心理学导论心得5篇
心理学导论学习心得

心理学导论学习心得作为人类中最神秘、最复杂的学科之一,心理学一直备受关注。
人的思维、情感和行为等许多方面都受到心理学家们的研究。
在本学期的心理学导论中,我深入学习了很多新的知识,对心理学这门学科也有了更深的认识。
第一,了解了心理学的历史通过学习心理学的历史,我知道了心理学的发展和演变过程。
从古代的哲学思考开始,到赫尔曼·恩斯滕和威廉·詹姆斯这些心理学先驱的出现,再到行为主义理论和人本主义理论的诞生,心理学领域的每次改进都推动了心理学科的发展。
这个知识点让我更深刻地认识到,心理学发展的每一个阶段都是对人类认识自己的重大贡献。
第二、学会了自我认知在心理学导论中,我学习了许多有关人们的思想、情感和行为的新知识,不仅了解了人们的普遍行为模式,也更好地了解了自己的行为模式,这涉及到个人的情绪管理和自我控制。
有时候,我们会受到自己的情感和错误判断的影响,会犯下错误或做出不适当的决策。
学习心理学,不但能够认识到自己的优点和不足,也可以帮助我们更好地了解自己内心的状态,进而找到适当的方法来调整情绪,促进健康快乐的生活。
第三、认识到人与人之间的关系在心理学导论课程中,我对人际关系的认识大大提升。
人如何与他人沟通交流、相互影响、能否有效地解决矛盾等问题,我在课程中均得到了深入的解答。
当我们陷入人际关系纠纷和矛盾时,我们往往觉得自己是受害者,但在学习人际交往的过程中,我们能够领会到更客观的事实。
只有真正理解人与人之间的互动,我们才能更加高效地学习和工作。
学习心理学导论,是对我个人生活和工作的充分启示。
通过深入学习心理学,我掌握了许多有关社会、人际交往、情感管理等方面的知识,更加全面地把握我自己,提高了我解决问题的能力。
通过这门课,我也学习到了许多探索人性的新保留,更好地了解了人类的本质,也更是学会了怎样更好地与人相处。
未来,我希望通过这些知识的应用,为自己和周围的人创造更加美好和幸福的生活。
心理学学科学习心得5篇

心理学学科学习心得5篇心理学学科学习心得篇1随着社会的不断发展,人们的生活节奏变得越来越快,社会压力也越来越大,也导致了更多心理问题的产生。
这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起,这更加突出了医学心理学的重要性。
人对某种目标的渴求和欲望是人们的需要,动机则激励人们去行动。
然而在达成目标的过程中,人们总会遇到一些挫折,它可能引导我们积极的面对问题,也可能导致心身及精神疾病。
这就需要我们积极的面对,如在日常生活中,学生的学习压力很大,特别是高三的学生在经历了12年的学习努力后,迎来了高考。
然而一些人的高考成绩并不理想,面对这样的挫折,很多学子因无法面对而选择了自杀来结束这样的问题。
生活中我们还会因各种各样的关系而遇到一些困扰我们的问题,在如今的社会很多人开始选择心理咨询来解决这些问题。
如广场恐怖症,密闭空间恐怖症,强迫症等都可以通过心理学的方法来治疗。
还有很多人是因为恋爱问题,如那位高尔夫球场的球童,她因为对自己未来的不确定性而感到非常苦恼,老师采用了让她拥有企业竞争实力的方法让她对自己的未来有了安全感,从而解除她的困惑。
作为一名非心理学专业的学生,我将来可能不是一名职业的心理咨询师,但周围的朋友常常也会因一些问题而把自己当做倾诉的对象,这就需要我们做一名很好的倾听者。
例如认真地听朋友的讲述,或许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过去的纸巾,静静的聆听。
不同的气质类型也会造成人们在面对问题时的态度不同。
我是一个多血质和粘液质混合的人,这使我面对问题时比较乐观而有时候做事不能够做到面面俱到。
学医的我,在不久的将来会走向临床。
在面对病人时,我就需要建立一个良好的医患关系,以便获得更加全面的资料和病人的积极配合来达到一个更好的治疗效果。
这也就体现了医学心理学对每一位医生的必要性。
因为医生与病人之间关系越来越紧张,医疗纠纷也越来越多,很多是因为医生与病人的沟通不够而致。
一位优秀的医生不仅要有医技更要有医德,正如古人云“大医精诚”。
《心理学导论》学习心得

《心理学导论》学习心得今年能选得上这门课程,算是一大幸事吧,以前好几次都没选上。
说实话,最初我也不是因为喜欢才选这门课的,而是我们必须从三门前置课程中选修两门。
现在我庆幸自己当时选择了《心理学导论》,因为在这一学期的学习过程中我感受到了,心理学并不是一种让人瞌睡的东西,而是一门能够解释人为什么会在睡眠中做梦的科学。
曾经,我只是把心理学跟治疗精神病的医生联系在一起,只是简单地知道人在某种情境下会有哪些反应。
可这学期的《心理学导论》这门课让我震撼不已,几乎人的各种行为都可以成为心理学家研究的对象,他们设计各种各样新奇的实验来观察现象、验证假设,并得出让人佩服的结论,提出科学的建议。
比如,有一章是讲记忆的,有人研究感觉记忆的编码。
斯柏林开始采用了整体报告法,即同时呈现若干个数字50ms,然后立即要求被试竟可能多地呈现出来,这样得出平均正确率为4.5,。
但经过思考,他发现这种方法可能会影响到实验结果,于是他改变了方法,用局部报告法来研究,就是在50ms时间里三排四列一共呈现12个英文字母,然后让被试报告出他要求的任意一组,这样得出的平均正确率为0.75。
我完全被斯柏林的创新能力和对科学的严谨态度折服了,课程中像这样的例子还很多很多。
心理学家用各种如此新奇、严谨的方法来进行对心理学的研究,其得出的有些让人难以置信的结论也就不是空穴来风了。
我越来越觉得心理学是一门充满趣味的、神秘的、科学且严谨的科学,其取得的成果直接影响到了社会各个方面和每一个人,对人类了解自己、创建和谐社会有及其重要的作用。
像艾宾浩斯遗忘曲线,它指导着人们在学习的同时于适当时间进行复习,使记忆效果大大提高,并让人们节省了好多记忆的时间。
我会在以后的生活中继续了解心理学的知识,学习心理学家的创新实验,并把这些运用到学习、工作和生活当中。
心理学学习总结5篇

心理学学习总结5篇篇1在繁忙的工作和学习中,我选择了心理学作为自我提升的一个重要方向。
心理学不仅关乎个体心理现象的深入研究,更涉及到人类行为、情感、思维等方面的广泛探讨。
通过系统的心理学学习,我不仅丰富了自己的知识储备,更对自身及周围人的行为有了更深入的理解。
一、心理学基础知识的学习在心理学的学习过程中,我首先对心理学的基础知识进行了系统的学习。
包括心理学的研究对象、研究方法、研究历史等方面都有了初步的了解。
同时,我也深入学习了心理学的各个分支领域,如发展心理学、社会心理学、临床心理学等,这些学习为我后续的深入研究奠定了坚实的基础。
二、心理学实践技能的提升除了理论知识的学习,我还注重心理学实践技能的提升。
通过参加心理实验、进行心理测试、阅读相关案例分析等方式,我逐渐掌握了心理学的实际操作技能。
这些技能的提升使我能够更好地将心理学理论知识应用于实际情境中,解决实际问题。
三、心理学在生活中的应用心理学的学习使我更好地理解了生活现象。
在学习和工作中,我运用心理学知识观察周围人的行为,分析他们的心理状态,这让我更加敏锐地感知他人的情绪和需求。
同时,我也尝试将心理学知识应用于自己的生活中,通过调整自己的心态和行为,提升自己的生活质量。
四、持续学习与自我提升心理学是一个不断发展和更新的领域,我深知只有持续学习才能跟上时代的步伐。
因此,我计划在未来继续深入学习心理学知识,不断提升自己的专业素养和实践能力。
同时,我也将积极参与心理学领域的交流和讨论,与同行共同探索心理学的奥秘。
五、总结与感悟通过这段时间的学习,我深刻体会到心理学的重要性和魅力。
心理学不仅是一门科学,更是一种生活态度和人生哲学。
它教会我如何更好地理解自己和他人,如何更好地处理人际关系,如何更好地面对生活中的挑战和困难。
在未来的学习和工作中,我将继续保持对心理学的热爱和执着,不断探索心理学的奥秘,为自己和他人带来更多的帮助和幸福。
篇2在繁忙的工作和学习中,我选择了心理学作为自我提升的一个方向。
心理学导论库恩读后感

心理学导论库恩读后感篇一心理学导论库恩读后感最近读了《心理学导论》库恩写的这本书,哎呀,我的妈呀,真的是让我感触颇多!刚开始读的时候,我心里还犯嘀咕,这能有多有趣?可能就是一堆枯燥的理论吧。
但读着读着,我发现我错得离谱!书里讲的那些心理学的概念和理论,就像是一道道神秘的大门,等着我去推开。
比如说,关于人类的认知和思维方式,这让我不禁想到自己有时候脑子一热做出的那些傻事,也许这就是认知的偏差在作祟?库恩提到的情绪和情感的部分,更是让我深有体会。
我就常常纳闷,为啥有时候我会莫名其妙地发脾气,或者突然心情低落得像掉进了冰窖。
原来,这背后都有心理学的原因在捣鬼!不过,读的过程中我也有纠结的时候。
比如说,有些理论看起来好像很有道理,但我又觉得可能在现实生活中不是那么绝对。
也许是我理解得还不够透彻?还有啊,书里讲的那些实验和研究,让我觉得心理学真的是一门超级严谨的科学。
但同时我又在想,这些实验真的能完全反映出我们复杂多变的内心世界吗?总之,读完这本书,我觉得自己对人的内心世界有了更多的好奇和探索的欲望。
但我也清楚,这只是一个开始,还有好多未知等着我去发现呢!篇二心理学导论库恩读后感嘿,朋友们!我刚读完库恩的《心理学导论》,这感觉,真是五味杂陈啊!刚开始翻开这本书,我觉得自己像是走进了一个迷宫,到处都是新奇的概念和理论,搞得我晕头转向。
我心里直犯嘀咕:“这能看懂?”可没想到,越读越有意思。
比如说关于人格的那部分,我就一直在想,我自己到底是个啥样的人格呢?是外向的还是内向的?有时候我觉得自己能在人群中如鱼得水,可有时候又只想一个人静静待着。
这难道就是所谓的双重人格?哈哈,也许是我想多了。
还有记忆这一块,我就特别好奇,为啥有些事我能记得清清楚楚,而有些昨天刚发生的事今天就忘得一干二净?难道我的大脑也有“抽风”的时候?不过,读的过程中我也有很多疑问。
像那些复杂的心理治疗方法,真的能解决每个人的问题吗?我觉得可能因人而异吧。
心理学导论库恩读后感

心理学导论库恩读后感篇一心理学导论库恩读后感最近读了《心理学导论》库恩写的这一版,哎呀,我这小心脏可是被深深触动了!说实话,刚开始读的时候,我心里还犯嘀咕:这能有多有趣?结果呢,一读就停不下来!书里那些关于人类心理的奥秘,就像一道道神秘的大门,等着我去推开。
库恩这家伙,真有两把刷子!他把那些复杂的心理学概念解释得明明白白的。
比如说,潜意识这个玩意儿,以前我觉得它神秘得不得了,可库恩一讲,好像也没那么难懂了。
也许,潜意识就是我们内心深处的“小怪兽”,时不时出来捣乱一下。
我觉得吧,心理学这东西,有时候就像个迷宫。
你以为自己走对了路,结果发现又绕回了原点。
读这本书的时候,我常常会想:“哎呀,我是不是也是这样的?”比如说情绪管理那部分,我就反问自己:“我平时是不是太容易发脾气啦?”不过,书里有些观点也让我有点儿纠结。
像是关于人格形成的理论,到底是先天因素重要,还是后天环境更关键呢?我想来想去,可能两者都有吧,谁知道呢?读完这本书,我感觉自己好像站在了一个新的高度,去审视自己和周围的人。
也许,这就是心理学的魅力所在,让你不断探索,不断发现新的自己。
你们说,是不是这样呢?篇二心理学导论库恩读后感哇塞,《心理学导论》库恩版,读完真的让我感慨万千!刚开始翻开这本书,我就像个迷路的小孩,在心理学的大森林里乱转。
但是慢慢地,我好像找到了一些线索,开始有点头绪了。
库恩讲的那些案例,简直太生动了!就好像我亲眼看到了那些人的内心挣扎和成长。
比如说那个有社交恐惧症的人,我不禁会想,如果是我,我能克服这样的恐惧吗?可能我会吓得躲在家里不敢出门吧!读着读着,我发现自己对人的行为和想法有了新的理解。
以前看到别人发脾气,我就觉得这人真不可理喻,现在我会想,也许他正被内心的压力压得喘不过气呢。
不过,这本书也不是完美的啦。
有些地方讲得太专业,我得反复看好几遍才能懂。
这时候我就想,库恩啊库恩,你就不能说得再通俗点吗?但转头一想,也许这就是知识的门槛,想要深入了解就得付出点努力。
心理学课心得体会【五篇】

心理学课心得体会【五篇】1. 认识自我在心理学课程中,我学到了认识自我的重要性。
通过研究心理学的理论和实践,我更加了解了自己的个性特点、情绪和动机。
我学会了用客观的眼光审视自己,并反思自己的行为和决策。
这种认识自我的过程让我更加清楚自己的需求和目标,有助于我更好地与他人相处和实现个人发展。
2. 情绪管理技巧心理学课程中教授的情绪管理技巧对我产生了积极的影响。
我学会了识别自己的情绪,并运用各种策略来管理和调节情绪。
例如,我学会了通过呼吸练和冥想来放松自己,帮助我恢复平静和专注。
我还学会了积极应对负面情绪,如通过与他人交流和寻求支持来减轻压力。
这些情绪管理技巧对我在工作和个人生活中的稳定和幸福感都有很大的帮助。
3. 沟通技巧心理学课程还教授了许多沟通技巧,对我的人际关系产生了积极的影响。
我学会了倾听并尊重他人的观点,与他人进行有效的沟通。
我学会了表达自己的意见和需求,而不让情绪和偏见干扰沟通过程。
这种良好的沟通技巧是建立良好人际关系和解决冲突的关键。
4. 个人成长与发展通过心理学课程的研究,我的个人成长和发展得到了很大的促进。
我开始更加关注自己的内心世界,并思考自己的目标和人生意义。
我学会了设定明确的目标,并制定实际的计划来实现这些目标。
这种积极的个人成长和发展意识帮助我在生活中更加自信和有动力地追求成功。
5. 心理学与日常生活最后,我认识到心理学与日常生活密切相关。
通过心理学课程的研究,我了解到许多心理学原理和概念如何应用于日常生活中。
例如,我学会了通过积极心态来应对挫折和困难。
我也了解到环境对我们心理状态的影响,如如何通过改变环境来提高研究和工作效率。
这种将心理学知识应用于日常生活的能力使我能更好地理解和应对各种情况。
通过心理学课程的学习,我不仅获得了丰富的知识,还培养了一些实用的技能。
这些心得体会使我更加全面和成熟,并为我未来的发展打下了坚实的基础。
心理学导论库恩读后感

心理学导论库恩读后感篇一心理学导论库恩读后感最近读了《心理学导论》库恩的这本书,哎呀妈呀,那感觉可真是奇妙得很!刚开始的时候,我心里还犯嘀咕:这书能有多有意思?说不定就是一堆枯燥的理论,让人昏昏欲睡。
可谁能想到,读着读着,我就像被施了魔法一样,完全沉浸进去了。
书里提到的那些心理学概念和理论,有的让我恍然大悟,“哦,原来是这么回事儿!” 也许这就是知识的魅力所在吧。
比如说关于人类的认知和思维方式,我就在想,难道我们真的就像书中说的那样,被各种潜意识和先入为主的观念影响着?那我们所谓的“自主思考”,可能是不是也有一定的局限性呢?还有那些关于情感和动机的部分,让我不禁反问自己,我做某些事情,到底是出于真心的热爱,还是为了满足别人的期待?这可真是个让人头疼的问题。
不过,读的过程中,我也觉得有些地方可能不太好理解。
也许是我自己的知识储备还不够,也许是作者的表述不够清晰。
但这又何妨?我觉得读书就是这样,不可能一下子全都明白。
总之,读这本书的这一路,真的是让我又爱又恨。
爱它带给我的新知识和新思考,恨自己有时候脑子转不过弯来。
但不管怎样,这都是一次难忘的阅读之旅,不是吗?篇二心理学导论库恩读后感嘿,朋友们!我刚读完《心理学导论》库恩这本“大块头”,感受那叫一个复杂!一开始,我满怀期待地翻开这本书,心想:说不定读完我就能洞察人心啦!可谁知道,刚看几页,我就懵了!这都是啥呀?一堆专业术语,搞得我晕头转向。
我不禁怀疑自己:我是不是选错书了?但是,我这人吧,有股子倔劲儿,不轻易放弃。
我硬着头皮继续读,慢慢地,好像有点门道了。
比如说,书中讲到的人格形成的因素,我就想到自己,我这大大咧咧的性格到底是天生的,还是后天环境造就的呢?也许都有吧。
还有关于心理障碍的部分,我就琢磨,那些有心理问题的人,他们得多痛苦啊。
难道我们身边看起来正常的人,心里就没有一点儿小纠结、小毛病?我觉得很有可能。
不过,读着读着,我又产生了新的困惑。
书里说的这些理论,在现实生活中真的能完全适用吗?我看未必。
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心理学导论心得5篇心理健康的人应当贴合社会的要求,能充分发挥聪慧才智和对环境有适应本领。
心理健康对全部人都是至关重要的,你在心理健康教化中有怎样的心理心得?你是否在找正打算撰写“心理学导论心得”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!#382701心理学导论心得1在《管理心理学》中,我学习了“人的从众行为”,我想既然人有从众行为,那么由人组成的企业同样也具有从众行为。
在某种意义上来说,这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。
为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象? 一个人的行为是受许多方面制约的,但主要归纳来看一是受外部环境的制约,二是受自身思维的影响。
就正如一个人的跑步行为,只有当他有了跑步这个想法(内部因素),而且至少有一个能跑步的地方(外部因素),他的才能实施跑步这个行为。
假如他自己没有要跑步这个想法,就算有再好的跑道在面前,他也是不行能跑的。
假如他在水中,就算他再想跑,他也是不能够跑,而只能够游。
同理,一个企业的从众性行为也是多方面影响的结果,我认为主要有以下几方面的缘由。
一、利润空间比较大假如有某种产品在市场上毫无利润可言,我想是不会有企业情愿生产的。
正是有利可图,有暴利可图,才使众多的企业盲目地争相进入。
先进入的企业由于获得了暴利而极速膨胀,这种模范的影响导致更多的企业急于进入,形成另一轮的多米诺骨牌效应。
可以说,高额的利润是产生从众性行为的最根本的缘由。
二、进入壁垒比较低进入壁垒包含两方面:一是技术方面的壁垒,二是资金方面的壁垒。
也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所须要的资金确定不多,其产品的技术含量也肯定不高。
三、市场机制不健全市场运行机制的不健全必定要导致竞争的无序,而这种无序又会成为企业从众性行为的催化剂。
大家都想乘乱捞一把,在里面的想多捞些,还没进去而看着眼红的舍命往里挤。
市场不能进行有效的调控,就像一群人(企业),得了一种病(从众性行为),医生(市场机制)却不知道该怎么医治(约束,调控),传染的人越来越多。
最终,身体特好的熬过来了,熬不过的占大多数。
目前,我们的市场还没有一个完善的、强有力的市场准入制度,也就是说许多企业没有该种产品的生产资格却上马生产,市场对这种无证上岗的企业不能进行有效的制约,这样就会造成许多企业没有完备的生产手续也能生产,为从众性行为的发生开了便利之门。
四、领导素养比较低一个企业的行为是由这个企业的领导者作出的,领导者所作出的确定能反映其素养的凹凸。
通过对众多的失败的案例分析,我们发觉了以下几点共同之处。
首先,企业领导者普遍缺乏道德感和人文关怀意识。
这种意识是以胜者为王,败者为寇作为参考标准。
企业家往往无意于追究企业成长,发展过程中的道德性,这在很大程度上也助长了企业家们的功利意识。
追求功利,就是要求高额的利润,从而又归结到从众性行为产生的最根本的缘由上来了。
其次,企业领导者普遍缺乏对规律和秩序的敬重。
我们的很多企业领导者缺乏对嬉戏规则的遵守,很多人以“不按牌理出牌的人为标榜。
原来,不按牌理出牌,稀奇招制胜是很好的经营手法,但是由于领导者自身素养偏低,不按牌理出牌变为了不看自己的牌出牌,不按规律,规则出牌。
在企业发展的决策上是天马行空,百无禁忌。
根本不在意自身的条件够不够。
再次,领导者普遍缺乏系统的职业精神。
这主要是我们现在的企业家基本上都是改革以来的第一代企业家,他们没有受过什么专业化的教化,没有受过现代化管理的训练。
基本上都是敢闯,敢拼再加运气而获得胜利的。
这种先天的不足经常导致许多企业家在获得一点胜利之后不思进取,刚腹自用。
当该行业前景较好时,企业家们的这些缺陷就会被掩盖,但当该行业一出现行业危机,或者是较高的获利时期过去后,这种先天不足就要演化为灾难。
五、企业缺乏新机制假如没有自己的观点、没有好的发展方法,当然也就只有跟着别人走。
看着哪利润高,就想一头扎进去。
世界上没有任何一家闻名企业是始终跟着别人发展起来的。
创新是企业发展的根本,一个企业假如要想许久地保持稳定的发展,没有对自己的产品不断的创新,没有对自己体制的不断的创新是不行能的。
但是,我们看到的却是我们的许多企业并没有一个系统化的创新机制,比如产品的更新换代、企业的投资方向等关系到企业生死的重大决策基本上都是由老总一个人说了算,没有一个特地的机制,没有专业的人员来进行科学的、合理、理性的分析、预料和可行性探讨。
没有探讨必定就没有发言权,又正如上一点所说的,企业最高领导人员素养的低下,导致他们的决策几乎全部依据于报纸零星的新闻、无聊的电视剧的对话以及日常生活之中的一些比方和阅历。
#382702心理学导论心得2学习管理心理学这门课程已经有一段时间了,虽然只有短短的几节课,但是我从中学到了许多学问。
对于我而言,选择管理心理学这门课的主要缘由在于我认为无论是在日常学习,生活中,还是在将来要加入社会,起先工作后,管理心理学都是应用最广泛,对我最有帮助的一门科目。
“在21世纪,当社会变革、国际沟通、信息技术、特性发展等诸多挑战与机遇驾临到社会分工的每一位参加者面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应当或多或少地具备某些领导力”,这是毋庸置疑的。
管理心理学可以应用在我对自己日常生活、学习,合理支配时间等这些方面,更能帮助我更好的与身边的老师、同学和挚友相处。
同时,当我们身处某一个团体时,管理心理学能帮助我们更好地对团队成员进行管理,更有效地挖掘每一个成员的价值,使团队工作更顺当地进行。
一、如何做好团体工作激励是管理心理学中一个特别重要的功能,是管理心理学的核心问题之一。
想方法激发动机,强化动机,运用动机的机能,影响职工行为。
把组织目标变成每个职工自己的须要,把企业的利益与满意职工个人的须要奇妙地结合起来,使职工主动地、自觉地努力工作。
这就是激励在团体工作中的功能。
激励的作用是不行忽视的。
在大一时我加入了某院科协秘书部,我在这一年里的经验充分证明白这一点。
科协在支配干事工作时没有能够统筹支配好各个人的详细工作,一有事情就是谁有空谁去做。
结果每次做事的都是那几个人,有些人总是没空,但全部人得到的待遇都是一样的。
而且在下一任部长的人员选择上,它过早地透露出了倾向,导致其他成员消极怠工,甚至辞职。
在下学期就已经有三分之二的人退出了,造成人员缺乏,许多工作都无法刚好完成。
该院科协没有重视激励的作用,更没能充分利用激励的功能,导致日常工作的不顺当。
然而怎样正确运用激励也是一个值得深化探讨的问题。
首先我们看一个企业管理的案例。
日本富士Xerox公司从11018年就起先实施关于事业风险投资与挑战者的纲领安排。
假如公司员工的新事业构思被公司接受,则公司和提出人就共同出资创建新公司。
并保证三年工资。
假如失败了,仍可以回到公司工作。
对于新创立的公司,不但赐予资金的支持,还赐予经营与财务等必需的人才的支持。
人是经济动物,更是学问动物。
人是理性动物,更是感情动物。
每个人都须要四周人的支持、激励与帮助。
创新是创建性活动,探究新事业、探讨开发新产品,胜利与失败、风险与收益同时存在。
我们不但要重奖胜利者,也要正确对待失败和公正评价失败者,对于历经艰辛努力、兢兢业业的开拓者,虽然短暂失败了,我们也应当赐予嘉奖。
不仅仅是确定开拓、敢冒风险与挑战精神,更重要的是失败是胜利之母!可见,赐予正确的激励措施,我们将收到丰富的效益,就如日本富士Xerox公司一样,最终走向了胜利。
然而,并非全部的激励措施都会收到主动的作用,有的却收到了异样的效果。
某校确定采纳“满勤给奖”制度来加强管理,出满勤的发奖金20元,假如上课、教研组活动、政治学习一次缺席、两次迟到者,该月就没有奖金。
这种方法实行后第一个月效果很好,无人缺席、迟到,教学秩序趋于正常。
两个月后,工作始终仔细负责的王老师,因患病请假2天,病未痊愈,就来上班了,却被扣发了当月的奖金;李老师常常是小病大养,自由散漫,实行“满勤给奖”后,人是来了,课也上了,但教学效果差,奖金却照拿;赵老师在月初的第一周就迟到2次,在他看来,一个月的奖金已经没了,于是在后几周的工作就随随意便了,何必准时来上班呢?该校管理者的激励措施为何失败了呢?由于管理者未明白老师工作的特点和实际。
老师工作有其自身的特点,如:老师工作有松散化和弹性化的特点等。
以全勤奖激励老师,不会起到真正的激励作用。
当今社会,讲究人性管理,作为一个企业管理者应赐予员工更完备的心理上的激励,这将比物质上的激励更有效。
合理利用激励,要求我们结合实际状况,那样我们就将会收到其带来的丰厚效益。
二、如何搞好人际关系在心理学中,人际关系是指人们在生活过程中形成的人与人之间的心理关系。
它反映了人们之间的心理距离,人与人之间的这种心理关系是社会交往的基础,它对于人们的日常生活工作,都是必不行少的。
人际关系的主要特点就在于它具有明显的心情体验的性质。
人际关系的以定的情感为基础建立起来的,并且以肯定的情感为纽带,人们在共同活动的前提下建立起来的各种关系,在性质、方式和过程完全相同的活动中,人们之间的工作关系、行政关系、经济关系往往是固定的或相同的,而人际关系却是不相同的,其根本缘由就是在于人际关系具有情感体验的性质。
由于各种因素的影响,每个人的性格都是不同的。
对于两特性格不同的人来说,该怎样相处呢?1、学会求大同,存小异。
性格不同的人,处理问题的方式往往不同,我们要学会在不同之中发觉相同之处。
比如,你若是一特性格平各的人,你给小李提看法,可能言辞不那么激烈,语气也比较委婉。
假如你身旁有一位性格刚毅而倔强的同事,他给小李提看法,可能单刀直入,语言尖锐,甚至可能转而指责你,说你给别人提看法转弯抹角,是钝刀子割肉。
这时候,假如你只看到那个直率的同事开展指责的看法和方式跟你不一样,觉得他太鲁莽,太不讲情面,你可能就会感到跟他格格不入,合不来,假如你除了看到你们两个提看法的方式不一样之外,还看到他也和你一样,也是出于一片好心,真心帮助同事,这样你可能就不会觉得他粗鲁无情,而觉得他有难得的古道热肠,同时也不会计较他对你的指责。
我们要是多看别人和自己之间的共同点,就简单与不同性格的人相处。
2、要留意全方位了解别人。
人们在相互交往中,可能都有这样的体验:你假如对一个人不了解,你和他在感情上就必定有距离。
一个人性格的形成,往往跟他生活的时代,家庭的环境,所受的教化和经验,遭受有关。
我们在考察一个人的性格的时候,最好也要了解他性格形成的缘由。
这样,你可能就会理解他,体谅他,帮助他,渐渐地,你们之间就会相互增进了解,甚至还可能成为好挚友。
3、留意多发觉别人的优点,取长补短。
两特性格不同的人在一起,由于对比明显,双方可能会很快发觉对方的特长和短处。
发觉了别人的短处之后,正确的看法是给别人指出来,帮助他。