2014年白芒营镇中心小学“学习道德模范,做美德少年”活动方案
道德模范活动方案
道德模范活动方案一、背景和目的近年来，随着社会发展和经济繁荣，人们的道德观念逐渐淡化，道德风险和道德问题逐渐增多。
为了引导社会公民树立正确的道德观念，增强社会道德建设的力量，我们计划开展道德模范活动。
本活动旨在表彰道德模范的先进事迹，宣传正能量，引领社会良好风尚。
二、活动内容1.广泛征集优秀道德模范。
通过媒体、社会组织等渠道，向社会公众征集道德模范的先进事迹。
鼓励公众投票，选举出一批具有广泛影响力的道德模范。
2.组织评选活动。
组织评委团队，根据征集到的事迹和公众投票结果，评选出一定数量的道德模范，并给予表彰和奖励。
评选过程公开公正，确保公众对评选结果的信任。
3.举办颁奖典礼。
在适当的时间和地点，举办道德模范颁奖典礼。
邀请社会各界人士和媒体参与，通过现场直播等方式，将活动影响力扩大。
在颁奖典礼上，通过先进事迹宣传片和获奖者发言等环节，展示道德模范的感人故事。
4.推广宣传道德模范事迹。
利用媒体、互联网等平台，广泛宣传道德模范的事迹，通过文字、图片、视频等多种形式，向社会传递正能量。
组织巡回展览、主题讲座等活动，进一步推广道德模范的价值观念，引导社会大众向道德模范学习。
三、活动时间和地点根据实际情况确定活动的时间和地点。
颁奖典礼通常在适当的节日或重要纪念日举办，以增加活动的影响力。
四、组织实施1.活动组织者–设立道德模范活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
–组织委员会由相关政府部门、社会组织、媒体代表等组成。
–委员会设立评委团队，由权威人士、知名专家和道德模范家属等组成。
2.活动预算–根据活动的规模和内容，制定详细的活动预算。
–寻求赞助商和捐赠者的支持，确保活动经费的充足。
3.活动宣传–制定活动宣传计划，利用媒体、社交媒体、广告等渠道，对活动进行广泛宣传。
–设计活动宣传物料，包括海报、传单等，提高活动的知名度和参与度。
4.活动执行–按照活动方案的要求，有序地进行活动的各个环节。
–协调各方资源，确保活动的顺利进行。
争当美德小达人主题班会教案三篇
争当美德小达人主题班会教案三篇文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
下面是小编带来的三篇争当美德小达人主题班会教案,希望对大家有所帮助!争当美德小达人主题班会教案1争当美德小达人一年(2)班班会目的：通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象。
把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子;勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生;热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
班会地点：二年二班班会准备：1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。
2、写好“争做美德小达人”的主题。
班会过程：一、老师开场致辞。
文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
中国是举世闻名的礼仪之邦，但是一则则负面消息却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起来;车上的老人人们推来让去，谁也不肯让座。
在车厢内发人深省的文明标语对照下，这种行为是多么的讽刺，难道文明和美德现在真的离我们远去了吗?二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。
1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。
2、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。
4、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
5、播放课件，展示尊重小达人的相关内容。
6、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
三、小组交流，集体讨论。
1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成小组，讨论你喜欢做那一种美德?2、学生举手发言。
和大家交流自己的真实想法与感受。
四、课外拓展收集关于美德的名言警句。
增加自己关于美德的知识与修养。
班会总结：文明就像一朵朵娇嫩的小花，需要我们每一个人来用心呵护，需要我们用辛勤的汗水来浇灌，需要我们从身边的一点一滴做起。
学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活动的实施方案
学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活
动的实施方案
根据市文明办、教育局团委文件精神要求，我校决定于2024年11月期间启动开展向“最美少年、美德少年“学习活动，特制定如下方案：
一、指导精神：
我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、尊道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报“的浓厚氛围；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人，以此来影响更多的人。
二、活动主题
提升自身修养，争创中国好少年
三、活动时间
2024年11月2日——2024年12月底
四、活动内容：
1.学生进行网上投票选出“美德少年”，并且了解学习他们的美好事迹。
2.各班利用班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事，背背最受道德的名言，读读道德模范的犯人事迹，让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。
3.利用广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生
各种形式观看相关电影。
4.各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。
5.学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔出自身一个坏习惯。
同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
五、活动结果
五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们身边扎扎实实地开展下去。
2024年11月1日。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
学习道德模范和身边好人_活动工作方案 2-2
“学习道德模范和身边好人”活动工作方案滑县向阳小学二〇一四年三月为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县文明办的统一部署，学校决定深入开展“道德模范和身边好人”主题教育活动。
现将有关事项安排如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。
二、活动安排活动时间为：2014年3月至2014年5月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：第一阶段：宣传发动（2014年3月初）1、加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，组长：史淑娟（组织领导，分工协作）副组长：张朝起（教师培训，在教学中渗透道德教育）组员：韩夏（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作第二阶段：学习阶段（2014年4月中旬）以“道德模范和身边好人”为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“美德少年”杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（ 2014年5月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报活动。
三、具体要求精心组织，认真实施。
2014年小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案为进一步贯彻落实中华人民共和国《公民道德建设实施纲要》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，积极落实科学发展观，深入推进师德建设和未成年人思想道德教育，根据市、区有关精神和要求，结合我校教育实际，开展“道德讲堂”活动，制定本方案：一、指导思想。
以十八大、十八届三中全会精神和科学发展观、核心价值观为指导，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“学身边的好人好事”为基本形式，建立起覆盖全校的“道德讲堂”网络，推动道德理念深入人心，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为我校文明创建，打造新亮点、树立新品牌。
二、目标任务。
弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“建设道德讲堂，学习古今贤德，争当美德少年”，把“道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地。
三、参与对象：全体师生四、活动地点：班级道德讲堂及各班教室五、形式流程。
“道德讲堂”以“学身边的好人好事”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
（一）建设模式。
1、班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参。
2、学校道德讲堂。
学校利用多媒体教室与国旗下讲话等形式开展全校性的宣传活动，提升学生道德素质。
3、多媒体教室道德讲堂。
制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
4、宣传工作。
利用黑板报、校园展板宣传道德模范事迹建设氛围。
（二）主要流程。
按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，设计“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评，行一个善举”的基本模式。
小学“做一个有道德的人”主题活动方案
小学“做一个有道德的人”主题活动方案根据中央文明办相关会议精神及《未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，要以“做一个有道德的人”为主题，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为着力点，在深化内涵、扩大延伸上下工夫，深化开展“做一个有道德的人”主题活动。
为全面提升我校学生思想道德素养打造新的教育平台，特制定本活动方案。
一、总体思路坚持把社会主义核心价值体系作为学生思想道德建设的灵魂和根本，始终突出“做一个有道德的人”主题，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久，抓住影响学生思想道德观念形成和发展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验、重养成，教育引导学生从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人，由爱父母、爱师长、爱同学、爱邻里、爱家乡、爱祖国，熟知道德要求，打牢道德基础，实践道德养成的知性统一，培育良好的行为习惯。
二、活动目标1、结合实际，有计划、有组织地培养训练未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要让他们养成良好的学习习惯，更好让他们养成良好的行为习惯，全面提升我校学生的文化素养和文明程度。
2、对校级推荐评选出的“美德少年”，要进行充分宣传。
3、通过实施“日行一善”道德实践活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
4、以传统节日和重大节日为契机组织学生创作“节日小报”，加深对中华优秀传统文化精髓的体会和认知，逐步在文化积淀、道德素质、人格熏陶、习惯养成等方面受到潜移默化的影响。
5、通过开展“童心向党，红歌大家唱”的歌唱比赛。
为弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国主义情怀，激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情。
通过开展“童心向党”红歌传唱活动，了解红歌背景。
三、活动内容（一）围绕“做一个有道德的人”主题，利用国旗下讲话进行全校倡议，并要求各年级根据学生年段特点开展形式丰富的主题班会课，将如何做一个有道德的人融进学生的日常学习中。
学校学习道德模范方案
学校学习道德模范方案背景对于学校来说，除了学生学习知识外，对于学生的品德教育也是非常重要的一部分。
这不仅关系到学校的形象与声誉，更关系到学生的成长和未来。
因此，制定学校学习道德模范方案非常有必要。
学习道德模范的作用学习道德模范对于学生的作用非常大。
首先，可以为学生提供积极的榜样，让学生在学习知识的同时，也能够培养正确的价值观和道德观。
其次，学习道德模范可以激发学生的学习热情，提高学生学习的积极性和主动性。
不仅可以提高学生的成绩，更可以提高学生的自信心和自尊心。
实施方案学校学习道德模范方案的实施需要一些具体的措施。
下面是我校学习道德模范方案的实施细节：1.选取道德模范学校采用学生自荐和教师推荐相结合的方法选取道德模范。
选取时需从学生的品德、学习、社交、服务等各个方面综合评估，力求选取出最能代表学校风气、社会公德的学生为道德模范。
2.道德模范培养计划①组织道德模范受表彰及宣传：学校要在学校网站、校报等媒体上宣传表彰的道德模范，同时组织道德模范参加表彰仪式，为信仰正义、讲究公德、有奉献精神的道德模范点赞。
②道德模范分组：将道德模范分组，设立领导小组，配备专职辅导老师，设计个性化、差异化的培养计划，从思想教育、体育锻炼、文艺实践、社会实践等方面加强培养，为他们创造条件，帮助他们成长。
3.道德模范管理①加强道德模范的日常管理：对道德模范进行基层组织沟通，维护道德模范利益。
同时，要加强道德模范的日常管理，对其进行关注、引导和指导，协助其成长。
②引导道德模范起到表率作用：要引导道德模范用自己的行动起到表率和引领作用，鼓励道德模范参加各种能够展示自己的目标活动。
结尾综上所述，学校学习道德模范方案的实施具体方案是可行的。
学习道德模范，不仅能够提高学生的品德、道德，更能够提高学生的学业素质和个人素质，让学生成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
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2014年白芒营镇中心小学“学习道德模范，做美德少年”活动方案
一、 指导思想：
坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，围绕中心、服务大局，以社会主
义核心价值体系建设为主要任务，在全校学生中开展“学习道德模范、争当美德
少年”主题实践活动。组织全体学生向道德模范学习，树立和践行社会主义荣辱
观，在全体学生中培养选、树一批身边的学习榜样，打造引领未成年人健康成长
的精神高地。
二、组织机构
组 长：李雷
副组长：杨日宣 何锦竹
成 员：教导室全体成员 各班主任 跟班教师 辅导员
三、活动内容
（一）11月上中旬，宣传发动阶段；
1、开展“做一个有孝心的人” 的主题班会，通过收看《2014年最美孝心
少年颁奖典礼》视频资料（在E:\下发资料\最美美德少年活动资料夹 中），传
承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中
掀起学习美德模范、崇尚美德模范、争当美德少年的热潮。时间：11月3日（班
会资料存入下发资料相应文件夹中）
2、各班要大力宣传中华民族传统美德，弘扬孝道。在此基础上，各班开展
白芒营镇中心小学“最美美德少年”评选活动。要求每班评选出一名“最美美德
少年”候选人，并以下发的《最美寒门孝心少年的读书梦》为蓝本制作一份汇报
材料，要求2000字以上，10张以上图片资料。上交时间：11月30日前。不得
网上下载，按学校规定评选出一二三等奖，给予班级加分。
3、各班在组织学生“寻找身边的美德少年”基础上，对学生进行广泛的动
员发动，并完成以下工作：
a、出一期黑板报，内容围绕弘扬孝道和中华民族传统美德。（11月10日前
完成，按学校规定评选出一二三等奖，给予班级加分）
b、开一次主题班会，内容：在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上争做
好公民。对照自己，找差距，谈体会。（11月10日完成）
c、营造活动氛围：倡导学生，每天为家长，为同学，为他人，为老师„„
做一件力所能及的实事，学习上每天进步一点，每天做一些力所能及的公益事情。
如家务劳动、勤俭节约、关爱父母、努力学习、扶助弱小、保护环境、主动捡拾
校园中的垃圾、尊老爱幼等。
(二)12月，总结表彰阶段：
1、开展一次征文活动，围绕“学习道德模范、争当美德少年”主题实践活
动，开展征文评选活动。（12月10日前完成，按学校规定评选出一二三等奖，
给予班级加分）征文交唐代宏主任处。
2、在各班评选的“最美美德少年”候选人中，推荐产生白芒营镇中心小学
“最美美德少年”10名。学校将对获得十佳“最美美德少年”的学生进行表彰。
（12月30日前完成，按学校规定，给予班级加分）
（三）活动延伸阶段：2014年元月至2015年6月
学校德育对十佳“最美美德少年”的资料进行整理利用，通过组织开展形式
多样的演讲活动、主题升旗仪式活动，在全校学生中大力宣传他们的事迹，形成
人人争做“最美美德少年”，在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上争做好公
民的良好氛围。
白芒营镇中心小学
2014年10月29日