语文版高中语文选修第23课苏幕遮ppt课件2
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人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《苏幕遮》 课件27张
雨水的洗涤更显清新、美丽。 “一一”： 把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起
伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”： 有动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇柔的姿态
不动声色地勾勒了出来。
“举”： 写出了荷叶亭亭玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精 气神表现得淋漓尽致。
此时诗人的心情又是怎样的呢拓展延伸
意象探究
荷花的别称：
莲花、芙蓉、 菡萏、芰荷、 碧荷、青莲、 芙蕖、 凌波仙子、 君子花…
1、予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。（周敦颐） 制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳 。（屈原）
2、廉学清荷洁似玉， 坚如磐石贞若竹。
3、王勃《采莲曲》： 牵花怜共蒂，折藕爱连丝。
——欣喜。中速，“风荷举”重读。
这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明， 但是情景之间关联密切。想想二者有什么关系， 联系两片之间情感纽带的是哪个意象。
“见景生情” “风荷”
——明手法 悟情感
1、下片抒发思乡之情，你认为前四句哪些字 突出体现了作者对家乡的思念？
2.下片哪一句在抒发情感上有特别之处？
思考：词中除了流露出作者强烈的思乡之情 外，还寄托了其他什么情感？从哪里可以看出 来？
对官场生活的厌倦，对回归自然的宁 静生活的向往。
家住吴门，久作长安旅。
“久”字体现了作者对 飘泊生活尤其是仕途生活 的厌倦。
词分上下两片。上片主要描绘荷塘美景，下片由 荷花生发开去，梦回故乡。
全词明白如话，不加雕饰，然意境深远。
亲友的思念之情。
月 夜 杜甫
今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？
——此 邯郸冬至夜思家
白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”： 有动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇柔的姿态
不动声色地勾勒了出来。
“举”： 写出了荷叶亭亭玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精 气神表现得淋漓尽致。
此时诗人的心情又是怎样的呢拓展延伸
意象探究
荷花的别称：
莲花、芙蓉、 菡萏、芰荷、 碧荷、青莲、 芙蕖、 凌波仙子、 君子花…
1、予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。（周敦颐） 制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳 。（屈原）
2、廉学清荷洁似玉， 坚如磐石贞若竹。
3、王勃《采莲曲》： 牵花怜共蒂，折藕爱连丝。
——欣喜。中速，“风荷举”重读。
这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明， 但是情景之间关联密切。想想二者有什么关系， 联系两片之间情感纽带的是哪个意象。
“见景生情” “风荷”
——明手法 悟情感
1、下片抒发思乡之情，你认为前四句哪些字 突出体现了作者对家乡的思念？
2.下片哪一句在抒发情感上有特别之处？
思考：词中除了流露出作者强烈的思乡之情 外，还寄托了其他什么情感？从哪里可以看出 来？
对官场生活的厌倦，对回归自然的宁 静生活的向往。
家住吴门，久作长安旅。
“久”字体现了作者对 飘泊生活尤其是仕途生活 的厌倦。
词分上下两片。上片主要描绘荷塘美景，下片由 荷花生发开去，梦回故乡。
全词明白如话，不加雕饰，然意境深远。
亲友的思念之情。
月 夜 杜甫
今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？
——此 邯郸冬至夜思家
白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
语文示范课公开课《苏幕遮》课件26张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
所谓移情于物，是不直接说出自己想说的话,而是把它 寄寓于某一物上，即将主体情感转移到客观外物之上，也 就是主观情感的客观化。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫） “唯有长江水，无语东流”（柳永） “山将别恨和心断，水带离声入梦流”（罗隐） “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（苏轼）。 “多情只有春庭月，犹为离人照落花”（张泌）
总之，本词由现实到故乡到梦境，由己及人，虚实结合 地来表达思乡之情。
荷花点燃词人思乡情，他的家乡在钱塘吴门，那里的 西湖——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
于是词人喃喃自语： 故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？
五月渔郎相忆否
我那小时候故乡的伙伴在这五月时节是否在想我.
对写法
对写法 在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方表 达对自己某种感情的写法，也称反客为主。常常使用一些 诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全 篇。
下片（抒情）
思考：词的下片抒情，抒发了作者什么样的情感？联系 上下片的纽带是哪个意象？下片使用了哪些抒情手法？
思乡之情
荷花：荷花点燃了词人的思乡情 眼前的实景风荷 千里之外的家乡
表现手法： 虚实结合 对写法
虚实结合
“故乡”四句：写作者今日长居长安，其实是写思乡之情。 “五月”一句：写五月渔郎是否忆故乡，这是虚写思乡之 情。 “小楫”二句：写昨日作者梦境，这是虚写思乡之情。
直抒胸臆
小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫 轻舟畅游于芙蓉浦。
词最后的“芙蓉浦”，与上片的“荷”遥相呼应，是 对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。
那梦中的芙蓉浦正是作者灵魂的栖息地,也是作者的梦 中家园.
情景关系
燎香消暑---沉闷 鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫） “唯有长江水，无语东流”（柳永） “山将别恨和心断，水带离声入梦流”（罗隐） “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（苏轼）。 “多情只有春庭月，犹为离人照落花”（张泌）
总之，本词由现实到故乡到梦境，由己及人，虚实结合 地来表达思乡之情。
荷花点燃词人思乡情，他的家乡在钱塘吴门，那里的 西湖——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
于是词人喃喃自语： 故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？
五月渔郎相忆否
我那小时候故乡的伙伴在这五月时节是否在想我.
对写法
对写法 在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方表 达对自己某种感情的写法，也称反客为主。常常使用一些 诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全 篇。
下片（抒情）
思考：词的下片抒情，抒发了作者什么样的情感？联系 上下片的纽带是哪个意象？下片使用了哪些抒情手法？
思乡之情
荷花：荷花点燃了词人的思乡情 眼前的实景风荷 千里之外的家乡
表现手法： 虚实结合 对写法
虚实结合
“故乡”四句：写作者今日长居长安，其实是写思乡之情。 “五月”一句：写五月渔郎是否忆故乡，这是虚写思乡之 情。 “小楫”二句：写昨日作者梦境，这是虚写思乡之情。
直抒胸臆
小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫 轻舟畅游于芙蓉浦。
词最后的“芙蓉浦”，与上片的“荷”遥相呼应，是 对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。
那梦中的芙蓉浦正是作者灵魂的栖息地,也是作者的梦 中家园.
情景关系
燎香消暑---沉闷 鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜
《苏幕遮》(课件)人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
12
知识讲解
深 赏析“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”一句的妙处。 化 探 解析：“呼”在文中有呼朋引伴之意， 究 “窥”即窥探。这两个字运用了拟人的
手法，描摹出鸟儿们在屋檐下欢呼雀跃、
探头探脑的动作和神态，表达了词人随
着天气转晴而愉悦的心情由鸟儿的活动
带出，更加生动形象。这句描写看似漫
不经心，实际上词人是在为下面写荷花
11
知识讲解
这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是 情景之间关联密切。想想二者有什么关系，联系两 片之间感情纽带的是哪个意象。
解析：由景入情，词人触景生情，借景抒情，最终情 景交融。联系两片之间情感纽带的是风荷，词人的故 乡在南方，可他长期羁旅长安，此时的“吴门”（即 江苏苏州）想必是满池绿荷的景致，词人由眼前的 “风荷”想到了家乡，不禁发出这样的慨叹：故乡遥 遥，何时才能重归故里呢？
（2）这两句炼字的功夫了得。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低
起伏的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻
摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现
得淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，
具有动感，尤见精神。
久，作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。我觉得在这里“久” 不是一个单纯的时间概念，更多的是一种心理感觉。当你对一个地方 厌倦了，即使时间不太长，也会有度日如年的感觉。“久”可以看出 作者已萌生了归去之意思。
旅。旅居，客居之意。中华民族是一个有着浓重乡土情结的民族。旅 居外地，只能像一个没根的浮萍一样漂泊，缺少一种归属感。
燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳
昨夜下的雨
知识讲解
深 赏析“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”一句的妙处。 化 探 解析：“呼”在文中有呼朋引伴之意， 究 “窥”即窥探。这两个字运用了拟人的
手法，描摹出鸟儿们在屋檐下欢呼雀跃、
探头探脑的动作和神态，表达了词人随
着天气转晴而愉悦的心情由鸟儿的活动
带出，更加生动形象。这句描写看似漫
不经心，实际上词人是在为下面写荷花
11
知识讲解
这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是 情景之间关联密切。想想二者有什么关系，联系两 片之间感情纽带的是哪个意象。
解析：由景入情，词人触景生情，借景抒情，最终情 景交融。联系两片之间情感纽带的是风荷，词人的故 乡在南方，可他长期羁旅长安，此时的“吴门”（即 江苏苏州）想必是满池绿荷的景致，词人由眼前的 “风荷”想到了家乡，不禁发出这样的慨叹：故乡遥 遥，何时才能重归故里呢？
（2）这两句炼字的功夫了得。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低
起伏的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻
摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现
得淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，
具有动感，尤见精神。
久，作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。我觉得在这里“久” 不是一个单纯的时间概念，更多的是一种心理感觉。当你对一个地方 厌倦了，即使时间不太长，也会有度日如年的感觉。“久”可以看出 作者已萌生了归去之意思。
旅。旅居，客居之意。中华民族是一个有着浓重乡土情结的民族。旅 居外地，只能像一个没根的浮萍一样漂泊，缺少一种归属感。
燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳
昨夜下的雨
高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第三单元 苏幕遮
燎：烧 溽： 湿润、潮湿 侵： 渐近 干： 晒干 宿雨： 昨夜下的雨 楫：桨 浦：水边
1．鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
2．叶上初阳干宿雨，水面清圆 ，一一风荷举。 3．五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
第9章 扩声系统调音
说作者 (一)简介：周邦彦(1057－1121)，字美成，号清真居士，钱
塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书， 后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通音律、善作词，其 作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。漂泊的孤独和憔悴 失意，是周邦彦词的情感基调。咏物也是周词的主要题材。
第9章 扩声系统调音
4．杜甫在《月夜》中曾用设想妻子思念自己的手法来表达自 己思念远方的妻与子的复杂感情。周邦彦在本词的下片也 采用了这种抒情方式，王国维因此称赞周邦彦：“词中老 杜，非先生不可。”请简要分析。 提示：不直接写自己忆旧友，而是用设问的手法，反写不 知旧友(渔郎)是否忆我，不但把自己对故乡，对朋友的思念 之情表达得更细腻真切，而且不落俗套。与杜甫的《月夜》 有异曲同工之妙。
第9章 扩声系统调音
阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮
第9章 扩声系统调音
篇目四 苏 幕 遮
一、字音认读
1．燎．沉香( liáo ) 4．干宿．雨(sù)
2．消溽．暑( rù ) 5．小楫．轻舟( jí)
3．芙蓉浦．(pǔ )
第9章 扩声系统调音
二、词语积累
1．燎．沉香 2．消溽．暑 3．侵．晓窥檐语 4．叶上初阳干．宿．雨． 5．小楫．轻舟 6．梦入芙蓉浦． 三、佳句诵读
周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼 追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然， 注重词境的开拓。
高中语文苏教选修《唐诗宋词选读》教学课件：《苏幕遮 碧云天》(范仲淹)(共41张)
第9章 扩声系统调音
黯乡魂，追旅思。
因思念家乡而黯然销魂，羁旅的愁思缠扰不休。
夜夜除非，好梦留人睡。
每天夜里除非是美梦才能使人入睡。
明月楼高休独倚。
当明月照高楼时不要独自倚栏眺望。
酒入愁肠，化作相思泪。
端起酒来浇去心头的愁苦，可是却化作了滴滴 相思的眼泪。
第9章 扩声系统调音
上阕所 写秋景 选择了 哪些意 象？
苏幕遮
碧云天，黄叶地。 秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。 芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。 夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。 酒入愁肠，化作相思泪。
深秋景色
思乡之情 羁旅之思
第9章 扩声系统调音
苏幕遮：唐教坊曲名,后用为词 ① 牌。“幕”亦作“莫”、“摩”
等。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒
水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草（暗指故 乡）却更在斜阳以外的更远方。以家乡渺远衬托出思乡之情 浓。
第9章 扩声系统调音
上阕
碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
意境壮
丽阔远
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
第9章 扩声系统调音
碧云天，黄叶地
两句先写天再写地，由 高而 低，一俯一仰。
第9章 扩声系统调音
苏 幕 遮范
仲 淹
第9章 扩声系统调音
学习目标
1、体会范仲淹词的阔远之境； 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情； 3、鉴赏词中的佳句。
第9章 扩声系统调音
重、难点： 1、体会范仲淹词的阔远之境； 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情； 3、鉴赏词中的佳句。
第9章 扩声系统调音
范仲淹，字希 文，吴县（今属 江苏苏州市）人。 宋真宗朝进士， 主持庆历改革， 即“庆历新政”， 因守旧派阻挠而 未果。次年罢政， 自请外任。卒谥 文正。
高中语文选修苏幕遮教学PPT课件(人教版(新课程标准))
周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》“清 水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。
三、理解大意
苏幕遮 上片： 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
注释： 燎：烧。 沉香：木名，其芯材可作熏香料。 溽：湿润、潮湿 呼晴：唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。 侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。 宿雨：昨夜下的雨。
问：词的上下片分别侧重写什么？
上片写景，下片抒情
问：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？
思乡之情
四、细读词句
燎沉香，消溽暑。
问：一开始写的是一个什么样的季节和天气？ 炎热潮湿的夏季。（溽、暑）
四、细读词句 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
问：“呼”“窥”运用了什么手法？有什么表达效果？ 拟人 “呼”更显人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的 神态。 “窥”把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 而且“呼”和“语”更有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之 感，这闹正突显了静。
城里已敲三更。
霜是那样重，雾是那样浓，马儿
容易打滑，
不如留下吧，
路上杳无人影。
少年游
Байду номын сангаас
并刀像水一样明快，
周邦彦
吴盐胜似雪的洁白，
并刀如水，吴盐胜雪，纤指破新橙。
纤锦纤缎的素帐手幔破已解经着暖一好颗，新初橙感。温馨， 锦幄初温，兽香不断，相对坐调笙。
兽头样的香炉里香烟袅袅，
两人相对而坐，调试吹奏着一管 低声问，向谁行宿？城上已三更。
笙儿。
马滑霜浓，不如休去，直是少人行。
低声问：今晚君宿何处？
四、细读词句 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
问：王国维曾称道：“美成《 苏幕遮 》词，‘叶上初阳干宿雨， 水面清圆，一一风荷举’此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理” 体现在哪里。
三、理解大意
苏幕遮 上片： 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
注释： 燎：烧。 沉香：木名，其芯材可作熏香料。 溽：湿润、潮湿 呼晴：唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。 侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。 宿雨：昨夜下的雨。
问：词的上下片分别侧重写什么？
上片写景，下片抒情
问：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？
思乡之情
四、细读词句
燎沉香，消溽暑。
问：一开始写的是一个什么样的季节和天气？ 炎热潮湿的夏季。（溽、暑）
四、细读词句 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
问：“呼”“窥”运用了什么手法？有什么表达效果？ 拟人 “呼”更显人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的 神态。 “窥”把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 而且“呼”和“语”更有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之 感，这闹正突显了静。
城里已敲三更。
霜是那样重，雾是那样浓，马儿
容易打滑，
不如留下吧，
路上杳无人影。
少年游
Байду номын сангаас
并刀像水一样明快，
周邦彦
吴盐胜似雪的洁白，
并刀如水，吴盐胜雪，纤指破新橙。
纤锦纤缎的素帐手幔破已解经着暖一好颗，新初橙感。温馨， 锦幄初温，兽香不断，相对坐调笙。
兽头样的香炉里香烟袅袅，
两人相对而坐，调试吹奏着一管 低声问，向谁行宿？城上已三更。
笙儿。
马滑霜浓，不如休去，直是少人行。
低声问：今晚君宿何处？
四、细读词句 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
问：王国维曾称道：“美成《 苏幕遮 》词，‘叶上初阳干宿雨， 水面清圆，一一风荷举’此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理” 体现在哪里。
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旧时词论称他为“词家之冠”。王国维评之为“
词中老杜”。
【感悟情感】苏幕遮 周邦彦
liáo
rù
燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥
kuī
檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一
风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安
jí
旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙
pǔ
蓉浦。
【诵读提示】 上阕整个格调活泼，诵读时要
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❖ 斯人已去，荷韵犹存。 思乡是人类共有的一种美好情感,也是每个人
都无法解开的情结。家园既像一个遥不可及的 梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当现实有太多 的无奈之时，许多诗人不约而同地转入梦境。 周美成梦入芙蓉浦，昔日渔郎安在？找到了他 梦魂牵绕的风荷吗？身心交病的周邦彦在北宋 王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回到杭州故 里。但，就是这种令词人挥之不去的情怀，成 就了美成词，也使风荷跌宕在中国诗歌史上， 熠熠生辉。
❖ C.点面结合。视点上，作者是很考究的。这三句话， 先一个雨珠，后扩大、降低到水面，最后远望整个池 塘，就像电影镜头一样，开始由叶上水珠在风中滚动 ，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望 整个池塘，仿佛摄影一般。从不同的角度，不同的侧 面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生 的形象。
于不愿与奸党蔡京等人合作，晚年被逐出朝廷，到顺昌
（今安徽阜阳）处州（今浙江丽水）等地做官。徽宗宣
和三年，病逝于南京（今玉集
❖ 在北宋，以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表 现领域的同时，又往往成为“曲子中缚不住者”，表现出
作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件苏幕遮PPT30页
39、没有不老的誓言，没有不变没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣赏》课件苏幕遮
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
人教版2022-2023学年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》《苏幕遮》教学课件
关于荷花1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋 杨万里《小池》2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
—唐 王昌龄《采莲曲》3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—— 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》4、江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
——《江南》苏 幕遮燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
目标1、准确流畅、富有感情地诵读全词。
2、感受词作营造出的丰富意境。
3、体味词中思乡怀人的情感。
4、品味语言，培养鉴赏诗歌的能力。
走近作者周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,中国北宋词人,妙解音律,善于作词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏物也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。
周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词中老杜”，“词家之冠”。
技法上成为婉约词的集大成者。
周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。
苏幕遮 周邦彦燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
liáorùkuījípǔ燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
烧潮湿的暑气唤晴。
旧有鸟鸣可占晴雨之说。
快天亮的时候。
侵，渐近。
昨夜下的雨。
清润圆正。
意为荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。
举，擎起古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。
人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元第5课 《苏幕遮》公开课教学课件 (共17张PPT)
简要赏析本诗中的对写 手法。
课堂小结
• 周邦彦的词以富艳精工著称，但 这首词却写得清新淡雅。
• 上片写景，由室内到室外，由沉 香到风荷，由侵晓到初阳，时空 分明；下片抒情，先由离乡距离 之远、时间之久渲染烘托，然后 写自己梦回家乡予以深化。全词 章法严谨，风韵淡雅。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力 了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大 种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度， 有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人 是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两 台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没 楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时， 我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了 没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时 明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是 个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤 苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是 水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵， 据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命 一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看 样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两 要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次 几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微
课堂小结
• 周邦彦的词以富艳精工著称，但 这首词却写得清新淡雅。
• 上片写景，由室内到室外，由沉 香到风荷，由侵晓到初阳，时空 分明；下片抒情，先由离乡距离 之远、时间之久渲染烘托，然后 写自己梦回家乡予以深化。全词 章法严谨，风韵淡雅。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力 了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大 种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度， 有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人 是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两 台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没 楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时， 我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了 没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时 明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是 个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤 苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是 水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵， 据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命 一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看 样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两 要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次 几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微
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上阕写深秋天高云淡、碧空万里的景象。起二句写景，既点明季节，又概括 了秋天的寥廓气爽和落叶铺地的特征，成为咏秋的绝唱。深邃碧蓝的天空飘 荡着几朵白云，铺满黄叶的大地，浩渺的江水染着秋意荡起层层波澜流向远 方，在夕阳斜映的远山间，天水相连，烟霭蒙蒙，秋色苍茫。词人运用碧云、 黄叶和翠烟等色彩鲜明的形象来渲染夕阳下的秋景，具有很强的艺术感染力。 后笔锋陡然一转，怨芳草延伸至天际，让人油然而生无限离情，反衬出人的 浓厚情意，为下阕抒写乡愁国忧作了极好的铺垫。
范仲淹（989—1052）
字希文，吴县（今江苏苏州） 人。北宋著名政治家和文学 家。宋真宗祥符八年（1015） 进士，官至枢密副使、参知 政事。政治上力主改革，直 言敢谏，是庆历新政的倡导 者。他颇具文才，工于诗文， 其词刚健清新，气势挥洒， 为苏辛之先导。词仅存五首。 有《范文正公集》传世。
这首词黄昇《花庵词选》题作“别恨”，张惠言《词选》说：“此去国之 情”，是范仲淹抒写乡思离恨的名篇。
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全词上下融合，浑然一体，动人的秋景更衬托出客愁的深长。酣畅淋漓地抒 发了作者深沉缠绵的离乡之愁，去国之忧。
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苏幕遮 范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒
烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，
更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，
夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休
独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
黯乡魂：心神因怀念家乡而悲伤。江淹《别 赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣。”黯然， 内心凄怆的样子。
追旅思：羁旅的愁思纠缠不休。追：纠缠。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是作者博大的胸襟，远大的抱负。 但词人的革新雄图却遭到当权者的阻挠不能实现，怎不令人愁绪满怀？“黯 乡魂、追旅思”就是这种心境的披露。只有睡着觉做着好梦时，才能稍稍解 脱，否则终日都是愁苦不宁的。眼前的良辰美景，只能使游人倍感孤独。怎 样才能排遣那无尽无休的愁思呢？只好借酒浇愁了，但“酒入愁肠，化作相 思泪”，酒全化为泪，愁苦更加凝重了。末二句化用李白“举杯浇愁愁更愁” 之意，更形象感人。