一年级上册语文同步练习-第5课《影子》人教(部编版)(含答案)
人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共8题；共38分)1. （4分） (2019四上·汕头期末) 看拼音写词语。
guàn gài shūshìtáo tuōzhú jiàn cāo liàn________________________________________nèn jīng yán sùgài niàn téng yún jià wù________________________________2. （3分）看谁读得准，写得好huí xuán jìn ɡōnɡwēi lìyán túshuāi lǎo cuī cù________________________________________________3. （12分）辨字组词似________ 晨________ 苍________拟________ 辰________ 仓________4. （4分）查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5. （2分）照样子，连一连，再读一读。
弯弯的________ 星星宽宽的________ 月儿闪闪的________ 马路高高的________ 个子红红的________ 草儿绿绿的________ 云儿蓝蓝的________ 天空白白的________ 脸儿6. （5分）读诗句，完成练习。
一年级上册语文课后作业A《影子》人教部编版(含答案)
练习题目的设计思路
练习题目的难度分析
解析相关文章
文章结构：分析文章的整体结构和段落划分 重点词汇：解释文章中的重点词汇和短语 句子理解：分析文章中的重点句子和段落，帮助学生理解文章内容 作业解析：对课后作业进行详细解析，包括题目要求、解题思路和答案解析
作业答案
第四章
课文背诵答案
影子在前，影子在 后
对作业答案的总结
作业内容概述：简要介绍本次作业涉及的知识点和题型 正确答案解析：对每个题型的正确答案进行详细解析，说明解题思路和技巧 错误答案分析：针对学生常见错误答案进行分析，指出错误原因和改进方法 作业总结反思：总结本次作业的完成情况，反思教学中的不足之处，提出改进措施
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作业反思
第五章
对作业内容的反思
作业难度是否适中 作业内容是否符合学目标 作业形式是否多样化 作业量是否适当
对作业解析的反思
作业难度是否适中，能否覆 盖知识点
作业要求：介绍本次作业的具体要求，包括阅读时间、阅读内容、阅读思考题等。
作业解析
第三章
解析课文内容
课文主题：探讨影子的奥秘 课文结构：介绍影子形成的原因、特点及变化规律 课文内容解析：分析课文中的重点、难点及易错点 作业解析：针对课后作业进行详细解答和指导
解析课后练习
课后练习题目的解析
练习答案的解析
作业难度：作业难度适中，适合一年级学生的水平
作业亮点：作业中注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时通过背诵和 口语表达等方式提高学生的语文素养 作业建议：建议在作业中增加一些与课文内容相关的拓展练习，以帮助学 生更好地理解和掌握所学知识
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习A卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）追的笔画顺序是：________2. （4分）给带下划线的字选择正确的读音。
（1）妈妈喝________(hē hè)住要摘花的孩子。
（2）我的作文赫 ________(hè hǎo)然登在上海一家出版社的正式刊物上。
（3）田老师戛________(jiá xiá)然而止，我却仍在发呆。
（4）我想想也是，就接着往下“折________(zhē zhé)腾”。
3. （4分）辨字组词。
颗________ 掺________ 俊________ 惭________棵________ 渗________ 梭________ 渐________4. （3分）加偏旁，变新字。
卜---________ ________ 庄---________ ________5. （3分）请为句子中的“负”选择正确的解释。
A．背 B．欠（钱） C．败，跟“胜”相反D．遭受 E．享有，具有 F．违背，背弃①激战中，他虽头部负伤，仍然坚守阵地。
________②生意失败，他一夜之间负债累累。
________③激烈的比赛已经进入尾声，胜负马上揭晓。
________④爷爷总是教育我们，做人不能忘恩负义。
________6. （6分）加不同的偏旁，变新字，并组词。
元——________ ________——________ ________7. （2分）给多音字注音并组词。
待________ ________ 钉________ ________________ ________ ________ ________二、现代文阅读 (共2题；共10分)8. （5分）课外阅读。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习C卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）分出声母、韵母和整体认读音节。
zh q ie wu t zii o ye ɑ f yue声母：________韵母：________整体认读音节：________2. （4分）给下面的加下划线的字注音。
火焰 ________ 九天揽月________先驱 ________ 实践 ________实施 ________ 党中央________不懈 ________ 里程碑 ________3. （4分）组一组。
座________ ________ ________4. （3分）根据意思选择恰当的字音。
干涸________（hégù）凑________上去（còu chòu）忍________住（rěn yǐng）一瞬________间（shùn shà）清澈________（zhéchè）涌________出（yǒng rǒng）5. （3分）选择连字成词。
屹________A．忆点________A．脚回________B．谊垫________B．子友________C．立踮________C．头6. （6分）辨字组词。
诵________ 例________ 练________ 楚________ 戒________勇________ 列________ 炼________ 梦________ 成________7. （2分）写反义词。
后——________ 高——________死——________ 双——________二、现代文阅读 (共2题；共10分)8. （5分）课外阅读。
一年级上册语文课后作业A-《影子》 人教部编版(含答案)
课后作业A-《影子》
一、读准生字，完成练习。
（填序号）
①影②前③左④朋
⑤音⑥本⑦作⑧明
1.读音为后鼻音的生字有：
2.读音为平舌音的生字有：
3.读音为三拼音节的生字有：
二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。
（）+句=狗（）+匕=它
（）+子=好（）+月=朋
三、根据要求做一做。
1.描出这四个字中的“撇”。
2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。
3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。
四、看拼音，写字词。
wǒ zài
1.（）（）玩滑板。
wǒ hǎo zài wǒ hòu
2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。
五、选字填空。
（填序号）
①他②它
1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。
2.（）是苹苹的爸爸。
①有②友
3.我（）一个好妈妈。
4.龙一鸣是我的好朋（）。
六、照样子写句子。
（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。
①我是．。
②是．。
七、读一读，填一填。
依依前面是苹苹，依依后面是田田。
依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。
参考答案：
一、1.①④⑧
2.③⑦
3.②③⑦
二、犭宀女月
三、2.7 ㇂斜勾
3.在后好
四、1.我在
2.我好在我后
五、1.② 2.① 3.① 4.②
六、1.小学生
2.妈妈医生。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）我会填空。
①“凤”共________画，第三笔是________。
②“婶”共________画，第二笔是________。
③“烟”共________画，第七笔是________。
2. （4分）把下面的字和它的正确的读音连起来。
yīng________bù ________zhǒng________yòu________A．肿B．怖C．婴D．诱3. （4分）给多音字注音并组词。
钉 ________ ________ ________ ________弹 ________ ________ ________ ________扎 ________ ________ ________ ________还 ________ ________ ________ ________拧 ________ ________ ________ ________削 ________ ________ ________ ________4. （3分）看拼音，写词语。
pénɡjiàtái xiǎn cǎo pínɡ________________________ɡān zhe pùbùmén fènɡ________________________5. （3分）照样子写反义词。
幸福对痛苦稠密对________成功对________黎明对________勤劳对________6. （6分）选词填空向像①美丽的衣裳________朵朵花儿开放。
②花儿________我们点头。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习C卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）读拼音，写词语。
luòxiàhuānɡyěkǒu dítiào wǔ________________________________kuánɡhuān fànɡjiàcāi chūshǒu bì________________________________2. （4分）选择合适的字音填空。
cháo zhāo①上朝________ 朝三暮四________ 朝气________ 改朝换代________shèng chéng②盛开________ 盛情邀请________ 盛满________ 盛气凌人________3. （4分）选择正确的读音影子________（yǐng zi，yǐn zī）跟________（gēn，gēnɡ）常________（cháng，sháng）黑________（hēi，hē）4. （3分）根据拼音填字组词。
严sù________清xī________zàn________叹xiōnɡ________怀屈rǔ________ 疑huò________5. （3分）选择恰当的词语。
（1）每逢做事，名义上中指是参加的，实际并不出力，他只在旁略为________(扶衬扶助)而已。
（2）年轻的女教师板着面孔________(郑重其事一本正经)讲人的起源，讲人的发育和进化。
（3）它像顶天立地的巨人一样________(矗立伫立)在广场南部。
6. （6分）比一比，组成词语写下来。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）我会填①经：共________画，是________结构。
②脏：共________画，部首是________。
2. （4分）多音字组词。
散săn________ sàn________蚂mà________mă________觉jué________jiào________3. （4分）比一比，再组词。
泳________ 谎________ 悔________ 郎________ 既________咏________ 慌________ 梅________ 朗________ 即________4. （3分）比一比，再组词梁________ 指________ 未________ 曰________ 惠________粱________ 诣________ 末________ 日________ 慧________5. （3分）比一比，再组词。
夜________ 雨________ 少________衣________ 雪________ 小________6. （6分）画出句中的错别字，将正确的字写在横线上。
总理办公室阵设急其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏抬灯，如此而已。
________7. （2分）比一比，组词。
锅________祸________ ；择________译________ ；蚀________浊________二、现代文阅读 (共2题；共10分)8. （5分）课外阅读。
老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
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人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习
一、基础达标
1.选择正确的读音。
影________（yǐn yǐng） 友________（yǒu lǒu）
朋________（pén péng） 前________（qián qán）
2.读拼音，写词语。
yǐng zi cháng cháng gēn zhe
________ ________ ________
3.填空。“在”字共________画，第一画是________，组词________。
“后”字共________画，第三画是________，组词________。
“我”字共________画，第二画是________，组词________。
“好”字共________画，第二画是________，组词________。
4.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
后________ 石________
跟________ 根________
5.读课文，看图填一填。
①
太阳在前，影子在________。
②
太阳在左，影子在________。
6.读儿歌，给人物加上名字。
小青前面是田田，
小青后面是飞飞，
小青左面是小文，
小青右面是小月。
7.找座位
动 洞
①小青蛙在________里睡着了，没有参加活________。
完 晚
②小白兔在________饭前做________作业了。
右 又
③小明________到________边的那一队去了。
8.选词填空。
常常 长长
① 影子________跟着我，就像一条小黑狗。
②我家门前的小河________的。
二、阅读理解
9.按课文填空。
影子
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
（1）影子的颜色是________的。
（2）根据课文，填上合适的词语。
影子常常________着我，就像一条________；影子常常________着我，它是我的________。
10.写一写。
小明生病
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用
脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
（1）短文有________段话。
（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因
是________。
答案解析部分
一、基础达标
1. yǐng；yǒu；péng；qián
2. 影子；常常；跟着
【分析】考查学生对拼音的掌握。影子，在光亮的投影下出现的阴影。常常，经常。跟着，跟随。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应掌握生词的拼音。
3. 6；一；正在；6；一；后边；7；一；我们；6；丿；不好
4. 后面；石头；跟着；根部
【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。后面，与前面相反。石头，石块。跟着，跟随。根部，树的
根系。
【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。
5. 后；右
6. 从左边起：小月；飞飞
7. 洞；动；晚；完；又；右
8. 常常；长长
【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。常常，经常，表示行为、动作发生的次数多，而且时间相
隔不久 。长长，长度的计量，与短相反。
【点评】本题考查学生对词义的掌握，学生要学会辨析。
二、阅读理解
9. （1）黑
（2）跟
；小黑狗
；陪
；好朋友
【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。影子的颜色是黑色的，它常常跟着我，就像一
条小黑狗；它常常陪着我，它是我的好朋友。
【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。
10. （1）3
（2）2
；生病了
；医院
；用脏手拿东西吃
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文一共3段话。根据内容，第一段有2句话，讲
小明生病了，妈妈带他去医院看医生，医生发现小明的手很脏，这是他生病的原因。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。