(完整word版)浙教版八上第二章科学知识点总结

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浙教版八上 科学目录(2014最新)

浙教版八上   科学目录(2014最新)

科学八年级上目录(新)
第一章:水和水的溶液
第1节地球上的水
第2节水的组成
第3节水的浮力
第4节物质在水中的分散状况
第5节物质的溶解
第6节物质的分离
第7节水资源的利用、开发和保护
第二章:天气与气候
第1节大气层
第2节气温
第3节大气的压强
第4节风和降雨
第5节天气预报
第6节气候和影响气候的因素
第7节我国的气候特征与主要气象灾害
第三章:生命活动的调节
第1节植物生命活动的调节
第2节人体激素的调节
第3节神经调节
第4节动物的行为
第5节体温的控制
第四章电路探秘
第1节电荷与电流
第2节电流的测量
第3节物质的导电性与电阻
第4节变阻器
第5节电压的测量
第6节电流、电压和电阻的关系
第7节电路分析与应用。

浙教版科学八上重点梳理与培优:大气压必刷题——计算汇编(学生版+解析)

浙教版科学八上重点梳理与培优:大气压必刷题——计算汇编(学生版+解析)

浙教版科学八上重点梳理与培优:大气压必刷题——计算汇编1、同学们同时用两种不同的液体(密度为ρ1和ρ2)在同一地点做托里拆利实验,如图所示,两根完全相同的玻璃管内上方都是真空,两管内液柱高度h1、h2之比为4:5,则下列说法正确的是( )A .液体密度ρ1、ρ2之比为5:6B .玻璃管内液体的质量之比为3:2C .玻璃管内液体的重力之比为1:1D .所测大气压的值之比为4:52、某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验:把两个橡胶皮碗 对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示,把皮碗悬吊起来,在皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的重物,测出最多能挂的物重G ,再测出此时皮碗的直径d ,皮碗的重忽略不计,则根据这些数据计算大气压P 的公式是( )A .P=2d G P π=B .P=d G P =C .P=24d G P π=D .P=G d 241π3、在自主学习探究过程中,小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小,具体实验步骤是①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10cm2②将吸盘沾水湿润后,压在厚玻璃板上,排尽吸盘内空气③用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为96牛④记录整理数据 ⑤算出大气压的值,分析实验结论实验装置如图甲,请结合你所学的知识分析(1) 将吸盘沾水湿润的目的是 ;(2) 根据小菲同学的实验数据,计算出大气压的值为 帕。

(3) 在实验时,如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风,如图乙,则你预计的弹簧秤示数可能会 96牛(选填“大于”、“小于”或“等于“)。

4、某同学利用托里拆利实验装置测量大气压,如图所示:(1) 当玻璃管内水银柱稳定后,测出管内外水银面高度差为75cm ;则当地大气压 一个标准大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

(2) 在实验中,如果将玻璃管由竖直稍微倾斜,则管内水银柱长度将 ,管内外水银面高度差将 (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。

(完整word版)浙教版八年级科学上册第2章天气与气候测试题

(完整word版)浙教版八年级科学上册第2章天气与气候测试题

第2章测试题一、选择题(每小题3分,共36分)1.如图2-Z-1,在甲处测得水的沸点为99.4 ℃,在丙处测得水的沸点为99.8 ℃,则近地面乙点的风向为()图2-Z-1A.西北风B.东风C.东南风D.西风2.下列关于萧山区天气和气候的说法正确的是( )A.今天阴转多云,明天多云,它描述的是气候B.今天最高气温18 ℃,最低气温9 ℃,它描述的是气候C.夏季温暖潮湿多雨,它描述的是天气D.季风更替明显,无霜期长,它描述的是气候3.如有一盒饮料,需要用冰块来冷却,冷却效果最佳的位置是()A.饮料盒的上部B.饮料盒的下部C.饮料盒的中部D.饮料盒的任何位置4.到西藏去旅游的人,常出现头晕、耳鸣、恶心、呕吐等症状,俗称“高原反应”,这主要是因为( ) A.高原上空气稀薄、气压偏低B.高原上二氧化碳含量高,而氧气含量低C.高原上气温偏低,风力过大D.能量消耗过大,导致体能下降5.上课铃响了,几个同学满头大汗跑进教室,老师说:通常这个时候是一天中气温最高的时候,要注意防暑,这节课上课的时间最有可能是( )A.10点B.12点C.14点D.16点6.在炎热的夏季,人们倡导到A、C两地(图2-Z-2)避暑的原因是()图2-Z-2A.A处地处迎风坡,降水多;C处沿海降水多B.A处海拔高,气温低;C处海水气温有调节作用C.A处空气稀薄,太阳辐射弱;C处空气稠密,太阳辐射强D.A处空气稀薄,太阳辐射强;C处空气稠密,太阳辐射弱7.近海地区夏季的海陆风是风向昼夜交替变化的风,在图2-Z-3中,正确的是()图2-Z-3A.甲图是白天形成的海风B.甲图是白天形成的陆风C.乙图是白天形成的海风D.乙图是白天形成的陆风8.关于我国气象灾害的叙述,正确的是( )A.寒潮有害也有利,它带来的降雪可以缓解北方夏旱B.台风常带来狂风和特大暴雨等C.寒潮、台风是对我国影响最大的气象灾害D.台风能缓解或解除华北平原和珠江三角洲地区的旱情9.某彩色电视机显像管屏幕的面积为0。

浙教版八上科学复习知识点

浙教版八上科学复习知识点

八上科学期末复习知识点第一章《生活中的水》复习一、水的存在与组成1、水的循环(★本节重点)⑴水循环的过程(能够看图进行描述)⑵水循环的途径:发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动:水陆间水循环(大循环)发生在海洋-大气之间的水体运动:海上内循环(小循环)发生在陆地-大气之间的水体运动:陆上内循环(小循环)2、水的电解实验:①装置(认识)②现象:在两个玻璃管中都产生了气泡,并且负极(阴极)一管产生的气体体积是正极(阳极)一管的两倍,V负:V正= 2:1 ③气体的鉴定:电源正极的一端→产生氧气,鉴定方法:带火星的木条复燃电源负极的一端→产生氢气,鉴定方法:点燃产生淡蓝色火焰二、密度1、密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号ρ。

2、公式:密度=质量/体积ρ=m/v3、单位:克/厘米3,千克/米3;1克/厘米3=1000千克/米3(或=103千克/米3)*密度单位的物理意义:如:水的密度是1.0×103kg/m3表示:4、对于同一种物质而言,它的密度和物体的质量、体积的大小无关(为什么?)不同种类物质,密度是否相同?5、密度的计算与应用应用一:物质的鉴定与鉴别(利用密度是物质的一种特性。

)应用二:证明物体是空心还是实心6、不规则形状固体和液体密度的测量(实验)⑴固体质量的测量:天平⑵固体体积的测量:尺子测量(规则几何体),用量筒通过排水法测量(不规则形状物体)⑶液体质量的测量――天平⑷液体体积的测量――量筒三、压强㈠压力1、概念:物体之间由于互相挤压而产生的力。

2、压力与重力的区别:⑴意义不同(即它们的定义)⑵力的作用方向不同:压力――垂直于接触面重力――竖直向下⑶力的作用点不同(重力在物体的重心,而压力在两个物体的接触面上)3、压力的作用效果(探究实验)探究活动――压力的作用效果与什么因素有关?提出问题:压力产生的作用效果与什么因素有关?建立假设:⑴可能与与所受的压力大小有关;⑵可能与受力面积的大小有关。

浙教版八年级科学上第2章复习课件

浙教版八年级科学上第2章复习课件
浙教版八年级科学上册第三章第一节主要讲述了与大气相关的知识点。首先介绍了大气层的结构和特点,包括对流层、平流层、中间层、暖层和外层,各层的温度分布特征不同,其中对流层与人类生活最密切,天气现象主要发生在这一层。接着定气压、风、湿度和降水。详细讲解了气温的测量方法和一天中气温的变化规律。此外,还阐述了大气压强的概念、测量方法及大小,大气压强随高度上升而降低,并通过实验得出标准大气压的值。最后探讨了大气压强对天气、人体和液体沸点的影响,以及在生活中与大气压相关的应用,如真空压缩保存袋、吸尘器和抽水机等。

2024精品浙教版八上科学教案全套下载

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2024精品浙教版八上科学教案全套一、教学内容第一章:生活中的科学第1节:科学在我们身边第2节:科学探究的方法第二章:运动和力第3节:运动的描述第4节:力的作用第5节:运动与力的关系二、教学目标1. 理解科学与我们生活的紧密联系,认识到科学探究的方法和步骤。

2. 学会运用基本的物理知识描述物体的运动状态和力的作用效果。

3. 掌握运动与力的基本关系,培养解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:运动与力的关系,力的作用效果。

教学重点:科学探究的方法,物体运动状态的描述。

四、教具与学具准备教具:实验用小车、滑轮组、弹簧秤、尺子、计时器。

学具:学生实验报告册、直尺、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(10分钟)通过展示日常生活中的运动现象,激发学生对运动和力的兴趣。

学生分享所见所闻,讨论运动和力的关系。

2. 例题讲解(15分钟)以教材中的例题为基础,详细讲解物体运动状态描述和力的作用效果。

分析解题思路,强调关键步骤。

3. 随堂练习(15分钟)学生完成课堂练习,巩固所学知识。

教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 实验探究(20分钟)分组进行实验,探究运动与力的关系。

记录实验数据,分析讨论结果。

六、板书设计板书左侧:列出教学目标、重点、难点。

板书右侧:展示关键概念、公式、实验步骤。

七、作业设计1. 作业题目根据教材第3、4节内容,描述下列物体的运动状态,并分析其受到的力:1)一辆加速行驶的自行车。

2)一个在斜面上滑动的球。

答案:见附录。

2. 作业答案解析对每个题目进行详细解答,解释运动状态描述和力的分析。

八、课后反思及拓展延伸学生拓展:鼓励学生观察生活中的运动现象,运用所学知识进行分析,提高解决实际问题的能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 实验探究5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与生活密切相关的运动现象,使学生感受到科学的实用性。

2. 通过提问、讨论等方式,引导学生运用已有知识分析现象,为新课的学习做好铺垫。

浙教版八上科学复习知识点总结大全

浙教版八上科学复习知识点总结大全八年级(上)科学第一章生活中的水复提纲第1节水在哪里1.地球水的主体是海洋水,占地球总水量的96.53%。

陆地淡水中含量最多的是冰川水。

2.一个健康成年人每天需要大约2.5L的水,主要通过食物和饮水供应。

生物体中含水量最多的是水母,人体重量的2/3以上是水分。

3.地球上的水循环可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。

其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。

海陆间大循环的5个环节:a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗。

4.形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。

形成水循环的内因是水的物理性质,即水的三态会随温度而变化。

第2节水的组成1.在水电解实验中,正极得到的气体是氧气,可以通过能使带火星的木条复燃的方法进行检验;负极得到的气体是氢气,可以燃烧产生淡蓝色火焰。

正极和负极所得气体的体积比约为1:2.实验结论:水通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)。

2.纯净的水是一种无色无味的液体,在标准大气压下,水的凝固点是0℃,沸点是100℃。

水在4℃时密度最大。

水结成冰时密度变小,质量不变,体积变大,所以冰能浮在水面。

第3节水的密度1.单位体积的物质质量叫做该物质的密度。

密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度是不变的(如:一杯水和一桶水的密度是一样的)。

不同的物质,密度不同。

2.密度的公式为:密度=质量/体积ρ=m/v(公式变形:m=ρvv=m / ρ)。

其中,ρ表示密度(千克/米或克/厘米),m表示质量(千克或克),v表示体积(米或厘米)。

3.一般情况下,水的密度为1.0×10千克/米,合1.0克/厘米。

它的意义是每立方米水的质量为 1.0×10千克。

水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。

第4节水的压强1.垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力是由物体之间相互挤压而产生的。

浙教版八年级科学上册期末试题含答案

浙教版八年级科学上册期末试题含答案浙教版八年级科学上册期末试题含答案一、选择题(每小题2分,共50分)1、下列物质属于纯净物的是()。

A.洁净的空气B.冰水混合物C.天然气D.自来水2、下列物质属于混合物的是()。

A.纯净的空气B.冰水混合物C.氧气D.糖水3、下列物质属于氧化物的是()。

A.氧气B.二氧化硫C.氯化钠D.氢氧化钠4、下列变化属于物理变化的是()。

A.钢铁生锈B.木材燃烧C.米饭腐烂D.冰雪融化5、下列变化属于化学变化的是()。

A.物质三态变化B.海水晒盐C.米酿成醋D.干冰升华6、下列气体不能用氢氧化钠溶液吸收的是()。

A.二氧化碳B.二氧化硫C.氯化氢D.氧气7、下列液体不能与水混合的是()。

A.酒精B.洗洁精C.醋酸D.汽油8、下列液体不属于溶液的是()。

A.冰水B.碘酒C.食盐水D.泥水9、下列有关溶液的说法正确的是()。

A.溶液一定是无色的B.溶液一定是均一、稳定的 C.溶质只能是固体D.溶质只能是气体10、下列有关溶液的叙述正确的是()。

A.均一、稳定的液体一定是溶液B.长期放置后不分层的液体一定是溶液 C.一杯溶液中含溶质一定比溶剂多D.一瓶溶液中溶剂的量一定比溶质多11、下列有关溶液特征的说法错误的是()。

A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.溶液一定是液体 C.溶液一定是混合物D.只要是溶液,其中一定含有多种物质12、下列有关溶质的叙述正确的是()。

A.消毒酒精中溶剂的量比溶质的多B.汽油除油污是利用汽油乳化油污 C.氯化钠溶于水,溶液温度升高D.硫酸铜晶体投入水中,能使水变色13、下列有关溶液及其特征的叙述中,正确的是()。

A.高锰酸钾溶液是紫红色的液体B.碘酒是碘的酒精溶液,是一种溶液 C.凡是均一、透明的液体都是溶液D.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中14、下列各组物质中,能形成均一、稳定混合物的是()。

A.二氧化碳通入水中B.氧化铜粉末投入水中C.红磷投入到水中D.食盐投入水中15、下列物质中,不属于溶液的是()。

(word完整版)新版浙教版数学八上知识点汇总及典型例题,推荐文档

21D CB ADCBA第一章 三角形的初步知识复习总目1、掌握三角形的角平分线、中线和高线2、理解三角形的两边之和大于第三边的性质3、掌握三角形全等的判定方法 知识点概要1、 三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角; 相邻两边的公共端点是三角形的顶点, 三角形ABC 用符号表示为△ABC,三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的角C 的小写字母c 表示,AC 可用b 表示,BC 可用a 表示.注意:(1)三条线段要不在同一直线上,且首尾顺次相接;(2)三角形是一个封闭的图形;(3)△ABC 是三角形ABC 的符号标记,单独的△没有意义.2、 三角形的分类: (1)按角分类:(2)按边分类:3、 三角形的主要线段的定义: (1)三角形的中线三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段. 表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的中线. 2.BD=DC=12BC. 注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线全在三角形的内部; ③三角形三条中线交于三角形内部一点; ④中线把三角形分成两个面积相等的三角形.(2)三角形的角平分线三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 表示法:1.AD 是△ABC 的∠BAC 的平分线.2.∠1=∠2=12∠BAC. 三角形直角三象形斜三角形锐角三角形钝角三角形_C_B _A三角形等腰三角形不等边三角形底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形D CB A注意:①三角形的角平分线是线段;②三角形三条角平分线全在三角形的内部; ③三角形三条角平分线交于三角形内部一点; ④用量角器画三角形的角平分线.(3)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段. 表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的高线.2.AD⊥BC 于D.3.∠ADB=∠ADC=90°.注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外;③三角形三条高所在直线交于一点.4、三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边. 注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段是短;(2)围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.5、 三角形的角与角之间的关系: (1)三角形三个内角的和等于180 ;(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和; (3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. (4)直角三角形的两个锐角互余. 6、三角形的稳定性:三角形的三边长确定,则三角形的形状就唯一确定,这叫做三角形的稳定性. 注意:(1)三角形具有稳定性;(2)四边形没有稳定性.7、全等三角形 (1)全等三角形的概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

【刷题补漏期中】浙教版八年级科学上册期中易错精选(二)【第2章80题18考点】(原卷版)

【刷题补漏】浙教版八年级科学上册·备战期中易错精选(二)80题18考点本练习训练范围:浙教版八上科学2章一大气的温度及分层1.(2022八上·金华期中)亚轨道一般是指距离地面20至100千米的空域,处于现有飞机的最高飞行高度和卫星最低轨道高度之间,也称为天空过渡区。

某飞行器自地面进入亚轨道时,其气温变化()A.一直下降B.一直上升C.先上升后下降D.先下降后升高2.(2023八上·期中)2022年4月16日上午10时左右,神舟十三号载人飞船成功返回地面,圆满完成任务。

飞船在进入地球大气层后速度极大,与大气剧烈摩擦产生热量。

以下说法正确的是()A.随着高度的降低,大气温度逐渐变高B.如果没有大气,天空仍然是蓝色的C.大气温度在垂直方向上的变化,是大气层分层的主要依据D.飞船返回地球时由外到内依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层3.(2023八上·台州·期末)2021年6月17日,神舟12号载人飞船成功发射,中国人首次进入自己的空间站。

在飞船顺利升空过程中,下列说法不正确的是()A.必须穿过对流层、平流层B.周围大气密度一直在变小C.周围环境温度一直在降低D.周围大气压强一直在变小4.(2023八上·期中)2021年9月17日,神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,三位航天员安全顺利出舱,这标志着我国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。

返回舱返回时要穿越地球大气层,以下关于地球大气层的特点或作用说法正确的是()A.保护作用——阻挡紫外线辐射和小天体撞击B.垂直分层——从对流层到外层,大气密度逐渐变得浓厚C.物质组成——随大气层高度的升高,大气物质组成基本不变D.气温变化——从地表到12km高度处,气温随高度的上升先增加后减小5.(2023八上·期中)读气温垂直分布图,请回答:(1)下列描述符合①层特点的是(填序号);A.对流运动剧烈B.天气现象都发生在该层C.温度随着高度的升高而升高D.约占大气质量的3/4和几乎全部的水汽(2)大气以水平运动为主的是层(填字母);(3)小南利用对流现象做了图乙实验。

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《第二章 天气与气候》复习提纲 第一节 大气层

1、大气主要集中在地面上 千米左右的高度内,与地球的半径相比,显得很薄。大气层对地球很重要,主要表现在 。 2、大气温度在 的变化是我们对大气进行分层的主要依据。 3、大气温度的变化范围约在 之间。从地面向上约 千米,大气温度随高度上升而 ,12千米到55千米,大气温度随高度上升而 ,在85千米以上,大气温度又呈逐渐 。 4、大气层是地球上 的条件之一,它使地球表面的温度差 ,还阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的 、 和 。 5、根据大气的 、 和 等特点,可以把地球大气层分为五层,即: ,到距离地表5000千米处,已接近 ,外层是地球与大气层与宇宙空间的过渡层, 其层底距地表约 千米。 6、平流层:大气温度随高度的增加而逐渐 ,气流平稳,利于高空飞行;内有臭氧层,能吸收 ,对人类起保护作用。民航飞机和热气球在平流层,航天飞机能到达 层,有造卫星在 层活动。 7、对流层是大气的 层,对流层在两极地区的厚度约为 千米,到赤道则增大到 千米。 8、对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的 、固体杂质,最显著的特点是有强烈的 。 9、由于受对流运动的影响,气温高的地方空气的垂直运动呈 ,而气温低的地方空气的垂直运动呈 。据此,冰箱冷冻室的冷凝管安装在冷藏室的 的(填“上部”或“下部”)。 10、显著的对流运动和充足的水汽,使对流层的天气现象复杂多变,云、雨、雾、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。它们影响着生物的 和 。

第二节 气温 1、短时间内近地面的 、 、 等要素的综合状况称 为 。刮风、下雨、雷电等都属于 。 2、天气的主要组成要素是 、 、 、风和 。 3、空气的温度称为 ,它告诉我们当地空气的 。气温是描述天气的 。 4、测量气温的工具是 ,气温度量单位是 ,用 表示。在气象观测中,还可以使用最高温度计和最低温度计,分别测量一天中的 和 。一天中最高气温通常出现在 左右;一天中最低气温通常出现在 。人体最感舒适的气温是 。动物的行为和气温变化有关,各种农作物有各自不同的最适生长温度。 5、在气象观测中,把温度计放在百叶箱中观察,百叶箱朝 方向开着,目的是 ,百叶箱漆成白色是为了 ,一般安放在离地面 米的高度,因为该高度空气稳定,并且人类活动都在这一高度,更具有实用价值。

第三节 大气压强 1、在日常生活中,大量的现象表明,大气会向各个方向对处于其中的物体产生 ,大气的压强简称 ,大气压的单位是 ,简称 ,用字母 表示。 2、1654年,德国奥托·格里克表演的 实验,有力证实了 和 。 3、大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计测量。空盒气压计一行以 为单位,水银气压计一行以 为单位,1毫米汞柱约为 帕。空盒气压计优点是 。水银气压计的细玻璃管内水银柱的高度会随 的变化而变化,水银柱的高度即大气压的读数,其优点是 。 4、大气压强是由于 而产生的,大小跟大气的密度有关。随着海拔的升高,大气密度将 ,因此,海拔越高,大气压强就 。 5、在海平面附近,大气压强的数值接近于 ,通常把这个大气压称为 。 6、生活中有许多用品是利用大气压工作的,如 、 、 。 7、大气压随高度的增加而 ,在同一高度,不同区域的大气压不一定 ,气压高的区域叫做 ,气压低的区域叫做 。 8、高气压中心的空气 流动,天气 ;低气压中心的空气 流动,天气 ,常形成 天气。 9、人在晴朗的天气,一般心情 ;在阴雨天,却往往感到 ,这跟晴天和阴雨天 的高低变化有关。 10、正常情况下,人体内外受到的压强是 的,当外部大气压变化时,人体有一 个 的过程。低海拔地区的人进入高原地区后,会出现 ,这是由于高原地区气压明显 以及氧气供应不足引起的。 11、液体的沸点和气压的大小有关,当气压增大时,液体的沸点会 ,当气压减小时,液体的沸点会 。高压锅就是利用 的原理制成的。 12、气体压强与气体流速有密切的关系,气体流速越大,气体压强 ,当气体流速越小,气体压强 ,汽车上的化油器,喷雾器等就利用这个原理工作的。 13、液体压强也会随着流速的增加而 ,随着流速的减少而 。 14、在流体中,流速越大的位置,压强 。 15、飞机的机翼在上凸下平的,飞行时,机翼上方的空气流速 压强 ,下方空气流速 而压强 ,这一压强差,就使飞机获得了向上的升力。

第六节 气候和影响气候的因素 1、气候 (1)气候的含义:气候是指某一地区 内的天气特征,包括天气的 和 。 (2)天气与气候: A、 区别:短时间与长时间; B、 联系:天气的平均状况和极端状况就是气候 例如:长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽,但不代表没有下雨天。

2、影响气候的因素: (1)纬度位置对气候的影响 纬度位置不同的大地区,接受太阳辐射的量不同,在地球上所处的温度带位置也不同。 我国的纬度位置:主要在北温带,南部少部分地区在热带 例子:我国最南的海南纬度低,气温高、长夏无冬;我国最北的漠河纬度高,夏季短,冬季长而寒冷。---------就是纬度位置对气候的影响 (2)海洋和陆地的性质对气温和降水的影响 A、比热:我们把1单位质量的某种物质,在升高1℃时所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称为比热。 比热单位:焦/(千克.•℃) 读作:焦每千克摄氏度 符号:J/(kg·•℃)

例:水的比热:4.2×103焦/(千克•℃)是什么? 表示的含义--1kg水温度升高1℃时,需要吸收的热量为4.2×103焦。 比热表的阅读:⑴水的比热最大。(由此说明水作冷却剂、保温剂的作用) ⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关 ⑶不同状态的同一种物质的比热不同,说明比热与物质状态有关 B、同一纬度的海洋和陆地: 气温:冬季陆地降温快,海洋降温慢 夏季陆地降升温快,海洋降升温慢  原因:海洋和陆地的性质不同 降水:沿海降水较多,降水的季节分配比较均匀,内陆降水少,降水集中在夏季。  原因:距离海洋远近不同 (3)季风对气候的影响 A、 定义:在不同的季节里风向相反和接近相反的风 B、 季风产生的根本原因:海洋和陆地的性质不同 C、 风向:  夏季------吹夏季风,风从海洋吹向大陆(夏季陆地气温高,气压低,海洋气温 低,气压高,风从高气压区吹向低气压区)  冬季-------吹冬季风,风从陆地吹向海洋(冬季陆地气温低,气压高,海洋气温高,气压低,风从高气压区吹向低气压区) D、性质:我国冬季盛行偏北风,故干燥少雨,夏季盛行偏南风,故湿润多雨 E、世界上季风区域很广,以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。 (4)地形对气候的影响 A、气温随着地势的升高而降低。 一般海拔增高1000米,气温会下降约6℃。 B、山地的迎风坡――多雨, 背风坡――少雨 C、我国降水最多的城市:台湾火烧寮 原因:该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上,有丰富的地形雨。

第七节我国的气候特征与主要气象灾害 1、东部季风气候 (1)、季风气候区:是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风 (2)、季风气候区的范围:我国大兴安岭-阴山-贺兰山-冈底斯山一线以东以南的地区。 (3)、季风气候的类型:有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。 (4)、我国季风气候的主要特点: 冬季:气温低,降水少; 夏季:气温高,降水多, 全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方,气温年较差小,年降水量更大 (5)、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。 A、降水充沛,集中夏季,四季分明,雨热同期对农业生产非常有利 B、我国季风气候的大陆性强,降水的年际变化很大,使我国洪涝和旱灾频发。 C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。 2、我国西部的干旱气候 (1)干旱和半干旱气候区:指夏季风不能到达的我国西部地区,一般降水稀少 (2)我国西部干旱气候特点: 全年降水量稀少,降水集中在夏季,随季节变化大。 冬寒夏热,气温的日较差和年较差大,但日照充沛。 (3)干旱气候的利弊: 气温较差大,光照时间长,对农业生产非常有利,如棉花、瓜果的生产。 (4)干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性:  仙人球的茎为什么那么粗,叶子为什么会变成刺? 为了适用干旱气候,粗的茎利于储存水分,叶刺可以减少水分蒸发。  沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶,高高地抬起屁股的原因? 让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里,这是它们获得水分的主要办法 3、我国的主要气象灾害---------寒潮、台风和洪水 (1) 寒潮是大范围的强烈冷空气活动,它是由强冷高气压活动引起的,  危害:带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。 (2) 台风是一种破坏力很大的灾害性天气。  危害:A、大风;B、暴雨;C、风暴潮,

所以,沿海地区气温变化小,内陆气温的变化大  有利:在干旱的季节,台风会带来丰富的降水,有利于缓解旱情。 (3) 洪水是我国危害最大的自然灾害之一  自然原因:持续性降水、台风  人为原因:人类活动,如:破坏植被,围湖造田,侵占河道,城市的无序发展等

4、人类活动对气候的影响 (1) 人类活动与气候密切相关 A、 有利于改良气候的人类活动:植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等 B、 引起气候恶化的人类活动:破坏植被,排放大量的有害物质、过度放牧。 (2) 温室效应--------指由于一些自然或人为原因,使得大气中的二氧化碳不断增加,大气对地面的保温增强,使全球的气温有变暖的趋势。  人为原因:能源的大量耗费;破坏森林

(3) 城市的“热岛”现象------城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气

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