大班森林防火安全教育活动教案模板(精选7篇)
幼儿园森林安全教育教案模板森林防火
幼儿园森林安全教育教案模板森林防火一、教学目标：1. 让幼儿了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养幼儿防火、灭火的基本知识和技能。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，养成安全用火的好习惯。
二、教学内容：1. 森林防火知识：介绍森林火灾的危害、原因及预防措施。
2. 灭火方法：讲解灭火器的使用、灭火原理及简易灭火方法。
3. 安全用火：教育幼儿遵守火灾防控规定，不玩火、不乱用火。
三、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示森林火灾的危害，引起幼儿的重视。
2. 故事讲解：讲述森林火灾的故事，让幼儿了解火灾的原因和后果。
3. 实地演示：演示灭火器的使用和灭火方法，让幼儿亲身体验。
4. 互动游戏：设计防火、灭火的游戏，让幼儿在游戏中学习防火知识。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片展示森林火灾的危害，引导幼儿关注森林防火。
2. 讲解森林防火知识：介绍森林火灾的原因、预防措施，让幼儿了解防火的重要性。
3. 讲解灭火方法：讲解灭火器的使用、灭火原理及简易灭火方法，让幼儿掌握灭火技巧。
4. 安全用火教育：教育幼儿遵守火灾防控规定，不玩火、不乱用火。
5. 实地演示：演示灭火器的使用和灭火方法，让幼儿亲身体验。
6. 互动游戏：设计防火、灭火的游戏，让幼儿在游戏中学习防火知识。
7. 总结：回顾本次教学内容，巩固幼儿的防火、灭火知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估其防火、灭火知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守火灾防控规定，做到安全用火。
3. 定期考核：通过测试、问答等方式，检查幼儿防火、灭火知识的掌握情况。
4. 改进教学方法：根据幼儿的学习效果，调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学准备：1. 教具准备：森林火灾图片、灭火器模型、防火宣传册、互动游戏道具等。
2. 环境布置：教室布置成森林场景，增加火灾隐患道具，营造真实感。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解森林火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识和技能。
大班森林火灾的教案范文（通用10篇）
大班森林火灾的教案大班森林火灾的教案范文（通用10篇）大班森林火灾的教案1教育目标：1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程：一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么? 板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。
三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4.交流点评。
五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
大班防火安全教案（通用20篇）
大班防火安全教案大班防火安全教案（通用20篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班防火安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班防火安全教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
大班安全教育森林防火教案
(一)万用表的正确使用用途、用前检查和准备1、用途：一只万用表至少可以测量交流电压U～、直流电压U—、直流电流I—、电阻R。
有些表还可以测量交流电流I～、电感L、电容C、晶体管放大倍数h FE、电平db等。
2、用前检查(1)外观检查：表壳应完好无损，指针应能自由摆动，接线端(或插孔)应完好，表笔及表笔线应完好，如需测量电阻表内应有电池。
(2)零位调整：将表位按规定位置放好，指针机械零点应准确，否则调至准确。
3、测前准备：将表位按规定位置放好，黑表笔插入“一”插孔(或“*”插孔)红表笔插入“+”插孔(或相应插孔)交流电压的测量：表笔不分正负，分别接触被测的两端。
选档原则是：(1)已知被测电压范围时：选用大小被测值但又与之最接近的一档。
(2)不知被测电压范围时：可先置于交流电压最高试测，然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大)。
注意！有些表交流电压最低档有一条专刻度线（一般为10V）。
使用此档时，要在专用刻度线上读数。
有关电压的知识：测量相电压（单相插座）选250V挡，因为相电压是220V。
测量线电压（如三相电动机电源）选500V，因为线电压是380V。
直流电压的测量：红表笔接正极，黑表笔接负极(当不知被测电压极性时，可先置于直流电压最高档试测。
表针右偏，红表笔接触的是正极；否则相反)。
其选档原则为：(1)已知被测电压范围时：选用大于被测值但又与之最接近的一档。
(2)不知被测电压范围时：可先置于直流电压最高档试测，然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大)。
直流电流的测量：应在切断电源的条件下，将被测电路断开一点，按电流方向红表笔接电流流出的一端，黑表笔接另一端(如不知电源极性时，可在电源未切断前，先置于直流电压最高档试测。
表针右偏，红表笔接触的是正极；否则相反)。
其选档原则为：直流电流测量接线示意图(1)已知被测电流范围时：选用大于被测值但又与之最接近的一档。
(2)不知被测电流范围时：可先置于直流电流最高档试测，然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大)。
小手拉大手森林防火主题班会教案模板(通用7)
小手拉大手森林防火主题班会教案模板(通用7)一、班会主题“小手拉大手，共筑绿色家园——森林防火我们在行动”二、班会目的本次班会的目的是通过讲解森林防火的重要性，提高学生们的消防安全意识，让他们了解火灾的危害，掌握基本的消防知识和火灾逃生技能，培养他们保护森林、预防火灾的责任感。
三、班会流程（一）主题引入（5分钟）1. 开场白：各位同学，大家好！今天我们举行的主题班会是“小手拉大手，共筑绿色家园——森林防火我们在行动”。
我们生活的地球是一个蓝色的星球，森林是地球上不可或缺的绿色家园。
然而，近年来，森林火灾频发，给我们的绿色家园带来了严重的破坏。
接下来，我们将共同学习森林防火知识，提高我们的消防安全意识。
2. 展示森林火灾相关图片：通过展示森林火灾的图片，让学生直观地感受到火灾对森林的破坏，引发他们对森林防火的重视。
3. 提问互动：同学们，你们知道森林火灾的危害有哪些吗？请举例说明。
通过提问，引导学生思考火灾的危害，为接下来的火灾高发原因剖析环节做好铺垫。
4. 简要介绍森林防火的重要性：森林防火关系到生态平衡、气候调节、水源保护等多个方面。
保护森林资源，预防森林火灾，是每个公民的责任。
希望大家能够珍惜绿色家园，积极参与森林防火工作。
（二）火灾高发原因剖析（10分钟）1. 自然原因分析：- 气候条件：高温、干旱、风力较大等极端气候条件容易引发火灾。
- 地形因素：山区、坡地等地形容易加速火势蔓延。
- 植被类型：针叶林、草地等易燃植被在特定条件下易引发火灾。
2. 人为因素分析：- 用火不慎：在森林中随意丢弃烟蒂、火柴等火源，或使用火源不慎引发火灾。
- 生产活动：农业生产中的烧荒、烧炭等行为，以及施工、采伐等生产活动中不规范的用火操作。
- 生活用火：居民在森林附近生火做饭、取暖等生活用火行为，如不妥善管理火源，也可能引发火灾。
3. 其他因素：- 火灾防控意识不足：部分群众对森林火灾的危害认识不足，防火意识淡薄。
森林防灭火安全教育教案6篇
森林防灭火安全教育教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班森林防火安全教育活动教案模板精选
大班森林防火安全教育活动教案模板精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“森林防火安全”，具体内容包括：森林火灾的危害、森林防火的重要性、如何预防森林火灾、遇到森林火灾怎么办等。
二、教学目标1. 让学生了解森林火灾的危害，认识到森林防火的重要性。
2. 使学生掌握预防森林火灾的基本知识和技能。
3. 培养学生的安全意识，提高他们在遇到森林火灾时的自救互救能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高森林防火意识。
重点：森林火灾的危害、预防措施及遇到火灾时的应对方法。
四、教具与学具准备教具：森林防火宣传册、图片、视频、模拟火场等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示森林火灾的图片和视频，让学生了解森林火灾的危害。
（2）学生讨论：为什么我们要重视森林防火？2. 例题讲解（1）教师讲解森林火灾的成因、预防措施及遇到火灾时的应对方法。
3. 随堂练习（1）学生分组讨论：如何预防森林火灾？4. 互动环节（1）教师组织学生进行“模拟火场”逃生演练。
（2）学生通过演练，掌握遇到森林火灾时的正确应对方法。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 森林火灾的危害2. 森林防火的重要性3. 预防森林火灾的方法4. 遇到森林火灾的应对措施七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，画一幅森林防火宣传画。
答案：学生作品。
2. 作业题目：编写一段森林防火顺口溜。
答案：例：“森林防火很重要，大家一起来行动。
预防火灾靠大家，保护森林我先行。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织学生参加森林防火志愿者活动，将所学知识运用到实际中，提高森林防火意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的互动性；6. 板书设计的条理性；7. 作业设计的实践性；8. 课后反思与拓展延伸的深度。
幼儿园森林防火安全教案（5篇）
幼儿园森林防火安全教案幼儿园森林防火安全教案(5篇)作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园森林防火安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园森林防火安全教案1一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备:森林防火的课件、故事。
三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？（森林）②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾?③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
（1）怎样才不会引起山林火灾?①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!幼儿园森林防火安全教案2一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
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大班森林防火安全教育活动教案模板（精选7篇）大班森林防火安全教育活动教案1活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。
森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。
森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。
人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。
森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。
茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。
另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。
所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。
生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。
植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。
降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的'林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。
雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。
森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。
携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。
噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。
枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。
每一片树叶就是一个滤毒器。
在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?1、讲述故事、启发提问、讨论：(1)师讲述第一、二段。
提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么?2、继续讲述。
提问：(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
大班森林防火安全教育活动教案2活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
（6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
大班森林防火安全教育活动教案3一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备：森林防火的课件、故事。
三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？（森林）②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾?③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
（1）怎样才不会引起山林火灾?①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!大班森林防火安全教育活动教案4活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：活动一：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二：1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。