北师大版四年级下《街心广场》ppt课件
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数学四年级下北师大版3-3街心广场课件(12张)
1 10
，则积就缩小到原来的1010
。
3
0
缩小到原来的
1 10
×2 0
1
缩小到原来的 10
60
0
缩小到原来的
1 100
3 ×2
6
1
缩小到原来的 10
1
缩小到原来的 10 缩小到原来的 1
100
0.3 ×0.2 0.06
4×3﹦12 4×0.3﹦1.2 0.4×0.3﹦0.12
13×2﹦26 0.13×2﹦0.26 0.13×0.2﹦0.026
积吗？
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36
乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
积 864 8.64 86.4 86.4 0.864
能力提升：
根据13×12﹦156，把下面的算式填完整。 （ ）×（ ）﹦1.56
课后小研究:
怎样用竖式计算小数乘法，请举例说明。
谢谢各位光临！
北师大版四年级数学下册
。
龙 首 广场
同学们，你能提出哪些数学问题？
街心广场的面积为 30×20﹦600（米2）。 花坛的面积为 3×2﹦6（米2 ）。 每块地砖的面积为 0.3×0.2﹦0.06（米2）。
如何计算 0.3×0.2的呢？
在乘法中，一个乘数缩小到原来的
1 10
，另一个乘数缩
小到原来的
观察这两组算式,你发现了什么？
0
+1 =
1
0.12
1
+1 =
2
0.26
2
+0 =1 =
3
练一练：
判断下面各算式的积是几位小数。 0.78×0.3 三位小数 1.53×2.25 四位小数 16.7×18.2 两位小数 0.001×0.01 五位小数
2013北师大版数学四下《街心广场》ppt课件1
0.001×0.01 15×0.723
0.05×0.05
5.46
8.640.325 86.4
86.45.7301.2864
规则:根据第一道算式和第二个积说出乘法算式,说不出就出局.
游戏时间到了!
19×11=209 ( ) ×( )=00..2002909
?
0.5×0.4=0.2
请在下面各题中点上小数点。
第二关
. 0.7×7.8 = 5 4 6 . 3.9×4.8 = 1 8 7 2 . 1.5×0.23 = 0 3 4 5 . 0.33×2.78 = 0 9 1 7 4
我的小数点跑到 哪里去了呢？帮
我点上好吗？
最后，请你来小结一 下我们这堂课的主要 内容吧！
小数乘小数的一般方法：
① 先将小数转化为整数； ② 按整数乘法算出积； ③ 确定积的小数点位置。
7×4= 7×0.4= 0.7×0.4=
12×3= 0.12×3= 0.12×0.3=
根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 乘数 864
你知道下列算式的积有几位小数吗?
0.78×0.3
1.53×2.25 16.7×18.2
30 ×20 600
缩小到原来的
1 10
缩小到原来的
1 10
缩小到原来的1100
3 ×2
6
缩小到原来的
1 10
缩小到原来的
1 10
缩小到原来的1100
0.3 ×0.2 0.06
计算小数乘法时，先按照整数乘法2 计算，然后
再看乘数中一共有几位小数，就在积中从右边向左 数出几位点上小数点。
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广场周围通常有商店、餐厅、咖啡馆等商业设施，以及公园、博物馆等文化设施。
广场上经常举办各种活动，如音乐会、市集、庆典等，吸引着大量市民和游客前来 参与。
街心广场与数学的联系
街心广场是一个充满几何形状 和空间关系的场所，如圆形、 矩形、三角形等。
广场上的建筑物、雕塑、灯光 等设施都与数学有关，如高度 、宽度、角度、比例等。
THANKS
感谢观看
周长单位
常用的周长单位有米、厘米、毫米等 ，需要根据实际情况选择合适的单位 。
周长计算公式
线段的周长=线段长度x线段数量，圆 的周长=2πx半径。
组合图形的面积计算
组合图形概念
由两个或两个以上的基本 图形组合而成的图形称为 组合图形。
面积计算方法
可以将组合图形分解成若 干个基本图形，分别计算 各部分的面积，然后求和 得到总面积。
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目 录
• 街心广场的情境引入 • 街心广场的数学知识点 • 街心广场的数学应用 • 街心广场的练习题与答案 • 街心广场的总结与回顾
01 街心广场的情境 引入
街心广场的情境描述
街心广场是一个开放的公共空间，通常位于城市中心，是市民休闲、娱乐和交流的 场所。
面积计算技巧
在计算组合图形面积时， 需要注意图形的重叠部分 ，避免重复计算。
组合图形的周长计算
组合图形周长概念
指组合图形一周的长度。
周长计算方法
可以将组合图形分解成若干个基本图形，分别计 算各部分的周长，然后求和得到总周长。
周长计算技巧
在计算组合图形周长时，需要注意图形的连接部 分，确保所有边都计算在内。
03 街心广场的数学 应用
实际生活中的街心广场应用
广场上经常举办各种活动，如音乐会、市集、庆典等，吸引着大量市民和游客前来 参与。
街心广场与数学的联系
街心广场是一个充满几何形状 和空间关系的场所，如圆形、 矩形、三角形等。
广场上的建筑物、雕塑、灯光 等设施都与数学有关，如高度 、宽度、角度、比例等。
THANKS
感谢观看
周长单位
常用的周长单位有米、厘米、毫米等 ，需要根据实际情况选择合适的单位 。
周长计算公式
线段的周长=线段长度x线段数量，圆 的周长=2πx半径。
组合图形的面积计算
组合图形概念
由两个或两个以上的基本 图形组合而成的图形称为 组合图形。
面积计算方法
可以将组合图形分解成若 干个基本图形，分别计算 各部分的面积，然后求和 得到总面积。
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目 录
• 街心广场的情境引入 • 街心广场的数学知识点 • 街心广场的数学应用 • 街心广场的练习题与答案 • 街心广场的总结与回顾
01 街心广场的情境 引入
街心广场的情境描述
街心广场是一个开放的公共空间，通常位于城市中心，是市民休闲、娱乐和交流的 场所。
面积计算技巧
在计算组合图形面积时， 需要注意图形的重叠部分 ，避免重复计算。
组合图形的周长计算
组合图形周长概念
指组合图形一周的长度。
周长计算方法
可以将组合图形分解成若干个基本图形，分别计 算各部分的周长，然后求和得到总周长。
周长计算技巧
在计算组合图形周长时，需要注意图形的连接部 分，确保所有边都计算在内。
03 街心广场的数学 应用
实际生活中的街心广场应用
四年级数学下册街心广场课件北师大版
•
•30 •×20 •600
•缩小到原来的••110 •缩小到原来的••110 •缩小到原来的•1•100
•3 •×2
•6
•••缩缩缩小小小到到到原原原来 来 来的的的•••1•••111110000•×•0•00.0..236
•
•0.3×0.2 =0.06
• 第一个乘数是几位小数？第 二个乘数是几位小数，积是几位 小数？你发现了什么？
四年级数学下册街心广场课 件北师大版
•
•教学目标
•本节课我们主要来探索乘 数和积的小数的位数之间 的关系乘数扩大或者缩小 积会有什么变化呢？同学 们要积极的去探索，自己
总结规律。
•
•
•
•
• 你发现三个长方形的长之间有什 么关系，宽之间有什么关系？它们的 面积之间可能会有什么关系？
•
•街心广场的面积为30×20=（•600）（米•2）
•
•根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
•乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 •乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 •乘数 864
•
•3米 •2米
•花坛的面积为3×2=（ •6 ）（米•2）
•
•0.3米 •0.2米
•0.Hale Waihona Puke 米=3分米•0.2米=2分米
•3×2=6（分米•2） •6分米•2 =0.06米•2
•每块地砖的面积为0.3×0.2=（•0.06）（米•2）
•
•你能发现什么规律吗？
•30×20 = 600 •3 × 2 = 6 •0.3×0.2 =0.06
•
•你发现了什么？与同学进行交流。
•4×3= •4×0.3= •0.4×0.3=
数学北师大四年级下册-街心广场-课件
0.3m＝3dm
0.2米 3×2
0.2m＝2dm
0.01平方米
1米
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝0.06（m2）
1米
6个0.01是0.06平方米。
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。
30 × 20
600
1
1
缩小到原来的 10
缩小到原来的 10
1
3
1 0.3
缩小到原来的 10
1
×
2
缩小到原来的 10
1
×0.2
缩小到原来的100 6 缩小到原来的100 0 . 0 6
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？ 算一算，想一想。
4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝0.12 0.13×2＝0.26 0.13×0.2＝0.026
第一个乘数 的小数位数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
1
第二个乘数 的小数位数
1
1
2
2
0
1
积的小数位数
1
2
2
3
积的小数位数等于两个乘数小数位数的和
北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
你能找出哪些数学信息？ 提出哪些数学问题？
街心广场
面积/平方米
街心广场： 30 × 20 = 600平方米
花坛：
3 × 2 = 6平方米
地砖：
0.3×0.2 =
花坛
地砖
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米）
0.3米
北师大版数学四年级下册《街心广场》PPT课件之一
北师大版四年级数学下册
街心广场
——有趣的小数点
比比看，谁算的快2×100= 312
9.2÷10= 0.92
6.44÷100 = 0.0644 7.01×1000 = 7010 23.1÷1000= 0.0231
0.045× 100= 4.5 0.45×10 = 4.5 0.00045×1000＝ 0.45
我的小数点跑到 哪里去了呢？帮
我点上好吗？
一个小数，把它的小数点先向
右移动三位，再向左移动一位，得 到的数是136.6，原来的这个小数 是几？
600 6
0.3米 = 3分米 0.2米 = 2分米 3 × 2 = 6(分米²) 6分米²= 0.06米²
所以0.3 × 0.2 = 0.06(米²)
12 1.2
0.12
26 0.26
0.026
乘数的小数位数发生变化，积的小数位数也会变化。
0.12
1
1
2
0.26
2
0
2
0.026
2
1
3
发现：乘数中共有几位小数，积就有几位 小数。
8.64 86.4 86.4 0.864
·
·
·
闯关游戏：第一关
1. 不计算，直接写出积是几位小数。 4.5╳2.73 三位小数 34.6╳2.7 两位小数 12.4╳2.9 两位小数 0.32╳7.56 四位小数 0.08╳6 两位小数 1.85╳1.3 三位小数
第二关
. 0.7×7.8 = 5 4 6 . 3.9×4.8 = 1 8 7 2 . 1.5×0.23 = 0 3 4 5 . 0.33×2.78 = 0 9 1 7 4
街心广场
——有趣的小数点
比比看，谁算的快2×100= 312
9.2÷10= 0.92
6.44÷100 = 0.0644 7.01×1000 = 7010 23.1÷1000= 0.0231
0.045× 100= 4.5 0.45×10 = 4.5 0.00045×1000＝ 0.45
我的小数点跑到 哪里去了呢？帮
我点上好吗？
一个小数，把它的小数点先向
右移动三位，再向左移动一位，得 到的数是136.6，原来的这个小数 是几？
600 6
0.3米 = 3分米 0.2米 = 2分米 3 × 2 = 6(分米²) 6分米²= 0.06米²
所以0.3 × 0.2 = 0.06(米²)
12 1.2
0.12
26 0.26
0.026
乘数的小数位数发生变化，积的小数位数也会变化。
0.12
1
1
2
0.26
2
0
2
0.026
2
1
3
发现：乘数中共有几位小数，积就有几位 小数。
8.64 86.4 86.4 0.864
·
·
·
闯关游戏：第一关
1. 不计算，直接写出积是几位小数。 4.5╳2.73 三位小数 34.6╳2.7 两位小数 12.4╳2.9 两位小数 0.32╳7.56 四位小数 0.08╳6 两位小数 1.85╳1.3 三位小数
第二关
. 0.7×7.8 = 5 4 6 . 3.9×4.8 = 1 8 7 2 . 1.5×0.23 = 0 3 4 5 . 0.33×2.78 = 0 9 1 7 4