生物初二《生物圈中的其他生物》中考复习知识点

生物初二《生物圈中的其他生物》中考复习知识点 一、选择题 1．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置

时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A．收缩、舒张 B．收缩、收缩 C．舒张、收缩 D．舒张、舒张

【答案】A 【解析】 【分析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】 骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌收缩和肱三头肌分别是收缩和舒张，A正确。 【点睛】 明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。

2．下图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述不正确的是

（ ）

A．Ⅰ是陆生脊椎动物 B．Ⅱ是多细胞动物

C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的动物 D．Ⅳ是变温动物

【答案】A 【解析】 【分析】 昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。 鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。 【详解】 蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误； 蝗虫、家鸽、青蛙都是多细胞动物，B正确； 家鸽用气囊辅助肺完成双重呼吸，青蛙用皮肤辅助肺呼吸，C正确； 蝗虫和青蛙都属于变温动物，D正确。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。

3．人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所

致？（ ） A．捕食行为 B．学习行为 C．防御行为 D．社会行为

【答案】B 【解析】 【分析】 动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为。动物越高等，学习的本领越强。由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领较强，所以成为地球上“万物之灵”。 故选：B。 【点睛】 动物越高等，学习的本领越强，而人的大脑发达，学习行为越复杂。

4．后代成活率最高的一类动物是（ ）。

A．鸟类 B．哺乳类 C．两栖类 D．爬行类

【答案】B 【解析】 【分析】 哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题。 【详解】 哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，减少了对环境的依赖；鸟类的孵卵育雏对环境的依赖性大，两栖类的生殖发育离不开水，爬行类的卵需要靠环境温度孵化。 【点睛】 关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。

5．下列关于动物类群的叙述，不正确的是（ ） A．蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物

B．软体动物身体表面有外套膜

C．兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所

D．鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气

【答案】C 【解析】 蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。故选C。

6．下列关于动物形态结构及生理功能的叙述，正确的是（ ）

A．水螅的身体由3层细胞构成，内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器

B．涡虫的身体呈两侧对称，头部有眼点，腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官

C．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动

D．蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，腹部生有三对足、两对翅

【答案】C 【解析】 【分析】 腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成；节肢动物共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 【详解】 水螅属于腔肠动物，身体由2层细胞构成，外胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器，A错误；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，食物主要在肠内消化，残渣由口排出，B错误；蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉的蠕动和刚毛的配合共同完成运动，C正确；蝗虫的体表有外骨骼，防止水分的蒸发，身体分头、胸、腹三部分，胸部生有三对足、两对翅，D错误。 【点睛】 熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。

7．德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海

洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（ ） A．软体动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．节肢动物

【答案】C 【解析】 【分析】 腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 【详解】 由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。 【点睛】 熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

8．水族馆是水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组

是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼

A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧ 【答案】C 【解析】 【分析】 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】 ①娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物。

②鲍鱼、④章鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物。

③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属

于鱼类。 ⑦鲸鱼，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物。

所以，是真正的鱼类是③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。

9．关于生活中生物技术，下列说法错误的是（ ）

A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品

B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖

C．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用

D．厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是为抑制微生物的繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】 （1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌． （2）低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖． 【详解】 A.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得酸奶有一种特殊的酸味，A正确；

B.乳酸菌属于厌氧菌，制作泡菜时要密封，创造无氧环境，利于乳酸菌的发酵，B错误；

C.酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的

作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确； D.防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制

细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，D正确。 故选B。 【点睛】 发酵技术在食品制作中的作用。

10．以下对动物特征的描述不正确的是

A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸

C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳

【答案】B 【解析】 【分析】 鱼类的主要特征：生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；鸟类的特征：体表有羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，胸肌发达，双重呼吸等。哺乳动物的特征：胎生、哺乳，体温恒定等，据此解答。 【详解】 A、鲫鱼属于鱼类，生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，

卵生，故A不符合题意； B、青蛙属于两栖类，皮肤裸露，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生