申请博士学位授权
新增博士硕士学位授权审核申请基本条件2024年
新增博士硕士学位授权审核申请基本条件2024年随着社会的不断进步和发展，对于学历的要求也越来越高。
博士和硕士学位作为高等教育体系中的最高学位，具有非常重要的地位。
因此，对于申请博士和硕士学位授权的审核条件也相应变得日益严格。
2024年，想要申请博士和硕士学位授权审核，必须满足一定的基本条件。
首先，申请人必须具备相应的学历背景。
通常情况下，申请博士学位需要本科学历，而申请硕士学位则需要具备本科学历或者硕士入学资格。
此外，申请人的学历背景必须符合相应的专业要求，确保其具备深入研究所需的知识和能力。
其次，申请人需要具备一定的科研能力和研究潜力。
在申请过程中，通常会要求申请人提供自己的科研成果或者研究计划，以评估其科研能力和潜力。
拥有一定的科研背景和实践经验，对于获得博士和硕士学位授权都是非常有益的。
另外，申请人还需要具备良好的学术素养和研究动机。
博士和硕士学位不仅仅是一个学历证明，更重要的是展现申请人在某个特定领域的深度和广度。
因此，申请人需要展现自己对所学领域的兴趣和热情，以及持续学习和研究的动力。
此外，申请人还需要通过相应的考试和面试来展示自己的学术能力和研究潜力。
这些考试和面试不仅可以评估申请人的学术水平，还可以帮助申请人更好地理解自己的研究方向和目标，进而更好地为未来的学术生涯做准备。
综上所述，想要申请博士和硕士学位授权审核，需要具备良好的学历背景、科研能力和研究潜力、学术素养和研究动机，以及通过相关的考试和面试。
只有在这些条件都得到满足的情况下，申请人才有可能获得博士和硕士学位授权。
希望广大申请人能够深刻理解并严格遵守相关规定，为自己的学术生涯打下坚实的基础。
博士硕士学位授权审核 申报指南
博士硕士学位授权审核申报指南主要包括以下步骤：
确定申报条件：申报单位需要满足一定的条件，包括学校类型、学科门类、招生规模、师资队伍、科研条件等方面。
制定申报计划：申报单位需要制定详细的申报计划，包括申报的专业方向、招生计划、培养方案、课程设置等。
组织专家评审：组织专家对申报材料进行评审，评审内容包括申报单位的办学条件、学科优势、师资力量、科研成果等方面。
审核材料：根据专家评审意见，对申报材料进行审核，确定符合条件的申报单位。
现场考察：对符合条件的申报单位进行现场考察，核实其办学条件和学科优势等情况。
审核批准：根据现场考察结果和专家评审意见，对符合条件的申报单位进行审核批准，授予相应的博士硕士学位授权。
在申报过程中，需要注意以下几点：
认真准备申报材料，确保材料的真实性和完整性。
加强与相关部门的沟通和协调，争取更多的支持和帮助。
充分展示自身的办学条件和学科优势，提高评审专家的认可度。
注意处理好与已有博士硕士学位授权单位的关系，避免不必要的矛盾和冲突。
以上是博士硕士学位授权审核申报指南的步骤和注意事项。
会计博士专业学位授权点申请基本条件
会计博士专业学位授权点申请基本条件会计博士专业学位授权点是一个高级学位，通常由相关大学或学院授予。
申请者必须满足一系列基本条件，才能被考虑接受进入该专业学位授权点的学习。
首先，申请者必须具备一个相关领域的硕士学位，如会计学、财务管理等。
通常要求申请者的学术成绩良好，并且有一定的研究背景和工作经验。
此外，申请者还需要提供一份个人陈述或个人简历，详细介绍自己的研究兴趣和目标，以及为什么选择追求会计博士学位。
其次，申请者需要提交一份详细的研究计划或提案。
这个提案应该清楚地阐述申请者的研究主题、研究目标和研究方法，以及参考文献和研究计划的时间表。
这个提案要体现申请者对问题的深入理解和研究动机，同时也要显示申请者具备研究的能力和技巧。
第三，申请者需要提供推荐信或推荐人的联系方式。
这些推荐信应该来自于申请者在相关领域的教授、导师或工作上的上级，并且能够详细说明申请者在研究能力、学术潜力和责任感方面的表现。
推荐人的信件通常要包括对申请者个人和专业素质的评价，以及推荐人对申请者能够成功完成博士学位的信心和支持。
此外，申请者可能还需要通过一系列考试和面试来证明自己的学术能力和适应能力。
这些考试可能包括学术英语考试、专业知识考试以及面试等。
申请者需要通过这些考试，并且展示出自己在相关领域的扎实知识和研究能力。
最后，申请者还需要满足学校或院系的其他要求。
这些要求可能涉及申请费用、申请材料的递交方式、入学时间等方面。
申请者需要仔细查阅学校或院系的招生信息，并准备好相应的材料和资料。
总之，会计博士专业学位授权点的申请条件较为严格，要求申请者具备相关领域的硕士学位，拥有一定的研究背景和工作经验，能够提供详细的研究计划和推荐信，并且通过一系列考试和面试来证明自己的学术能力和适应能力。
申请者还需要满足学校或院系的其他要求。
申报博士学位授权一级学科点最低要求
申报博士学位授权一级学科点最低要求首先，学术水平是申报博士学位授权一级学科点最基本的要求之一、学术水平的评估主要包括学科建设的基础与前沿、学术团队的科研水平以及学生的学习能力等。
学术团队的科研水平可以通过其在重要学术刊物上发表的论文数量、质量以及在学术会议上的学术交流情况等来评判。
学生的学习能力则可以通过其发表的学术论文数量、质量以及学术奖励等来考察。
其次，研究条件也是申报博士学位授权一级学科点的必备条件之一、研究条件包括实验室设备、科研经费、图书馆资源、学术交流平台等多方面的支持。
在实验室设备方面，要求学校具备一定的实验设备和技术支持，能够满足博士生的科研需求。
科研经费则用于支持学生的科研项目开展，以及用于购买实验材料、参加学术会议等。
图书馆资源也是重要的研究条件，学校应该具有丰富的学术图书和期刊资源，以便学生能够开展深入的文献研究。
此外，学校还应提供学术交流平台，如学术报告、学术会议等，以便学生与其他领域的专家学者进行交流与合作。
最后，师资力量也是申报博士学位授权一级学科点的重要要求。
学科点应该拥有一定数量、高水平的导师队伍，以保证给予学生良好的指导和培养。
导师队伍应该具备丰富的科研经验和指导经验，能够提供博士生所需的专业指导和支持。
此外，学校还应该鼓励导师与学生建立良好的师生关系，为学生提供良好的学术环境和个人发展空间。
综上所述，申报博士学位授权一级学科点最低要求涉及学术水平、研究条件和师资力量等多个方面。
学术水平反映了学科点的学术实力，教学条件则是保证学生科研活动的基础，而师资力量则是确保学生能够得到良好的指导和培养。
只有满足这些最低要求，学科点才能够申报博士学位的授权。
新增博士硕士学位授权审核申请基本条件(2024年)统计学
新增博士硕士学位授权审核申请基本条件（2024年）统计学我想申请这个统计学的博士硕士学位授权审核呢。
咱就说这个统计学，那可不是个简单事儿。
我就感觉自己像是在一个巨大的数据迷宫里头，周围全是密密麻麻的数字符号，就跟那蚂蚁窝似的，一堆一堆的。
我呀，天天就对着那些数据，眼睛都快瞅成斗鸡眼了。
有时候那数据不听话，就像调皮的孩子，你想把它们整得规规矩矩的，可不容易。
我就记得有一回，我在那研究一组数据，怎么算都觉得不对劲儿。
我就挠着头，头发被我挠得像个鸡窝，腮帮子鼓着，眼睛死死盯着那本子，嘴里还嘟囔着：“这数据到底咋回事儿呢？”我有个同学，他也搞这个统计学。
我俩就经常凑一块儿讨论。
有一次我找他，他正坐在那个小破桌子前，桌子上堆满了书，都快把他脸给挡住了。
我就扒拉一下那些书，跟他说：“你看我这数据，感觉像在雾里看花，咋都看不透。
”他呢，戴着个大眼镜，眼镜片厚得跟酒瓶底儿似的，推了推眼镜，慢悠悠地说：“你呀，得从另一个角度瞅，就像看一个人，不能光看脸，得看全身。
”我一听，好像有点道理，就又回去捣鼓那些数据了。
咱再说说这个统计学里的那些公式。
那些公式就像一些神秘的咒语，你要是念对了，就能打开数据的宝藏，要是念错了，那就啥都不是。
我每次背那些公式的时候，就感觉自己像个老和尚念经，嘴里嘟嘟囔囔的，还得一边在纸上划拉着。
有时候记混了，那真叫一个懊恼，恨不得给自己两巴掌。
我为啥这么执着于这个统计学呢？我就觉得这个世界啊，到处都是数据，就像空气一样，看不见摸不着，但是无处不在。
我要是能把这个统计学搞明白，那就像拥有了一双透视眼，能看穿这世界背后隐藏的秘密。
比如说，大街上那些来来往往的人，他们的行为习惯、消费模式啥的，都能通过数据统计分析出来。
这多神奇啊，就好像我是一个数据世界的侦探，通过那些数字线索，去探寻真相。
我为了这个统计学，也是吃了不少苦。
有时候为了收集一组数据，得跑好多地方。
有一回我去一个小工厂，那工厂里又脏又乱，机器轰隆隆响个不停。
2024年新增博士硕士学位授权审核申请基本条件
2024年新增博士硕士学位授权审核申请基本条件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会的发展和进步，教育在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
博士硕士学位成为许多人获取更高学历和专业技能的必经之路。
为了保证学位的质量和提升教育水平，各国都对博士硕士学位的授权进行审核和监管。
在2024年，新增的博士硕士学位授权审核申请基本条件也是备受关注的话题。
申请人必须满足学历要求。
一般来说，申请博士学位的申请人需要具有硕士学位，而申请硕士学位的申请人需要具有本科学位。
这是因为博士硕士学位是高等教育体系中的高级学位，需要有一定的学历基础才能进入学习。
申请人的学历必须是由教育部门认可的学校颁发的，否则将无法申请学位授权。
申请人还需要满足专业要求。
不同学位的专业要求也有所不同，申请人必须在相关领域有一定的学习和实践经验。
在申请学位授权时，申请人通常需要提交个人简历和专业成绩单，以证明自己在该领域有一定的专业基础。
一些学位还需要申请人通过面试或考试来证明自己的学术水平。
除了学历和专业要求，申请人还需要具备一定的研究能力和创新能力。
博士硕士学位是以研究为主要目的的学位，申请人必须有独立思考和解决问题的能力。
在申请学位授权时，通常会要求申请人提交研究计划或论文提纲，以展示自己的研究思路和创新能力。
一些学位还需要申请人在导师指导下完成研究项目或实习，以证明自己具备研究能力。
申请人还需要具备一定的语言能力。
许多国家的博士硕士学位教学语言是英语，申请人必须具备一定的英语水平。
在申请学位授权时，通常会要求申请人提交托福或雅思成绩单，以证明自己的英语能力。
一些学位还会要求申请人参加英语面试来测试其口语表达能力。
申请2024年新增的博士硕士学位授权需要满足一系列基本条件，包括学历要求、专业要求、研究能力和创新能力以及语言能力。
只有具备这些条件的申请人才有可能获得学位授权，进一步提升自己的学历和职业发展。
希望各位申请人能够认真准备，顺利通过审核，实现自己的学术梦想。
地质学博士学位授权点 申请基本条件
地质学博士学位授权点申请基本条件地质学博士学位授权点是指具有授予地质学博士学位资格的高等学校或科研机构，为培养地质学博士研究生提供学位授予权。
而申请地质学博士学位授权点的基本条件是非常重要的，下面将通过分析性论述结构，从具体操作方法、分析性循序推理论点和实践导向结论等方面探讨这一问题。
首先，申请地质学博士学位授权点的基本条件，具体操作方法主要包括以下几点。
首先，申请单位必须是具有一定规模和实力的高等学校或科研院所，有相应的硬件设备和师资力量。
其次，申请单位必须具有较高的研究水平和学术声誉，有一定的科研成果和国际合作经验。
最后，申请单位必须有完善的管理制度和质量保障体系，能够确保地质学博士研究生的培养质量和学位授予权的权威性。
其次，通过分析性循序推理论点，可以进一步理解申请地质学博士学位授权点的基本条件。
首先，高等学校或科研院所必须具备一定的学术实力和研究能力，才能够为地质学博士研究生提供优质的学习环境和科研平台。
其次，地质学博士学位授权点的申请条件应当与地质学科的发展水平和需求相适应，有利于促进地质学科的研究和人才培养。
最后，地质学博士学位授权点的申请条件应当符合国家相关政策和法规的要求，有利于提高我国地质学科的整体水平和国际影响力。
最后，针对申请地质学博士学位授权点的基本条件，可以给出实践导向结论。
在申请地质学博士学位授权点时，申请单位应当充分考虑自身条件和发展需求，积极完善管理体系和提高研究水平，以提升地质学博士研究生的培养质量和学术声誉。
同时，国家相关部门应当加强对地质学博士学位授权点的监督和评估，确保学位授予权的公正和合法，促进地质学科的健康发展和人才培养。
综上所述，申请地质学博士学位授权点的基本条件是一个复杂而又关键的问题，需要综合考虑各方面因素，确保学位授予权的权威性和可持续发展。
希望相关单位和部门能够认真对待这一问题，共同推动我国地质学科的发展和人才培养工作。
专业学位博士授权点申报
专业学位博士授权点申报随着社会的不断发展，人们对高水平人才的需求越来越高。
为了满足社会对高水平人才的需求，我国高等教育不断完善，专业学位博士授权点也相应地得到了广泛的关注和重视。
专业学位博士授权点是指高等教育机构授权开办专业学位博士教育的单位。
专业学位博士教育是我国高等教育体系中的一项重要的学位教育，旨在培养具有高水平的专业技能和创新能力的高层次应用型人才。
专业学位博士授权点的申报需要满足一定的条件。
首先，申报单位必须具有本科以上学历授予权。
其次，申报单位必须具有较强的教学和研究实力，并具备开展专业学位博士教育的能力。
此外，申报单位还需要满足相关的硬件设施和师资力量要求。
专业学位博士授权点的申报程序相对较为复杂，需要经过多个环节的审核和评估。
首先，申报单位需要在教育部网站上提交申请材料，并进行初审。
通过初审后，申报单位需要进行现场评估，由相关专家对申报单位的硬件设施、师资力量、教学和研究实力等进行评估。
评估通过后，申报单位需要进行公示和听证，并提交最终的申请材料。
最终，教育部会对申报单位进行终审，并根据评估结果对其进行授权。
专业学位博士授权点的授权对于高等教育的发展具有重要的意义。
首先，它可以提高我国高等教育的整体水平，从而为社会培养更多的高水平人才。
其次，它可以促进学术交流和科学研究的发展，从而推动我国的科技进步。
最后，它可以增强我国在国际教育领域的影响力，提高我国在全球高等教育中的地位和声誉。
专业学位博士授权点的申报是我国高等教育发展的重要组成部分。
申报单位需要具备较强的教学和研究实力，并经过多个环节的审核和评估，才能获得授权。
专业学位博士授权点的授权对于我国高等教育的发展具有重要的意义，可以提高我国高等教育的整体水平，推动我国的科技进步，并增强我国在国际教育领域的影响力。
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申请博士学位授权 一级学科点简况表
学位授予单位 （盖章）
名称:华东师范大学
代码:10269
名称:网络空间安全 申请一级学科 代码:0839
本一级学科 学位授权类别
□博士二级 □硕士一级□硕士二级 □博士特需项目 √无硕点
国务院学位委员会办公室制表 2017年6月26日填 说明 一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。 二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。 四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。 五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。 六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时，必须保持原格式不变。本表封面之上，不得另加其他封面。 九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。 1
Ⅰ学科简介与学科方向 I-1 学科简介 请对照本一级学科博士学位授权点申请基本条件，简要介绍本学科的发展简况，重点介绍本学科的特色与优势、社会需求、申请的必要性、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。（限1000字）
华东师范大学是国家教育部直属全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。1997年获数学一级学科博士点，2010年获计算机科学与技术和电子科学与技术一级学科博士点，2011年获软件工程一级学科博士点。良好的学术积累、扎实的人才储备为网络空间安全一级学科博士学位授权点建设夯实了基础。
华东师范大学计算机科学与软件工程学院是我国最早倡导和开展网络空间安全的研究单位，最早于2013年向国家网信办提交了关于网络空间安全的重要提议，获得国家领导人的重要批示。学院下设密码与网络安全系，与上海市普陀区共建网络空间安全研究院，同时建有国家可信嵌入式软件工程技术研究中心、国家可信软件国际联合研究中心、上海市高可信计算重点实验室、国家软件人才国际培训基地（上海）、教育部/国家外专局可信信息物理融合系统“111”引智基地等研发和人才培养基地。
本学科已汇聚一支网络空间安全领域的知名学科团队，包括国家杰青1名、973首席1名、上海市领军人才1名，上海市曙光学者1名、正高9名、副高14名。近五年发表论文258篇，其中ESI高被引论文2篇。本学科瞄准密码安全、数据安全、系统安全等三个主要前沿技术方向，致力于密码学理论、大数据隐私保护、网络攻防系统技术研究，为建成密码安全研究基地、具有原始创新技术的数据安全处理中心、网络安全应用技术军民合作基地、网络安全高端人才培养基地，服务国家网络空间安全战略和上海科创中心建设。
本学科在密码学基础理论、大数据分析处理、网络系统安全等方面已开发恶意软件分析检测、软件漏洞挖掘与防护等安全新技术，相关成果应用于航空航天、轨道交通、汽车电子领域的知名企业安全产品上；在属性基加密、身份基加密、代理重加密、零知识与承诺协议等研究方面有很好的研究基础和成果积累，特别是加密数据访问控制和不存储生物特征而实现生物特征比对的研究成果填补了国际空白，研制成功了具有完全自主知识产权世界首台加密数据共享移动设备和核心芯片，参与了多项国家通用密码算法标准和灾备标准的制定，引起了国内外学术界和产业界的广泛关注。
近年来，本学科人员主持多项网络空间安全领域重大重点科研项目，包括科技部973计划项目“云计算及云安全的基础理论研究”、国家发改委“灾备标准体系建设”重大项目、国家自然科学基金委重点项目“面向大数据系统的安全计算”、以及A3（中日韩）前瞻计划项目“下一代互联网安全与隐私关键性技术的研究”等。 2
I-2 学科方向与特色 学科方向名称 主要研究领域、特色与优势（限200字）
密码安全 密码学学科方向由国家杰出青年基金获得者曹珍富教授担任学术带头人，拥有3位教授、4位副教授。立足于国家网络空间安全战略和上海市科技发展规划，致力于网络外包服务共性安全技术、新型动态网络安全与隐私保护关键技术研究，承担了国家自然科学基金委杰出青年基金、重点项目、中日韩A3前瞻计划项目等，参与了多项国家通用密码算法标准的制定，在国际上出版第一本多方密码学专著，引起了国内外学术界和产业界的广泛关注。
数据安全 本学科方向由973首席科学家董晓蕾教授担任学术带头人，拥有3位教授、5位副教授。本学科主要关注大数据和云环境下，数据整个生命周期（包括数据的产生、存储、传输、处理、销毁等阶段）的安全问题，为大数据安全和云计算安全提供理论支撑；探讨行业应用和代表领域中的数据安全实践和案例等，深化安全算法和模型的应用。本学科方向主持多项数据安全领域重大重点科研项目，包括973计划项目首席科学家、国家发改委信息安全标准专项等。
系统安全 本学科方向由何道敬教授担任学术带头人，拥有3位教授、5位副教授。围绕无线网络可信认证理论，在理论模型、高效接入、隐私保护等方面取得了创新性成果，为规范和发展无线网络安全体系奠定了理论基础并提供了技术保障。相关成果在公安部、奇虎360、国家电网等企业中得到应用。部分成果获得教育部自然科学二等奖。研究成果已应用于航天航空、总参四部、上海三零卫士和中兴等安全攸关领域。主持信息安全领域重大重点科研项目近40项。
注：学科方向按照各学科申请基本条件的要求填写。 3
I-3支撑学科情况 I-3-1本一级学科现有学位点情况 学位点名称 授权层次类别 学位点名称 授权层次类别
I-3-2与本学科相关的学位点情况（含专业学位类别） 学位点名称 授权层次类别 学位点名称 授权层次类别 软件工程 博士一级 计算机科学与技术 博士一级 数学 博士一级 电子科学与技术 博士一级 物理学 博士一级 通信与信息系统 博士二级 信息与通信工程 硕士一级 4
Ⅱ师资队伍 II-1专任教师基本情况 专业技术职务 人数 合计 35岁 及以下 36至 40岁 41至 45岁 46至 50岁 50至 55岁 56至 60岁 61岁及 以上 博士学位教师 海外经历教师 外籍 教师
正高级 9 3 1 3 1 1 — — 9 4 — 副高级 14 7 5 1 — 1 — — 14 6 — 中级 1 — 1 — — — — — 1 1 — 其他 — — — — — — — — — — — 总计 24 10 7 4 1 2 — — 24 11 — 最高学位非本单位 人数（比例） 导师人数（比例） 博导人数（比例）
22人（84.62％） 23人（95.83％） 8人（33.33％） 注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。 2. “导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师/博导人员。
II-2省部级及以上教学、科研团队（限填5个） 序号 团队类别 团队名称 带头人 姓名 资助时间 所属学科
1 2 3 4 5 注：“资助时间”不限于近5年内，可依据实际资助情况填写历次资助时间。 5
II-3各学科方向学术带头人与学术骨干（按各学科申请基本条件要求填写，每个方向不少于3人） 方向一名称 密码安全 专任教师数 8 正高职人数 3
序号 姓名 年龄（岁） 最高学位 专业技术职务 学术头衔或人才称号
国内外
主要学术兼职
培养博士生 培养硕士生
招生 授学位 招生 授学位
1 曹珍富 54 博士 教授 国家杰青 中国科学院杰出成就奖评委、国家重点实验室评估专家 28 24 63 53
2 钱海峰 40 博士 研究员 上海市曙光学者 上海市计算机学会信息安全委员会委员，TDSC、TCS等期刊审稿人 4 1 22 18 3 陈洁 32 博士 研究员 上海市扬帆计划 Africacrypt 2016、Globecom 2016、ACNS 2015等著名国际会议程序委员 2 0 5 0 4 周俊 34 博士 副教授 无 ACM BICT 2014（PCViceChair）、IEEE CSE 2015（TPC Member） 0 0 1 0 5 李成举 29 博士 副教授 上海市扬帆计划 美国数学会数学评论员 0 0 0 0 6 王高丽 34 博士 副教授 上海市晨光学者 多个著名国际会议和期刊的审稿人 0 0 5 3 方向二名称 数据安全 专任教师数 8 正高职人数 3
序号 姓名 年龄（岁） 最高学位 专业技术职务 学术头衔或人才称号
国内外
主要学术兼职
培养博士生 培养硕士生
招生 授学位 招生 授学位
1 董晓蕾 45 博士 教授 973首席科学家 SCI期刊Security and Communication Networks副编辑 4 0 24 17
2 张磊 35 博士 研究员 上海市晨光学者 SCI二区期刊Future Generation Computer Systems 客座编辑 1 0 9 2 3 宫学庆 43 博士 教授 无 多个会议和期刊审稿人 0 0 9 7 4 张伟 29 博士 副研究员 上海市晨光学者 ACL、AAAI、ICDM、WSDM等程序委员会委员 0 0 4 0
5 姚俊杰 31 博士 副研究员 无 ACM、IEEE、CCF会员，CCF数据库专委会通讯委员，TKDE、ICDE、WWW程序委员会委员 0 0 0 0 方向三名称 系统安全 专任教师数 8 正高职人数 3 序号 姓名 年龄（岁） 最高学位 专业技术职务 学术头衔或人才称号
国内外
主要学术兼职
培养博士生 培养硕士生
招生 授学位 招生 授学位
1 何道敬 32 博士 教授 上海市青年科技启明星计划 IEEECommunications Magazine等7个国际著名SCI期刊编委 1 0 39 27