析动物崇拜和多样性表现形式教师引导学生进行讨论，询问学生对动物崇拜的理解，以及不同文化中对动物的崇拜表现形式的差异。
引导学生思考并列举不同国家或地区对某种动物的崇拜方式和原因。
教师可以给予学生一些提示，如印度的牛的崇拜、中国的龙的崇拜等。
Step 5：开展跨文化交流活动将学生分成小组，让每个小组代表一种动物，并根据该动物在自己国家或地区的特殊意义和崇拜方式，设计并分享一种类似动物狂欢节的活动。
每个小组需制作一张彩车和一套该动物形象的面具或服装。
Step 6：展示和评价每个小组轮流展示他们设计的动物狂欢节活动，并互相评价。
教师可以根据学生的展示情况给予意见和建议。
中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》含反思
中班音乐教案《动物狂欢节-感受中的轻与重》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动物狂欢节活动教案
动物狂欢节活动教案第一篇：动物狂欢节活动教案小班音乐活动：动物狂欢节执教教师：大港一幼刘婧设计意图：小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏, 另外每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，小乐器就很适合幼儿这种与生俱来的本能。
因此我们将两者相结合，设计了《动物狂欢节》活动，让孩子们大胆的表达自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
活动目标：1、尝试用乐器来表现不同小动物走路的声音。
2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。
活动准备：材料准备：课件，手鼓一个，铃鼓、响筒、沙棰若干。
经验准备：幼儿接触过以上乐器。
活动重点：尝试用乐器来表现不同小动物行走声音。
活动难点：能边演奏乐器，边表现小动物的行走形态。
活动过程：一、教师用手鼓打着节奏，以说唱的形式引出课件。
“在那奇妙的大森林里，住着一群小动物，猜一猜谁来啦？”二、出示课件，幼儿感受音乐，模仿不同小动物的走路方式。
重点：感受大象走路慢、重；小兔走路一跳一跳；大马跑得很快。
1、播放音乐一，让幼儿感受音乐的沉重，在听听、猜猜、说说中出示课件大象。
2、请幼儿跟着音乐一起来模仿大象走路。
3、播放音乐二、让幼儿感受音乐的欢快，在听听、猜猜、说说中出示课件小兔。
4、请幼儿跟着音乐一起来模仿小兔走路。
5、播放音乐三、让幼儿感受音乐的急促，在听听、猜猜、说说中出示课件大马。
6、请幼儿跟着音乐一起来模仿大马奔跑。
二、出示乐器，请幼儿猜想：每一种乐器更像哪种小动物走路发出的声音。
重点：感受不同乐器声音的不同，怎么做更像小动物走路发出的声音。
1、教师打击乐器，请幼儿听一听更像哪种小动物走路发出的声音。
2、请幼儿操作，感受。
3、教师出示课件小结提示。
（大象---铃鼓、兔子---沙锤、大马---双响筒）三、幼儿尝试用不同乐器表现小动物走路的声音，召开“动物狂欢节”。
1、请幼儿分组选择乐器。
2、教师以说唱的形式请不同“小动物”上前表演。
中班体育活动：动物大联欢
中班体育活动：动物大联欢目标：1.通过活动，探索模仿各种动物跳的动作，锻炼幼儿的下肢力量。
2.在活动中，发展幼儿的探索能力，体验成功的快乐。
准备：土布布袋、动物图片、木凳、椅子、弹跳台、草垫、棉棒、橡皮筋、短梯子、树若干活动过程：一. 探索模仿动物跳1. 活动身体师：上次我们去野生动物园秋游了，动物园的动物真多。
今天，动物们都来了，它们要和我们一起参加一个动物联欢会。
我们快乐地跳起舞来，迎接它们的到来。
2. 探索模仿动物的动作师：这是动物们的家，我们到它们家去做客，学一学它们的本领。
在音乐背景下，分别去小兔、小袋鼠、小马、青蛙家做客，学一学它们的本领。
（在袋鼠家给每位孩子准备一个布袋）重点学习小马的跨跳动作。
二. 运用材料练习1. 组织幼儿自由选择，排成四队2. 介绍各队使用的材料3. 组织幼儿自主摆好自己一队的活动材料袋鼠队运用布袋跳过间隔着的木凳青蛙队从草垫上连续王千蹲跳小马队跨跳过躺放的椅背（椅子间留有助跑的距离）小兔队从棉棒两侧行进跳4.分队练习，可自由交换队伍（1）教师在小组指导中强化正确的动作，加强动作规则意识（重点是跨跳）（2）鼓励动作发展差的孩子去小兔队练习（3）不断根据幼儿的能力逐步提升难度，也可让幼儿自主改变材料的摆放袋鼠队：从宽度、高度上提升难度青蛙队：拉宽草垫间距离并间隔投放弹跳台小马队：加宽椅子间的距离小兔队：提供有一定高度的橡皮筋三. 组织游戏师：天快要黑了，我们的联欢会就要开始了，我们一起去参加吧！一路上，我们会碰到许多困难，我们要勇敢的过去，才能到达开联欢会的地方。
动物狂欢节教案
动物狂欢节教案动物狂欢节教案一、教学目标：1. 了解和掌握动物的基本特征和种类。
2. 能正确识别并描述一些常见动物的外貌特征。
3. 能通过观察、欣赏和模仿动物的行为来提高动物观察和表达能力。
4. 培养学生的团队协作精神和创造力。
二、教学重点：1. 认知和了解动物的基本特征和种类。
2. 观察和欣赏动物的外貌特征及行为表现。
三、教学准备：1. 图片、图片资料和动物模型。
2. 动物照片及描述的幻灯片。
四、教学过程：【导入】1. 通过图片资料和动物模型向学生展示一些常见的动物，让学生叫出动物的名称，并简单描述它们的外貌特征。
2. 引导学生观察和描述动物的外貌特征，如身体大小、颜色、形状、四肢特征等。
【展示及讨论】1. 准备一些动物的照片及描述的幻灯片，并呈现给学生观看。
2. 指导学生观察照片中的动物，问学生一些问题，如“这是什么动物？它的外貌特征有哪些？你喜欢它吗？为什么？”等。
鼓励学生积极参与讨论，培养他们的观察和表达能力。
【游戏环节】1. 将学生分成小组，每个小组选取一个动物作为代表动物，并准备一段有关该动物的描述。
2. 每个小组轮流表演出代表动物的行为特征，其他小组成员通过观察和猜测来猜出是哪种动物。
3. 每个小组完成表演后，其他小组成员用简短的话语来描述代表动物的外貌特征及行为表现。
【总结反思】1. 结合学生的表演和描述，总结动物的基本特征和种类，并复习已学的动物名称和外貌特征。
2. 引导学生思考，动物的外貌特征和行为表现是否和它们所处的环境有关？为什么？并鼓励学生提出自己的看法和观点。
五、教学扩展：1. 利用图片资料和视频资料，展示一些特殊、少见的动物，引发学生的兴趣，拓宽他们的动物知识面。
2. 带领学生实地考察动物园、植物园等地，观察和了解更多的动物特征和种类。
3. 鼓励学生进行动物绘画、手工制作等创作活动，展示他们对动物的观察和理解。
六、教学评价：1. 观察学生的参与度和合作度。
2. 评价学生对动物外貌特征的正确描述和对代表动物行为的准确识别。
中班数学教案动物狂欢节
中班数学教案动物狂欢节中班数学教案主题：动物狂欢节引言：在中班教学中，数学是一个重要的学科，通过数学的学习，孩子们可以培养逻辑思维能力，激发他们对数学的兴趣。
本篇文章将介绍一个有趣的数学教案，以动物狂欢节为主题，通过游戏和活动，帮助中班孩子们学习数学的基础知识。
一、教学目标：通过动物狂欢节的主题，达到以下数学教学目标：1. 认识和区分不同种类的动物。
2. 学习数数，并复习数字1-10的读写。
3. 锻炼观察力和分类能力。
4. 引导孩子体会数学与生活的联系，培养数学兴趣。
二、教学准备：1. 小动物模型或图片：包括狮子、大象、长颈鹿、河马等。
2. 数字卡片：数字1-10的卡片。
3. 数学游戏：如猜动物的数量、寻找相同的动物等。
4. 彩色纸、剪刀和胶水：用于制作手工动物。
三、教学内容和步骤：1. 介绍动物狂欢节主题（5分钟）向孩子们介绍动物狂欢节的概念，解释它是一个在动物们欢聚一堂，开展各种有趣活动的节日。
告诉孩子们我们将通过数学游戏和活动来庆祝这个节日，并引发他们的兴趣。
2. 认识不同种类的动物（10分钟）出示动物模型或图片，并与孩子们一起讨论它们的特征和名称。
逐个向孩子们展示不同的动物，并鼓励他们说出动物的名字和特点。
通过交流，帮助孩子们认识并区分不同种类的动物。
3. 数数和复习数字1-10（15分钟）使用数字卡片，逐个出示数字并让孩子们读出来。
然后，将动物模型或图片打乱顺序，要求孩子们依次数数并将数字卡片贴在对应的动物上。
例如，数到3时，把数字卡片贴在狮子旁边。
通过数数和复习数字1-10，帮助孩子们巩固数字的读写和数数的能力。
4. 观察和分类动物（15分钟）给每个孩子分发一些动物图片或模型，让他们观察动物的特征并进行分类。
例如，将狮子放在一起，将大象放在一起。
鼓励孩子们根据颜色、大小和形状等特征，进行自由分类，并向他们介绍分类的概念。
这可以锻炼他们的观察力和分类能力。
5. 数学游戏：猜动物的数量（10分钟）告诉孩子们要进行一个有趣的猜动物数量的游戏。
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中班体育：动物狂欢节
中班体育动物狂欢节
【设计意图】
促进幼儿身体健康发展是我们的首要任务，《纲要》规定幼儿户外活
动时间不少于两小时，其中户外体育活动占了较大分量。中班孩子的自主
活动能力有了初步提高，精力旺盛，乐意参加各种体育游戏活动，也能在
活动中充分表现自己，在教师的启发下还有了自己创造集体游戏的意愿，
针对这些特点，我设计了各种小动物的律动表演，通过节奏鲜明，意境优
美幼儿充分投入活动，发挥孩子们的想象和孩子们一起设计了各种环保纸
棒游戏，吸引了幼儿主动参与游戏，达到了锻炼幼儿身体，磨练幼儿意志
的活动效果。
【活动目标】
1。学习听信号做动作，教会幼儿走，跑，跳，投掷等基本动作要领，
练习以上基本动作。
2，学习切段分队走，在对形转换中结合大雁飞，兔跳，鱼游等律动
表演，培养幼儿的节奏感。
3，在游戏中探索环保纸棒的多种玩法，增强幼儿节约资，热爱低碳
生活，从我做起的意识。
4，通过一系列连贯，循序渐进的各种对形训练和游戏活动培养幼儿
的积极参与意识，从而达到发展基本动作和锻炼身体的初步要求。
【活动准备】
教师准备1，录音机，音乐磁带 2，废旧报纸做成的体育器械纸棒
3，游戏活动时测量幼儿呼吸和心跳频率
幼儿准备
1、幼儿的衣服和鞋子适合体育活动
2、幼儿已经学会《纸棒节奏操》，会玩〈〈木头人〉〉游戏
【活动过程
一，整队入场
幼儿四路纵队踏步走进入场地，然后原地踏步成四条体操队散开，
队列练习，四队并队成两队，喊口令后还原成四路纵队。
二，准备活动
在四路纵队上听音乐做大雁飞的律动
三， 对形训练
1， 切段分队走，四路纵队变一个大圆
2， 在大圆上做兔跳的律动，做完后齐步走大圆还原成四路纵队。
3， 在四路纵队上做小鱼游的律动，做完后喊口令，要求幼儿将队列
整理成四条体操队。
四，环保纸棒操
1，幼儿一个接一个自己取纸棒，原地踏步整理队伍
2，在教师的带领下做〈节奏操〉，要求动作整齐规范。
五，集体游戏活动
1，请幼儿探索纸棒的多种方法，教师进行集中，指导，鼓励幼儿想
出更多的玩法。
2，请幼儿四路纵队鱼贯进行集体练习游戏
小飞机飞灯塔，
小青蛙跳荷叶
火车钻洞，
小猴子抛玉米
2，，幼儿自己收好游戏器材，还原成四路纵队
3，教师小结，提醒幼儿注意活动时的安全，测量幼儿的呼吸和心跳，
计算幼儿运动频率。
六，放松活动
1，游戏〈木头人〉
切段分队走成为一个大圆，和教师一起做游戏〈木头人〉
2，还原成四路纵队，回到场地中央。
3，，活动结束，幼儿解散，协助教师收拾好纸棒。
活动反馈
幼儿的呼吸心跳频率达到中班体育活动标准
幼儿的活动器材利旧利废，体现了低碳生活，从小做起的环保意识
幼儿参与活动的积极性很高，达到了以幼儿为主的活动效果
活动的趣味性和教育性结合很好，有创新意识