八年级(2018版)物理下册复习提纲

最新八年级物理下册基础知识复习提纲

第七章 力

第一节力

一 、力

1、概念：力是物体对物体的作用。

2、符号：F

3、单位： 牛顿 ，单位符号： N ，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.

二 、力的作用效果

1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。

2、力可以改变物体的运动状态（静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发

生改变）。

三 、力的三要素和力的示意图

1、力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。

2示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。

如：①沿水平方向向右用100N 的力拉小车。 ②物体对桌面的压力为100N

四 、力的作用是相互的

甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此 力的作用是相互的。

(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)

第二节 弹力

一 、弹力

1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称

弹性形变。

2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。

3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量

在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 。

物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。

在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 大 。

二、弹簧测力计

1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。

3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程

第三节 重力

一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ，用字母 G 表示。

地球附近的所有物体都受到 重力 的作用。

二、重力的大小

1．物体所受的重力与物体的质量成正比。

2、 或

3、g = 9.8 N/kg 。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N 。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg 。

三、重力的方向：重力的方向竖直向下。

重力方向竖直向下的应用：铅垂线 水平仪

四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之

间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。

第八章 运动和力

第一节 牛顿第一定律

一、阻力对物体运动的影响

伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到

了阻力的作用。

二、牛顿第一定律：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。

定律解读

1．“一切”适用于所有物体。

2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

3．“总”一直、不变。

4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度

和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。

5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用

实验直接证明。

6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变

物体运动状态的原因。

三、惯性

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性 。

惯性概念解读

1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。

2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。

3．惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。

G g m

=mg G =

4.跟物体的运动情况无关。

第二节二力平衡

一、力的平衡：

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

二、二力平衡的条件：

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

（简记：同体、等大、反向、共线。）

平衡力——运动状态不改变

如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G 匀速向上：F=G

匀速向下：F=G

三、二力平衡条件的应用：

已知物体状态求重力大小；已知物体受力求重力大小；已知拉力大小求重力大小；已知物体受力可知物体运动状态。

第三节摩擦力

一、摩擦力（F摩）

1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一

种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力；b.有相对运动或相对运动的趋

势；c.接触面不光滑。

3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反

二、影响滑动摩擦力大小的因素：

1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关

三、摩擦的利用和防止

1、增大有益摩擦的方法：

(1)增大压力；(2)增大接触面粗糙程度

事例：

①自行车用越大力刹车，就停得越快；②拔河时用力握绳子；③冬天在结冰

的路面上撒沙；④冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥上单杠，手上摸镁粉。

2、减小摩擦的方法：

（1）减小压力；(2)减小接触面粗糙程度；(3)用滚动代替滑动；(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)

事例：

①手握单杠不能太紧；②滑雪板底面做的很光滑；③机器转动的部分加滚