【Excel表格】中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表(范本)
经济困难学生调查明细表
使用说明（使用时删除）：1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
《
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条
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权
利
义
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作
出
的
约
《协议条款》是按《合同条件》的顺序拟定的，主要是为《合同条件》的修改、补充提供一个协议的格式。
双方针对工实际情况，把对《合同条件》的修改、补充和对某些条款不予采用的一致意见按《协议条款》的格式形成协议。
《合同条件》和《协议条款》是双方统一意愿的体现，成为合同文件。
各级各类家庭经济特别困难学生统计表
各级各类家庭经济特别困难学生统计表
填报单位（盖章）： 填报时间： 年 月 日
填表人； 联系电话： 负责人： 联系电话：
家庭特困原因栏请对应进行选择，是以下情况的，相应在栏内标注“1”并进行统计：1、孤儿；2、烈士子女、优抚对象中家庭经济困难的；3、残疾学生或残疾人家庭学生，家庭经济困难的；4、城市和农村低保家庭学生；5、扶贫部门确定的扶贫家庭学生；6、父母失去劳动能力、因灾因病致困家庭学生；7、单亲家庭学生，家庭经济困难的；8、其他家庭经济困难学生其他。
其他原因请在备注栏内作具体说明
1、孤儿；
2、烈士子女、优抚对象中家庭经济困难的；
3、残疾学生或贫部门确定的扶贫家庭学生；6、父母失去劳动能力、因灾因病致困家庭学生；7、原因请在备注栏内作具体说明。
河南省家庭经济困难学生认定情况汇总表
1 2 3
辉县市红星 幼儿园 辉县市红星 幼儿园 辉县市红星 幼儿园
LG4107822 李卓举 012020205 居民身份证 10 LG4107822 王伟 012020205 居民身份证 12 LG4107822 李玲 015050314 居民身份证 12
4107822012 02020510 4107822010 06031513 4107822015 05031412
学生所在 年级，必 填写学生所在 须为四位 班级，长度不 数字，如 超过33个字 2013等， 符，非必填项 必填项
该项如果填写， 则“认定困难级 别名称”、“认 定原因”也必须 同时填写且同时 通过校验。填写 困难等级认定的 日期，格式如 2002-01-12，非名称” 、“认定时间”也必 须同时填写且同时通 过校验。填写的认定 原因，内容不能超过 500个字符，非必填 项
情况 属实 情况 属实 情况 属实
附件1
河南省家庭经济困难学生认定情况汇总表（2016年秋季学期
填报单位：辉县市红星幼儿园（盖章）
是 否 五 保 户
只能填 “是” 或“否 ”，非 必填项
）
填表日期： 2016 年 12 月 8 日
序 号
单位
姓名
学籍号
身份证件类 身份证件 性别 出生日期 型 号
年级
班级
是 否 低 保
只能 填“ 是” 或“ 否 ”， 必填 项
本人 是否 残疾
只能填“ 是”或“ 否”，必 填项
是否 父母 残疾 丧失 类别 劳动 能力
只能填“ 视力残疾 ”、“听 力残疾” 、“智力 残疾”、 “其他残 疾”。不 能在“本 人是否残 疾”中填 写“否 ”，而在 本列填写 具体的残 疾类别， 请自行检 查。非必 填项 只能填 “是” 或“否 ”，非 必填项
家庭经济困难学生情况调查表
高中学生家庭经济困难情况调查表
就读学校名称： 填表时间：
学生个人基本情况
姓 名
性别
出生年月
民族
就读年级
家庭成员数
入学前户口
□城镇□农村
学生居民身份证号码
联系电话
孤 儿
□是 □否
单 亲
□是 □否
英烈子女
□是 □否
家庭住址
邮政编码
学生家庭成员情况
姓名
与ห้องสมุดไป่ตู้生关系
年龄
工作（学习）单位
月收入（元）
健康状况
影响家庭经济状况信息
（本项由家庭经济困难学生据实填写，由民政部门核实确认）
家庭人均月收入元。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员下岗情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。
家庭经济困难学生认定汇总表
王丹丹
女
1554130122
翻译131
特殊困难
本人在学校的花费仍需家里支配，今年弟弟上高中，家里的开销更大。父亲身体不好，只能靠妈妈种田和做些零工来补贴，欠外债。
47
吴琼
女
1554130127
翻译131
特殊困难
父母身体不好，父年逾50，且因坠车遗有头痛病，家里全靠父亲一人支撑。家有年迈体弱的爷爷奶奶，身体差，欠外债
英语123
困难
父母均失业，和哥哥两人均在上学，经济负担重，生活十分拮据
16
王军
男
1552120315
英语123
特殊困难
今年家里突发状况，爷爷患食道癌，父亲受伤不能工作，经济困难
17
刘鹏
男
1552120311
英语123
特殊困难
暑假父亲心脏病手术，弟弟还在上学，父母亲均无工作，无经济来源
18
陆玲
女
1552120312
50
张萍萍
女
1554130130
翻译131
困难
家庭经济状况不好，父母二人年纪已大且身体不好，父亲有骨质增生，长年靠吃药物抑制其生长，母亲身体状况也较差；父母二人均为农民，没有固定工作，紧靠父亲打临时工来补贴家用；家中姐弟二人上学，父母无力承担生活费和学费，靠贷款并向亲戚朋友借款来维持上学。故申请助学金来减轻家庭负担，希望校领导能够批准。
重组家庭，弟弟上学，家庭相对困难
22
祁林微
女
1552120414
英语124
特殊困难
单亲家庭，家庭负担重，收入微薄
23
刘艳丽
女
1552120410
英语124
特殊困难
(最新)学生家庭经济信息采集表模板
学生家庭经济信息采集表填写提示：各位家长和同学，为了便于您在XX省学生资助申请平台快速、准确的填写家庭经济有关信息，请对照本表提前准备相关信息。
1.学生基本信息姓名：居民身份证号码：民族：健康状况：入学前户籍所在地：省（区/市）市县（市/区/旗）现家庭居住地址及邮编：*申助成功后，拟用于接收助学金的银行卡号卡主名（与学生关系：）；开户行支行名称2.就读信息所处学段: □学前□小学□初中□普高□中职□大学□研究生□预科；学校名称：年级：专业名称（中职、大学和研究生填）：学院名称（大学和研究生填）：学号（大学和研究生填）：3.本学年申请国家教育资助项目信息（1）学前教育学段：学前政府资助：□是，□否。
（2）义务教育学段：家庭经济困难学生生活补助：□是，□否。
（3）高中（中职）教育学段：国家助学金：□是，□否；普通高中减免学费：□是，□否。
（4）本专科教育学段：国家助学金：□是，□否；减免学费：□是，□否。
（5）研究生教育学段：减免学费：□是，□否。
4.家庭类型（1）建档立卡户或低保家庭：建档立卡（当地扶贫部门认定）：□是，□否；低保家庭（当地民政局认定）：□是，□否。
（2）残疾或特困救助供养学生：残疾：□是，□否；特困救助供养（当地民政局认定）：□是，□否。
（3）享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女或因公牺牲警察子女：享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女：□是，□否；因公牺牲警察子女：□是，□否。
（4）孤儿或困境儿童：孤儿：□是，□否；困境儿童（当地民政局认定，高校跳过）：□是，□否。
（5）特困职工家庭（当地总工会认定）：□是，□否。
（6）单亲家庭：□是，□否，是，□父母一方去世；□父母离异，一方抚养；□父母离异，双方抚养。
—1—5.家庭基本信息（只填父母及兄弟姐妹）姓名身份证号年龄称谓工作/学习单位职业平均月收入（元）健康状况（1）（2）（3）（4）6.联系方式：本人联系电话：家长联系电话：7.影响家庭经济状况其他关信息（1）近三年家庭遭受重大自然灾害累计损失情况（地震、泥石流、洪灾、雪灾、旱灾等）：□未遭受；□损失0-10万元（含）；□损失10-20万元（含）；□损失20万元以上。
贫困学生登记表excel模板
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
家庭经济困难学生摸底调查表和汇总表
2014年张家川县各类家庭经济困难学生情况调查汇总表
单位： 1 2 3 学校 合计 小计 4 5 6 7 幼儿园 填表人： 8 9 3 4 5 6 小学 小计 7 8 10 3 小计 4 5 6 初中 7 填表日期： 8 11 3 4 小计 年 5 6 高中 月 日 7 8 12 3 小计 4 5 6 职中 7 8
说明：1、表中“1”=“2”+“9”“10”+“11”+“12”；2、表中“3”代表城镇和农村孤儿、无人照料的孩子；“4”代表享受城乡低保和意外事故导致 家庭特别困难的学生；“5”代表父母丧失劳动能力家庭经济困难学社；“6”代表因灾、因重大疾病、因残造成生活严重困难家庭学生；“7”代表农村计 划生育独生Байду номын сангаас女和双女户家庭经济困难学生；“8”代表家庭经济困难烈（军）属的学生。
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低保家庭子女福利机构监护的未成年人革命烈士子女五保供养的未成年人残疾学生少数民
族学生
特困残疾人子女重点优扶对象子女特困职
工家庭
子女
全校
学校：（公章）填表人：校长签名：学校：（公章）填表人：校长签名：表2： 中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（二）填表日期： 月 日全校年级学杂费注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）家庭经济困难学生总数学生数年级各类贫困对象学生数学生数学校建议减免费用人数补助生活费代管费住宿费 中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）填表日期： 月 日
备注