幼儿早晨入园茶水漱口流程图
幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导
幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导一、盥洗（一）洗手指导要点：1.幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
2.根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。
3.帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。
4.指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。
5.密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。
6.帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。
7.秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜。
8.幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水，等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。
9.采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。
10.教育幼儿懂得洗手对身体的好处，饭前便后、活动后，手脏时主动洗手。
（二）漱口指导要点：1.组织幼儿餐后拿着自己的饭碗或者取出自己的水杯，在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水，安静有序的漱口。
2.引导幼儿用鼓漱法进行漱口，提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再轻轻吐进水池中，不把水咽进肚中。
3.关注幼儿漱口过程，发现漱口不正确的幼儿，及时耐心地给予语言和动作提示。
4.幼儿漱完口后把自己的碗或水杯放回原处并摆放整齐。
（三）洗脸指导要点1.引导幼儿知道午睡后，脸脏时、夏季运动后、要把脸洗干净，帮助幼儿养成良好的洗脸习惯。
2.用轻柔的语调、温柔的动作指导幼儿从下到上，从里到外轻轻用力，依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子擦干净。
3.秋冬季洗脸后，帮助或指导幼儿用手蘸取适量护肤霜，均匀涂抹在脸上。
（四）梳头指导要点1.为每个幼儿提供专用的梳子。
2.午睡洗脸后，帮助或指导幼儿使用自己的梳子梳头。
3.指导幼儿学习梳头的正确方法：从上向下，梳整前面、侧面、后面。
4.鼓励短发幼儿照着镜子自己尝试梳理头发，及时关注幼儿是否需要帮助整理，并给予积极的鼓励和表扬。
小天子一日生活流程规范操作
点名 8：30——8：50
（1） 安静等候教师点名，教 师点名时，能大声达到。 （2） 在教师的要求下幼儿有 秩序的分组入厕。 （3）按照第一节教学活动要求 准备座次就坐。
（1） 组织幼儿点名， 统计本班日出勤 情况。 （2） 有秩序的组织幼儿入厕。 （3） 做好第一节教学活动的准备。
（1） 组织幼儿入厕， 就坐。 （1）通知食堂本班出勤人 （2）协助主班做好课前幼儿 数，并告之饮食特殊需求情 组织。 况。 （2）冲刷卫生间地面，水 池，便池。 （3）消毒幼儿餐勺、毛巾。 （4）整理睡眠室卫生，开 窗通风， 84 消毒液物表消毒。
NO 早餐 8：10——8：30 幼儿要求 （1） 安静独立进餐（托小班 可适当喂饭） ，不边吃边玩。 （2） 学会用餐礼仪， 不咂嘴、 不洒饭、不剩饭、不大声讲话、 不挑食。学会正确使用餐巾和 知道饭后漱口。 （3） 饭后能主动收拾自己的 餐具，并能将餐具及椅子送回 到指定位置。 （4） 自由选择安静的活动内 容，不做剧烈活动。 主班要求 （1） 指导幼儿文明进餐， 细致观察幼 儿进餐情况，不催促幼儿进餐。 （2） 教育幼儿不挑食、不剩饭。 （3） 提醒幼儿餐后擦嘴、 漱口以及将 餐具、椅子放到指定位置。 （4） 50%以上儿童进餐完毕后， 教师 适时组织幼儿在室内进行区角活动。 配班要求 （1） 配合主班教师组织幼 儿进餐。 （托小班适当喂饭） （2） 主班教师带领多数幼 儿活动是负责照顾吃饭慢的 幼儿。 （3）播放潜课程 保育员要求 （1） 提前将饭菜准备好， 准备冬季保温，夏季冷凉。 汤桶、饭盆加盖放置在指定 位置，防止烫伤幼儿。 （2） 及时的为幼儿添饭 菜，保证幼儿吃饱。 （剪刀--菜；包袱---汤；锤头—主食） （3） 协助主班教师擦嘴， 漱口，迅速及时的清理班级 卫生，保证教师在 8：50 分 进行教学活动。
幼儿园中班喝水流程
幼儿园中班喝水流程稿子一嘿，亲爱的朋友们！今天咱们来聊聊幼儿园中班小朋友喝水的那些有趣事儿。
早上小朋友们来到幼儿园，老师就会提醒大家先去洗洗手，然后准备喝水啦。
小杯子们整整齐齐地摆在柜子上，等着小朋友们来挑选。
小朋友们排好队，一个接一个地走到饮水机前。
老师会在旁边帮忙，轻轻地按下出水按钮，温热的水就流出来啦。
小朋友们双手捧着小杯子，小心翼翼地接水，眼睛还盯着杯子，可认真啦！接完水，小朋友们就会找个自己喜欢的小角落坐下，慢慢地喝着水。
有的小朋友会一边喝水，一边和旁边的小伙伴说说话，“这水真好喝呀！”喝完水，小朋友们会把杯子放回原位。
老师还会鼓励大家多喝点水，这样身体才能棒棒的，不容易生病哟！到了课间休息的时候，又是喝水时间啦。
这时候小朋友们已经很熟练了，很快就能喝到水，补充水分。
一天下来，小朋友们喝了好多好多的水，一个个都活力满满！稿子二哈喽呀！今天咱们来聊聊幼儿园中班宝宝们喝水的可爱流程。
小朋友们一进教室，老师就像小闹钟一样喊着：“宝贝们，先洗手准备喝水喽！”这时候，小朋友们可积极啦，都争着去洗手。
然后呀，大家就跑到放杯子的地方，挑选自己的专属小杯子。
你看，有的小朋友还会对着杯子说：“小杯子，今天要陪我多喝水哟！”排好队去接水啦，饮水机里的水好像在说：“快来快来，我能让你们变得更健康！”小朋友们接水的时候可小心了，就怕水洒出来。
接完水，找个舒服的地方坐下，一小口一小口地喝。
有的小朋友喝得快，有的小朋友喝得慢，不过没关系，只要都喝了就行。
老师还会时不时地看看，提醒小朋友们：“再多喝点，小肚子要装满水哟！”中午吃完饭，也要喝水漱口，保护小牙齿。
下午玩累了，又到了喝水时间，小朋友们一听到喝水，都开心得不得了。
就这样，一天当中，小朋友们不停地喝水，身体棒棒，心情好好！。
幼儿园晨检流程
幼儿园晨检流程晨检作为幼儿园日常工作的重要环节，是保障幼儿健康成长的一项重要举措。
晨检程序通常包括以下几个方面：幼儿到校后的登记，测量体温，观察幼儿面色和眼底反光，检查咽喉，听取家长反馈，进行幼儿口腔检查以及疫情防控措施的落实。
以下将从不同的角度展开介绍幼儿园晨检流程。
1. 幼儿到校后的登记每天早晨，幼儿园的工作人员会接待幼儿和家长，并开始晨检。
在这一阶段，工作人员会先进行登记，了解幼儿的基本信息，如姓名、班级等。
通过登记，有助于工作人员及时了解幼儿的到校情况，并做好相应的记录和跟踪。
2. 测量体温在幼儿到校后的登记完成后，工作人员会进行体温测量。
通常，会使用体温计测量每位幼儿的体温，并记录在晨检表中。
这一步骤可以及时发现是否有幼儿出现体温异常的情况，并采取相应的措施。
3. 观察幼儿面色和眼底反光除了测量体温，工作人员还会仔细观察每位幼儿的面色和眼底反光。
面色和眼底反光是一个人健康状况的指示器，观察这些指标可以初步了解幼儿是否出现不适的情况，如面色苍白、眼底反光差等。
如果发现异常情况，会及时采取相应的措施，如与家长联系，或将幼儿引见医务室诊治。
4. 检查咽喉另外，晨检中还需要进行咽喉检查。
这一步骤的目的是检查幼儿是否有咳嗽、喉咙红肿等症状。
工作人员会利用医用口罩，佩戴洗手套，并用专业的咽喉检查器具检查每位幼儿的口腔及咽部状况。
如果发现有症状，将及时与家长沟通，并根据需要引导他们寻求医生的帮助。
5. 听取家长反馈晨检程序中非常重要的一步是与家长进行交流，了解幼儿的家庭状况和近期的健康情况。
在这一过程中，工作人员会询问家长有关幼儿的饮食、睡眠、体温等情况，以及是否存在任何异常症状。
家长的反馈对于全面了解幼儿的健康情况至关重要，有助于及时发现异常情况。
6. 进行幼儿口腔检查在晨检中，也会对幼儿的口腔进行检查。
工作人员会使用专业的器具检查每位幼儿的牙齿和口腔卫生情况。
这一步骤的目的是及时发现幼儿口腔问题，如龋齿、牙龈出血等，并根据需要向家长提供相应的健康指导。
幼儿园教师一日保教流程
附：幼儿教师工作流程一、幼儿入园工作流程：1、开窗通风→2、打开水→3、卫生消毒→4、物品准备→5、晨间接待→6、认真晨检→7、重点观察→8、物品交接→9、作好记录→10、准备就餐诠释：1、开窗通风：教师到园，首先是打开活动室内的窗户，对流通风，保证活动室内有足够的新鲜空气。
2、打开水：清理保温桶、注入开水，然后将保温桶盖好、置于安全处。
3、卫生消毒：利用消毒柜对幼儿的水杯、毛巾等用品进行清洗、消毒（保育员或下午班教师）4、物品准备：温度表、压舌板5、晨间接待：热情接待家长和幼儿（以上午班教师为主）6、认真晨检：对幼儿进行晨检，认真做好一模二看三问四查。
一模有无发烧；二看精神状态、面色、眼睛、咽部以及皮肤有无皮疹，腮腺有无肿大等；三问饮食、睡眠、及有无其他不适；四查幼儿有无携带危险物品。
有点不舒服需要老师多观察，有病带药的按家长要求按时服用。
如有疑问，可带幼儿到医务室做进一步检查。
7、重点观察：做好带药记录，对带药的幼儿重点进行检查。
除做好一模二看三问四查外，应进行询问、观察体征，必要时根据情况进行听诊等其他检查。
（如发现传染病或疑似传染病的幼儿进行隔离，劝其离园做进一步诊治）8、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
9、作好记录：对拿药的幼儿做好服药记录。
如有疑问一定要弄清楚。
10、准备就餐：组织幼儿洗手、进餐。
二、幼儿进餐工作流程：1、餐前准备→2、幼儿洗手→3、餐前教育→4、分餐进餐→5、观察进餐→6、餐后卫生→7、收拾餐具诠释：1、餐前准备：按清水—84消毒液（按1∶200比例）—清水的环节消毒餐桌。
餐具、餐巾摆放规范。
2、幼儿洗手：组织幼儿按六步洗手法分组进行洗手。
3、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食、不剩饭以及正确的坐姿。
4、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后戴口罩分餐。
教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。
幼儿进餐要求安静、不挑食，正确使用餐具，保持桌面、地面清洁。
幼儿洗手流程及教师照顾流程
幼儿洗手流程及教师照顾流程
幼儿洗手的流程：
开水龙头冲洗双手。
加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。
用流动的水冲洗至少10秒钟。
完全擦干净后，才用清水将双手彻底冲洗干净。
用干毛巾或手纸彻底抹干双手，或以干手机吹干双手。
双手清洗妥当后，别再直接触摸水龙头，防止再度脏手。
应以抹手巾包裹水龙头，或在水龙头上泼水冲洗干净，才把水龙头关上。
教师照顾幼儿的一日工作流程：
做好晨接工作，主动和幼儿及家长打招呼。
教育幼儿有礼貌、使用礼貌用语。
开窗保持空气流通，调节室内温度及采光，准备好幼儿水杯及饮用水，搞好室内外卫生。
幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
培养幼儿将书包、衣物在指定位置摆放整齐。
用消毒水、清水擦桌面，做好餐前准备工作。
进餐前指导幼儿入厕，洗手。
创造轻松愉快的进餐气氛。
对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。
主动介绍主、副食名称，引起幼儿食欲，照顾好进食慢和体弱幼儿，让每个幼儿吃饱吃好。
使幼儿逐步学会细嚼慢咽，不挑食，不浪费粮食，保持桌面整洁。
教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势，养成餐后漱口擦嘴的习惯。
饭后组织幼儿适当的安静活动或区域活动。
餐后及时清理桌面、地面并将幼儿餐巾洗净、消毒。
幼儿一日生活常规流程
内容
时间
幼儿常规
入园及晨间活动
7：30
幼儿有礼貌地向老师问好，跟爸爸妈妈再见，脱掉外衣放在指定地点，按要求进行晨间活动。
早餐
8：00
幼儿能干净整洁地进餐，用右手拿勺子，不挑食、不抢饭、不浪费食物。饭后漱口、擦嘴，把碗、勺放在指定地点。
早操
9：00
听信号站好，做到快、静、齐，要求动作规范、有力，能有精神地走步、做操。
教育活动（一）
9：30
安静做好，注意力集中，思维敏捷、活跃，积极参与及教学活动，情绪高涨，敢于回答问题，学说普通话。
加餐、入厕
10：00
有秩序的接水、喝水、喝奶或豆浆，喝完后练习将杯子、碗洗净放回原处。入厕时不互相拥挤，会说大、小便，便后要洗手。
教育活动（二）
10：10
要求同教育活动（一）
户外集体活动
教学活动（三）
15：20
要求同上
游戏或活动区活动
15：50
认真倾听老师的讲解，有秩序的进行游戏，遵守游戏规则，拿玩具要轻，玩后会整理玩具。
晚餐
17：00
要求同上
离园
17：30
回顾一日活动，做好离园准备。离园时与老师“再见”。
10：40
按老师要求，在指定场所有秩序地进行活动，不大声喊叫，不乱跑，注意安全，幼儿间友好相处。
午餐、Hale Waihona Puke 步11：20要求同早餐
午睡
12：00
将鞋子摆放整齐，脱掉外衣叠放在枕边，向右侧卧，盖好杯子，不蒙头，安静入睡。
起床、午点
14：30
安静起床，自己叠被子，穿好衣服、鞋子，学会系鞋带。安静喝水、吃午点
幼儿一日生活流程及指导要点
一、入园及早餐时间7:30—8:00（一）教师工作要点1教师要在幼儿入园之前做好班级通风消毒工作，确保教室卫生干净。
2、接待幼儿入园时要情绪饱满，要向每个幼儿问声早上好，并请幼儿把手洗干净进食早餐。
3、重点检查幼儿个人身体健康状况，对于有疾病的幼儿早发现早隔离。
4 、观察幼儿情绪，对于观察到的现象和幼儿最近的表现与家长进行及时沟通5、改善幼儿挑食的状况，利用多种方法让幼儿营养均衡。
6、请幼儿在早餐结束后自行收拾桌面并将餐具送到指定位置，而后去将手洗干净。
7、教师要将本班幼儿的过敏性食物记在心中，防止幼儿食物过敏。
二、区域活动8:00—8:30（一）幼儿活动1、幼儿在这一时间段选择自己喜欢的区域，将自己的入区卡放到指定位置，进入区域进行自主活动，并遵守区域的规则。
2、幼儿在活动过程中保持安静，需要交谈时要小声交谈，不能影响他人。
3、在选择材料时，不要争抢，如果同时喜欢一个玩具可以一起玩，如果是不能一起玩的材料，就进行商量，讨论出一个大家都满意的方案。
4、在教师说“我们把手中的材料送回家”后，把材料上的粘贴和架子上的粘贴对应，将材料送回去。
（二）、教师工作1、教师要根据实际情况为每个幼儿做一份入区记录，并查看以往的入区记录，发现只在一个区域活动的幼儿就进行引导，劝其去其他区域进行活动。
2、教师要去一个没指导过的区域对幼该区域里的儿进行指导，并随时关注其他区域里的幼儿活动情况。
3、到时间后，请幼儿将材料依据上面粘贴的标志将材料送回架子上，并组织幼儿离开活动区。
三、盥洗与饮水8:30—8:45（一）幼儿活动1、幼儿分成男孩女孩两个部分，由女孩先去如厕，男孩在教室里等待女孩回来，女孩如厕后用香皂洗手，洗完后将手在水池上方抖三下，而后根据学号找到自己的毛巾擦手。
2、擦干手后，找到自己的杯子，用被子接水后，拿着杯子离开饮水机附近，到墙边站着喝水，喝过水后将杯子送回原处。
3、女孩进入教室后，男孩再去盥洗与饮水，要求同女孩一样。
幼儿漱口的指导要点
幼儿漱口的指导要点
嘿，各位宝妈宝爸们！今天咱就来聊聊幼儿漱口这件大事儿呀！
你知道吗，幼儿漱口就像是给小嘴巴来一场清洁大作战！就好比我们每天要洗脸让自己干干净净一样，小朋友的嘴巴也需要好好清洁呢。
那幼儿漱口的要点都有啥呢？首先呀，得给宝宝准备一个可爱的小水杯，最好是那种有他们喜欢的卡通图案的，这样宝宝会更容易接受哦！比如宝宝喜欢小猪佩奇，那就选个小猪佩奇图案的水杯呀，宝宝肯定会爱不释手呢！然后呢，教宝宝喝一口水，“咕噜咕噜”地在嘴巴里漱动，可不是简单地含一下水就完事哦！这就像是让水在嘴巴里跳舞，把那些脏东西都赶跑呀！你想想，要是宝宝只是含着水不动，那怎么能把脏东西清理掉呢？对吧！
“宝宝呀，来跟妈妈一起学漱口，咕噜咕噜，把小嘴巴里的脏东西都赶跑啦！”你得轻声细语地引导宝宝。
等宝宝漱完口，让他们把水吐出来，可别咽下去哟！这就像是把垃圾从嘴巴这个“小房子”里清理出去一样。
在这个过程中，可别着急，要慢慢来，要有耐心呀！要是宝宝一开始不太会或者不配合，别生气，别发火呀！温柔地鼓励他们：“宝宝最棒啦，再试一次好不好呀？”这就跟宝宝学走路一样呀，不可能一下子就会嘛！
总之呢，幼儿漱口很重要，咱当家长的可得重视起来哦！可别小瞧了这小小的漱口，它能帮宝宝保持口腔健康呢！让我们一起努力，帮助宝宝养成良好的漱口习惯吧！相信我们的宝宝们都能有健康干净的小嘴巴哟！。
幼儿擦拭口周的正确流程
幼儿擦拭口周的正确流程幼儿擦拭口周是保持幼儿口腔卫生的重要环节之一，不仅能够防止口腔疾病的发生和传播，还能有效降低幼儿患上其他疾病的风险，如感冒、肺炎等。
幼儿擦拭口周需要注意很多细节，否则容易带来不良的影响。
正确流程：第一步，洗手在给幼儿擦拭口周前，首先要将手洗净，用温水和肥皂清洗手指、手掌、手腕，并用干净的布或纸巾擦干手。
第二步，准备擦拭用具需要准备的擦拭用具包括：湿纸巾或毛巾、水杯、干净的纸巾或毛巾。
如果幼儿有牙套或义齿，还需要准备专门的清洁工具来清洁。
第三步，让幼儿漱口将适量的清水倒入水杯中，让幼儿将水含在口中，然后让他们缓慢咽下水，这样可以清洁口腔内的食物残渣，减少口腔异味，并帮助准确擦拭口周。
第四步，擦拭牙齿使用干净的湿毛巾或牙刷进行擦拭，涂上适量的牙膏，在幼儿咬紧嘴唇的同时轻轻刷拭幼儿的牙齿。
应注意轻柔、缓慢、均匀，同时应该尽量让幼儿感到舒适。
操作完毕后，适当用水清洗擦拭用具。
第五步，擦拭口腔将湿毛巾或纸巾卷成半月形，再将其对折成三角形，然后向外翻折，形成菱形。
让幼儿张开嘴巴，垂直擦拭口腔内侧、上下唇和舌头。
应该尽可能擦拭到偏远角落，然而这些部分比较敏感，所以应该轻柔、缓慢、均匀。
操作完毕后，适当用水清洗擦拭用具。
第六步，擦拭口角幼儿的口角是容易藏污纳垢的地方，因此也需要仔细擦拭。
用湿毛巾或纸巾沿着口角向外轻轻擦拭即可。
第七步，擦拭嘴唇在完成口腔的擦拭后，还需要将嘴唇擦干净。
用干净毛巾或纸巾仔细擦拭上下唇。
第八步，处理擦拭用具完成所有的擦拭后，需要将所有擦拭用具清洗干净，以免细菌繁殖。
使用过的纸巾和毛巾应该收起来，避免污染其他物品。
值得一提的是，幼儿的口腔卫生也应该得到家长和幼儿园老师的重视和关注。
在幼儿童的生长发育过程中，坚持培养良好的口腔卫生习惯，不仅有益于幼儿的身体健康，更有助于他们形成健康的生活方式，避免严重的口腔问题和疾病的发生。