部编版三年级语文下册第二单元基础知识过关测试题及答案
部编版小学三年级语文下册第二单元练习题 【含答案】
部编版小学三年级语文下册第二单元练习题一、基础乐园1．读拼音，写词语。
chú guì zūn xún nuò ruòqiān xūhán dān xué bù2．比一比，在组词。
蜓（_______）透（_______）泛（_______）泡（_______）壁（_______）陡（_______）挺（_______）诱（_______）眨（_______）饱（_______）避（_______）徒（_______）3．填上合适的量词。
两（______）珊瑚一（______）清风一（______）狮子一（______）镜子一（______）池塘一（______）小溪4．把词语补充完整，再选词填空（_____）（_____）求剑杞人（_____）（_____）（_____）耳盗（_____）邯郸（_____）（_____）滥（_____）充（_____）（_____）（_____）矛盾杯（_____）蛇（_____）（_____）（_____）之蛙画（_____）添（_____）（1）你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。
（2）他总是担心这担心那，真是（________）。
（3）我们在学习上一定不能（________），要实事求是。
5．多音字组词。
行háng（_____）xíng（_____）乐yuè（_____）lè（_____）传zhuàn（_____）chuán（_____）数shǔ（_____）shù（_____）都dū（_____）dōu（_____）弹dàn（_____）tán（_____）6．信不信由你。
只要你在下列的空格里填进适当的数字，这些运算就会成立。
试一试吧！例：（一）无所有×不（三）不（四）=朝（三）暮（四） (1x34=34)（1）（___）舍（___）入-（___）心（___）意=（___）波（___）折（2）（___）箭双雕×横（___）竖（___）=（___）上（___）下（3）（___）清（___）白×（___）面楚歌=（___）通（___）达（4）（___）羊开泰-势不（___）立=（___）马平川（5）（___）面威风÷（___）世同堂=一分为（___）7．将下面的句子排列成一段通顺的话。
部编版三年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版三年级语文下册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、单选题。
（8分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.禁．止严禁．违禁．情不自禁．B.挣．脱挣．钱挣．扎挣．开C.撒．谎撒．欢儿撒．腿就跑撒．娇D.匀称．称．心称．职称．重2.下列句子中有语病的一项是（）A.看到无边无际的大海，她兴奋不已。
B.他翻来覆去地遗落了一地的东西。
C.小鹿在树林里无忧无虑地生活着。
D.动物们都在小河边痛痛快快地喝水。
3.下列加点字的解释有误的一项是（）A.田中有株．（株：树桩。
）B.因释．其耒而守株（释：解释。
）C.冀．复得兔（冀：希望。
）D.身．为宋国笑。
（身：自己。
）4.下列说法中，错误的一项是（）A.《池子与河流》中的池子因为懒惰，最后完全干枯了。
B.《陶罐和铁罐》中，埋在土里的陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在了。
C.《守株待兔》这则寓言告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
D.《鹿角和鹿腿》中，鹿因细长的腿而陷入了险境。
二、读句子，按拼音提示，填写词语。
（10分）老爷爷站在chí tánɡ（）边，慢慢地jiě shì（）他děnɡ d ài（）这么久的原因。
他ɡǎn tàn（）道：“我在农村ɡēnɡ tián （）种地，没有机会jiē chù（）这些高雅的艺术，chuán wén （）真是不可信，多亏了你呀！”随后，他高兴地pěnɡ zhe（）字画xīn shǎnɡ（）起来，脸上露出了jiāo ào（）的神情。
三、按要求，完成下列练习。
（12分）1.把下列词语的反义词填到括号里。
（6分）清洁——（）美丽——（）伟大——（）别致——（）机灵——（）傲慢——（）2.词语巧搭配。
（6分）（）的废墟（）的泥土（）的狮子（）的生活（）的珊瑚（）的货船四、按要求完成句子练习。
部编三年级语文下册第二单元练习题(含答案)
部编三年级语文下册第二单元练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。
jiě shì pěng zhe ào màn guāng jié měi guānsòng guó gēng tián chù dòng shǒu zhū dài tùtóu jǐng shì fàng qí tā xī jì fù dé2．我会补充。
（____）蛇添（___）（____）舟求（___）井（____）之（____）争（___）斗（____）灰（____）（___）气光（____）（______）目3．你读过一些成语小故事吗？试着把下面的故事题目填写完整吧。
拔（______）助长狐假（______）威掩（______）盗铃刻（______）求剑画（______）添足凿壁偷（______）闻（______）起舞精卫填（______）朝（______）暮四望（______）止渴塞翁失（______）愚公（______）山4．精彩回放。
（1）《守株待兔》告诉我们做事要__________________，不要有侥幸心理。
（2）从陶罐和铁罐的结局中，我明白了每个人都有__________和__________，要善于看到________，正视_______，相互尊重，和睦相处的道理。
（3）“________一旦让懒惰支配，它就______。
”这句话出自寓言诗___________ 5．比一比，再组词。
待（_____）侍（_____）守（_____）宋（_____）株（_____）珠（_____）颈（_____）项（_____）6．在括号里填上恰当的量词。
一（______）石头一（______）闪电一（______）地图一（______）水井一（______）雕像一（______）劳模一（______）上衣一（______）铅笔一（______）奖章一（______）课桌一（______）黑板一（______）扫帚7．引号的作用有：A．着重论述的对象；B．直接引用名言诗句；C．表示具有特殊的含义。
人教部编版三年级下册语文第二单元测试 (含答案)
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
政教处
第一处：缺少通知对象。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
5．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
10．填一填，使句子更具体。
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
部编版三年级语文下册试题第二单元测试卷 (含答案)【2020春】
三年级下册语文第二单元检测卷ー、给加点字选择正确的读音，画上“√＂。
（5分）1.翠鸟腹部的羽毛像赤．（cì chì）褐．（hè hé）色的衬．（chèn chèng）衫．（shānsān)。
2．小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ruìyuì）利的眼睛。
3．我们想捉一只翠鸟来饲．（sì sī）养。
4．燕子经过长途跋．（bá pá）涉．（bùshè），已经非常疲劳，再加上找不到食。
物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
5．由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒ guǒ）露的土地。
二、看拼音，写词语。
（8分）cuì lǜ zhèng fǔōu zhōu qǐ shìzhàn lán kuòdà límíngzhòu jiàng三、比一比，再组词。
（4分）咆( ) 犁( ) 峭( ) 瑞( )泡( ) 梨( ) 俏( ) 喘( )泛( ) 竿( ) 砍( ) 透( )眨( ) 杆( ) 吹( ) 绣( )四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。
（4分）1．他们送的是一批特殊．．的客人——燕子。
( )2．它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。
( )3．我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。
( )4．一条宽．阔．的沥青公路从北方延伸到南方。
( )五、按要求完成下列词语练习。
（17分）1．对对子。
（4分）奖对( ) 善对( ) 正对( ) 美对( )优对( ) 勤对( ) 功对( ) 廉对( )2．照样子，写叠词。
（6分）例：多少（多多少少）干净( ) ( ) ( )例：讨论（讨论讨论）商量（） ( ) ( )3．根据意思写四字词语。
（4分）（1）形容小而灵巧精致。
部编人教版三年级语文下册第二单元练习(含答案)
部编三年级语文下册第二单元练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruó cā xǐ ɡēnɡ tián chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡlù jiǎo chí tánɡxīn shǎnɡ fēn pèi jīng zhì dào yìng yún chèn2．在括号里填上合适的词。
（__________）的铁罐（__________）的陶罐（__________）地问（__________）地说（__________）的废墟（__________）地叫起来3．辨字组词。
捧（_________）株（_________）匀（_________）尘（_________）棒（_________）珠（_________）勾（_________）尖（_________）4．补充词语。
相（_____）并（_____）翻（_____）覆（_____）（_____）睦（_____）处（_____）（_____）不断（_____）心（_____）气（_____）精（_____）采（_____）流（_____）息（_____）（_____）无虑5．根据下面的描述，写出相应的寓言故事名称和寓意。
（1）战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。
结果，他不但没学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。
寓言故事名称：_____ ____寓意：__________________________ _______（2）传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。
寓言故事名称：_____ ___寓意：______________________ ____________ 6．写出下列词语的近义词奚落一（____）懦弱—（_____）轻蔑一（_____）恼怒一（____）羞耻一（____）荒凉一（_____）7．给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。
1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。
3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。
二、比一比，再组词。
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快难过加紧潮湿杂乱温暖平整1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。
五、按要求，写词语。
1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：3.描写秋天的词语：4.描写冬天的词语：六、给句中加点字选择正确的解释。
1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
A.美好的景色。
B.向往。
C.惊喜。
2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（）A. 心神不定。
B.别人怎么做自己也怎么做。
C.害怕，胆怯。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
A. 把衣物烫平。
B. 平坦；平静。
C. 紧贴。
七、按要求写句子。
1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。
（扩句）八、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，。
知有儿童挑促织，。
1.将古诗补充完成。
2.本诗的作者是代诗人。
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
九、阅读天地。
我爱秋天我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷含答案
部编版三年级语文下册第二单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础百花园。 1．看拼音，写字词。 一只鹿在池táng边喝水时，xīn shǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。 2．请用“√”把多音字的正确读音标出来。 （1）大学毕业后，姐姐很幸运地找到一份称（chèng chèn）心如意的工作。 （2）刚想停车的时候，他突然发现了“禁（jìn jǐn）止停车”的标志牌。 （3）听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒（sā sǎ）腿就跑。 （4）一番挣（zhèng zhēng）扎之后，小老鼠挣（zhèng zhēng）脱了那只老鼠夹子。 3．比一比，再组词。 株（ ） 待（ ） 触（ ） 颈（ ） 珠（ ） 侍（ ） 解（ ） 须（ ） 4．查字典填空。 “虚”应查大写字母________，音节是________，按部首查字法应查部首________，再查________画。在字典里解释：①空，虚心；②衰弱；③不真实的；④心里怯懦。 在“谦虚”一词里应取第________种解释。 在“心虚”一词里应取第________种解释。 在“虚弱”一词里应取第________种解释。 5．将成语填入句子，最恰当的一项是（ ）。 他担心太阳不会发光，真是________。 A．杞人忧天 B．自相矛盾 C．杯弓蛇影 D．井底之蛙 6．看图猜寓言故事，写在下面的括号里，并根据提示填空。
（） （） （） （） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页
我还读过寓言故事__________，我从中明白的道理是______________________________________________。 7．把下列词语补充完整，并选词填空。 没（ ）打（ ） 井（ ）之（ ） （ ）（ ）矛盾（ ）心丧（ ） （ ）株（ ）兔 （ ）舟求（ ） （1）我们说话做事要言行一致，不能（ ）。 （2）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什么见识。 8．按要求完成句子。 （1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） __________________________________________________________。 （2）两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句） __________________________________________________________。 （3）读了这个故事，深受感动。（改病句） __________________________________________________________。 （4）我的身段多么．．匀称，我的角多么．．精美别致！（用加点的词语造句） __________________________________________________________。 9．照样子，写句子。 例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 天上的风筝形状各异，色彩缤纷。______________________________ __________________________________________________________。 10．课文在线。 （1）“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。 （2）《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。 （3）鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。 二、口语交际。 说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、阅读与欣赏。 （一）课内阅读。 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。 ①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。 ②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚．．地回答。 ③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑．．的神气。 1．在文中“□”里填上合适的标点。 2．“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号) A．自以为了不起，看不起别人 B．自豪 C．值得自豪的人或事物 3．朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（ ）的语调，句②应该用（ ）的语调，句③应该用（ ）的语调。（填序号) ①自然平稳 ②上扬 ③下沉 4．从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？ __________________________________________________________ （二）阅读与感受。 大车队 一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。 为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。 可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。” 于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。 最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。 选自《克雷洛夫寓言》 1．文中的主人公是（ ）。 A．车队的主人 B．驯良的骏马 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页
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见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”
确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
3、读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ）
A、这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。
B、这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
C、这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。
D、这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。
pěnɡ chǎnɡ dài jià dǎo zhì pèi hé shī zi tàn qì shī zi
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A、陶罐（ɡuàn）恼怒（nǎo） 希冀（yì）
B、生涯（yá）皱眉（zòu） 抱怨（yuàn）
C、逼迫（bī）挣脱（zhēnɡ） 遵循（xún）
s?ng别姓歌背zhi别同病慧t?ng池果朝课四下列词语中不完全是反义词的一项是a谦虚一一骄傲兴奋一一沮丧守株待兔刻舟求剑b漂凫一一丑陋犹豫一一果断邯郸学步一一独辟蹊径c沉重一一轻松蜿蜒一一平坦井底之蛙一一见多识广五下列朗读节奏划分正确的一项是a因释其耒而守株
部编版三年级语文下册第二单元基础知识过关测试题
（二）
战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xié）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”
大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。
刻舟求剑
（一）
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑④之所从坠⑤。”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩？
【注释】①涉：过，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④吾剑：我的剑。⑤之所从坠：（剑）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：寻找。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。
一、看拼音写词语
jiāo ào qiān xū nuò ruò hé bì chén tǔ gǔ dài jià zhí
lù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chèn bié zhìtàn qì
ɡǎn chù jǐnɡ bù jiě shì qí shí nuò ruò chén tǔ āi yā
2、③ ① ④ ②
3、剑掉落在江中后，船继续行进，而宝剑却不会再移你明白了什么道理。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”
D、他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。
七、句子乐园。
1、我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。 我是一条伟大的河流。（用关联词合并句子）_______________________________________________________________________________________2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，不改变句意）
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
4、《池子与河流》一文中，你最喜欢的是__________，你喜欢它的原因是：________________________
______________________________________________________________________________________。
2、结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
小马的性格：______________ 骆驼性格：______________
3、小马倒在沙漠里的原因是（ ）。（多选）
①小马筋疲力尽 ②沙漠里的沙子很软 ③小马没有水
④小马没有食物 ⑤小马没有骆驼高大 ⑥小马比骆驼笨
九、阅读训练
（一）骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
dào yìnɡ（ ）在水中的yún（ ）称的身段。
2、根据拼音填写不同的字。
【sònɡ】 （ ）别 姓（ ） 歌（ ） 背（ ）
【zhì】 别（ ） 同（ ） （ ）病 （ ）慧
【tánɡ】 池（ ） （ ）果 （ ）朝 课（ ）
四、下列词语中不完全是反义词的一项是( )
A、谦虚——骄傲 兴奋——沮丧 守株待兔——刻舟求剑
_______________________________________________________________________________________3、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。（照样子，把句子补充完整）
“要想提高语文成绩，一定要多读课外书。”张老师__________说。
B、漂亮——丑陋 犹豫——果断 邯郸学步——独辟蹊径
C、沉重——轻松 蜿蜒——平坦 井底之蛙——见多识广
五、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A、因释其耒/而/守株。 B、因/释其耒/而守株。
C、因释/其耒/而守株。 D、因/释其耒/而守/株。
六、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A、“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
谦虚、诚恳、乐于助人 示例：①“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。②骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。
3、①③④
4、示例：每个人都有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处相比。做人不能骄傲，要学习骆驼谦虚、诚恳的优点。
（二）
1、是吾剑之所从坠。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
D、妇女（fù） 忙碌（lù） 应验（yàn）
三、拼写乐园。
1、根据语境写字词。
（1）古时候，有个sònɡ ɡuó（ ）人，因整天shǒu zhū dài tù（ ）而荒废了ɡēnɡ dì（ ），受到了人们的嘲笑。
（2）qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后。
（3）xiǎo lù（ ）在chí tánɡ（ ）边喝水，xīn shǎnɡ（ ）着自己
第二单元参考答案
一、略
二、D
三、3、送 宋 颂 诵 致 志 治 智 塘 糖 唐 堂
四、A
五、B
六、B
九、阅读
1、缓慢、笨拙行走 像一阵风似的跑 筋疲力尽
2、骄傲、知错能改 示例：①“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。②从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
2、《陶罐和铁罐》一课以__________的形式展开情节，让我们认识了_______的陶罐和_______的铁罐，明白了_____________________________________________________________________的道理。
3、《鹿角和鹿腿》一文中，使鹿逃脱险境的是__________，差点儿让鹿命丧狮口的是__________，这个故事说明____________________________________________________________________________。
楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的原因是：__________________________________________
____________________________________________________________。他这种行为是_________的。
1、默读故事（一），在原文中找出相应的句子填一填。
坐船掉剑者契其舟的原因是：_______________________________________