临床医务人员“三基”培训计划三篇
护理人员三基培训计划(优秀模板3篇)
护理人员三基培训计划（优秀模板3篇）护理人员三基培训计划第1篇20[某]年是医院灾后发展的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序。
以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定20[某]年三基培训计划。
一、加强对医护人员三基的培训。
医教科具体负责全院的培训工作。
经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100%。
二、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。
(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。
手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;三、培训方式方法：采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。
要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。
三基培训计划
三基培训计划三基培训计划「篇一」一、严密组织考核，加强质量控制护理质量是护理工作的核心，护士长应组织本科室的护理人员根据护理部年初制定的“三基”培训计划进行训练，按质量考核标准进行考核。
(一)培训对象：全院护理人员。
参考人员：45周岁以下的护理人员。
(二)培训考核内容1、理论：以《妇幼保健机构护理人员三基训练复习题解》、《实用临床护理“三基”理论篇》、《实用临床护理“三基”习题篇》、为主。
2、操作：以《实用临床护理“三基”操作篇》中常用护理基本技能为主。
3、应知应会内容：职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应用。
(三)培训方法1、制定三基理论、操作全年学习计划(见计划) 。
2、采取集中学习、操作训练、个人自学、院内院外进修的形式学习，采用笔试、现场考核、随机提问等方式进行考核。
3、科室根据计划定期组织学习培训;护理部每季度组织全院护理人员业务学习一次，每季度对5年以下护士进行一次专业讲座，每年对全院护士进行一次安全及法律法规教育。
4、规范化培训：护士参加3年的规范化培训。
对新上岗人员三个月内每天下班后1小时开始培训，时间2小时。
二、严谨的工作态度，贯穿于护理工作始终严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。
护士长要有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。
增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。
三、以严格的要求，不断提高护理人员的整体素质对照创建二级妇幼保健院标准，紧紧围绕“以病人为中心”这条主线，开展护士职业道德教育，提高护理人员素质，要常抓不懈，层层把关，人人参与。
在全院护理人员心中树立“以人为本”的服务宗旨，从一切方便和有利于病人做起，接待病人时使用文明、规范用语，坚决杜绝工作中的“生、冷、硬、顶”现象。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标，统一思想，统一行动，认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核，强化培训，确保“三基”考核人人达标（理论考核成绩必须80分以上，急救技术考核成绩必须90分以上）。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》（三级综合医院）要求，特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员（含合同人员），不分年龄、职务、职称，必须参加医院或科室组织的培训及考核，____岁以下（含____岁）人员的理论知识闭卷考试，超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主，科室负责人组织科内人员培训后考核，科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案（一）培训考核内容：1、临床医生：广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核；2、药、技人员：广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核；3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册（其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外）、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
（二）考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次，7~____月份每月考核一次，____月至评审前每周考核一次。
（三）具体实施方案1、科室组织培训及考核（由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核）①临床医生第一、二季度：考核《临床医学分册》中临床医学基本知识（培训考核相应学科：内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等）、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
医院三基培训计划
医院三基培训计划一、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为进一步提高医务人员的业务素质，提升医疗服务质量，加强基础医疗质量管理，规范医疗操作程序，特制定本“三基”培训计划。
二、培训对象全院医务人员三、培训内容基础理论：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学和免疫学、卫生法规等。
基础知识：包括医院感染知识、病历书写规范、医疗安全知识等。
基本技能：包括心肺复苏、体格检查、无菌操作技术、换药技术、手术基本操作等。
四、培训方式集中授课：由医院内具有丰富临床经验和教学能力的专家进行理论知识的讲解。
实践操作培训：在临床技能培训中心，由专业教师进行操作示范和指导，学员进行实际操作练习。
在线学习：利用医院内部网络平台，提供相关的学习资料和视频，方便医务人员自主学习。
科室内部培训：各科室根据本科室的专业特点，组织针对性的“三基”培训。
五、培训时间安排每月组织[X]次集中授课，每次授课时间为[X]小时。
每季度进行[X]次实践操作培训，每次培训时间为[X]小时。
在线学习平台随时开放，医务人员可根据自己的时间安排学习。
科室内部培训每周至少进行[X]次，每次培训时间不少于[X]小时。
六、考核方式每月进行一次理论知识考核，采用闭卷考试的方式。
每季度进行一次技能操作考核，考核人员现场操作，考核小组进行评估打分。
不定期对医务人员进行抽查考核，考核结果与绩效挂钩。
七、培训管理成立“三基”培训领导小组，负责培训计划的制定、组织实施和监督考核。
建立培训档案，记录医务人员的培训情况和考核成绩。
对培训效果进行评估，根据评估结果及时调整培训内容和方式。
八、培训要求全体医务人员要高度重视“三基”培训工作，积极参加培训，不断提高自身业务素质。
培训教师要认真备课，精心授课，保证培训质量。
严格考核制度，确保培训效果。
对考核不合格者，要进行补考，直至合格为止。
各科室三基培训计划
各科室三基培训计划为了提高医护人员的技术水平，提高医疗质量和服务水平，医院决定对各科室进行三基培训计划，以提高科室整体素质和水平。
本次培训计划主要包括医疗、护理、管理等多个方面，以确保科室能够更好地服务于病患和患者家属。
一、医疗科室1. 内科培训内科医生是医院基础医疗服务的支柱，他们需要不断地更新自己的医疗知识和提高工作技能。
因此，本次内科培训主要包括临床医生、检验医生、影像医师、药师等多个方面。
通过专业的内科培训，可以提高医生的看病水平和诊断能力，提高医院的整体医疗水平。
2. 外科培训外科医生需要具备丰富的手术经验和技能，以保障患者手术的安全和成功。
因此，本次外科培训主要包括手术医生、麻醉医生、护士等多个方面。
通过专业的外科培训，可以提高医生的手术操作水平和手术风险的控制能力，确保患者手术的成功率和安全性。
3. 妇产科培训妇产科医生需要掌握丰富的产科、妇科知识和技能，以确保母婴的安全和健康。
因此，本次妇产科培训主要包括产科医生、妇科医生、助产士、护士等多个方面。
通过专业的妇产科培训，可以提高医生的产科技能和妇科诊断水平，确保母婴的健康和安全。
二、护理科室1. 重症监护室护理培训重症监护室护士需要具备丰富的护理经验和专业的护理技能，以确保患者重症监护期间的生命安全。
因此，本次重症监护室护理培训主要包括呼吸护理、心电监护、输液管理等多个方面。
通过专业的培训，可以提高护士们的护理水平和护理技能，以确保患者重症监护期间的生命安全。
2. 康复护理培训康复科护士需要具备丰富的理疗、运动和生活护理知识和技能，以确保患者康复期间的生活质量和身体健康。
因此，本次康复护理培训主要包括理疗护理、康复运动、心理护理等多个方面。
通过专业的培训，可以提高护士们的康复护理水平和康复护理技能，以确保患者康复期间的生活质量和身体健康。
3. 儿科护理培训儿科护士需要对婴幼儿特殊护理有一定的了解和经验，以保障患儿的健康和安全。
因此，本次儿科护理培训主要包括新生儿护理、儿童传染病护理、儿童心理护理等多个方面。
三基三严培训计划及实施方案(通用7篇)
三基三严培训计划及实施方案(通用7篇)三基三严培训计划及实施方案1一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每月组织2次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。
每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。
2、毕业后1—5年轮转护士的培训培养目标：⑴具有熟练的基础护理技能⑵能掌握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治疗机等。
⑶能掌握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。
培训计划和方法：⑴鼓励自学⑵由高年资护士进行传、帮、带⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
三基三严培训计划及实施方案2三基：基本理论、基本知识、基本技能。
三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。
“三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的"主要内涵。
根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
2024年护理人员三基三严培训计划样本（4篇）
2024年护理人员三基三严培训计划样本一、目标要求1）逐步提升护士的专业知识水平。
2）规范护理操作程序，提升护士的操作技能。
3）确保护理病历的准确、规范和清晰记录。
4）掌握护理工作规章制度，确保安全护理，严格执行查对制度，防止差错事故。
5）基本掌握对危重病人的急救配合工作。
6）培养护士的临床观察力和批判性思维能力，以及解决临床实际问题的能力。
二、实施方式1）通过集中讲解、业务学习和疾病查房。
2）采用示范教学方法。
3）在临床实践中进行讨论交流互动。
4）发放书面资料以供自我学习。
5）利用早会进行提问式学习。
三、教学内容1）基础理论1）科室相关制度、规定及各岗位职责。
2）理解并应用各项护理管理制度。
3）讲解护理病历书写的标准要求。
2）基础知识掌握科室各种疾病的护理要点。
3）基础技能包括静脉穿刺、铺床法、呼吸皮囊使用、心肺复苏、心电监护仪使用、吸氧吸痰、无菌技术、输液、各种标本采集、病人出入院处理、预防压疮护理、更换卧床病人床单、骨折病人搬运和轴线翻身、备皮导尿等。
四、评估方式1）基本素质评估：包括职业道德、工作能力、工作态度和工作成果，结合病人满意度调查，无投诉和表扬记录的平时表现。
2）理论与操作考核：护理部组织进行，理论与操作成绩各占____%。
五、评估结果分为合格与不合格两个等级。
2024年护理人员三基三严培训计划样本（二）二、临床专业能力1. 精通（1）参与上级医师指导下的三级查房和晚查房制度。
（2）确保总住院医生职责的高效执行，包括在上级医师指导下完成低年资住院医生、实习医生和进修医生的教育工作，以及协助主任组织全院会诊、病历质量控制和医院感染质量控制等任务。
（3）精通全身相关性眼病的诊断和治疗，以提升会诊质量，并准确记录会诊内容。
（4）独立完成眼科紧急手术，如角巩膜穿通伤的清创缝合等。
在上级医师的指导下，学习并掌握斜视矫正、白内障囊外摘除和青光眼手术技术。
（5）确保完成至少5例单纯视网膜脱离手术、5例青光眼小梁切除术以及5-10例白内障囊外摘除手术。
医院三基三严培训计划
医院三基三严培训计划一、培训目的和意义医院作为一个特殊的工作场所，其管理和服务要求高度规范和严谨。
为了提高医务人员的专业素养和服务水平，营造和谐的医疗环境，医院需开展三基三严培训计划，以确保医务人员的专业能力、职业操守和服务态度得到提升和规范。
三基三严培训计划的目的是：加强医务人员的基本素养，提升服务水平，促进医患关系的和谐和医疗安全的保障，达到规范和优化医疗服务管理的目的。
二、培训内容1.基本素养培训：（1）医德医风培训：医务人员应该具备良好的医德医风，包括尊重患者和患者家属、遵守医德道德规范、严格遵守医疗纪律等。
（2）专业技能培训：医务人员应该不断提高自身的专业技能，包括学习最新的医学知识和技术，增强临床实践能力，提高临床诊疗水平。
（3）沟通与协作培训：医务人员应该具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够有效与患者和患者家属沟通，协调多学科团队合作，确保医疗服务的连续性和完整性。
2.服务水平培训：（1）患者关怀培训：医务人员应该关心患者，提供温暖、细致和贴心的服务，满足患者的生理和心理需求，促进患者快速康复。
（2）服务质量培训：医务人员应该注重服务细节，提高服务质量，提供高效、便捷和高水平的医疗服务。
（3）服务态度培训：医务人员应该树立良好的服务态度，包括积极主动、亲切友善、耐心细致等，提高服务满意度，提升医院品牌形象。
3.管理规范培训：（1）医疗安全培训：医务人员应该加强安全意识，学习医疗安全知识和技能，确保医疗安全和质量。
（2）风险管理培训：医务人员应该学习风险管理知识和技能，及时发现和解决医疗服务中的潜在风险，确保医疗服务质量和安全。
（3）卫生规范培训：医务人员应该严格遵守卫生规范，包括手卫生、器械消毒、环境清洁等，保障医院的卫生和健康环境。
三、培训形式1.理论学习：结合医务人员的岗位特点和工作需求，组织开展医德医风、患者关怀、医疗安全等方面的理论学习，以提升医务人员的专业素养和职业操守。
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临床医务人员“三基”培训计划三篇篇一：临床科室三基培训计划医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
以医学临床“三基”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强医务人员的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定三基培训及考核计划。
一、培训对象：全体医务人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平。
按照要求，卫技人员“三基”考核合格率≥80%。
三、培训方法(一)采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训。
参考书籍为新版的《药理学》、《生物化学》、《生理学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。
《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
(二)个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。
每月一次学习，时间不少于1小时，培训要求有记录。
(三)理论每月进行一次培训，每季度进行一次考核。
(四)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。
2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。
基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。
急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。
临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。
以上内容均为考试和考核内容。
培训教材主要参考《XX市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《XX市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《XX市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。
五、培训安排1、学习训练阶段(1月1日至10月31日)安排10个月的时间采取自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法，有计划、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务知识水平和工作技能。
(1)开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。
(2)集中培训演练：以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。
各学科在科主任、护士长的主持下，每周业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。
2、考核阶段(11月1日至12月20日)采取闭卷考试与现场操作相结合的形式，深化训练效果。
六、考核的人员范围及要求1、培训考核对象：全体卫技人员2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术；3、每季度组织一次规范化培训医师理论知识考核，每季度1次技能考核；理论考试内容为“三基”理论知识；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术等；护理部每季度1次护理“三基”理论知识考试与技能考核；4、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。
七、奖惩措施1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据。
2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的学科给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。
对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，给予通报批评、限期改正。
篇二：20XX年临床医生三基培训计划为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，我院加大临床医师“三基”理论和操作培训、考核力度，以考促学，狠练基本功，将“三基”的培训、考核工作作为医师考核的重点。
为了进一步提高我院医疗质量，有计划的提高我院医务人员专业技术水平，规范我院医务人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年临床医生三基培训及考核计划。
一、加强医务人员对三基强化培训的认识。
我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。
经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
开展“三基三严训练，培训覆盖率100%，三基考核合格率≥90%。
二、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论及常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能：包括心肺复苏技术、无菌操作技术、体格检查能力、心电图操作技术、简易呼吸气囊的使用及病历处方的书写规范。
(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术、体格检查内容、无菌操作。
三、培训方式及考核方法：采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。
要求临床医生利用一切班余及空闲时间学习医学基础知识及新技术、新理论知识。
每季度进行理论知识闭卷考试，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练，对考核不合格者给予通报批评并进行整改、再学习。
四、具体培训计划（具体时间见培训通知）：篇三：“三基”培训计划及要求为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院定期组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、心肺复苏、心电图检查等。
2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度。
5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床基本知识；3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、抗菌素及药物的合理应用是必考项目。
临床主治医师：1、相关卫生法律、法规；2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目。
临床副主任及晋升三年之内主任医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南；3、徒手心肺复苏技能。
辅助科室的医技人员：1、本专业的专业知识和技能；2、徒手心肺复苏技能；六、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。
2.辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75分以上、技师达65分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格；3.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。
4.无正当理由擅自不参加考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。
5.“三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核挂钩。
七、考核管理1、由医务科组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库，负责对临床医师进行业务水平测试。
2、每项考核工作结束后，由医务科通过院周会形式对考核结果进行公示。
3、医务科负责将考核结果如实录入医师个人医疗技术档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。