历年全国中考数学试题及答案
历年中考数学试卷含答案
中考数学试卷一、选择题（每题4分，共40分）1. 若a > b，则下列不等式中正确的是（）A. a^2 > b^2B. a + b > 2bC. a - b < 0D. a/b > b/a2. 下列各组数中，存在有理数x，使得方程x^2 - 3x + 2 = 0的解为x = 2的是（）A. {1, 2, 3}B. {2, 3, 4}C. {1, 3, 4}D. {1, 2, 4}3. 已知函数y = 2x - 1的图象上一点P的坐标为（a，2a - 1），则a的取值范围是（）A. a > 1B. a ≥ 1C. a ≤ 1D. a < 14. 在△ABC中，若∠A = 60°，∠B = 45°，则∠C = （）A. 45°B. 60°C. 75°D. 90°5. 下列关于二次函数y = ax^2 + bx + c（a ≠ 0）的说法正确的是（）A. 当a > 0时，函数的图象开口向上，顶点坐标为（-b/2a，c - b^2/4a）B. 当a < 0时，函数的图象开口向下，顶点坐标为（-b/2a，c - b^2/4a）C. 函数的图象一定经过点（0，c）D. 函数的图象一定与x轴有两个交点6. 若等比数列{an}的公比为q（q ≠ 0），且a1 = 2，a2 + a3 = 18，则q的值为（）A. 2B. 3C. 6D. 97. 下列关于圆的性质中，正确的是（）A. 圆的直径是圆的最长弦B. 圆内接四边形的对角互补C. 圆外切四边形的对角相等D. 圆内接四边形的对角相等8. 若等差数列{an}的公差为d，且a1 + a4 = 10，a2 + a3 = 12，则d的值为（）A. 1B. 2C. 3D. 49. 在平面直角坐标系中，点P（3，4）关于直线y = x的对称点坐标为（）A.（4，3）B.（3，4）C.（-4，-3）D.（-3，-4）10. 若等比数列{an}的公比为q（q ≠ 0），且a1 = 3，a2 + a3 + a4 = 27，则q的值为（）A. 1B. 3C. 9D. 27二、填空题（每题4分，共20分）11. 若方程2x - 3 = 5的解为x = ，则x^2 - x的值为。
历年中考数学试题题库(含解析)
历年中考数学试题题库(含解析)一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）a（a≠0）的相反数是（）A．﹣a B．a2C．|a|D．【考点】14：相反数．【分析】直接根据相反数的定义求解．【解答】解：a的相反数为﹣a．故选：A．【点评】本题考查了相反数：a的相反数为﹣a，正确掌握相反数的定义是解题关键．2．（3分）下列图形中，是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【考点】R5：中心对称图形．【分析】根据中心对称图形的定义逐个判断即可．【解答】解：A、不是中心对称图形，故本选项不符合题意；B、不是中心对称图形，故本选项不符合题意；C、是中心对称图形，故本选项符合题意；D、不是中心对称图形，故本选项不符合题意；故选：C．【点评】本题考查了对中心对称图形的定义，能熟知中心对称图形的定义是解此题的关键．3．（3分）如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，则tanA=（）A．B．C．D．【考点】T1：锐角三角函数的定义．【专题】24：网格型．【分析】在直角△ABC中利用正切的定义即可求解．【解答】解：在直角△ABC中，∵∠ABC=90°.∴tanA==．故选：D．【点评】本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边．4．（3分）下列运算正确的是（）A．5ab﹣ab=4 B．+=C．a6÷a2=a4D．（a2b）3=a5b3【考点】35：合并同类项；47：幂的乘方与积的乘方；48：同底数幂的除法；6B：分式的加减法．【专题】11：计算题．【分析】A、原式合并同类项得到结果，即可做出判断；B、原式通分并利用同分母分式的加法法则计算得到结果，即可做出判断；C、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果，即可做出判断；D、原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断．【解答】解：A、原式=4ab，故A选项错误；B、原式=，故B选项错误；C、原式=a4，故C选项正确；D、原式=a6b3，故D选项错误．故选：C．【点评】此题考查了同底数幂的乘除法，合并同类项，以及完全平方公式，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．5．（3分）已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和3cm，若O1O2=7cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系是（）A．外离B．外切C．内切D．相交【考点】MJ：圆与圆的位置关系．【分析】由⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm、2cm，且圆心距O1O2=7cm，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可得出两圆位置关系．【解答】解：∵⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm、2cm，且圆心距O1O2=7cm.又∵3+2＜7.∴两圆的位置关系是外离．故选：A．【点评】此题考查了圆与圆的位置关系．解题的关键是掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系．6．（3分）计算，结果是（）A．x﹣2 B．x+2 C．D．【考点】53：因式分解﹣提公因式法；66：约分．【专题】11：计算题；44：因式分解．【分析】首先利用平方差公式分解分子，再约去分子分母中得公因式．【解答】解：==x+2.故选：B．【点评】此题主要考查了约分，关键是正确把分子分解因式．7．（3分）在一次科技作品制作比赛中，某小组八件作品的成绩（单位：分）分别是7，10，9，8，7，9，9，8，对这组数据，下列说法正确的是（）A．中位数是8 B．众数是9 C．平均数是8 D．极差是7【考点】W2：加权平均数；W4：中位数；W5：众数；W6：极差．【专题】11：计算题．【分析】由题意可知：总数个数是偶数的，按从小到大的顺序，取中间两个数的平均数为中位数，则中位数为8.5；一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数，则这组数据的众数为9；这组数据的平均数=（7+10+9+8+7+9+9+8）÷8=8.375；一组数据中最大数据与最小数据的差为极差，据此求出极差为3．【解答】解：A、按从小到大排列为：7，7，8，8，9，9，9，10，中位数是：（8+9）÷2=8.5，故A选项错误；B、9出现了3次，次数最多，所以众数是9，故B选项正确；C、平均数=（7+10+9+8+7+9+9+8）÷8=8.375，故C选项错误；D、极差是：10﹣7=3，故D选项错误．故选：B．【点评】考查了中位数、众数、平均数与极差的概念，是基础题，熟记定义是解决本题的关键．8．（3分）将四根长度相等的细木条首尾相接，用钉子钉成四边形ABCD，转动这个四边形，使它形状改变，当∠B=90°时，如图1，测得AC=2，当∠B=60°时，如图2，AC=（）A．B．2 C．D．2【考点】KM：等边三角形的判定与性质；KU：勾股定理的应用；LE：正方形的性质．【分析】图1中根据勾股定理即可求得正方形的边长，图2根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形即可求得．【解答】解：如图1.∵AB=BC=CD=DA，∠B=90°.∴四边形ABCD是正方形.连接AC，则AB2+BC2=AC2.∴AB=BC===.如图2，∠B=60°，连接AC.∴△ABC为等边三角形.∴AC=AB=BC=．【点评】本题考查了正方形的性质，勾股定理以及等边三角形的判定和性质，利用勾股定理得出正方形的边长是关键．9．（3分）已知正比例函数y=kx（k＜0）的图象上两点A（x1，y1）、B（x2，y2），且x1＜x2，则下列不等式中恒成立的是（）A．y1+y2＞0 B．y1+y2＜0 C．y1﹣y2＞0 D．y1﹣y2＜0【考点】F4：正比例函数的图象；F8：一次函数图象上点的坐标特征．【分析】根据k＜0，正比例函数的函数值y随x的增大而减小解答．【解答】解：∵直线y=kx的k＜0.∴函数值y随x的增大而减小.∵x1＜x2.∴y1＞y2.∴y1﹣y2＞0．故选：C．【点评】本题考查了正比例函数图象上点的坐标特征，主要利用了正比例函数的增减性．10．（3分）如图，四边形ABCD、CEFG都是正方形，点G在线段CD上，连接BG、DE，DE和FG相交于点O，设AB=a，CG=b（a＞b）．下列结论：①△BCG ≌△DCE；②BG⊥DE；③=；④（a﹣b）2•S△EFO=b2•S△DGO．其中结论正确的个数是（）A．4个B．3个C．2个D．1个【考点】KD：全等三角形的判定与性质；LE：正方形的性质；S9：相似三角形的判定与性质．【专题】16：压轴题．【分析】由四边形ABCD和四边形CEFG是正方形，根据正方形的性质，即可得BC=DC，CG=CE，∠BCD=∠ECG=90°，则可根据SAS证得①△BCG≌△DCE；然后延长BG交DE于点H，根据全等三角形的对应角相等，求得∠CDE+∠DGH=90°，则可得②BH⊥DE．由△DGF与△DCE相似即可判定③错误，由△GOD与△FOE相似即可求得④．【解答】证明：①∵四边形ABCD和四边形CEFG是正方形.∴BC=DC，CG=CE，∠BCD=∠ECG=90°.∴∠BCG=∠DCE.在△BCG和△DCE中..∴△BCG≌△DCE（SAS）.故①正确；②延长BG交DE于点H.∵△BCG≌△DCE.∴∠CBG=∠CDE.又∵∠CBG+∠BGC=90°.∴∠CDE+∠DGH=90°.∴∠DHG=90°.∴BH⊥DE；∴BG⊥DE．故②正确；③∵四边形GCEF是正方形.∴GF∥CE.∴=.∴=是错误的．故③错误；④∵DC∥EF.∴∠GDO=∠OEF.∵∠GOD=∠FOE.∴△OGD∽△OFE.∴=（）2=（）2=.∴（a﹣b）2•S△EFO=b2•S△DGO．故④正确；故选：B．【点评】此题考查了正方形的性质，全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定和性质，直角三角形的判定和性质．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）11．（3分）△ABC中，已知∠A=60°，∠B=80°，则∠C的外角的度数是140°．【考点】K8：三角形的外角性质．【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解．【解答】解：∵∠A=60°，∠B=80°.∴∠C的外角=∠A+∠B=60°+80°=140°．故答案为：140．【点评】本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质是解题的关键．12．（3分）已知OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为点D、E，PD=10，则PE的长度为10．【考点】KF：角平分线的性质．【分析】根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得PE=PD．【解答】解：∵OC是∠AOB的平分线，PD⊥OA，PE⊥OB.∴PE=PD=10．故答案为：10．【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质，熟记性质是解题的关键，作出图形更形象直观．13．（3分）代数式有意义时，x应满足的条件为x≠±1．【考点】62：分式有意义的条件．【分析】根据分式有意义，分母等于0列出方程求解即可．【解答】解：由题意得，|x|﹣1≠0.解得x≠±1．故答案为：x≠±1．【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义⇔分母为零；（2）分式有意义⇔分母不为零；（3）分式值为零⇔分子为零且分母不为零．14．（3分）一个几何体的三视图如图，根据图示的数据计算该几何体的全面积为24π．（结果保留π）【考点】MP：圆锥的计算；U3：由三视图判断几何体．【分析】根据圆锥侧面积公式首先求出圆锥的侧面积，再求出底面圆的面积，即可得出表面积．【解答】解：∵如图所示可知，圆锥的高为4，底面圆的直径为6.∴圆锥的母线为：5.∴根据圆锥的侧面积公式：πrl=π×3×5=15π.底面圆的面积为：πr2=9π.∴该几何体的表面积为24π．故答案为：24π．【点评】此题主要考查了圆锥侧面积公式，根据已知得母线长，再利用圆锥侧面积公式求出是解决问题的关键．15．（3分）已知命题：“如果两个三角形全等，那么这两个三角形的面积相等．”写出它的逆命题：如果两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等，该逆命题是假命题（填“真”或“假”）．【考点】O1：命题与定理．【分析】交换原命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题．【解答】解：“如果两个三角形全等，那么这两个三角形的面积相等．”写成它的逆命题：如果两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等，该逆命题是假命题.故答案为：如果两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等；假．【点评】本题考查逆命题的概念，以及判断真假命题的能力以及全等三角形的判定和性质．16．（3分）若关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1、x2，则x1（x2+x1）+x22的最小值为．【考点】AB：根与系数的关系；H7：二次函数的最值．【专题】16：压轴题；45：判别式法．【分析】由题意可得△=b2﹣4ac≥0，然后根据不等式的最小值计算即可得到结论．【解答】解：由题意知，方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根.则△=b2﹣4ac=4m2﹣4（m2+3m﹣2）=8﹣12m≥0.∴m≤.∵x1（x2+x1）+x22=（x2+x1）2﹣x1x2=（﹣2m）2﹣（m2+3m﹣2）=3m2﹣3m+2=3（m2﹣m+﹣）+2=3（m﹣）2 +；∴当m=时，有最小值；∵＜.∴m=成立；∴最小值为；故答案为：．【点评】本题考查了一元二次方程根与系数关系，考查了一元二次不等式的最值问题．总结一元二次方程根的情况与判别式△的关系：（1）△＞0⇔方程有两个不相等的实数根；（2）△=0⇔方程有两个相等的实数根；（3）△＜0⇔方程没有实数根．三、解答题（共9小题，满分102分）17．（9分）解不等式：5x﹣2≤3x，并在数轴上表示解集．【考点】C4：在数轴上表示不等式的解集；C6：解一元一次不等式．【分析】移项，合并同类项，系数化成1即可．【解答】解：5x﹣2≤3x.移项，得5x﹣3x≤2.合并同类项，得2x≤2.系数化成1，x≤1.在数轴上表示为：．【点评】本题考查了解一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集的应用，注意：解一元一次不等式的步骤是：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化成1．18．（9分）如图，▱ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O且与AB，CD 分别相交于点E、F，求证：△AOE≌△COF．【考点】KB：全等三角形的判定；L5：平行四边形的性质．【专题】14：证明题．【分析】根据平行四边形的性质得出OA=OC，AB∥CD，推出∠EAO=∠FCO，证出△AOE≌△COF即可．【解答】证明：∵四边形ABCD是平行四边形.∴OA=OC，AB∥CD.∴∠EAO=∠FCO.在△AOE和△COF中..∴△AOE≌△COF（ASA）．【点评】本题考查了平行四边形的性质，平行线的性质，全等三角形的判定的应用，关键是根据平行四边形的性质得出AO=CO．19．（10分）已知多项式A=（x+2）2+（1﹣x）（2+x）﹣3．（1）化简多项式A；（2）若（x+1）2=6，求A的值．【考点】21：平方根；4J：整式的混合运算—化简求值．【专题】11：计算题．【分析】（1）先算乘法，再合并同类项即可；（2）求出x+1的值，再整体代入求出即可．【解答】解：（1）A=（x+2）2+（1﹣x）（2+x）﹣3=x2+4x+4+2+x﹣2x﹣x2﹣3=3x+3；（2）∵（x+1）2=6.∴x+1=±.∴A=3x+3=3（x+1）=±3．∴A=±3．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，主要考查学生的化简和计算能力，题目比较好．20．（10分）某校初三（1）班50名学生需要参加体育“五选一”自选项目测试，班上学生所报自选项目的情况统计表如下：自选项目人数频率立定跳远9 0.18三级蛙跳12 a一分钟跳绳8 0.16投掷实心球 b 0.32推铅球 5 0.10合计50 1（1）求a，b的值；（2）若将各自选项目的人数所占比例绘制成扇形统计图，求“一分钟跳绳”对应扇形的圆心角的度数；（3）在选报“推铅球”的学生中，有3名男生，2名女生，为了了解学生的训练效果，从这5名学生中随机抽取两名学生进行推铅球测试，求所抽取的两名学生中有一名女生的概率．【考点】!6：简单的枚举法；VB：扇形统计图；X7：游戏公平性．【专题】27：图表型．【分析】（1）根据表格求出a与b的值即可；（2）根据表示做出扇形统计图，求出“一分钟跳绳”对应扇形的圆心角的度数即可；（3）列表得出所有等可能的情况数，找出抽取的两名学生中至多有一名女生的情况，即可求出所求概率．【解答】解：（1）根据题意得：a=1﹣（0.18+0.16+0.32+0.10）=0.24；b=×0.32=16；（2）作出扇形统计图，如图所示：根据题意得：360°×0.16=57.6°；（3）男生编号为A、B、C，女生编号为D、E.由枚举法可得：AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE共10种，其中DE为女女组合.∴抽取的两名学生中至多有一名女生的概率为：．【点评】此题考查了游戏公平性，扇形统计图，列表法与树状图法，弄清题意是解本题的关键．21．（12分）已知一次函数y=kx﹣6的图象与反比例函数y=﹣的图象交于A、B两点，点A的横坐标为2．（1）求k的值和点A的坐标；（2）判断点B所在象限，并说明理由．【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题．【分析】（1）先把x=2代入反比例函数解析式得到y=﹣k，则A点坐标表示为（2，﹣k），再把A（2，﹣k）代入y=kx﹣6可计算出k，从而得到A点坐标；（2）由（1）得到一次函数与反比例函数的解析式分别为y=2x﹣6，y=﹣，根据反比例函数与一次函数的交点问题，解方程组即可得到B点坐标．【解答】解：（1）把x=2代入y=﹣.得：y=﹣k.把A（2，﹣k）代入y=kx﹣6.得：2k﹣6=﹣k.解得k=2.所以一次函数与反比例函数的解析式分别为y=2x﹣6，y=﹣.则A点坐标为（2，﹣2）；（2）B点在第四象限．理由如下：一次函数与反比例函数的解析式分别为y=2x﹣6，y=﹣.解方程组.得：或.所以B点坐标为（1，﹣4）.所以B点在第四象限．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：反比例函数与一次函数图象的交点坐标满足两函数解析式．22．（12分）从广州到某市，可乘坐普通列车或高铁，已知高铁的行驶路程是400千米，普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.3倍．（1）求普通列车的行驶路程；（2）若高铁的平均速度（千米/时）是普通列车平均速度（千米/时）的2.5倍，且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时，求高铁的平均速度．【考点】B7：分式方程的应用．【专题】127：行程问题．【分析】（1）根据高铁的行驶路程是400千米和普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.3倍，两数相乘即可得出答案；（2）设普通列车平均速度是x千米/时，根据高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时，列出分式方程，然后求解即可；【解答】解：（1）根据题意得：400×1.3=520（千米）.答：普通列车的行驶路程是520千米；（2）设普通列车平均速度是x千米/时，则高铁平均速度是2.5x千米/时，根据题意得：﹣=3.解得：x=120.经检验x=120是原方程的解.则高铁的平均速度是120×2.5=300（千米/时）.答：高铁的平均速度是300千米/时．【点评】此题考查了分式方程的应用，关键是分析题意，找到合适的数量关系列出方程，解分式方程时要注意检验．23．（12分）如图，△ABC中，AB=AC=4，cosC=．（1）动手操作：利用尺规作以AC为直径的⊙O，并标出⊙O与AB的交点D，与BC的交点E（保留作图痕迹，不写作法）；（2）综合应用：在你所作的图中.①求证：=；②求点D到BC的距离．【考点】KU：勾股定理的应用；N3：作图—复杂作图；SA：相似三角形的应用．【专题】13：作图题；14：证明题．【分析】（1）先作出AC的中垂线，再画圆．（2）边接AE，AE是BC的中垂线，∠DAE=∠CAE，得出=；（3）利用△BDE∽△BCA求出BD，再利用余弦求出BM，用勾股定理求出DM．【解答】解：（1）如图（2）如图，连接AE.∵AC为直径.∴∠AEC=90°.∵AB=AC.∴∠DAE=∠CAE.∴=；（3）如图，连接AE，DE，作DM⊥BC交BC于点M.∵AC为直径.∴∠AEC=90°.∵AB=AC=4，cosC=．∴EC=BE=4.∴BC=8.∵点A、D、E、C共圆∴∠ADE+∠C=180°.又∵∠ADE+∠BDE=180°.∴∠BDE=∠C.∴△BDE∽△BCA.∴=，即BD•BA=BE•BC∴BD×4=4×8∴BD=.∵∠B=∠C∴cos∠C=cos∠B=.∴=.∴BM=.∴DM===．【点评】本题主要考查了复杂的作图，相似三角形以及勾股定理的应用，解题的关键是运用△BDE∽△BCA求出线段的长．24．（14分）已知平面直角坐标系中两定点A（﹣1，0）、B（4，0），抛物线y=ax2+bx ﹣2（a≠0）过点A，B，顶点为C，点P（m，n）（n＜0）为抛物线上一点．（1）求抛物线的解析式和顶点C的坐标；（2）当∠APB为钝角时，求m的取值范围；（3）若m＞，当∠APB为直角时，将该抛物线向左或向右平移t（0＜t＜）个单位，点C、P平移后对应的点分别记为C′、P′，是否存在t，使得首位依次连接A、B、P′、C′所构成的多边形的周长最短？若存在，求t的值并说明抛物线平移的方向；若不存在，请说明理由．【考点】HF：二次函数综合题．【专题】153：代数几何综合题；16：压轴题；41：待定系数法．【分析】（1）待定系数法求解析式即可，求得解析式后转换成顶点式即可．（2）因为AB为直径，所以当抛物线上的点P在⊙C的内部时，满足∠APB为钝角，所以﹣1＜m＜0，或3＜m＜4．（3）左右平移时，使A′D+DB″最短即可，那么作出点C′关于x轴对称点的坐标为C″，得到直线P″C″的解析式，然后把A点的坐标代入即可．【解答】解：（1）∵抛物线y=ax2+bx﹣2（a≠0）过点A，B.∴.解得：.∴抛物线的解析式为：y=x2﹣x﹣2；∵y=x2﹣x﹣2=（x﹣）2﹣.∴C（，﹣）．（2）如图1，以AB为直径作圆M，则抛物线在圆内的部分，能使∠APB为钝角.∴M（，0），⊙M的半径=．∵P′是抛物线与y轴的交点.∴OP′=2.∴MP′==.∴P′在⊙M上.∴P′的对称点（3，﹣2）.∴当﹣1＜m＜0或3＜m＜4时，∠APB为钝角．（3）方法一：存在；抛物线向左或向右平移，因为AB、P′C′是定值，所以A、B、P′、C′所构成的多边形的周长最短，只要AC′+BP′最小；第一种情况：抛物线向右平移，AC′+BP′＞AC+BP.第二种情况：向左平移，如图2所示，由（2）可知P（3，﹣2）.又∵C（，﹣）∴C'（﹣t，﹣），P'（3﹣t，﹣2）.∵AB=5.∴P″（﹣2﹣t，﹣2）.要使AC′+BP′最短，只要AC′+AP″最短即可.点C′关于x轴的对称点C″（﹣t，）.设直线P″C″的解析式为：y=kx+b..解得∴直线y=x+t+.当P″、A、C″在一条直线上时，周长最小.∴﹣+t+=0∴t=．故将抛物线向左平移个单位连接A、B、P′、C′所构成的多边形的周长最短．方法二：∵AB、P′C′是定值.∴A、B、P′、C′所构成的四边形的周长最短，只需AC′+BP′最小.①若抛物线向左平移，设平移t个单位.∴C′（﹣t，﹣），P″（﹣2﹣t，﹣2）.∵四边形P″ABP′为平行四边形.∴AP″=BP′.AC′+BP′最短，即AC′+AP″最短.C′关于x轴的对称点为C″（﹣t，）.C″，A，P″三点共线时，AC′+AP″最短.K AC′=K AP″，.∴t=．②若抛物线向右平移，同理可得t=﹣.∴将抛物线向左平移个单位时，A、B、P′、C′所构成的多边形周长最短．【点评】本题考查了待定系数法求解析式，顶点坐标，二次函数的对称性，以及距离之和最小的问题，涉及考点较多，有一定的难度．25．（14分）如图，梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=3，BC=4，CD=5．点E为线段CD上一动点（不与点C重合），△BCE关于BE的轴对称图形为△BFE，连接CF．设CE=x，△BCF的面积为S1，△CEF的面积为S2．（1）当点F落在梯形ABCD的中位线上时，求x的值；（2）试用x表示，并写出x的取值范围；（3）当△BFE的外接圆与AD相切时，求的值．【考点】LO：四边形综合题．【专题】152：几何综合题；16：压轴题．【分析】（1）利用梯形中位线的性质，证明△BCF是等边三角形；然后解直角三角形求出x的值；（2）利用相似三角形（或射影定理）求出线段EG与BE的比，然后利用=求解；（3）依题意作出图形，当△BFE的外接圆与AD相切时，线段BE的中点O成为圆心．作辅助线，如答图3，构造一对相似三角形△OMP∽△ADH，利用比例关系列方程求出x的值，进而求出的值．【解答】解：（1）当点F落在梯形ABCD中位线上时.如答图1，过点F作出梯形中位线MN，分别交AD、BC于点M、N．由题意，可知ABCD为直角梯形，则MN⊥BC，且BN=CN=BC．由轴对称性质，可知BF=BC.∴BN=BF.∴∠BFN=30°，∴∠FBC=60°.∴△BFC为等边三角形．∴CF=BC=4，∠FCB=60°.∴∠ECF=30°．设BE、CF交于点G，由轴对称性质可知CG=CF=2，CF⊥BE．在Rt△CEG中，x=CE===．∴当点F落在梯形ABCD的中位线上时，x的值为．（2）如答图2，由轴对称性质，可知BE⊥CF．∵∠GEC+∠ECG=90°，∠GEC+∠CBE=90°.∴∠GCE=∠CBE.又∵∠CGE=∠ECB=90°.∴Rt△BCE∽Rt△CGE.∴.∴CE2=EG•BE ①同理可得：BC2=BG•BE ②①÷②得：==．∴====．∴=（0＜x≤5）．（3）当△BFE的外接圆与AD相切时，依题意画出图形，如答图3所示．设圆心为O，半径为r，则r=BE=．设切点为P，连接OP，则OP⊥AD，OP=r=．过点O作梯形中位线MN，分别交AD、BC于点M、N.则OM为梯形ABED的中位线，∴OM=（AB+DE）=（3+5﹣x）=（8﹣x）．过点A作AH⊥CD于点H，则四边形ABCH为矩形.∴AH=BC=4，CH=AB=3，∴DH=CD﹣CH=2．在Rt△ADH中，由勾股定理得：AD===2．∵MN∥CD.∴∠ADH=∠OMP，又∵∠AHD=∠OPM=90°.∴△OMP∽△ADH.∴，即.化简得：16﹣2x=.两边平方后，整理得：x2+64x﹣176=0.解得：x1=﹣32+20，x2=﹣32﹣20（舍去）∵0＜﹣32+20＜5∴x=﹣32+20符合题意.∴==139﹣80．【点评】本题是几何综合题，考查了直角梯形、相似、勾股定理、等边三角形、矩形、中位线、圆的切线、解方程、解直角三角形等知识点，考查了轴对称变换与动点型问题，涉及考点较多，有一定的难度．。
历年中考的数学试题及答案
历年中考的数学试题及答案（本文按照试题的年份和难度由易到难排列）2008年中考数学试题及答案：1. 试题：已知a+b=5, a-b=7，求a和b的值。
答案：解方程组可得a=6, b=-1。
2. 试题：用2个相同的正方形拼接成一个长方形，若正方形的边长为3cm，求长方形的周长和面积。
答案：长方形的周长为12cm，面积为9平方厘米。
3. 试题：在直角三角形ABC中，BC=3cm，AC=4cm，求AB的长度。
答案：根据勾股定理可得AB的长度为5cm。
2009年中考数学试题及答案：1. 试题：已知a*b=20，b*c=25，求a和c的值。
答案：解方程组可得a=4, c=5。
2. 试题：在一个正方体的一条对角线上选择一个点，求这个点到正方体的各个脚的距离之和。
答案：根据立方体的对称性，可得到这个点到各个脚的距离相等，因此距离之和为4倍这个距离。
3. 试题：已知一个矩形的长和宽的比为3:2，若宽为6cm，求矩形的面积。
答案：矩形的长为9cm，面积为54平方厘米。
2010年中考数学试题及答案：1. 试题：已知n为正整数，n/12的余数为3，求n的值。
答案：n的值可以表示为n=12k+3的形式，其中k为整数。
因此，n的可能取值为3、15、27等。
2. 试题：一个正方形的边长为2cm，求其对角线的长度。
答案：根据勾股定理可得对角线的长度为2√2 cm。
3. 试题：已知一个三角形的底边长度为4cm，高为3cm，求三角形的面积。
答案：三角形的面积为底边乘以高的一半，即为6平方厘米。
以上是部分历年中考的数学试题及答案，希望能对您的学习有所帮助。
请根据试题和答案进行练习和思考。
祝您取得好成绩！。
历年全国中考数学试卷真题
历年全国中考数学试卷真题 首先，让我们回顾一下历年来全国中考数学试卷中的一些典型题目。这些题目涵盖了各个知识点和难度级别，对于我们复习备考有很大的帮助和指导作用。
一、选择题 1. 四个数的平均数是68，其中三个数分别是59、73和71，则第四个数是多少？
A) 65 B) 68 C) 71 D) 74 2. 一个立方体的一条棱长为6厘米，则它的体积为多少？ A) 216立方厘米 B) 216平方厘米 C) 36立方厘米 D) 36平方厘米
二、填空题 1. 若a+b=5，a-b=3，则a的值为 ______，b的值为 ______。 2. 若2x-3y=4，x+2y=5，则x的值为 ______，y的值为 ______。 三、解答题 1. 计算下列各式的值：（3/4）÷（2/5）= ______ 2. 解方程：7x-3=10 通过针对这些题目的回顾和分析，我们可以总结出一些复习备考的重点和技巧。 首先，选择题是考察学生对知识点的掌握情况。解答这类题目需要细心仔细地读题并理解题目的要求，然后根据已掌握的知识进行计算或推理，选择正确答案。
其次，填空题要求学生根据已知条件进行计算，求出未知数的值。解答这类题目需要运用代数方程的思想，将已知条件代入方程并解方程得出答案。
最后，解答题则是考察学生对知识点的运用和解题能力。在解答这类题目时，学生需要灵活运用各种数学公式和方法，仔细分析题目，逐步推导，得出正确答案。
综上所述，历年全国中考数学试卷真题对于我们的复习备考具有重要意义。通过对这些题目的练习和分析，我们可以更好地掌握数学知识点，熟悉各类题型，并且提高解题的技巧和能力。在备考过程中，我们要注重基础知识的学习和巩固，多做题，多总结，不断提高解题的速度和准确性。相信通过努力的学习和训练，我们一定能在中考中取得优异的成绩！
2023中考数学多项式的运算历年真题及答案
2023中考数学多项式的运算历年真题及答案一、选择题1. (2019年中考真题) 已知多项式P(x) = x^3 - (a + 1)x^2 + (a - 2)x -2a，其中a为常数，若P(2) = 0，则a的值为（）。
A. -2B. -1C. 0D. 2解析：由P(2) = 0可得 2^3 - (a + 1)2^2 + (a - 2)2 - 2a = 0化简得 8 - 4(a + 1) + 2(a - 2) - 2a = 0整理得 8 - 4a - 4 + 2a - 4 - 2a = 0进一步整理得 2 - 4a = 0解得 a = 0.5答案：C. 02. (2018年中考真题) 已知多项式P(x) = x^3 - x^2 + kx + 3，若P(2) = 0，求k的值。
解析：由P(2) = 0可得 2^3 - 2^2 + 2k + 3 = 0化简得 8 - 4 + 2k + 3 = 0整理得 2k + 7 = 0解得 k = -3.5答案：k = -3.5二、填空题1. (2017年中考真题) 已知多项式P(x) = x^3 - 3x^2 + 5x + a，若P(2) = 6，求a的值。
解析：由P(2) = 6可得 2^3 - 3(2)^2 + 5(2) + a = 6化简得 8 - 3(4) + 10 + a = 6整理得 a = 6 - 8 + 12 - 10计算得 a = 0答案：a = 02. (2016年中考真题) 已知多项式P(x) = x^3 + 4x^2 - kx - 6，若P(-1) = 0，求k的值。
解析：由P(-1) = 0可得 (-1)^3 + 4(-1)^2 - k(-1) - 6 = 0化简得 -1 + 4 - k + 6 = 0整理得 k = -1 + 4 + 6计算得 k = 9答案：k = 9三、解答题1. (2015年中考真题) 已知多项式P(x) = (x^2 + 3x - 10)(2x - 1)，求P(x)的展开式。
历年甘肃中考数学试卷真题
历年甘肃中考数学试卷真题数学作为中学教育的一门核心学科，对于学生的学习能力和逻辑思维能力起着重要的促进作用。
为了帮助学生更好地备战甘肃中考数学试卷，我将为大家整理和分析历年的中考数学试题，希望对同学们的备考有所帮助。
I. 选择题历年甘肃中考数学试卷中，选择题是必不可少的一部分。
这部分试题主要考察学生对基本概念和解题方法的掌握程度。
下面是历年试卷中的一道选择题：1. 已知正方形ABCD的边长为8cm，点E是边AB上的一个动点，则AE + CE的最大值是多少？A) 4cm B) 8cm C) 12cm D) 16cm答案：D) 16cm解析：因为AE和CE分别是边AB和边BC上的线段，所以AE + CE的长度等于AB + BC的长度。
由于正方形ABCD的边长为8cm，所以AB + BC = 8 + 8 = 16cm，因此AE + CE的最大值为16cm。
II. 填空题填空题在甘肃中考数学试卷中也占有一定的比重，这部分试题测试学生对概念和计算的掌握能力。
下面是历年试卷中的一道填空题：2. 一个等边三角形的边长为 3 厘米，则它的高为 ______.答案：3/2 厘米解析：等边三角形的高与边长之间存在一个比例关系，高等于边长的一半乘以根号3。
所以，高 = 3/2 = 1.5 厘米。
III. 解答题解答题是甘肃中考数学试卷中的较为复杂和综合性的题目，它要求学生对所学知识的综合应用和解决实际问题的能力。
下面是历年试卷中的一道解答题：3. 从统计数据可知，某个班级有80%的学生会打篮球，而60%的学生会踢足球；已知这个班级有50%的学生既会打篮球又会踢足球，问至少有多少个学生在这个班级？答案：100个学生解析：设该班级一共有x个学生，则打篮球的学生数为0.8x，踢足球的学生数为0.6x，两者的交集为0.5x。
根据容斥原理可得学会打篮球或踢足球的学生数为0.8x + 0.6x - 0.5x = 0.9x。
题目中给出这个班级有50%的学生既会打篮球又会踢足球，即0.9x = 0.5x，解得x = 100，所以这个班级至少有100个学生。
历年甘肃中考数学试题及答案详解
历年甘肃中考数学试题及答案详解数学是中考考试中的一门重要科目，它涉及到数与代数、图形与几何、数据与统计等多个方面的知识。
为了帮助学生更好地复习备考，本文整理了历年甘肃中考数学试题，并提供了详细的答案解析，希望对同学们的复习有所帮助。
1. 第一题题目：某商品原价为120元，现在打5折，打完折的价格是多少元？解析：打5折意味着折扣是原价的50%，即$120 \times\frac{50}{100} = 60$，所以打完折的价格是60元。
2. 第二题题目：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，在3小时内能行驶多远？解析：速度等于路程除以时间，所以路程等于速度乘以时间，即60公里/小时 × 3小时 = 180公里。
所以这辆汽车在3小时内能行驶180公里。
3. 第三题题目：小明将一个数的$\frac{1}{4}$加上$6$得到$10$，这个数是多少？解析：设这个数为x，则根据题意可以得到$\frac{x}{4} + 6 = 10$。
通过移项和化简可以得到$\frac{x}{4} = 4$，进一步得到x = 16。
所以这个数是16。
4. 第四题题目：一条绳子长$1 \frac{1}{2}$米，我要剪下$\frac{2}{3}$米出来，剩下的绳子还有多长？解析：绳子原长是$1 \frac{1}{2}$米，需要剪下$\frac{2}{3}$米。
剩下的绳子长度等于原长减去剪下的长度，即$1 \frac{1}{2}$米 -$\frac{2}{3}$米。
将1米表示为$\frac{3}{3}$米，可以得到用相同分母计算的结果$\frac{3}{2}$米 - $\frac{2}{3}$米 = $\frac{9}{6}$米 -$\frac{4}{6}$米 = $\frac{5}{6}$米。
所以剩下的绳子还有$\frac{5}{6}$米长。
5. 第五题题目：如果$a = 3$，$b = 5$，$c = -2$，求$2ab - 3c$的值。
2024年全国中考数学新课标趋势试卷及答案(1)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
25.2024年全国中考新课标趋势卷(一)
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4．［2024·重庆A卷］烷烃是一类由碳、氢元素组成的有机化合 物质，如图是这类物质前四种化合物的分子结构模型图，其中
灰球代表碳原子，白球代表氢原子．第1种如图1有4个氢原子， 第2种如图2有6个氢原子，第3种如图3有8个氢原子，……按照 这一规律，第10种化合物的分子结构模型中氢原子的个数是
25.2024年全国中考新课标趋势卷(一)
25.2024年全国中考新课标趋势卷(一)
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跨学科题
难度系数：★★☆☆☆
1．［2024·重庆A卷］下列四种化学仪器的示意图中，
是轴对称图形的是( C )
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25.2024年全国中考新课标趋势卷(一)
与F2，其中与帆平行的力F1不起作用，与帆垂直的力F2又可以分解为两个力f1与f2，
f1与航行方向垂直，被舵的阻力抵消；f2与航行方向一致，是真正推动帆船前行的动 力．在物理学上常用线段的长度表示力的大小，据此，建立数学模型：F＝AD＝400，
则f2＝CD＝________．1(2单8位：N)(参考数据：sin 40°≈0.64，cos 40°≈0.77)
6
8
10
45.5
60.5
75.5
A．y＝7.5x＋0.5 B．y＝7.5x－0.5
C．y＝15x
D．y＝15x＋45.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
25.2024年全国中考新课标趋势卷(一)
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历年全国中考数学试题及答案
一、选择题
1.某树的高度为12米，从树的底部观察到树顶的角度为60°，求观
察者距离树的水平距离是多少？
解析：根据三角函数的关系，可得观察者到树顶的距离为12/tan60°，计算得到观察者距离树的水平距离约为 20.78 米。
答案：20.78 米
2.甲、乙两车分别以 40 km/h、60 km/h 的速度相对行驶，相向而行
的两车相距500公里，多长时间能相遇？
解析：根据相对速度和相对距离的关系，可得相遇时间为
500/(40+60) = 5 小时。
答案：5 小时
3.某市共有 2400 辆汽车，其中私家车和出租车的比例是 3∶2，那
么私家车和出租车各有多少辆？
解析：设私家车的数量为 3x，出租车的数量为 2x，根据比例关系
可得3x+2x=2400，解方程得x=480，进而可得私家车数量为3x=1440，出租车数量为 2x=960。
答案：私家车 1440 辆，出租车 960 辆
二、填空题
1.已知两个互为倒数的正数的和是 3，那么这两个数中较小的数是多少？
解析：设较小的数为 x，则另一个数为 1/x，根据题意可得 x + 1/x = 3，移项得 x² - 3x + 1 = 0，解这个二次方程可得x ≈ 0.38，所以较小的数约为 0.38。
答案：约为 0.38
2.现有一个半径为 2 厘米的圆，以圆的直径为边长画正方形，求正方形的面积。
解析：正方形的边长等于圆的直径，所以正方形的边长为 2 厘米，面积为 2² = 4 平方厘米。
答案：4 平方厘米
三、解答题
1.某数字宝藏中，被 5、6、7、8、9 除后，都有余数 1，求宝藏中最小的三位数字是多少？
解析：根据题意可得宝藏中的数字必须满足以下条件：除以 5、6、7、8、9 都有余数 1。
根据最小公倍数的性质可得宝藏中的数字必须是5×6×7×8×9 = 15120 的倍数加 1，所以最小的三位数字为 15121。
答案：15121
2.某班级参加体育比赛，男生和女生的人数之比为 4:5，如果男生增加到 60 人，女生的人数会增加到多少？
解析：设男生人数为 4x，女生人数为 5x，根据比例关系可得 4x = 60，解得 x = 15，进而可得女生的人数为 5x = 5 × 15 = 75。
答案：75 人
综上所述，以上为历年全国中考数学试题及答案的部分示例。
希望能对你备考中的数学知识有所帮助。
祝你取得优异成绩！。