关雎蒹葭带答案

一、 诵读点拨

本诗是一首四言诗，读时要采用“二二”拍，对诗中运用的重章叠句要 格外注意，对诗中变换的词要通过重读进行强调，突出文章的抒情效果。要 注意读好双声、叠韵的连绵词，多用拖音，将诗的音韵美充分表现出来。

二、 知识清单

1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共 305篇，故又称“诗三百”。收 录从西周初年到春秋中叶 五百多年间的民间歌谣、士大夫作品以及祭祀的颂 词。《诗经》按用途和音乐分“风” “雅” “颂”三部分，“风”指各地方的民 间歌谣，“雅”大部分是贵族的宫廷正乐，“颂”是祭祀宗庙的乐歌。《诗经》 以四言为主，兼有杂言。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。

2. 赋，即铺写陈述客观事物或抒发主观思想感情的创作手法。

比，借助某些客观事物的形象打比方的创作手法。

兴，是一种借助其他事物开头，通过联想，引出主题的创作手法。

追求没能如心愿，日日夜夜思念。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠

长长短短鲜荇菜，两手左右去 米摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表示亲近。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来 挑选。文静美好的少女，敲击钟鼓使她快乐。

《诗经》：我国第一部诗歌总集，共 305篇，也称“诗三百” 三、中心思想： 这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤 劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，充分 表现了古代劳动 人民内心的朴实愿望，突出 表达了青年男女 健康、真挚的思想感情，以及他 们对正当、自由的爱情牛活的大胆追求。

四、重点字词

①窈窕：文静美好的样子。②好逑：好配偶。③洲：水中的陆地。④思服:关关雎鸠，在河之洲C

参差荇菜，左右流之。

求之不得，寤寐思服。

参差荇菜，左右米之。

参差荇菜，左右芼之。

一、翻译：

雎鸠鸟不停地鸣叫，在那河中沙洲上 长长短短鲜荇菜，在船的左右两边捞。 30.关雎

窈窕淑女，君子好逑。 窈窕淑女，寤寐求之。 悠哉悠哉。辗转反侧。 窈窕淑女，琴瑟友之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。

文静美好的少女，小伙殷切的追求 文

静美好的少女，日日夜夜想追求。

、文学常识

四、重点题。

1赏析：求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉。辗转反侧。 “悠哉悠哉，辗转反侧”，是写他相思之苦，已到了长夜不眠的程度。

悠，长，形容其夜长不寐时绵绵不断的忧思。 这几句通过动作描写 极力写他 因追求、想念的而产生的急迫心情和相思之苦。

2.这首诗采用的主要艺术手法是什么

主要是“比、兴”和“重章叠句”。

蒹葭苍苍，白露为霜。 溯洄从之，道阻且长。 蒹葭萋萋，白露未晞。 溯洄从之，道阻且跻。 蒹葭采采，白露未已，

溯洄从之，道阻且右。 翻译：

蒹葭河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。

我那日思夜想的人，就 在河水对岸一方。

逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在 水的中央。 河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。 水对岸

一边。

逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。 在沙洲

中间。

河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。 水对岸

一头。

逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。

在水中沙洲 二、中心思想

这首诗中对“伊人”理解不一。 一般情况下，认为这首诗描写了一位青年在 怀念他的心 上人， 表现了主人公对心上人 真诚的向往、执着的洎求及洎求不 得的惆怅、失望的心情。本诗最大的特点是采用重章叠句的写法，加强情感 表达。

三、 重点字词

①萋萋：茂盛的样子。②未已：还没有完。③伊人：那人，指所爱的人。 31.蒹葭

所谓伊人，在水一方。

溯游从之，宛在水中央

所谓伊人，在水之湄。

溯游从之，宛在水中坻

所谓伊人，在水之涘。 溯游从之，宛在水中沚

我那魂牵梦绕的人，就在河 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就 我那苦苦追求的人，就在河 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就

四、重点题

1.“蒹葭苍苍，白露为霜。”描写了什么样的环境在诗中有何作用（简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。）

这两句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，渲染了一种凄清落寞的氛围，同时烘托了主人公怅然若失、惆怅落寞的心境。

2.你如何理解诗中的“伊人”一词

“伊人”一词内涵丰富:可以理解为作者的心上人，也可以指作者心目中苦苦追寻的明君，或是理想，或是友人等。

3.对“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”进行简要赏析. 运用重章叠句，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。