材料概括分析题：科幻小说是一种“认知陌生化”的文学类型
2021年广州中大附属雅宝学校高三语文下学期期末试题及参考答案
2021年广州中大附属雅宝学校高三语文下学期期末试题及参考答案 一、现代文阅读（36分） (一)现代文阅读I(9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一: 我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？ 也许有人会脱口而答“预言未来”，但预测具体事件和技术，并非科幻的目的。也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。的确，在这些方面，科幻的作用显赫一时。早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民等内容。美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己去探索未知世界。但科幻的作用又不仅如此，好的科幻作品仍然聚焦于“人”。 在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。上世纪七八十年代，越来越多的科幻作品开始提出一系列“如果”的问题。比如，如果人类或者你本人在真实世界面临这样的境况，会如何选择？也因此，美国著名科幻作家帕梅拉·萨金特将科幻定义为“思想文学”。《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。东方和西方不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。 科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临问题，并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。 （摘编自新华社的文章） 材料二: 科幻文学一般分为软硬两类。科学技术深度参与到情节发展中，故事发展受科学规律制约的作品，则属于硬科幻。 人们对硬科幻有两种误解：一种是只要不符合现有技术，就是伪科学。另一种误解是只要是科幻，随便怎么“幻”，都是可以的。把科幻的“科”，等同于现有技术，这会压抑科幻的空间。而把科幻的“幻”当作了奇幻的幻，又会降低硬科幻的质量与魅力。“科”与“幻”应有边界，遵循一定的范式，从而达到逻辑上的合理与自洽。幻想的对象可以是新发现、新技术、新规律。除了物理、化学、生物等领域之外，也可以对社会、经济领域进行幻想。幻想不必符合现有科学原理，但却要整体自洽，符合文学作品的整体世界观。硬科幻，不但有作为“幻”的构想的新技术，还有作为“科”的技术推理过程，后者是硬科幻文学独具的审美魅力所在。科学上要合理，不等于一定不脱离现有技术，但如果技术过程是已知原理主导的，则要求过程有科学上的合理性。比如，在《三体》中，用核弹推动光帆飞船，虽然人类的技术现在达不到，但对于其中光压、冲量等科学原理的阐释是合理的。 当然，科幻文学毕竟不是论文，自洽与合理都可以有例外。“科”范畴的推理过程，可以退而求其次，达到“接近合理”即可。所谓接近合理，即需要查资料、动笔推算，才能发现瑕疵，这是可以接受的。但一望即知的低级错误，硬科幻文学应该尽量避免。“科”范畴的技术设定作为基础框架，可以免于审视。比如，时间穿越这个技术设定，作为科幻文学作品的初始逻辑基础，应该免于审视，否则，多数作品都无法成立。影片《流浪地球》最主要的框架是行星发动机推动地球，这也存在地球地质结构经受不住、发动机推力不足等问题，但这属于小说的基础框架、逻辑起点，应该免于审视。作为背景的经济、社会设定是可以忽略的。如《流浪地球》的超级工程是否会引发经济的崩溃，抽签是否符合道德等议题，就可以免于审视。 刘慈欣说：“所谓科幻的思维方式，是指要把整个世界构建在一定的科技层次之上，这个世界是自洽的，是有一套自我逻辑的。”他的小说对硬科幻的原则遵循得非常好，既恢弘瑰丽，又充满各种奇思妙想的技术细节，已经是世界顶尖水平。可以想见的是，未来这些作品改编成电影，在“幻”的自洽性与“科”的合理性上，都会有值得期待的表现。 材料三: 《流浪地球》是一部硬科幻电影，也是一个纯粹的中国故事，它表现的亲情观念、英雄观念、故土家国情怀具有浓厚的中国特色。 影片故事中，因为太阳加速老化，将要吞没地球，于是地球上建起了许多行星发动机，将地球加速到逃逸速度飞出太阳系。“为什么不建造飞船飞离地球？”无论是原著小说中的人物，还是现实中的海外电影人，都有这样的疑问。影片对这个问题的回答，既关乎科学设定，也反映出中国文化对家园的理解。导演郭帆说，将地球带走，“带着家园流浪”的想法表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核，撑起了与好莱坞不一样的属于中国的科幻大片。 对故土的眷恋，在影片中通过一家祖孙三代在灾难面前的选择体现出来。吴孟达扮演的姥爷看上去谨慎得有些懦弱，却为了外孙、孙女牺牲了自己。吴京扮演的航天员父亲为了任务十多年没有见到儿子，倔强的他和叛逆的儿子之间似乎没有什么话可说，却最终两代人合力完成了保住地球家园的使命。在飞出太阳系的科幻背景下，传达的是中国人最熟悉也最刻骨铭心的主题——回家。 观众会发现，在这些平时含蓄而内敛的家庭成员之间，有着东方式亲情的默契——他们彼此依赖却并不表现出来，小心地保有着一份温度。这样的温度激发了对家国责任的热度，灾难面前，没有超级英雄，每个平凡人都是英雄。 对于科幻类型片而言，《流浪地球》的走红，为中国科幻电影的发展提供了一个思考维度——硬科幻为根本，用本土文化意义讲述属于我们自己的思想和价值观念，展现我们对未来和世界的思考，才能突破好莱坞式科幻的既有审美，才能以中国气派打开新的科幻空间。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 科幻的真正目的，不是预测具体事件和技术，而是激发人类去探索未知世界。 B. 科幻不符合现有的科学原理，但却要整体自洽，符合文学作品的整体世界观。 C. 材料二认为刘慈欣的小说是世界顶尖水平，所以对硬科幻原则遵循得非常好。 D. 材料三说《流浪地球》的亲情观念、英雄观念和故土家国情怀是中国特色的。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 东方和西方所有的科幻小说拥有共通之处，就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。 B. 若从电影回归现实，那么科幻也提醒人类用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。 C. 无论把科幻的“科”等同于现有技术，还是把“幻”当作了奇幻的幻，都是对硬科幻的误解。 D. 硬科幻为根本，用本土文化意义讲述中国人的思想和价值观念，以中国气派打开新的科幻空间。 3. 下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 《海底两万里》是根据一些科学道理加以幻想，有些猜想后来变成了真的，有些猜想则被证明是错误的。 B. 《超人系列》中有一情节，超人的女友死了，超人为救女友，倒转地球，使时间倒流，终于将女友复活。 C. 科幻小说在当代西方世界是最受人欢迎的通俗读物之一，其影响和销售量，仅次于惊险小说和侦探小说。 D. 科幻小说是西方近代文学一种新体裁，很多不错的科幻小说背后有一定的科学道理，想像力也值得称道。 (二)现代文阅读II(12分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 数字教育资源公共服务是实现基于信息技术的教育教学模式和教育服务的必备条件，是新时代推进教育现代化的必然要求，是更好解决教育发展不平衡不充分问题的现实选择，正逐步成为教育基本公共服务的重要内容。 到2020年，基本建成覆盖全国、互联互通、用户统一、共治共享、协同服务的具有中国特色的数字教育资源公共服务体系，基本实现“全国一体系、资源体系通、一人一空间、应用促教学”的目标。全面推进“互联网+教育”，不断提升教育基本公共服务均等化、普惠化、便捷化水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，加快教育现代化，办好人民满意的教育。 (摘编自教育部《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》) 材料二： (摘编自《艾媒报告2018中国在线教育行业白皮书》) 材料三： 在线教育行业不仅是极具潜力的领域，也是一个年轻、尚未成熟的行业。在线教育企业在教育实践中的参与，已经切实显示出其作为教育系统组织形态改变者的潜力。如果将实体学校作为传统和主流的教育业态，那么在线教育公司在“怎么提供服务”方面与实体学校存在着显著的差异，也在促使实体学校自身发生改变。实体学校往往有固定的校址、提供综合性的标准化的课程体系，接受政府规制下的生源分配，按照班级、年级组织学生。而在线教育企业往往针对特定的教育项目，对于教育过程进行更加精细的拆解和专业化分工。由于这些企业按照资源、教、学、练、测、评、管理、招生等各个环节进行业务布局，传统的教育已经被解构，在这个过程中也已经形成了教育产业链。 虽然在线教育类企业已在直接面向学生和家长的领域取得了广泛认可和初步的商业成功，但在与政府、公立学校、私立学校的合作中步履维艰。从学校角度来看，学校若要成功与在线教育企业合作，需要具备一些基础性的条件。为了实现对教育信息化产品“从买到用”的转化，学校应该在教学、管理、资源配置、教师发展和激励方面做出相应调整。 在宏观层面上，上述问题产生的原因之一是体制内教育创新未考虑用户需求，缺乏系统性的部署。另外，教育产品服务的使用者和购买者相分离，导致购买的产品无法满足需求。教育信息化产品的购买者往往是政府教育信息中心，而使用者是学校和教师。这种购买者与使用者的分离导致进入学校的产品往往不是学校和教师希望购买的产品。此外，教育系统不同学校的需求差异大，很难通过同一款产品或者服务得到满足。这种差异化的需求最好通过分散决策的方式来解决，而不是政府的统一采购。 (摘编自《报告精读教育蓝皮书：中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》) 4. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 若想推进教育现代化，更好地解决教育发展不平衡问题，就要大力发展数字教育资源公共服务，它已成为教育基本公共服务内容。 B. 2018-2021年，中国在线教育市场规模会稳步增长，2021年有望达到4660亿元；增长率却逐年下滑，2021年降至7.6%。 C. 年轻的在线教育行业极具发展潜力，在直接面向学生和家长的领域取得了广泛认可，并获得了初步的商业成功。 D. 在如何提供服务方面，在线教育企业和实体学校存在显著差异，它能促使在线教育自身发生改变。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 作为传统和主流的教育业态，实体学校具有其固定性，但实体学校和在线教育企业也存在着合作的可能，虽然目前二者的合作中充满困难。
2023届高三一轮复习小说重难点逐项突破——以“个”考“类”(文本特征)
3.科学性与文学性 科幻小说的科学性有两层含义:一是内容、题材有关科学问题;二是以科学事实和 预见为基础,能激发人们的想象力和创造性。科幻小说的文学性一是指有较强的文学思 维,如注重场景设计、想象奇幻;二是指有丰富的文学手法、方法,如精巧的构思、出彩 的叙事、精彩的描写等;三是指表达目的不只是表现科学原理、发现等,更是科学幻想背 打定主意,无论如何,非‘导’不可!这些同事,也都和我同意的。”
他举手向两旁一指。白须发的,花须发的,小白脸的,胖而流着油汗的,胖而不流油汗
的官员们,跟着他的指头看过去,只见一排黑瘦的乞丐似的东西,不动,不言,不笑,像铁铸的
一样。
(有删改)
真题训练
《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编” 的角度简析本文的基本特征。 [参考答案]
思维点拨
第二步：抓对应,细分析。
分析“故事”与“ 新编”这两点在 文本中的体现
“故事”在《理水》中指古代大禹治水的神话传说,“新编”指作者结 合社会现实赋予这一故事新的内涵,既有对人物的真实描绘,又有对现 实社会的讽喻。如大员们吃喝的场面,史书上是不可能记载的,又如“ 请女隗小姐来做时装表演”明显是现代语词。
专业术语：
1.虚构性与真实性 虚构是小说的本质特征,没有虚构,就没有小说。小说是一种想象的艺术,它所展示 出的内容是一个相对独立于现实的虚构世界,有别于我们触手可及的现实世界。小说中 的真实是一种想象和虚构的真实,是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活 的真实有关,但艺术的真实绝不等于生活的真实。
山东省青岛市黄岛区2025届语文高三第一学期期末调研试题含解析
山东省青岛市黄岛区2025届语文高三第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成小题。
新中国成立70年以来，许多文学作品忠实地记录了时代发生的变化、人们的生活和精神面貌。
作为现实主义作家的路遥，其文学创作同样显示出了中国当代文学的人民性特点，在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中，路遥的《人生》《平凡的世界》等小说更具典型性。
虽然他的作品曾经被淹没于当代文学繁杂思潮的更迭发展中，但其现实主义的创作风格、书写苦难的情感基调、传统道德的审美理想等，从多个层面丰富了中国当代文学人民性书写的审美追求。
正是路遥创作的人民性视野，使其作品在改革开放以来的中国当代文学中最终取得了不可或缺的地位。
路遥创作的人民性视野，首先表现在关注中国大变革时期的“三农”问题。
路遥曾经说，“对于作家来说，他们的劳动成果不仅要接受当代眼光的评估，还要经受历史眼光的审视”。
基于这样的自我要求，路遥的小说创作重视书写“城乡交叉地带”人民的生存与生活。
他的作品不仅从整体上反映了改革开放初期中国社会的发展与变迁，而且相当规模地展现了当代中国变革的时代情绪及民众的精神心理动向，充满强烈的时代感，具有前瞻意识。
路遥创作的人民性视野，也充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。
辽宁省教研联盟2023届高三第二次调研测试语文试题及答案解析
辽宁省教研联盟2023届高三第二次调研测试语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
伴随着中国的改革开放和科学春天的到来，大量的科幻作品涌现，其中有好的也有不太好的。
这就引起了科幻到底应该是科普性更强还是文学性更强的争论。
在时任中国科协主席钱学森先生的主导下，科幻应该姓“科”的观点最终占了上风。
那么我们用钱老的观点，即科幻应该是科学家头脑中的幻想来衡量当前大获赞扬的两部科幻影视作品《流浪地球2》和《三体》，显然，它们都更像是姓“科”，这两部作品还包含了未来科技走向大规模工业化的幻想，甚至包含了关于人类文明发展的哲学思考。
如乐《流浪地球2》除了“太阳带来的氦闪末日使人类不得不带着地球去流浪”这个设定与科学原理偏离得远了点儿之外，其中大部分太空科技和信息科技的内容都应该是符合基本科学原理的。
虽然，未来的技术路线是不是朝着那个方向走，或者说技术和经济可行性是否容许那些方向成为现实并不是十分确定。
但是这些技术场景也许就是存在于科学家和工程师头脑中的梦想。
在这个基础上，再加上人类为了生存下去选择带着地球去流浪的故事背景，就成就了一个可以说是基本上姓“科”的科幻电影。
关于姓“科”的特点，我们还可以从另一个角度来讨论。
那就是科幻作品中的科技内容对未来的科技发展或许真的会有贡献。
回头看库布里克导演的经典电影《2001太空漫游》，其在1968年上映时，美国的阿波罗登月飞船还在研制过程中。
直到1969年7月20日，人类才第一次真正登上了月球，比电影《2001太空漫游》中的人类登月晚了1年。
这是一个很典型的科学幻想走在前面，而人类科技的发展走在后面的例子。
因此，识别一个科幻作品是否真的姓“科”，就是看看它其中的科技内容，是不是在多年后真的实现了。
这里我们似乎看到了科幻和现实之间的互动。
与此类似的，有些科学家的梦想并不违背科学原理，但是目前并没有找到有效的技术实现途径，比如通过基因再造生命，《侏罗纪公园》有涉及。
非连续文本(论述类文本)阅读主观题指导10
论述类文本阅读主观题（论证特点分析）答题指导导学目标：1.梳理并积累论述类文本阅读的必备知识。
2.培养并提升阅读论述类文本的关键能力和学科素养。
3.掌握论述类文本阅读主观题（论证特点分析）答题思路。
教学步骤：典例导引，考点解读，知识导图，核心突破（练中悟法、必备知识），过关检测课时安排：2课时【典例导引】（2020年新高考模拟山东卷）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
（摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
全国三卷阅读理解题刘慈欣《微纪元》分析过程--物理老师说语文
全国三卷阅读理解题刘慈欣《微纪元》分析过程--物理老师说语文
花语2021/7/20 18:31:45 老牛，你再看看今年三卷的阅读题，那篇科幻的，有老师说比天嚣难，很多老师看不懂，这是一个老师说的：“各位老师：2021年高考全国三卷的微纪元阅读，有没有对文本的分析?我看不懂”
牛叔2021/7/20 18:32:11 哦，啥内容？刘慈欣那个？我看过，挺长的，不知道选取了哪一段 一般老师不看这类，不看那东西，但学生喜欢，还有《三体》 花语2021/7/20 18:41:40 这种文章几乎没考过，三卷好出偏题，我问了三卷阅卷区，这题得分率很低，比天嚣低，三卷考区学生差点，再加上又难点，去年天嚣得分率也低
牛叔2021/7/20 18:44:04 看完了，不难啊， 6.结合本文，谈谈科幻小说中的“科学”与“科幻”的关系” 这考核的也是文学理论，1.基本科学原理要遵循是基础。2必须有一定突破现有科学的成分，否则就不是幻想了。3.通过科学与幻想的结合引发对文明的思考。
演绎规则是“科学”，这是科幻。 演绎规则是“法术”，那是魔幻。 一个人乘飞机飞起来了，这是现实小说。 一个人穿机甲飞起来了，这是科幻小说。 一个人骑扫把飞起来了，这是魔幻小说。 考核点是文学体裁，是科幻小说的本质特点即概念定义。 科幻小说的定义：科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 归结到最后，还是文学理论。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2020年麻城市第五中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
2020年麻城市第五中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一:我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？也许有人会脱口而答“预言未来”，但预测具体事件和技术，并非科幻的目的。
也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。
的确，在这些方面，科幻的作用显赫一时。
早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民等内容。
美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己去探索未知世界。
但科幻的作用又不仅如此，好的科幻作品仍然聚焦于“人”。
在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。
上世纪七八十年代，越来越多的科幻作品开始提出一系列“如果”的问题。
比如，如果人类或者你本人在真实世界面临这样的境况，会如何选择？也因此，美国著名科幻作家帕梅拉·萨金特将科幻定义为“思想文学”。
《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。
东方和西方不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。
科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临问题，并提出“另类”解决方案。
而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。
（摘编自新华社的文章）材料二:科幻文学一般分为软硬两类。
科学技术深度参与到情节发展中，故事发展受科学规律制约的作品，则属于硬科幻。
人们对硬科幻有两种误解：一种是只要不符合现有技术，就是伪科学。
另一种误解是只要是科幻，随便怎么“幻”，都是可以的。
把科幻的“科”，等同于现有技术，这会压抑科幻的空间。
2024-2025学年广东省第一次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷三及答案
2025年广东省第一次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷03（考试版）满分150分。
考试用时120分钟。
一、本大题11小题，共36分。
（1～10题每题3分，11题6分）阅读下面的文字，完成下列小1-3题。
朱自清《背影》写父爱，细腻入微，感人至深，但在我看来，散文的魅力不仅在于情感的真挚流露，更在于思想的深邃与独特，以及语言的 L 丽多姿。
散文如同一面镜子，映照出作者内心的风景，这种风景既包含了对生活的热爱与感悟，也蕴含了对世界的思考与探索。
散文的“独特”在于它能够以个性化的视角，揭示出常人所忽视的细节，让读者在阅读中感受到别样的韵味与启迪。
“丽”则是指散文语言的丰富多变，可以质朴无华，如清泉潺潺；也可以绚烂多彩，如繁花似锦。
散文的世界是多彩的，它既有历史的厚重，也有现实的鲜活（）既有哲学的深邃，也有艺术的灵动，它如同一座宝藏，等待着我们去挖掘，去品味。
1．下列填入文中L处的字，使用正确的一项是（）（3分）A．瑰 B．诡 C．赅 D．玮2．下列对文中加点字的注音，正确的一项是（）（3分）A．qīng chán B．qìng chán C．qīng cán D．qìng cán3．下列填入文中“（）”处的标点，使用正确的一项是（）（3分）A．， B．； C．。
D．：4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①为了促进环保事业的发展，国家环保部门决定，从明年起，全国范围内的造纸企业_____使用含氟漂白剂。
②在艺术创作中，艺术家们需要深入_____作品的内涵，通过巧妙的构思将其完美地呈现出来。
③随着科技的进步，越来越多的科研机构开始_____在新能源领域的空白，推动能源产业的绿色发展。
A. 禁止挖掘填补B. 禁止发掘弥补C. 阻止挖掘填补D. 阻止发掘弥补5．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）（3分）A．在繁华的都市里，看到沿街乞讨筚路蓝缕的乞丐，你就会觉得十分别扭。
2023年高考语文第二次模拟考试卷(北京A卷)(全解全析)
2023年高考语文第二次模拟考试卷全解全析1．A 2．D 3．A 4．B5．①真正抓住某一地域的民俗文化特征，成功运用民间语言进行表达；书写民俗文化时需进行现代化转化，让民俗“活”起来；需发掘乡土文学内在蕴藏的文化价值；②保护日益稀缺的乡土空间所特有的文化形态，为乡土文学创作提供土壤；作家敏锐捕捉城市人的怀旧情绪，书写对城市人充满陌生化吸引力的乡土经验，使乡土文学获得持久的生命力；③未来的乡土题材写作，需要在多元语境下与其他流派的写作范式相融合。
【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“乡土文学的成功在于既对……，又将……娱乐活动”错，根据“《经山海》是赵德发新近出版的现实主义力作，……，其中既有对传统民俗予以改造以适应现代化需要的举措，又有将传统民俗转化为人们喜闻乐见的娱乐活动的探索”，可知主语应是“《经山海》”而非“乡土文学的成功”。
故选A。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
根据“这些来自乡土的‘新城市人’要想完全摆脱乡土的灌注，彻底告别农民式的思维方式和观念意识，却也的确不是短时间内就能完成的”，可知材料二的观点是离乡进城并不意味着彻底告别农民式的思维方式和观念意识。
D.《雷雨》不是乡土小说，选项所展示的故事情节也没有体现“农民思维和观念意识”，因此不能支撑材料二的观点。
故选D。
3．本题考查学生理解辨析文章内容的能力。
A.“失去了乡土生活的直接经验”错，原文是“将失去乡土生活的直接经验”，选项将未然表述成已然。
故选A。
4．本题考查学生理解辨析文章内容的能力。
B.“其写作过程的心态和思维已发生改变”错，原文是“事实上，农民的思想意识和生活习惯还会保留甚至影响到数代以后”，选项曲解原文。
故选B。
5．本题考查学生理解、分析、运用作者的观点态度的能力。
材料一：“乡土小说创作的成功与否，很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗文化特征并成功运用民间语言”“对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗‘活’起来的重要实践和探索”“在现代转化过程中既可以通过产业转化的方式实现经济上的振兴，也可以通过挖掘其内在活力，实现地方文化的振兴”。
2021届高考语文一轮复习课时作业34非连续性文本阅读创新题含解析新人教版
课时作业34 非连续性文本阅读创新题一、阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔的优劣也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》) 材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。
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材料概括分析题(15分)
达科·苏恩文认为科幻小说是一种“认知陌生化”的文学类型，它要求认知性的出场以区
别于奇幻小说的神秘性陌生化。科幻小说的核心是“由认知逻辑所确证的虚构的‘新奇
性’”。这种新奇性可以小到一个科幻设备，如VR眼镜，大到一整个可替换现实空间的科幻
世界，如《三体》中由黑暗森林法则编织的宇宙。在转换为科幻电影时，自然产生了两种类
型，一种以科幻点子为核心支撑展现某种轻微的“惊奇”或“惊悚”，另一种以建造庞大的
具有拟换性的科幻世界，生产能带来巨量震惊体验的“奇观”为己任。此前《疯狂的外星人》
式的中国科幻电影，一直是在第一种科幻类型中打转。
《流浪地球》由三千张概念设计图、一万件道具以及无数搭建实景支撑起来的，是脱离
了五毛山寨抠图特效、可以直接对标好莱坞一线工业水准的“流浪地球”奇观，是屹立于冰
雪大地上的庞大转向发动机，是被冰封的地标，是木星那只填满整个地球天际的“大红眼”。
经由这场“奇观”磨砺出来的制作队伍，也为中国科幻电影工业今后的发展提供了富有经验
的后备军。因此，它具有某种“元年”性质当之无愧。
当然，脱离日常逻辑而拥抱一个庞大的科幻世界，可能会忽视基本的情节与人物逻辑，
难免产生一些剧情与设定硬伤。不妨以稍微宽容的心态来看待这跨得过大的第一步。这巨大
的一步，或许扯了蛋，但好歹，我们也从“猴”到“人”了。
27. 请具体解释“认知陌生化”在文中的意思。(4分)
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28. 为何说《流浪地球》具有某种“元年”性质当之无愧？请分条概括。(6分)
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29. 材料最后一句话该如何理解？(5分)
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阅读答案：
27.科幻小说虚构的新奇世界有其自身的一套认知逻辑。(4分)
28.①特效可以对标好莱坞一线工业水准；②磨砺出的制作队伍为今后中国科幻电影工业
提供了人才；③开创了中国科幻奇观电影的先河。(每点2分)
29.《流浪地球》虽然在剧情和设定上有一些硬伤，但制作水准可以对标世界一流，体现
了中国科幻电影制作的划时代进步。(5分)