多姿多彩的植物世界
三年级下册科学课件-《11 多姿多彩的植物世界》｜粤科版 (共12张PPT)
• 植物园里种植的植物为什么要分区呢?下面 我们从同一区所种植物的共同特征出发，了 解人们分区种植的意图。
讨论
• 乔木区、灌木区、阳生植物区和阴生植物 区的植物各有什么特点?
• 乔木：树干大体超过人体高度的植物 • 灌木：树干大体低于人体高度的植物 • 阳生植物：在强光环境中生长发育健壮，在
荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。 • 阴生植物：在较弱的光照条件下生长良好的
植物。
活动2：给植物分类
荷
凤莉
波士顿蕨
五加木
巢蕨
变叶木
睡莲
芦荟
葡萄
网上学
• 有趣的植物
捕蝇草
猪笼草
谢谢大家！
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界会走路的树---卷柏南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。
每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，腰身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。
又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。
跟重新再钻到土壤里，暂时安居下来。
如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起跟来，再过旅游的生活了。
卷柏就是这样旅游着，有水就往下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。
吃人树—食人草食人草吃人树在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。
它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。
这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。
美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。
手很快就被缠住。
结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。
首先，能捕食动物的植物确实存在，这主要有产于南亚和澳大利亚的猪卷草，茅膏菜与产于南美的捕蝇草及瓶子草等。
这些植物大都生长在热带沼泽地带，因为这类地区往往土壤贫瘠，所以植物不得不捕食动物以增加营养。
这类植物捕食的方式基本有两种：一是生有捕捉器或夹子般的叶子，叶子两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中。
如茅膏菜，它的叶子平时分两片张开，叶上分泌有甜味的液体，一旦有昆虫类小动物碰到叶子上的触毛，两片叶子立即闭合，把昆虫夹在其中，并分泌消化液把它消化即"吃掉"。
大约十天后，消化已毕，叶子重新张开，等候捕捉下一个猎物。
另一类如猪笼草，瓶子草，叶子演化成瓶状，瓶口色彩鲜艳如花，并能分泌具有香味的蜜腺，吸引昆虫等小动物。
而瓶颈又长着向下斜生的硬毛，昆虫只要爬进瓶中就无法逃出，瓶底的消化液会迅速把它消化掉。
这些能捕食动物的植物，虽然令不少人觉得惊奇，但它们确实存在。
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界二、植物分类的各级单位植物分类的基本单位有界、门、纲、目、科、属、种。
各级单位根据需要可再分成亚级。
种是分类上的基本单位。
同种植物的不同个体，起源于共同的祖先，形态特征极相似，且能进行自然交配，产生正常的后代．并且有一定的分布区，种间存在生殖隔离。
种内可根据个体间的差异分为亚种、变种、变型等。
如粳稻和籼稻是水稻的两个亚种。
三、植物的命名法则植物学名必须遵循《国际植物命名法规》，采用林奈(瑞典)于1753年创立的双名法，用两个拉丁单词作为一种植物的学名(名称)，第一个单词是属名，是名词，其第一个字母要大写；第二个单词为种加词，是形容词；后边再写出定名人的姓氏或姓氏缩写(第一个字母要大写)。
例如稻的学名Oryza sativa L．第二节植物界的基本类群地球上的植物，目前已经知道的有40多万种，其中绿色开花植物有20多万种，此外还有各种各样绿色的和非绿色的不开花植物。
根据植物的形态结构、生活习性和亲缘关系等特点，植物界分为六个主要类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
地球上有七大植物类群，通常划分为两大类：低等植物和高等植物。
低等植物: 藻类植物，菌类植物，地衣植物。
高等植物: 苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。
一、藻类植物(Algae)大多数生活在水中，少数生活在潮湿环境里，有些藻类可与菌类共生而形成地衣，有的可寄生于动、植物体内，结构简单，无根、茎、叶的分化。
类型多样，有单细胞、非丝状体的群体和多细胞的丝状体、叶状体。
具各种色素，能进行光合作用，为自养植物，少数异养。
根据它们所含色素、细胞结构等特点，可分为七个门，其中绿藻门、红藻门、褐藻门的植物细胞内均有真正的细胞核。
(一)蓝藻门(Cyanophyta)一类很原始的古老植物。
植物体有单细胞、群体或丝状体。
细胞无细胞器和细胞核，原生质体分化为中心质和周质两个部分，大多细胞外有胶质鞘，属原核生物。
中班大自然动植物科学教案
中班大自然动植物科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班大自然动植物科学》教材第四章《多姿多彩的植物世界》和第五章《有趣的动物》。
详细内容包括：植物的六大器官及其功能，动物的主要特征及分类。
二、教学目标1. 了解植物的六大器官及其功能，认识常见的植物。
2. 掌握动物的主要特征，能够进行简单的分类。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，激发环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物的六大器官及其功能，动物的主要特征及分类。
教学重点：通过观察、实践，使幼儿能够认识常见的植物和动物，培养他们的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物（各种植物的器官、动物模型）、挂图。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带幼儿到户外观察周围的植物和动物，让他们说一说看到了什么。
2. 教学新课（10分钟）（1）讲解植物的六大器官及其功能，通过PPT课件展示各种植物的器官，让幼儿观察、认识。
（2）讲解动物的主要特征，展示各种动物模型，让幼儿观察、分类。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一种植物，让幼儿说出它的名称和所属器官。
（2）出示一种动物，让幼儿说出它的名称和所属类别。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的植物和动物。
（2）分组讨论，让幼儿相互介绍自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点知识。
六、板书设计1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 动物的主要特征：生活习性、形态结构、生理功能。
3. 常见植物和动物的分类。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，观察家附近的植物和动物，记录它们的名称和特点。
2. 答案：根据观察，列出所看到的植物和动物，简单描述它们的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对大自然动植物有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果。
《多姿多彩的植物世界》教案
《多姿多彩的植物世界》教案
教案：《11多姿多彩的植物世界》
一、教学目标：
1.知识与技能：通过本节课的学习，能够了解不同种类的植物以及它们的特点和功能。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等多种学习方法，培养学生的观察和思考能力，并能运用所学知识解决问题。
3.情感态度与价值观：培养学生对植物的兴趣，激发学生对保护环境和生物多样性的意识。
二、教学重点：
1.了解植物的分类方法以及常见的植物类别。
2.探究植物的形态特点和功能。
3.引导学生培养爱护植物的意识。
三、教学过程：
第一步：导入新课
1.引发学生对植物的思考：你们能说出一些植物的种类吗？我们身边有哪些常见的植物？
2.出示多种植物的图片，鼓励学生互相交流，通过观察来了解植物的形态特点。
第二步：植物的分类
1.介绍植物的分类方法：通过植物的核心部位、细胞结构、生活习性等方面进行分类。
2.向学生展示不同种类的植物图片，并帮助学生发现它们之间的差异和共同点。
3.提示学生思考，将不同种类的植物进行分类。
第三步：常见的植物类别
1.分组讨论，让学生在小组内讨论并列出自己所知道的植物类别。
2.邀请代表发言，将各组列出的植物类别进行整理和汇总，展示给全班。
多彩的植物王国作文(实用11篇)
多彩的植物王国作文(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学多姿多彩的植物课件ppt
03
植物生长与发育过程
种子萌发及幼苗生长
02
01
03
水分吸收
种子在适宜条件下开始吸收水分，为萌发提供必要条 件。
胚根突破种皮
随着水分吸收，胚根逐渐生长并突破种皮，形成主根 。
胚芽生长
胚芽开始生长，形成植物的地上部分，即幼苗。
营养生长阶段
80%
根系发育
主根和侧根不断生长，形成庞大 的根系，吸收土壤中的水分和养 分。
主根是种子萌发时首先长 出的根，侧根则从主根上 分支出来，共同构成根系 。
根毛
根尖的表皮细胞向外突出 形成的细小结构，增加吸 收水分和养分的面积。
吸收功能
根系主要负责吸收土壤中 的水分、无机盐等养分， 供给植物生长所需。
茎部形态及输导作用
茎的形态
茎是连接根和叶的器官，形态多 样，有直立茎、缠绕茎、攀缘茎
植物在自然界中作用
植物是生态系统中的生 产者，通过光合作用为 其他生物提供食物和能 量。
它们能够减缓水流速度 ，防止水土流失，并起 到净化水质的作用。
植物还能够吸收空气中 的二氧化碳，释放氧气 ，维持大气中的碳氧平 衡。
此外，植物在调节气候 、美化环境等方面也发 挥着重要作用。
02
植物种类与形态
污染环境生存策略
吸附和固定有毒物质
通过根系吸收和固定土壤中的 重金属和有毒有机物，减少其
向地上部分的转运。
解毒和代谢机制
在体内形成解毒机制，将有毒 物质转化为无毒或低毒物质， 并排出体外。
抗氧化防御系统
增强抗氧化酶的活性，清除因 环境污染产生的过量活性氧自 由基，保护细胞免受氧化损伤 。
遗传变异和进化适应
衰老与死亡过程
多姿多彩的植物世界PPT演示文稿
五色椒
▪ 五色椒为茄科多年生草本花 卉，常作一年生栽培。株高 30-60厘米。
▪ 叶卵形至长圆形。花小、白 色、单生叶腋。果直立或稍 斜出，果实成熟过程由绿转 白、黄、橙、紫、蓝、红等 色；果形有卵形、圆表、扁 球形等。
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▪ 花有单性花和两性花两种，前者花的形状细、长、小，不结果；后者 花的形状粗、短、壮。圆锥花序或腋生花束。花色有白、紫之分。花 萼杯状，５裂。果实橙黄色，极为芳香，顶端分裂如拳或张开如指， 裂纹如拳的称“佛拳”或“闭佛手”，张开如指的叫“开佛手”或 “佛手”。果皮厚，果肉几乎完全退化。种子卵圆形。１年可开花 ３～４次，以夏季最盛。是名贵的冬季观果盆栽花木。果实可沏茶、 泡酒。花、果可供药用。
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五、最新植物栽培技术
▪ 组培技术及试管苗产业化技术、脱病 毒方法研究及检测技术在我国则有较 大发展，已有多种花木组培成功、工 厂化生产。
12
郁金香
13
风 信 子
14
六、盆栽植物 佛手
▪ 为芸香科、柑橘属常绿小乔木或灌木，高1米左右，最高可达3～4米。 枝梢有棱角，嫩枝带紫红色，有粗硬的短棘刺。叶互生，长圆形或卵 状长圆形，先端圆钝或有凹缺，基部楔形，边缘有微锯齿。
科学家发现，用壶煮制的茶水更有利于健康。
4
二、食用植物新品种
萝
提供蔬菜
卜
莴苣
青菜
菠菜 5
提供水果
6
做调料，荷花经朝 鲜传入日本。
▪ 多年生水生植物。根茎（藕） 肥大多节，横生于水底泥中。 叶盾状圆形，表面深绿色， 被蜡质白粉背面灰绿色，全 缘并呈波状。叶柄圆柱形， 密生倒刺。
▪ 荷花，属双子叶植物毛茛目 睡莲科莲属，它包括两大种 类，中国莲和美国莲。
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桫椤
铁线蕨
绿萝
鹿角蕨
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 阳生植物区 特点
阴生植物区 在较弱的光照条件下生长良好的植 物，叶片薄而无角质层或蜡质层
乔木区和灌木区、阳生植物区和阴生植 物区的植物各有什么特点？
植物区
灌木区 乔木区
特点
低矮的树木，没有笔直、高大的树干。 高大的树木，树干显著，形体高大。
阴生植物区
柳树
桦树
柏树
松树
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 高大的树木，树干显著，形体 高大。 特点
阳生植物区
阴生植物区
蒲公英
白玉兰
芍药
白术
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 阳生植物区 在强光环境中生长发育健壮，在荫 蔽和弱光条件下生长发育不良的植 物，叶片质地较厚较硬，叶表面有 很厚的角质层，有的表面有绒毛。 阴生植物区 特点
阳生植物区 在强光环境中生长发育健壮，在荫蔽 和弱光条件下生长发育不良的植物， 叶片质地较厚较硬，叶表面有很厚的 角质层，有的表面有绒毛。 阴生植物区 在较弱的光照条件下生长良好的植物， 叶片薄而无角质层或蜡质层
活动2 ：给植物分类
你能用自己的方法给植物分 类吗？请把你认为是同一类的 植物用同一种颜色在小圆圈里 填色。
荷
凤梨
波士顿蕨
五加木
巢蕨
睡莲
变叶木
芦荟
葡萄
活动2 ：给植物分类
• 你能用自己的方法给植物分类吗？请把你 认为是同一类的植物用同一种颜色在小圆 圈里填色。
• 荷 五加木 • 凤梨 芦荟
物
我找到了一些食虫植物的图片：
茅膏菜
捕蝇草
猪笼草
五一中心小学
李林波
在地球上的动物种类很多，植物的种 类也是多姿多彩。
孟加拉榕树
谢尔曼将军树
光棍树
会走路的树---卷柏
活动１：参观植物园
大叶黄杨
铁海棠
红叶继木
紫荆
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 特点 低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
阳生植物区