2023年高考等级考生物一轮复习(全国通用)36 有关物质循环、能量流动和信息传递的分析(含详解)

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2023年高考生物专题训练:专题34-生态系统的能量流动和物质循环(题型专练,附解析)

2023年高考生物专题训练:专题34-生态系统的能量流动和物质循环(题型专练,附解析)

1. 在生态系统中,养分级越高的生物获得的总能量越少。

以下解释错误的选项是A .各养分级中总有一局部能量被分解者利用 B .各养分级中的能量一局部以热能形式散失 C .生物维持自身的生命活动消耗一局部能量 D .能量金字塔顶层的生物数量少,需要能量少 答案 D解析 各养分级生物的同化量一局部用于呼吸,以热能的形式散失;一局部用于自身的生长、发育和生殖等,其中一局部流向下一养分级,一局部流向分解者,所以能量流淌具有单向流淌、逐级递减的特点;能量金字塔顶层的生物由于所处养分级最高,因而获得的能量最少,不能满足太多数量的个体所需。

2.一只羊一年内吃了 100 kg 的草,排出 20 kg 的粪,长了 10 kg 的肉(不考虑其他散失 ,以下有关说法不正确的选项是A .该羊一年的同化量是 80 kgB .第一养分级到其次养分级的能量传递效率为10%C .20 kg 的粪属于羊未同化的能量D .该羊一年的呼吸量是 70 kg 答案 B3. 有一食物网如以以下图所示。

假设能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ 的能量,丙最少含多少能量A .550kJB .500 kJC .400 kJD .100 kJ答案 A解析 设丙的能量为x ,经丙→丁→己→庚传递到庚的能量为 0.5 kJ ,则需要丙 0.3=,经丙→戊→庚传递到庚的能量为 0.5 kJ ,则需要丙0. 500+50=的能量。

2= ,即丙最少含4.以以下图中为自然生态系统的能量金字塔,乙为城市生态系统的能量金字塔,以下相关解释不正确的是A.图甲中食肉动物所含的能量一般为食草动物所含能量的10%~20%B.甲生态系统受到DDT 农药污染,污染物含量最高的是食肉动物C.图乙中,人类确定处于第三养分级D.图乙表示的生态系统,一旦人的作用消逝,该生态系统会很快退化答案C5.如图为某鱼塘中能量流淌图解局部示意图,①②③④⑤各代表确定的能量值,以下表达中正确的选项是A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤大于①B.图中④包含了次级消费者粪便中的能量C.在食物链中各个养分级能量输入的方式和形式是完全一样的D.第三养分级到第四养分级的能量传递效率为(③/②答案D解析在人工鱼塘中,人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类,所以⑤可能比①小,A错误;粪便中的能量属于上一养分级,所以④应包含三级消费者粪便中的能量,B 错误,在食物链中各养分级能量输入的方式和形式不完全一样,C 错误;能量传递效率=一个养分级的同化量/上一个养分级的同化量,所以第三养分级到第四养分级的能量传递效率为(③/②,D 正确。

新高考2023届高考生物一轮复习讲义第9单元第6课时生态系统的能量流动新人教版

新高考2023届高考生物一轮复习讲义第9单元第6课时生态系统的能量流动新人教版

1 第6课时 生态系统的能量流动 课标要求 1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。2.举例说明如何利用能量流动规律,使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。

1.能量流动的概念理解

源于选择性必修2P55“思考·讨论”:生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律。流入生态系统的能量一部分储存在生物体有机物中,而另一部分通过生物的呼吸作用以热能的形式散失至非生物环境中,两部分之和与流入生态系统的能量相等(填“相等”或“不相等”)。 2.第一营养级能量流动

提醒 生产者固定的太阳能即第一营养级的同化量,一部分能量用于呼吸消耗,余下的用于自身的生长、发育和繁殖,即积累有机物中的能量。

3.第二营养级及其后营养级能量流动 2

(1)由上图分析可知 ①输入该营养级的总能量是指图中的b(填字母)。 ②粪便中的能量(c)不属于(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量,应为上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。 ③初级消费者同化的能量(b)=呼吸作用以热能的形式散失的能量(d)+用于生长、发育和繁殖的能量(e)。 ④生长、发育和繁殖的能量(e)=分解者利用的能量(f-c)+下一营养级同化的能量(i)+未被利用的能量(j)。 (2)总结:①摄入量=同化量+粪便量。

其中最高营养级无Ⅱ。 思考 一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂最多能获取多少大象的同化量?为什么? 提示 0;因为大象摄入量=大象同化量+大象粪便量上一营养级同化量。

源于选择性必修2P55“图3-5”:在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a>b+c(填“>”“=”或“<”)。 易错提醒 (1)能量流动过程的“一来二去”模型 3

说明:①A是初级消费者摄入量;B是初级消费者同化量;C是用于自身生长发育繁殖量;D是次级消费者摄入量。 ②初级消费者摄入量=同化量+粪便量。 ③同化量=呼吸作用散失的能量+用于生长发育繁殖量。 ④生长发育繁殖量=遗体残骸+次级消费者摄入量。 (2)能量流动过程的“一来三去”模型

高中生物高考一轮总复习讲义 必修3 5.2、3节 生态系统的能量流动和物质循环

高中生物高考一轮总复习讲义 必修3 5.2、3节 生态系统的能量流动和物质循环

a.自身呼吸消耗 ①定量不定时 b.流入下一营养级 能量的最终去路 c.被分解者分解利用 ②定量定时: 流入某一营养级的一定量的能量在一定时 间内的去路可有四条: a.自身呼吸消耗; b.流入下一营养级; c.被分解者分解利用;d.未被自身呼吸消耗,也未被下一营 养级和分解者利用, 即“未利用”。 如果是以年为单位研究, 这部分的能量将保留到下一年。
戊:________
2.生态系统所需能量的最终来源是________。 3.据图补充食物链中甲营养级能量的去向 (1)通过自身________以________的形式散失。 (2)被________同化。 (3)残枝败叶、遗体残骸等被________分解。 (4)未被利用。
二、能量流动的特点及意义 1.能量传递效率:是指________之间________的比值。 2.能量流动的特点:________、________。 3.研究意义 (1) 帮助人们科学规划、设计 ________ ,使能量得到 ________的利用。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系, 使能量持续高效地流向________的部分。
解析:当生态系统处于相对稳定状态时,b 种群数量一 般处于 K 值;b 摄入量为其同化量和粪便量之和,其同化量 一部分用于呼吸消耗、 一部分用于自身的生长、 发育和繁殖; 大肠杆菌在生态系统中的地位是分解者,d 表示分解者,丁 过程表示分解者分解释放能量的过程, 大肠杆菌可参与此过 程;d 的能量可来自于 b 的粪便,而此部分属于上一营养级 a 的能量。
误区剖析 动物的同化量不等于摄入量 (1)概念差异 ①同化量:指被消费者消化吸收的物质所含有的能量。 ②摄入量:指消费者摄入的物质所含有的能量。
(2)二者关系:真正流入下一营养级的能量,应该是该 营养级生物的同化量, 该营养级生物排出的粪便中的能量没 有被该营养级生物同化,应属于上一个营养级的同化量,即 同化量=摄入量-粪便量。

高考生物 一轮复习 第九章 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

高考生物 一轮复习 第九章 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

(2)重金属和 DDT 等农药的生物富集与能量流动是一回事 吗?
提示:生物富集问题与能量流动相反,能量沿食物链流动 时逐级递减,而农药或重金属在食物链中则存在“生物富集作 用”,即营养级越高,该物质浓度越高。
题组一 考点诊断 (1)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利 用。(2014·高考江苏卷)( ) (2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 CO2 的形式 进行。(2010·高考海南卷)( ) (3)分解者通过有氧呼吸和无氧呼吸的方式将有机物分解成 CO2 等释放到无机环境中。(2010·高考海南卷)( )
[深度思考] (1)观察信息传递的模型,回答相关问题。
提示:①信息的来源:生物或无机环境。 ②信息传递的范围:存在于生态系统的各种成分之间,包 括生物和生物之间、生物与无机环境之间的信息传递。 ③信息传递特点:双向传递。
(2)能量流动、物质循环与信息传递的区别与联系。
项目 能量流动
物质循环
信息传递
(4)植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循 环。(2010·高考全国Ⅱ卷)( )
(5)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的碳平衡,导 致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化。(2010·高考广 东卷)( )
(6) 生 态 系 统 中 的 能 量 可 驱 动 物 质 循 环 。 (2015·桐 城 模 拟)( )
单向流动、逐级 循环流动、反复
特点
往往是双向的
递减
利用
生态系统中各 范围
营养级
生物圈
生物之间,生 物与环境之间
途径
食物链和食物网
多种
生态系统 生态系统的 决定能量流动和物质
地位
的动力
基础

高考生物一轮复习 核心素养测评一 生态系统的能量流动和物质循环

高考生物一轮复习 核心素养测评一 生态系统的能量流动和物质循环

藏躲市安详阳光实验学校生态系统的能量流动和物质循环(30分钟100分)一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分)1.在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量(输入某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量”“粪便量”等说法,则下列说法中正确的是()A.某一营养级生物的摄入量即同化量B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分C.输入某一营养级的能量即该营养级生物的同化量D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率【解析】选C。

输入量即同化量,摄入量=同化量+粪便量,因此A项错误,C项正确;某一营养级生物的粪便量实际上是上一营养级生物同化量的一部分,B项错误;能量的传递效率是指相邻两个营养级生物同化量的比值,D项错误。

2.(2020·海南模拟)某草原上存在“草→野兔→蛇→鹰”一条食物链,下列相关叙述正确的是( )A.蛇处于第三营养级,属于三级消费者B.能量沿着这条食物链单向传递C.野兔粪便中的能量属于野兔同化量的一部分D.鹰获得野兔同化能量的10%~20%【解析】选B。

蛇处于第三营养级,属于次级消费者,A项错误;能量沿着食物链单向传递,B项正确;野兔粪便中的能量不属于野兔同化量的一部分,属于草同化量的一部分,C项错误;相邻营养级之间的能量传递效率为10%~20%,因此鹰获得野兔同化能量的1%~4%,D项错误。

3.(2019·吉安模拟)如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a 表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是( )A.图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量B.图中e表示生物体内储存的有机物中的能量C.图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化D.业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值【解析】选D。

b表示第二营养级的同化量,A项错误;e表示呼吸作用消耗的能量,B项错误;d中有一部分来自c生长、发育和繁殖的能量,属于第二营养级同化量,C项错误;业中,圈养动物活动强度小,大部分用于自身生长、发育,因此可提高图中c/b的比值,D项正确。

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专题十二生态系统和生态环境的保护课时36 有关物质循环、能量流动和信息传递的分析1.(多选题)捕食信息素是指由捕食者释放的,能够引发猎物产生反捕食反应的化学信号。

研究发现,斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反捕食行为,而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显。

下列关于捕食信息素的分析,正确的是()A.捕食信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要作用B.水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递,物理信息包括斑鳟鱼外观、声音和气味C.水貂对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息,在水貂和斑鳟鱼之间双向传递D.斑鳟鱼对捕食信息素的反应可能是降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为2.生态系统的物质循环是生态系统的主要功能之一、下列关于生态系统物质循环的说法,正确的是()A.碳循环就是指CO2在无机环境与生物群落间的循环B.农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量C.光合作用是碳由无机环境进入生物群落的唯一途径D.所有的物质均可通过食物链快速回归非生物环境3.关于研究能量流动的实践意义,下列叙述错误的是()A.农田生态系统中的间作套种、蔬菜大棚中的多层育苗均可增大流入生态系统的总能量B.科学地规划和设计人工生态系统可实现能量的多级利用和提高能量的传递效率C.稻田除杂草养蟹可合理调整生态系统中的能量流动关系D.根据草场能量流动的特点可以合理确定草场的载畜量保持畜产品的持续高产4.下列关于生态系统功能的叙述,正确的是()A.相邻营养级的两种生物之间,能量传递效率为10%-20%B.未被利用的能量最终都会流向下一营养级或被分解者利用C.在食物链中,碳元素主要以含碳有机化合物的形式单向流动D.“孔雀开屏”属于行为信息,其作用是调节生物的种间关系5.2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上向世界郑重承诺:中国将努力争取2060年前实现碳中和。

“碳中和”是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”,下列叙述错误的是()A.“零排放”不等于“不排放”,简单来说就是“人为碳排放”≤“人为碳移除”B.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程,具有全球性,减缓温室效应需要各国配合C.实现碳中和的有效措施是增加生产者的数量D.化石燃料的燃烧是CO2的排放主要来源之一,这一过程也属于生态系统碳循环6.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙》。

下列相关叙述错误的是()A.鸣蝉、蛙声属于物理信息,有助于同物种个体间求偶交配B.在“树→蝉→鹊”食物链中能量只能单向流动,逐级递减C.采用“稻蛙共养”模式后,提高了稻田中的能量传递效率D.青蛙同化的能量不能全部用于自身的生长、发育和繁殖7.下图为生态系统能量流动和物质循环的关系图,相关叙述错误的是()A.能量流动和物质循环是沿着生态系统的营养结构进行的B.图中黑色箭头可表示能量流动过程,白色箭头可表示物质循环过程C.②表示热能散失的过程,生态系统需要通过②过程从外界获得能量D.若图中物质循环表示碳循环,则碳在②②②过程的传递形式为CO28.如图甲表示某农田生态系统的食物网,图乙为能量流经昆虫时部分途径。

下列相关叙述正确的是()A.该农田生态系统中农作物固定的能量是其他各生物成分能量之和B.鼠和植物之间能量传递效率不足10%是因为植物的根系未被食用C.根据鸟和昆虫摄入能量的比值可确定两营养级之间的能量传递效率D.b中的能量以稳定化学能的形式储存,部分能量流到下一个营养级9.为保护Y及其栖息地,国家在其栖息地建立了自然保护区。

对该自然保护区鸟类丰富度的调查结果显示,主要在森林中生活的鸟类物种数远多于主要在灌木林和草丛中生活的鸟类物种数。

某灌木林的食物网简图如图所示(已知D的同化量为e;Y的摄入量,呼吸散失量、用于自身生长、发育和繁殖的能量和流向分解者的能量分别为a,b、c、d)。

下列叙述错误的是()A.该自然保护区需要来自系统外的能量补充B.森林中植物的垂直结构比灌木林和草丛更为复杂C.第三营养级和第四营养级之间能量的传递效率为e/(a-d)D.若因某种原因B大量迁走,Y的营养级没有发生变化10.如图表示生态系统中硫循环的部分过程,相关叙述错误的是()A.硫循环是指硫元素在生物群落和无机环境之间循环往复流动B.过程②②代表的生理过程分别是光合作用和呼吸作用C.过程②中硫元素主要以含S有机物的形式流动D.植树造林可吸收大气中SO2,体现了生物多样性的间接价值三、综合题11.在由传统农业转型为生态农业的过程中,农民除了种地,有的开垦荒地变果林,有的改造洼地成鱼塘,有的发展林下养殖,在林中放养鸡、鸭等,实现了绿色、生态和经济的同步提高。

请回答问题:(1)鱼塘中的一条食物链:浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。

在能量流动中,浮游植物的作用是___________;输入鱅鱼的能量除呼吸消耗外,其余能量用于________________。

(2)果林中自然放养的鸡、鸭等家禽的数量既不能过多,也不能过少,从能量流动的角度分析,其原因是____________________________。

(3)果林中常存在小鼠、蛇两种生物,果林良好的生态环境使小鼠的种群数量有所增加,随后蛇的种群数量也会增加,导致小鼠的种群数量下降。

从长远角度来看,小鼠和蛇两个种群数量的变化趋势是_____________________________。

12.半夏是一种中药材,具有燥湿化痰,降逆止呕,消痞散结的功效。

半夏为多年生草本,以根入药。

某果园在果树下种植了半夏;果树间的空地种植了豆科植物草木犀(牧草),以草木犀喂牛;在果园中散养了家禽,家禽可吃草木犀和昆虫(植食性和肉食性)。

由此建成了以果树为主的生态果园。

回答下列问题:(1)果树与半夏、草木犀等形成的群落空间结构包括_____。

果树、半夏、草木犀、家禽、牛、植食性昆虫_____(填“能”或“不能”)构成一个群落,原因是_____。

(2)生态系统中生物体的生存都离不开物质和能量,消费者的能量来自_____。

生态系统中能量流动和物质循环的渠道是_____。

(3)在对生态果园的有害昆虫进行防治时,除了家禽的捕食,还可利用信息素诱捕,后面这种防治害虫的方式称为_____防治。

专题十二生态系统和生态环境的保护课时36 有关物质循环、能量流动和信息传递的分析1.(多选题)捕食信息素是指由捕食者释放的,能够引发猎物产生反捕食反应的化学信号。

研究发现,斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反捕食行为,而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显。

下列关于捕食信息素的分析,正确的是()A.捕食信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要作用B.水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递,物理信息包括斑鳟鱼外观、声音和气味C.水貂对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息,在水貂和斑鳟鱼之间双向传递D.斑鳟鱼对捕食信息素的反应可能是降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为【答案】AD【解析】研究发现,斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反捕食行为,而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显,由此可知,捕食信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要作用,A正确;水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递,物理信息包括斑鳟鱼外观、声音,斑鳟鱼的气味属于化学信息,B错误;水貂粪便对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息,使斑鳟鱼产生反捕食反应,没有在水貂和斑鳟鱼之间双向传递,C错误;斑鳟鱼可能通过降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为等避免被水貂捕食,这些属于对捕食信息素的反应,D正确。

2.生态系统的物质循环是生态系统的主要功能之一、下列关于生态系统物质循环的说法,正确的是()A.碳循环就是指CO2在无机环境与生物群落间的循环B.农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量C.光合作用是碳由无机环境进入生物群落的唯一途径D.所有的物质均可通过食物链快速回归非生物环境【答案】B【解析】碳循环指的是组成生物体的碳元素在无机环境与生物群落间的循环,A错误;农田生态系统中秸秆还田虽然不能提高能量的利用率,却可以提高土壤的储碳量,B正确;碳由无机环境进入生物群落的途径除了光合作用还有化能合成作用,C 错误;重金属以及人工合成的DDT等有机化合物通过食物链,最终会积累在生物链的顶端,不能快速回归无机环境,D错误。

3.关于研究能量流动的实践意义,下列叙述错误的是()A.农田生态系统中的间作套种、蔬菜大棚中的多层育苗均可增大流入生态系统的总能量B.科学地规划和设计人工生态系统可实现能量的多级利用和提高能量的传递效率C.稻田除杂草养蟹可合理调整生态系统中的能量流动关系D.根据草场能量流动的特点可以合理确定草场的载畜量保持畜产品的持续高产【答案】B【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,因此农田生态系统中的间作套种、蔬菜大棚中的多层育苗均可增大流入生态系统的总能量,A正确;科学地规划和设计人工生态系统可实现能量的多级利用和提高能量利用率,并不是提高能量的传递效率,B错误;稻田除杂草养蟹可合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,C正确;根据草场能量流动的特点,可以合理确定草场的载畜量,做到适度放牧,从而保持畜产品的持续高产,D正确;4.下列关于生态系统功能的叙述,正确的是()A.相邻营养级的两种生物之间,能量传递效率为10%-20%B.未被利用的能量最终都会流向下一营养级或被分解者利用C.在食物链中,碳元素主要以含碳有机化合物的形式单向流动D.“孔雀开屏”属于行为信息,其作用是调节生物的种间关系【答案】C【解析】生态系统中相邻营养级之间的能量传递效率为10%-20%,但两个生物体之间的能量传递效率不一定符合该数据,A错误;未被利用的能量最终都会被分解者分解利用,B错误;生态系统中的碳元素在食物链中主要以有机物的形式进行流动,该过程是单向的,C正确;“孔雀开屏”属于动物行为信息,其作用是吸引异性,维持生物种群的繁衍,D错误。

5.2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上向世界郑重承诺:中国将努力争取2060年前实现碳中和。

“碳中和”是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”,下列叙述错误的是()A.“零排放”不等于“不排放”,简单来说就是“人为碳排放”≤“人为碳移除”B.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程,具有全球性,减缓温室效应需要各国配合C.实现碳中和的有效措施是增加生产者的数量D.化石燃料的燃烧是CO2的排放主要来源之一,这一过程也属于生态系统碳循环【答案】B【解析】CO2“零排放”不等于“不排放”,而是说通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳排放量。

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