课题研究工作报告范文5篇(最新)

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课题研究报告范文参考5篇

课题研究报告范文参考5篇

课题研究报告范文参考5篇引言课题研究报告是大学生在进行科研课题研究时经常需要撰写的一种文档。

撰写优质的研究报告对于展示研究成果、总结研究方法和分析研究结果都至关重要。

本文将提供5篇优秀的课题研究报告范文供参考,帮助读者更好地了解研究报告的结构和撰写方法。

范文一:《某大学生英语学习习惯研究报告》这篇研究报告主要围绕大学生英语学习习惯展开研究,通过问卷调查和数据分析的方法,以了解大学生英语学习的基本状况和存在的问题。

研究结果显示,大部分大学生学习英语的习惯不够良好,缺乏主动性和持续性,提出了针对性的改进建议。

该研究报告结构清晰,包括引言、研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分。

范文二:《社交媒体对青少年心理健康的影响研究报告》该研究报告探讨了社交媒体对青少年心理健康的影响,并通过大样本的调查问卷、深度访谈和文献综述等方法进行了综合研究。

研究结果表明,社交媒体的使用对青少年心理健康产生了一定的负面影响,如社交焦虑、自尊心下降等。

为了改善青少年心理健康,研究报告提出了相关的建议和措施。

范文三:《企业社会责任对员工满意度的影响研究报告》这篇研究报告研究了企业社会责任对员工满意度的影响,并通过问卷调查和数据分析方法得出结论。

研究结果显示,企业社会责任的履行对员工满意度有正向影响,主要体现在员工福利待遇、工作环境和公平公正等方面。

为了提高员工满意度,研究报告提出了一系列相关建议。

范文四:《基于深度学习的图像识别技术研究报告》该研究报告主要研究了基于深度学习的图像识别技术,并通过数据实验进行了验证。

研究结果表明,基于深度学习的图像识别技术具有较高的准确率和稳定性,而且在图像识别领域具有广泛的应用前景。

研究报告详细介绍了深度学习的基本原理、数据实验的步骤和结果分析,对相关领域的研究具有一定的参考价值。

范文五:《太阳能发电系统在工业生产中的应用研究报告》该研究报告探讨了太阳能发电系统在工业生产中的应用,并通过案例分析和数据统计等方法进行了研究和验证。

2024年课题研究工作报告如何撰写 课题研究工作报告(精选8篇)

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2024年课题研究工作报告如何撰写课题研究工作报告(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年课题研究工作报告如何撰写课题研究工作报告(精选8篇)随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。

最新课题研究工作报告范本(七篇)

最新课题研究工作报告范本(七篇)

最新课题研究工作报告范本(七篇)最新课题研究工作报告范本一1、本学期课题研究的内容为“学会欣赏与宽容,学会总结与评价”,在课题实施之前,我积极主动的学习先进的教育理论与思想,希望通过学习,让理论来指导实践,融小组合作学习的教育教学理论研究于科学教学实践之中,使得课题研究获得质的飞跃。

同时我还在收集有关合作学习中如何让学生学会欣赏与宽容,总结与评价的资料,为在科学课中充分发挥小组合作学习而铺路。

2、为了使课题研究工作顺利地实施,首先,我力求做细课堂教学,认认真真地备好每堂课,认认真真地上好每堂课。

课前、课中、课后及时做好反思,写好随笔。

遇到问题及时与课题组的其他成员探讨解决问题的办法;有了收获及时与同组成员共同分享成功的喜悦。

课中大胆进行实验,并主动邀请课题组的其他教师深入课堂,进行听课指导。

1、使学生学会宽容他人、欣赏他人,合理的总结与评价美国心理学家詹姆斯说过:“人类最本质的需要是渴望被肯定。

”学会赞美别人也是一门艺术,在教学中教育学生对成功者不要吝惜赞美之词,这样在相互鼓励中可以增强学生信心和力量。

我首先在小组合作汇报时做好示范评价。

如“你们组阐述的观点基本正确,举例恰当。

”“每个人都有新的想法,回答有创意。

”后来请同学模仿着评价小组的发言。

但学生们的想法总是有差异,他们急于表达自己组的意见时,就打断他组发言,迫不及待的要说。

我教育学生要尊重他人意见,尤其是小组4个人的意见更要尊重,并建议:评价他组发言时,最好先肯定优点再指出不足。

这就要求学生要认真倾听他人完整的发言后,再加入自己的想法来评价。

经过一段时间的训练,学生们能有如下发言“你们组说的我们组也想到了,只是还有一点补充”,“我们组的意见和你们组不同,……请大家参与意见。

”我认为只有组内的交流还很不够,更重要的是形成组际之间的多向交流。

使学生在检查别人的发言时,也修正自己的想法。

课堂上形成相互研究、探讨,取长补短的合作气氛。

由于采取一分为二的评价方式,促进了全体学生积极向上,激励了学生的发明创造。

课题研究报告范文(优秀模板5篇)

课题研究报告范文(优秀模板5篇)

课题研究报告范文(优秀模板5篇)课题研究报告范文第1篇一、自然情况摘要1、课题总名称《新课改下高效课堂教学模式构建研究》(尚志市规划课题)2、课题简介课堂是实施素质教育的主阵地,提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。

而当前我校教学存在的突出问题是,虽取得了一定成绩,但教师教得辛苦、学生学的受累,学生没有得到应有的发展。

提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行。

老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步,瞄准名校教学经验,依靠教师求发展,力争从应试教育的弊端中破茧而出。

教育实践表明,课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用,因此20[某]年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》,已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究,目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划领导小组,进入课题验收阶段。

3、研究者在本课题中的角色孙基瀚是英语学科教研成员,参与本课题的研究工作,承担七年级英语课程的教学工作。

负责制定英语学科科研组子课题研究方案,并带领英语学科教师进行课题研究,参与学校组织的课题研究活动。

在研究过程中,通过借鉴已有的经验,积极探索高效课堂的主要特点,不断的探索摸索制定适合我们的教学设计,有促进学生的全面和可持续发展。

并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。

二、本次试验研究目标通过研究,促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的问题,借鉴已有的经验,积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节,努力构建英语学科高效的课堂教学模式,实现教学效率的质的提高,努力促进教师专业成长,提升课堂教学效益,以解决当前课堂效益较低的实际问题,并有效促进学生的全面和可持续发展。

课题研究工作报告(优秀5篇)

课题研究工作报告(优秀5篇)

课题研究工作报告(优秀5篇)课题研究工作报告篇一在这一阶段的科研工作中,在校领导和梁教授的带领下,以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化发展。

较为圆满地完成了各项工作,具体情况如下:一、认弃科研课题,有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。

通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、甚,主动探究能力”。

提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从面唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力新课程改革实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的韵自,我们的实际教学中,仍普匾存在学生被动接受学习的现象。

倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。

引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知琳只形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。

因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教有科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。

为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会。

认真听取教师的经验总结,取长补短。

我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。

课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。

这样,几个研究课理都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。

在课题研究过程中。

我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积爪经验,提离科研能力。

教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。

最新课题研究的工作报告(十篇)

最新课题研究的工作报告(十篇)

最新课题研究的工作报告(十篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研究课题工作报告

研究课题工作报告

研究课题工作报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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课题研究报告范文5篇()

课题研究报告范文5篇()

课题研究报告范文5篇()课题研究报告范文1一、课题背景及界定1、课题研究背景一个好的情境可以调动学生已有的经验,在兴趣的驱使下,主动参与到学习活动中去,使学生容易掌握数学知识和技能,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、具体。

但在学校开展的几次公开课教学活动中,我发现有些教师创设的情境过于哗众取宠,不利于学生对数学本质的理解;有些情境过分追求生活化,缺乏“数学味”;有些情境过多的依赖信息技术演示,忽视学生思维的深刻性。

因此,通过本课题的实践研究,教师在数学教学中创设的情境更加有效合理,既能激发学生的兴趣、好奇心和求知欲,又能激发学生对数学的探索和思考。

让学生积极参与数学学习的过程,让教学情境服务于课堂教学,提高课堂教学效率。

2、课题界定“数学情境”是指教师根据教学内容、教学目标、学生原有的认知水平和学生的心理特征,创设的学生感兴趣的、有利于学生发现数学知识和通过自主探究活动来学习的“情境”。

“数学情境”可以是富有时代气息的生活情境、具有探究意义的问题情境、学生喜欢参与的游戏情境等。

本课题主要研究课堂中创设情境的作用、学生需要一个什么样的课堂教学情境、如何创造性的使用课本中的情境、课堂中创设情境的策略等。

二、理论依据及意义1、《全日制义务教育数学课程标准》“让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课程教学的重要理念。

《数学课程标准》在课程实施中明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。

2、建构主义理论建构主义认为,学习是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助他人和必要的学习材料,主动建构知识和积极思维的过程;学生是知识建构的主体,教师应该是学生知识建构的促进者。

因此,教师应着力于建构有利于知识内化的问题情境,帮助学生建构所学知识的意义,引导学生主动学习,促进学生学习方式向自主、合作、探究转变。

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【#报告# 导语】工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。

以下是?无忧考网整理的课题研究工作报告范文,欢迎阅读!1.课题研究工作报告范文一、研究工作情况分析:本学期,我班开展了微型课题《幼儿音乐教育生活化的开发与研究》,在研究方面,我们加强了课题研究的实施过程,使课程能有效的开展。

1、教师方面:在以前的音乐教育活动中,教师以教授结果为主要目的,往往忽视了音乐在生活中的教育。

2、幼儿方面:我们引导幼儿利用日常生活物品丰富音乐表现形式。

丰富幼儿生活经验,提高音乐学习质量。

通过环境优势,让幼儿渗透到一日生活中。

感受地域文化生活中的音乐内容。

3、在我们的课题研究中,积累了音乐生活教育的资料,在进行教育实验课的同时,积极进行理论上的研讨,并及时总结。

二、课题研究存在的问题及改进措施:存在问题:1、在过程中我们发现大部分幼儿对音乐非常感兴趣,幼儿对于生活中的各种物品充满好奇,对什么东西都想去动一动,敲一敲,可生活中的物品实在太多了,幼儿都是无意识进行活动,对于生活中渗透的音乐无所知。

2、由于本课题设计到家长,知识面较广,有些资源需要家长配合完成,有些生活中的渗透教育也需要家长带动,部分家长对于音乐教育不是很了解,尤其是生活中的音乐教育,无从下手,且很少有时间和精力指导及带动孩子。

改进措施:1、继续加强音乐教育生活化的理论学习,请有关领导和专家。

2、在开展课题活动中时,改掉以教师为中心的思想,应让教师在教学活动中处于引导地位,而幼儿为学习的主体地位,发挥幼儿主体能动性。

3、认真做好家长工作,及时让家长了解我们的课题研究方向,请家长能在园外对幼儿进行这方面引导。

三、下阶段研究计划:1、我们将继续加强自身的文化素质,利用更多的教学手段,让幼儿了解及喜欢更多的生活中的音乐活动。

2、结合课题,合理提供操作资料,创设幼儿喜爱“我行我秀”等活动区域。

3、我们还将音乐教育渗透到一日活动中去,通过游戏化的手段帮助幼儿更好的掌握了解生活中的音乐。

4、继续加强与家长合作,共同探讨适合中班阶段的音乐教育方法,争取让幼儿在音乐中寻找乐趣,做个喜欢音乐的快乐孩子。

2.课题研究工作报告范文一、指导思想根据区科研室的工作计划,以及指导精神,结合我校实际情况,以《城郊中学课堂教学中师生互动教学策略的研究》为主题展开研究工作。

二、研究目标师生互动教学策略的研究。

三、具体内容课堂教学中,教师与学生的互动方法、策略的探索。

同时还有应用此策略后,课堂教学中如何对学生进行评价。

主要形式采取的是学生分组学习,教师与学生小组互动,学生的组内及组间的互动。

四、实施过程按照学年初始制定的科研工作计划,实施本学年的科研工作。

开学初,由各教研组按照学校工作计划制定了本学期各教研组的科研工作计划。

学校根据实际情况,合理的调节各教研组的研讨课活动。

研究活动依托课堂教学展开。

本学期课题研究工作和上学期相比较形式稍有变动。

本学年上下学期的课题研讨活动完全依托教研活动进行,而教研活动和课堂教学也是完全挂钩。

每个月,每个教研组都有一位或者多位老师上研讨课。

当然,每个教研组还是以骨干教师先上课做引领,之后其他老师开始上课。

最后是青年教师的展示汇报课。

上下学期中,到我校交流的三位外校骨干教师都做了骨干示范课。

对我校的教师起到了一定的引领作用。

其中特别要提出的是,我校英语组在xx年xx月和xx年x月在我校录播教室向全区英语教师展示了我校英语组的研究结果,即英语听读课的教学策略以及模式。

这是我校课题研究实施以来的一次展示。

本学期末(第二学期),学校各个教研组为了完善师生互动的操作策略,分别对各学科的教材知识点做了详细的整理和划分,总结出哪些知识点是学生可以通过自学就能学会的,哪些知识点是需要教师在课堂中重点讲解的,那些知识点是需要学生和教师通过互动才能掌握的。

另外,在xx年x月,学校针对学校的特色建设工作,又申请了省级研究课题《城郊中学自信教育的特色建设研究》,目前,该课题已经通过申请,立项成功。

五、实际成果和成效经过一个学期的研究,各个教研组的老师们根据自己的上课实践,初步总结出了课堂教学中师生互动的一般策略。

并且针对我校是城郊中学这个特点,总结出了一些不同于城市中学课堂教学方法的操作策略。

一些教师通过周反思,月案例的形式,进行研讨总结,一些教师则是针对课题研究内容写了论文。

目前这些成果还在收集整理中。

在本学期期末,科研室综合一个阶段以来各教研组的研究,整理出了不同学科不同课型下的课堂教学中师生互动的教学模式。

其中有英语组的英语听读课模式,语文组的复习课模式,数学组的新授课模式等,其他组的教学模式或者策略也在进一步的收集整理中。

尽管如此,课题研训工作还是存在一些问题。

具体问题如下:1、个别教师没有按时进行听评课,听课过程中途退场。

2、个别教师上课材料准备的不完整,上完课后相关材料上交的不及时。

尤其以理化组为最,理化组截止本月结束,两位上课老师都没有及时上交相关材料。

3、研讨过程中,一些老师还存在说套话的习惯,没有从课题研究的角度去分析,而仅仅就上课的好坏,基本功的问题来分析,层次不够,深度也不够。

4、组内学习的时候,个别教研组准备的材料不充分,有敷衍了事的想法。

态度不端正。

5、个别教师对研究行为以及过程还有抵触心理,认为这些都是走形式,走过场,说明他们对研究的认识还不深刻,或者对研究不认同,需要对他们进行进一步的理论培训。

还有的老师则是以一个应付的心态来参加课题研究工作的,反思和案例书写都不够及时,甚至对于已经总结出来的教学策略也不积极的践行,而是仍旧走老路,用老方法。

针对这些问题,目前来看,也只能通过不断的宣传和引导,同时提供给老师们更多的学习机会来弥补了。

六、下一步工作方向下一阶段将根据课题研究的计划,搜集课题研究的过程材料,准备结题。

按照课题研究计划,在x月本应结题。

但本课题当初申请的时候,时间已经过去一年,也就是说,开题时间已经晚于计划时间一年,所以要延后一段时间。

学校将邀请相关专家对我校课题研究工作中出现的问题加以诊断。

3.课题研究工作报告范文岁末将至,忙碌的20XX即将过去。

回顾过去一年,感慨岁月的流逝。

把自己一年工作中的些许心得和点点经验拿出来与大家一起分享。

20XX年按照计划安排,我共完成了三篇课题。

分别是《大力发展低碳经济,走可持续发展之路》、《沈阳经济区交通一体化的分析与思考》和《大力发展现代服务业,促进我市产业结构优化升级》。

这三篇课题在内容上分别涉及我研究领域的科技、交通和现代服务业,结合低碳经济、沈阳经济区和产业结构优化升级等经济热点问题,我分别进行了深入地研究。

研究了三个方面的内容。

低碳经济、交通一体化、现代服务业。

低碳经济:我首先从分析发展低碳经济对我市城市环境、对外开放和人民生活提升的重要意义入手,总结了我市近年来节能环保、资源综合利用水平等方面的优势和我市工业化城市化发展阶段及产业现状对发展低糖经济的制约。

提出了我市加快发展低碳经济的几点建议。

交通一体化:在沈阳经济区获批国家新型工业化综合配套改革试验区后,如何突破行政区域界线,拓展发展空间,整合资源,扩大腹地范围,加快沈阳经济区内交通一体化进程就成了我市面临的紧迫问题。

我从沈铁交通一体化对我市工业化、城镇化进程,改善我市投资环境和对我市产业水平的提升上分析了交通一体化的必要性。

分析我市影响沈铁交通一体化的有利条件和不利因素,提出了几点促进沈铁交通一体化的建议。

现代服务业:我主要从服务业结构的角度重点总结了我市的服务业发展现状,分析了制约我市现代服务业发展的因素,提出了一些发展现代服务业促进我市产业结构优化升级的合理化建议。

总结了上述几篇今年的研究课题,我得到的启示主要如下:一、课题研究必须紧扣政策和时事的脉搏,突出时效性。

我们的工作职能是研究全市经济和社会发展中遇到的问题,为市委市政府做经济发展做好参谋,为市委和市政府提供政策建议和咨询意见。

因此,我们在课题研究中必须要契合国家发展战略,紧紧围绕市委市政府的经济工作的中心,对我市发展中面临或可能面对的重点与难点问题,进行分析与研究。

我去年的前两篇课题与政策和时事结合还算紧密,但最后一篇课题由于立题较早,与我市经济发展现状结合的就不够,没有太大的实际意义。

二、课题研究要深入、要专业。

我们的工作是经济和社会发展的研究,不是新闻和报道,重点就是要深入地研究经济问题。

在自己所负责的领域内,应该做到深入的了解,有一定的理论深度。

如果一年能研究透12个问题,那么自己工作六年了,也应该能算得半个专业人士了。

但自己今年的几篇课题研究,还是略显肤浅,并没有完全深入进去,在课题完成后,也没有在科技、交通、服务业方面的经济理论知识的积累上有大的进步。

三、课题研究要注重调查。

调研就是调查研究,先调查后研究。

我们的课题研究不同于学院和学术机构的研究报告。

他们的是纯学术性质的,更注重理论,而我们的课题应该是对实践的总结,对实际问题的分析,进而指导实际的工作。

我有的课题,由于缺乏调查的过程,更多是来源于对资料的分析,没有调查的过程,就没有对实际情况的真正了解,就不可能提出特别符合实际发展的建议和对策。

这就是我对这一年的工作总结得出的几点启示。

明年的工作中,我将针对上述工作存在的问题,逐步改正和克服,做一个合格的经济研究工作人员。

我在明年的课题工作,我主要以服务业的发展为主,重点对服务业产业集聚区,生产性服务业与工业园区的关系等结合“十二五”规划和发展战略开展研究,(当然也有一些其他的课题旅游业发展等),重点要把服务业方面的问题研究深入、研究透彻。

同时要注重对国家宏观政策和全市发展形势的把握,加强与市直相关部门的联系,了解第一手资料,使明年的课题不苍白、不空洞。

同时,我还要加强自身的学习,提高自己的理论知识,积极参加单位各项活动。

以上就是我对过去一年工作的回顾和下一年工作的展望,希望领导和同志们批评与指正。

4.课题研究工作报告范文一、精心组织,扎实安排当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。

确保课题研究工作有序开展。

课题研讨共划分为以下三个阶段进行:1、课题研究准备筹划阶段(xx年12月——xx年1月)认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究内容,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。

2、课题研究实施试验阶段(xx年2月——xx年12月)组织教师根据研究方案指定的课题,积极开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,不断完善和创新在抓好典型引路的基础上,探索出阅读教学的个性教学特点和规律。

3、课题研究完善总结阶段(xx年1月——xx年3月)通过在第二阶段的教学时间上,要求课题组成员认真反思,理论与实践研究的成果整理档案,形成课题研究结题报告,接受上级验收评估。

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